每個(gè)小朋友都是小老師【教學(xué)參考】

每個(gè)小朋友都是小老師【教學(xué)參考】每個(gè)小朋友都是小老師在一次晨間英語的時(shí)候，外教老師因?yàn)樘咦闱蚰_受傷了不能帶操，就讓我?guī)兔∨笥褏⑴c晨間英語操，我就很擔(dān)心自己做不好,我去找他拿音樂的時(shí)候我就說了：Idon'tknowhowtodance.他說：Ibelieveyoucoulddoit,andthekidsknowhowtodo.然后拍拍我的肩膀，我只能說：Iwilltrymybest!然后我就試試吧，讓我驚奇的是小朋友好厲害，當(dāng)唱到whatareyoudoing?有的是drinking小朋友就知道做出喝水的動(dòng)作，當(dāng)eating就是吃東西的動(dòng)作，cooking就是切菜做飯的動(dòng)作，fishing模仿甩釣魚竿，reading就是看書的動(dòng)作，singing和dancing小朋友都知道，這就是聽力反應(yīng)和TPR(totalphysicalresponse),當(dāng)?shù)搅藈alkingtothejungle的時(shí)候小朋友就是通過模仿動(dòng)物的動(dòng)作，聽到動(dòng)物叫聲知道什么動(dòng)物-monkey/bird/,最后是lion的時(shí)候，都跑回去了，很有趣，sofunny!所以小朋友可以說是小老師,不一定是我們要他們根據(jù)我們的思維去做，而是可以發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造，改變我們的慣性思維，讓我們真正了解他們想的是什么？因此也讓我對(duì)小班中班大班每個(gè)不同年齡段的小朋友學(xué)習(xí)英語的心理特征和能力程度有了新的認(rèn)識(shí)。小班的就是注意力集中不夠，大概5-10分鐘，具有理解大小，知覺大小，好奇心和發(fā)問能力，社會(huì)情感方面呢就是喜歡尋求大人的關(guān)注，獨(dú)立性開始培養(yǎng)，語言能力可以理解簡(jiǎn)單句子，物品方位順序；中班喜歡朋友的陪伴，發(fā)展抽象概括能力，社會(huì)情感是開始懂得輪流和分享，尋求大人的認(rèn)同，開始知道危險(xiǎn)，會(huì)表現(xiàn)出害怕，嫉妒的心理，語言能力是講話很流利；大班的就是喜歡幫助大人，喜歡學(xué)習(xí)，也開始具有一定的幽默感，會(huì)和大人開玩笑，也喜歡模仿，扮演故事，可以講故事了，各方面的能力有所提升，動(dòng)手能力也增強(qiáng)，可謂開始全面發(fā)展。每個(gè)階段不同，我們遵循兒童的性格特征和行為特點(diǎn)，根據(jù)3-6歲發(fā)展指南，尊重3-6歲兒童的發(fā)展，為孩子創(chuàng)造英語環(huán)境。朱玲玲2019年5月教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)