杜甫詩三首登高 課件-2 202學(xué)年高中語文必修三人教版

《登高》杜甫人教版高中語文必修三課文《登高》杜甫人教版高中語文必修三課文1民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。草堂留后世，詩圣著千秋。下列對聯(lián)中詠嘆的人物是誰？他是后世人代代稱頌的“詩圣”，他是聞一多贊譽的“四千年文化中最莊嚴(yán)，最絢麗，最永久的一道光彩”。下列對聯(lián)中詠嘆的人物是誰？他是后世人代代稱頌的“詩圣”，他是2杜甫詩三首登高課件——2202學(xué)年高中語文必修三人教版3唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。其詩深刻反映社會現(xiàn)實，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為“詩圣”。杜甫出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。7歲學(xué)詩，15歲揚名。作為偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生留詩1400余首。其經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作一般分為四個時期。

生平經(jīng)歷杜甫（712～770）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居4（一）讀書和壯游時期(35歲以前)杜甫出身名門，杜甫七歲即能詩文，十五時在文壇初露頭角。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他刻苦學(xué)習(xí)自述。年少的杜甫，適逢開元盛世，故而豪情滿懷、理想高遠(yuǎn)。二十歲后，他開始壯游生活，二十四歲赴考洛陽未中，便南游吳越，北游齊趙，遍訪名山大川飽覽了祖國壯麗的河山，“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。天寶三年秋(744年)在洛陽遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，“醉眠秋共被，攜手日同行”。繼而又遇高適，三人同游梁、宋。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。這個時期的創(chuàng)作，表現(xiàn)了他青年時期的氣概和抱負(fù)，如《望岳》。生平經(jīng)歷（一）讀書和壯游時期(35歲以前)生平經(jīng)歷5（二）困居長安十年時期(35歲一44歲)公元746年，杜甫滿懷政治理想到長安應(yīng)試，奸相李林甫玩弄了“野無遺費的騙術(shù)，參加考試的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居長安10年，期間向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。父親去世，此后的生活變得更艱難。不幸的遭遇使他進(jìn)一步認(rèn)識到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出《兵車行》《麗人行》等杰出的現(xiàn)實主義詩篇?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》標(biāo)志著十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。詩的風(fēng)格由早期的熱情奔放，樂觀坦蕩變的悲壯凄涼，形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。生平經(jīng)歷（二）困居長安十年時期(35歲一44歲)生平經(jīng)歷6（三）戰(zhàn)亂流離時期(45--48歲)天寶14年(755年)，安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫把家安置在廊州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。他面對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《月夜》、《春望》等詩。后潛逃到鳳翔行在，被授予左拾遺。由于忠言直諫，上疏宰相房館事被貶華州司功參軍。安史之亂，避難流亡，山河破碎，底層百姓的遭際讓他感受甚深，災(zāi)難的時代，震撼著詩人的心靈，他用詩的形式把他的見聞和真實地記錄下來，寫出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達(dá)到了現(xiàn)實主義的高峰。生平經(jīng)歷（三）戰(zhàn)亂流離時期(45--48歲)生平經(jīng)歷7（四）西南飄泊時期(48-58歲)隨著唐朝軍隊大敗和關(guān)輔饑荒，乾元二年(757年)，杜甫棄官西行，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，依附友人嚴(yán)武，定居浣花溪草堂過了一段比較安定的生活。他在這里居住了將近4年，寫下了240多首詩篇?！洞阂瓜灿辍?、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《蜀相》《客至》《江畔獨步尋花》《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等就是在這里寫就的。嚴(yán)武死后，他再度飄泊，移居夔州住兩年，漂泊荊湘公元770年冬天，這位飽經(jīng)憂患，百病纏身，潦倒不堪的老人病逝在湘江水上一條小船里，三時年59歲。寓居夔州，漂泊荊湘期間創(chuàng)作詩歌400多首?！兜歉摺贰肚锱d八首》生平經(jīng)歷（四）西南飄泊時期(48-58歲)生平經(jīng)歷8綜觀杜甫一生，可謂是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”是其畢生理想。他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，其品詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為一代“詩史”。生平經(jīng)歷綜觀杜甫一生，可謂是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”“致君堯舜上，9沉郁：“沉”即深刻、深厚，“郁”是凝重、含蓄。沉郁是詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉。要注意沉郁是思想感情上的豐富深厚，而非消極或簡單的憂愁。頓挫：詩歌表情達(dá)意抑揚跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。杜甫詩歌的風(fēng)格：沉郁頓挫沉郁：“沉”即深刻、深厚，“郁”是凝重、含蓄。沉郁是詩歌內(nèi)容10寫作背景

登高寫于唐代宗大歷二年。詩人正因為“安史之亂”于大歷元年（766）到達(dá)夔州，滯留于此，時年55歲，動蕩的社會，飄泊的生活，已使他疾病纏身，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，更使他痛苦不堪。這一年秋天的重陽節(jié)前后，他來到一座山上，登高遠(yuǎn)眺，面對蒼茫的秋景和滾滾的長江，他不禁心潮澎湃，感慨萬千。于是寫下這首千古名作——《登高》。重陽節(jié)：九月九日親人團(tuán)聚，登高、賞菊、喝菊花酒寫作背景登高寫于唐代宗大歷二年。詩人正因為“安史之亂”于11《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫誦讀、理解《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡12因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨/登臺。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁酒/杯。因聲求氣自由讀，讀出節(jié)奏、感情。因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。風(fēng)13因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。因聲求氣聽讀完這首詩給我們的總體感受是什么？悲傷、悲憤、孤獨因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。因14析象品境：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面，體會獨特的意境。自讀詩歌，思考討論：詩歌描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的一種意境？析象品境析象品境：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面15首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清飛白人渺小冷悲涼孤獨痛苦析象品境首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清飛白16

風(fēng)急天高猿嘯哀風(fēng)急天高猿嘯哀17鳥飛回渚清沙白鳥飛回渚清沙白18小結(jié)通過

意象，渲染了

的氣氛，映照出詩人

的情感。首聯(lián)情感凄涼孤獨風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。悲涼孤獨急風(fēng)、高天、哀猿等析象品境小結(jié)通過19“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊落木蕭蕭下”狀悲之廣廣(范圍上)“不盡長江滾滾來”言悲之多多(數(shù)量上)“無邊”、“不盡”，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化，空間在橫向縱向無限擴(kuò)大，不僅使世人聯(lián)想到無邊落木之聲，不盡長江洶涌之狀，也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨，氣勢磅礴，沉郁悲涼。析象品境“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊落木蕭蕭下”狀悲之廣20落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫宇宙之永恒對比品味語言下來頷聯(lián)情感析象品境落木長無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫宇宙之永恒對品味語言下來頷聯(lián)21

哀吾生之須臾，羨長江之無窮。---蘇軾《赤壁賦》長江：宇宙無窮，生命渺?。?/p>

長江析象品境長江析象品境22無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下23

不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來24風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

思考：構(gòu)成了怎樣的一種意境？意境：悲涼憂郁析象品境風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾25如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)寫什么？抒情緣景明情：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面，領(lǐng)悟詩人的感情。

緣景明情自讀詩歌，思考討論：

全詩表達(dá)了怎樣的感情？

如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)寫什么？抒情緣景明情：通過品味詩歌26

在詩歌中往往有一兩個字詞最能表現(xiàn)詩人的情感，在這首詩中你能找到這樣的字或詞嗎？緣景明情悲在詩歌中往往有一兩個字詞最能表現(xiàn)詩人的情感，27頸聯(lián)直抒胸臆，悲情顯彰。大家看看詩人究竟“悲”在何處？緣景明情頸聯(lián)直抒胸臆，悲情顯彰。大家看看詩人究竟“悲”在何處？緣景明28萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。“萬里”----地之遠(yuǎn)也；“秋”------時之凄慘也；“作客”----羈旅也；“常作客”--久旅也；“百年”----暮齒也；“多病”----衰疾也；“登臺”----高迥處也；“獨登臺”--無親朋也。南宋學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！叭f里”----地之遠(yuǎn)也；29登臺獨登臺多病獨登臺百年多病獨登臺作客常作客悲秋常作客萬里悲秋常作客緣景明情八層含義登臺作客緣景明情八層含義30“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”艱難:兼指國家和自身命運。國家動亂，詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬?？嗪?極其遺憾。杜甫此時年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力。繁:使動，使...增多緣景明情新停:剛剛停止。潦倒:衰頹，失意“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”艱難:兼指國家和自身命運。31

今日的他，想借酒消愁，卻因病痛纏身，不得不戒酒。如此，愁何以解？無解！只能郁結(jié)于胸。蒼老的杜甫久久不能釋懷，一直積郁到3年后生命的終結(jié)。杜甫是一個愛喝酒的人。昔日的他，喜時喝酒：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?--《聞官軍收河南河北》憂時也喝酒：“重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺?！?--《九日》緣景明情今日的他，想借酒消愁，卻因病痛纏身，不得不戒酒。如此32急風(fēng)、哀猿、落木、長江等清秋長江的蕭瑟悲涼憂郁漂泊孤獨、悲苦無奈

通過了……意象，描寫了……場景，

營造了……意境，傾訴了……感情。

本詩通過

意象，描寫了

場景，營造了

的意境，傾訴了詩人

的感情?？偨Y(jié)全詩急風(fēng)、哀猿、落木、長江等清秋長江的蕭瑟悲涼憂郁漂泊孤獨、悲苦33云天秋風(fēng)江水渚洲狀悲之廣言悲之多悲寫景抒情首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)哀婉孤獨沉郁高昂愁苦沉痛憂憤無奈仰望俯視無邊落葉不盡江水悲秋作客多病登臺苦恨霜鬢新停酒杯總結(jié)全詩云天秋風(fēng)江水渚洲狀悲之廣言悲之多悲寫景抒情首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)哀34《登高》杜甫人教版高中語文必修三課文《登高》杜甫人教版高中語文必修三課文35民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。草堂留后世，詩圣著千秋。下列對聯(lián)中詠嘆的人物是誰？他是后世人代代稱頌的“詩圣”，他是聞一多贊譽的“四千年文化中最莊嚴(yán)，最絢麗，最永久的一道光彩”。下列對聯(lián)中詠嘆的人物是誰？他是后世人代代稱頌的“詩圣”，他是36杜甫詩三首登高課件——2202學(xué)年高中語文必修三人教版37唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。其詩深刻反映社會現(xiàn)實，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為“詩圣”。杜甫出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。7歲學(xué)詩，15歲揚名。作為偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生留詩1400余首。其經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作一般分為四個時期。

生平經(jīng)歷杜甫（712～770）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居38（一）讀書和壯游時期(35歲以前)杜甫出身名門，杜甫七歲即能詩文，十五時在文壇初露頭角?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他刻苦學(xué)習(xí)自述。年少的杜甫，適逢開元盛世，故而豪情滿懷、理想高遠(yuǎn)。二十歲后，他開始壯游生活，二十四歲赴考洛陽未中，便南游吳越，北游齊趙，遍訪名山大川飽覽了祖國壯麗的河山，“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。天寶三年秋(744年)在洛陽遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，“醉眠秋共被，攜手日同行”。繼而又遇高適，三人同游梁、宋。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。這個時期的創(chuàng)作，表現(xiàn)了他青年時期的氣概和抱負(fù)，如《望岳》。生平經(jīng)歷（一）讀書和壯游時期(35歲以前)生平經(jīng)歷39（二）困居長安十年時期(35歲一44歲)公元746年，杜甫滿懷政治理想到長安應(yīng)試，奸相李林甫玩弄了“野無遺費的騙術(shù)，參加考試的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居長安10年，期間向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。父親去世，此后的生活變得更艱難。不幸的遭遇使他進(jìn)一步認(rèn)識到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出《兵車行》《麗人行》等杰出的現(xiàn)實主義詩篇?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》標(biāo)志著十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。詩的風(fēng)格由早期的熱情奔放，樂觀坦蕩變的悲壯凄涼，形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。生平經(jīng)歷（二）困居長安十年時期(35歲一44歲)生平經(jīng)歷40（三）戰(zhàn)亂流離時期(45--48歲)天寶14年(755年)，安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫把家安置在廊州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。他面對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《月夜》、《春望》等詩。后潛逃到鳳翔行在，被授予左拾遺。由于忠言直諫，上疏宰相房館事被貶華州司功參軍。安史之亂，避難流亡，山河破碎，底層百姓的遭際讓他感受甚深，災(zāi)難的時代，震撼著詩人的心靈，他用詩的形式把他的見聞和真實地記錄下來，寫出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達(dá)到了現(xiàn)實主義的高峰。生平經(jīng)歷（三）戰(zhàn)亂流離時期(45--48歲)生平經(jīng)歷41（四）西南飄泊時期(48-58歲)隨著唐朝軍隊大敗和關(guān)輔饑荒，乾元二年(757年)，杜甫棄官西行，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，依附友人嚴(yán)武，定居浣花溪草堂過了一段比較安定的生活。他在這里居住了將近4年，寫下了240多首詩篇?！洞阂瓜灿辍贰ⅰ睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《蜀相》《客至》《江畔獨步尋花》《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等就是在這里寫就的。嚴(yán)武死后，他再度飄泊，移居夔州住兩年，漂泊荊湘公元770年冬天，這位飽經(jīng)憂患，百病纏身，潦倒不堪的老人病逝在湘江水上一條小船里，三時年59歲。寓居夔州，漂泊荊湘期間創(chuàng)作詩歌400多首?！兜歉摺贰肚锱d八首》生平經(jīng)歷（四）西南飄泊時期(48-58歲)生平經(jīng)歷42綜觀杜甫一生，可謂是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”是其畢生理想。他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，其品詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為一代“詩史”。生平經(jīng)歷綜觀杜甫一生，可謂是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”“致君堯舜上，43沉郁：“沉”即深刻、深厚，“郁”是凝重、含蓄。沉郁是詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉。要注意沉郁是思想感情上的豐富深厚，而非消極或簡單的憂愁。頓挫：詩歌表情達(dá)意抑揚跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。杜甫詩歌的風(fēng)格：沉郁頓挫沉郁：“沉”即深刻、深厚，“郁”是凝重、含蓄。沉郁是詩歌內(nèi)容44寫作背景

登高寫于唐代宗大歷二年。詩人正因為“安史之亂”于大歷元年（766）到達(dá)夔州，滯留于此，時年55歲，動蕩的社會，飄泊的生活，已使他疾病纏身，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，更使他痛苦不堪。這一年秋天的重陽節(jié)前后，他來到一座山上，登高遠(yuǎn)眺，面對蒼茫的秋景和滾滾的長江，他不禁心潮澎湃，感慨萬千。于是寫下這首千古名作——《登高》。重陽節(jié)：九月九日親人團(tuán)聚，登高、賞菊、喝菊花酒寫作背景登高寫于唐代宗大歷二年。詩人正因為“安史之亂”于45《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫誦讀、理解《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡46因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨/登臺。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁酒/杯。因聲求氣自由讀，讀出節(jié)奏、感情。因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。風(fēng)47因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。因聲求氣聽讀完這首詩給我們的總體感受是什么？悲傷、悲憤、孤獨因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點，把握詩的精神。因48析象品境：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面，體會獨特的意境。自讀詩歌，思考討論：詩歌描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的一種意境？析象品境析象品境：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面49首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清飛白人渺小冷悲涼孤獨痛苦析象品境首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清飛白50

風(fēng)急天高猿嘯哀風(fēng)急天高猿嘯哀51鳥飛回渚清沙白鳥飛回渚清沙白52小結(jié)通過

意象，渲染了

的氣氛，映照出詩人

的情感。首聯(lián)情感凄涼孤獨風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。悲涼孤獨急風(fēng)、高天、哀猿等析象品境小結(jié)通過53“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊落木蕭蕭下”狀悲之廣廣(范圍上)“不盡長江滾滾來”言悲之多多(數(shù)量上)“無邊”、“不盡”，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化，空間在橫向縱向無限擴(kuò)大，不僅使世人聯(lián)想到無邊落木之聲，不盡長江洶涌之狀，也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨，氣勢磅礴，沉郁悲涼。析象品境“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊落木蕭蕭下”狀悲之廣54落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫宇宙之永恒對比品味語言下來頷聯(lián)情感析象品境落木長無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫宇宙之永恒對品味語言下來頷聯(lián)55

哀吾生之須臾，羨長江之無窮。---蘇軾《赤壁賦》長江：宇宙無窮，生命渺小；

長江析象品境長江析象品境56無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下57

不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來58風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

思考：構(gòu)成了怎樣的一種意境？意境：悲涼憂郁析象品境風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾59如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)寫什么？抒情緣景明情：通過品味詩歌的意象——或景或物或人或事，連綴成畫面，領(lǐng)悟詩人的感情。

緣景明情自讀詩歌，思考討論：

全詩表達(dá)了怎樣的感情？

如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)寫什么？抒情緣景明情：通過品味詩歌60

在詩歌中往往有一兩個字詞最能表現(xiàn)詩人的情感，在這首詩中你能找到這樣的字或詞嗎？緣景明情悲在詩歌中往往有一兩個字詞最能表現(xiàn)詩人的情感，61頸聯(lián)直抒胸臆，悲情顯彰。大家看看詩人究竟“悲”在何處？緣景明情頸聯(lián)直抒胸臆，悲情顯彰。大家看看詩人究竟“悲”在何處？緣景明62萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。“萬里”----地之遠(yuǎn)也；“秋”------時之凄慘也；“