咬文嚼字上課市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

兩句三年得,一吟雙淚流。

——唐·賈島吟安一個字,拈斷數(shù)莖須。

——唐·盧延讓古人不廢煉字法,然以意勝,而不以字勝,故能平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色

—清·沈德潛“兩猿截木山中，問猴兒怎樣對鋸？”“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”唐玄宗寵臣楊國忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個方法，約李白去對三步句。李白一進(jìn)門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒怎樣對鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑，說：“請?jiān)紫嗥鸩剑絻?nèi)對不上，算我輸。”楊國忠想趕快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠腳喊道：“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對得很工。楊國忠本想占廉價，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。以下詩句添哪個字很好？紅杏枝頭春意

紅杏枝頭春意鬧中，一個“鬧”字，境界全出。王國維《人間詞話》潮濕鳥聲還沾在睫毛上。太平洋足夠?qū)?，容得下中美兩個大國。太平洋足夠?qū)?，容得下中美兩個國家。朱光潛咬文嚼字教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)這篇課文，要整體把握文章內(nèi)容和格調(diào)，提煉作者主要觀點(diǎn)，品味妙語佳句，還要勇于發(fā)表自己看法。比如:今日寒窗苦讀必定有我明朝獨(dú)占鰲頭舍我其誰文體介紹

本文是一篇文藝隨筆

隨筆：散文一個，隨手筆錄，不拘一格文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，普通以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報刊慣用一個文學(xué)體裁，和雜文很相同，經(jīng)常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強(qiáng)戰(zhàn)斗性和感染力，是一個文藝性短篇政論文

文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論一個，它特點(diǎn)是一事一議；篇幅短??；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。

作者介紹安徽桐城人。當(dāng)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷遥覈?dāng)代美學(xué)奠基者之一。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系，1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位，1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國美學(xué)學(xué)會會長。代表作有：《文藝心理學(xué)》、《談文學(xué)》、《西方美學(xué)史》等

朱光潛（1897—1986）安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞劉大櫆姚鼐文章特點(diǎn)：簡練，朱光潛早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書，舊學(xué)功底很深。給劃橫線字注音倒涎

茗煙錙銖必較沒鏃

剝啄岑寂清沁蘊(yùn)藉俗濫

灞橋付梓王嬙尺牘

qiángdú

xiánmíngzīzhū

zúbōcénqìn

yùnlànbàz?

字典含義：過分地斟酌字句（多用來指死摳字眼而不重視精神實(shí)質(zhì)）。解題

文本含義作者貶詞褒用賦予這個成語一個新意義：那就是在文字利用上“必須有一字不愿放松謹(jǐn)嚴(yán)”。分析思緒：從實(shí)例說明咬文嚼字效果（1-5）正反說明咬文嚼字主要性（6-7）對文學(xué)作者要求和希望（8）1、郭沫若改字（句式改變）2、王若虛改句（字?jǐn)?shù)增減）3、賈島推敲（意境改變）1、善用聯(lián)想意

2、反對“套板”效應(yīng)作者提出中心論點(diǎn)是什么?針對中心又提出了哪些觀點(diǎn)？閱讀課文,篩選信息，中心論點(diǎn);不論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不愿放松?jǐn)嚴(yán)。（第三段）觀點(diǎn).咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情）在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。字詞有聯(lián)想意義字詞應(yīng)用有“套板反應(yīng)”文學(xué)是艱辛事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言精練與吻合，你才會逐步到達(dá)藝術(shù)完美。第二課時分析第一部分在前五段中，作者用了哪些例子？他舉這些例子想說明什么道理？（1）《屈原》、《水滸》、《紅樓夢》中“你這”和“你是”式語法區(qū)分（引出話題）（2）《史記》李廣射虎一段改寫（反）（3）“僧推月下門”一句推敲（正）⑴你是沒有骨氣文人！你這沒有骨氣文人！（一）句式不一樣，情感不一樣⑵你有革命家風(fēng)度。你這革命家風(fēng)度。

你這——是果斷判斷，而且是帶有極端憎惡驚嘆語，表現(xiàn)著強(qiáng)烈情感（郭）；大半表示深惡痛絕，在贊美時便不宜，和“有”性質(zhì)完全不一樣（朱）?！蘕（二）字?jǐn)?shù)不一樣，意味不一樣王若虛修改《史記》廣出獵，見草中石，認(rèn)為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。

認(rèn)為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。

嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。

失去了：發(fā)覺錯誤而詫異意味失望而放棄得很斬截意味鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧推月下門。不在哪一個比較恰當(dāng)，而在哪一個境界是他當(dāng)初所要說而且與全詩調(diào)和。韓賈“推敲”自掩自推，獨(dú)往獨(dú)來，自有一副胸襟氣度；冷寂，無聲

最少也有一些溫暖人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾

（三）文字不一樣，意境不一樣⑴原文：春風(fēng)又到江南岸

改文：春風(fēng)又綠江南岸“綠”較之“到”寫活了江南勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮心情。拓展:⑵原文：紅杏枝頭春意濃

改文：紅杏枝頭春意鬧析：“鬧”字不但形容出紅杏眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃大好春光全都點(diǎn)染出來了。不但有色，而且似乎有聲，表示他們在視覺里好像取得了聽覺感受。（一）善于利用聯(lián)想意義，意蘊(yùn)豐富（正）

“煙”煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化虛為實(shí)）寫愁詳細(xì)形象其它詩句：白發(fā)三千丈，緣愁似個長（長度）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）

蘇軾《惠山烹小龍團(tuán)》

直指意義（月輪）與聯(lián)想意義（輪外月暈，暈外霞光）“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”——“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”

清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙藝術(shù)效果。善用聯(lián)想意義例子例一阿里山姑娘美如水阿里山少年壯如山水：清澈、和緩、流動姑娘：純潔、溫柔、靈巧山：雄壯、高大、包容少年：有力、健壯、胸懷寬廣清茶水中月（味覺）（視覺）聯(lián)想清沁心脾誤用:“套板反應(yīng)”（反）弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。美人：“柳腰桃面” 才子：“學(xué)富五車，才高八斗”離別：“柳岸灞橋”印書：“付梓”“殺青”創(chuàng)新實(shí)例：

1、宋玉《登徒子好色賦》：“東家之女，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！?/p>

2、樂府民歌《陌上?！罚骸靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?/p>

拓展：在橫線上填上準(zhǔn)確詞語，并指出這句話中包含了一個什么樣情感？

劉翔那令人

速度在人類追求極限理想中書寫了輝煌一筆。

眩暈：感覺到本身或周圍東西旋轉(zhuǎn)。

近距離注視高速運(yùn)動物體、站在高處向下看、自己做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動等，都能發(fā)生眩暈感覺。驕傲、自豪、令人嘆服眩暈廣告用語化裝品——冰箱廣告—止咳藥——鈣片——打字機(jī)——當(dāng)鋪——趁早下“斑”，請勿“痘”留領(lǐng)“鮮”一步“咳”不容緩“鈣”世無雙不打不相識當(dāng)之無愧取店名藥店——飾品店——美容店——美發(fā)店——自討苦吃創(chuàng)飾界整妝待發(fā)最高發(fā)院魔發(fā)師小結(jié)：本文提倡“咬文嚼字”，實(shí)質(zhì)上是說，語言文字與思想感情有親密關(guān)系，文字優(yōu)劣要從它所表示思想感情和表現(xiàn)意境上去區(qū)分。致力于追求文學(xué)語言準(zhǔn)確美、簡練美、意蘊(yùn)美、創(chuàng)新美。

不論你所要講是什么,真正能夠表現(xiàn)它句子只有一個,真正適用動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確一句、最準(zhǔn)確一個動詞和形容詞。其它類似卻很多。而你必須把這唯一句子、唯一動詞、唯一形容詞找出來。

——福樓拜對莫泊桑如是說高考銜接以下詞語中劃線字讀音全都不相同一組是（）

A．編輯作揖舟楫修葺

緝拿歸案

jíyījíqìjīB．誹謗緋紅徘徊悱惻妄自菲薄

fěifēipáifěifěiC．寥落悖謬屠戮

蓼藍(lán)未雨綢繆

liáomiùlùliǎomóuD．黯然歆羨幽暗

喑啞不諳水性

ànxīnànyīnān形似字讀音考查C依次填入以下各句橫線處詞語，最恰當(dāng)一組是（）①伴隨社會發(fā)展，＿＿教育越來越引發(fā)人們關(guān)注。②分別二十多年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)極難＿＿出小課時同桌了。③這里出產(chǎn)綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)＿＿才能領(lǐng)會到它妙處。A終生識別品嘗B終生區(qū)分品評C終生區(qū)分品嘗D終生識別品評A近義詞辨析

過香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念古人評詩時慣用“詩眼”說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神一個字，你認(rèn)為這首詩頸聯(lián)兩句詩“詩眼”分別是哪一個字？為何？請結(jié)合全詩簡明賞析。

“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中流泉因?yàn)閹r石阻攔，發(fā)生低吟，好像嗚咽之聲。照在青松上日色，因?yàn)樯搅钟陌担坪躏@得陰冷這么一幅清幽畫面?！把省崩脭M人手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂景象（意境）。

詩歌鑒賞

(林沖)便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得()

。(A大B快C緊D密)

——施耐庵《水滸》緊一、用語簡練明了，形象刻畫了雪下得大而急，風(fēng)雪彌天漫地情景。二、暗含了林沖處境危險，添一分為人物命運(yùn)擔(dān)憂心情。拓展：請依據(jù)特定情景增加詞語，使下面文字表現(xiàn)出特定內(nèi)容。

早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上鳥兒鳴叫著，樹下流水流向遠(yuǎn)方。１、要求擴(kuò)展后句子要抒發(fā)主人公歡快心情。早晨，溫暖太陽發(fā)出金色光芒，樹上有幾只可愛鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈流水歡快地流向遠(yuǎn)方。

2、要求擴(kuò)展后句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感心情。

早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂光芒，光禿禿樹上幾只寂寞鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下流水在清冷寒風(fēng)中無言地流向遠(yuǎn)方。17.下面兩首詞，都以“梅”為歌詠對象，但表示思想情感卻大不相同。請結(jié)合作品，探究其思想情感區(qū)分。（4分）