防溺水小學(xué)五年級(jí)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——防溺水小學(xué)五年級(jí)5篇游泳及水下作業(yè)者突然發(fā)生的肌肉痙攣性收縮俗稱抽筋，這種處境貌似并不特別罕見(jiàn)，臨床表現(xiàn)為某處肌肉突發(fā)性痙攣，局部肌肉發(fā)硬并有劇痛。下面是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文防溺水，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

防溺水小學(xué)五年級(jí)作文篇1

同學(xué)們：生命，它分外貴重。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是對(duì)等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)遇，一旦失去，就不會(huì)再有其次次了。所以，我們務(wù)必抓住機(jī)遇，來(lái)好好珍惜和保護(hù)它!

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。我們育才小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。

在火熱的夏季，游泳，是宏大少年愛(ài)好的磨練工程之一。然而，不做好打定，缺少安好防范意識(shí)，遇到意外時(shí)恐慌、不能冷靜自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的。

在這節(jié)班會(huì)課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到可惜：6月1日是第64個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，這一天本是孩子們歡歡喜喜的一天，卻有四個(gè)尚未真正邁入社會(huì)的年青生命離我們而去，鄰近居民王先生介紹，6月1日下午4點(diǎn)，家住沁河武陟段鄰近的女孩芳芳(化名)與三個(gè)女同學(xué)在河邊玩耍時(shí)，一不提防滑入河中，同學(xué)連聲呼救。

這時(shí)，在鄰近玩耍的三名青少年聽(tīng)到呼救聲后，趕快跳入河中營(yíng)救?？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到，女孩沒(méi)救上來(lái)，又搭進(jìn)三條生命。”

同學(xué)們!十幾歲呀!他們才年僅十幾歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消散了。有誰(shuí)不為他們感到可惜、惋惜呢?人最名貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次?！弊鰹橐粋€(gè)學(xué)生，我們的健康成長(zhǎng)，不僅是父母最大的幸福，更是國(guó)家未來(lái)的夢(mèng)想所在。我們每一個(gè)人都理應(yīng)加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)，讓安好意識(shí)深入人心，讓“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”變成每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，讓那些飛來(lái)橫禍遠(yuǎn)離我們，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青。

讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水!”

防溺水小學(xué)五年級(jí)作文篇2

生命是名貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們理應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留神安好，珍愛(ài)生命。

現(xiàn)在，正值暑假，孩子們最熱愛(ài)的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來(lái)越多。前幾天，就在我家門(mén)前水庫(kù)里，發(fā)生了一起溺水死亡的事情。在我家鄰近，有一座橋，橫跨于水庫(kù)的支流上通于對(duì)面的樹(shù)林。橋邊有幾級(jí)臺(tái)階，是供人們洗衣服用的。一個(gè)火熱的下午，有一對(duì)表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長(zhǎng)察覺(jué)，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候約莫是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才察覺(jué)孩子不見(jiàn)了。四處探索，在岸邊察覺(jué)了兩個(gè)孩子的衣服，便急切跳下水去打撈。一會(huì)兒，第一個(gè)孩子被撈上來(lái)了，只見(jiàn)身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)中斷了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來(lái)了，同樣是四肢僵硬，呼吸中斷。兩個(gè)孩子的家人過(guò)來(lái)撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，回復(fù)他們的是已恢復(fù)寧?kù)o的水，等待他們的只有永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平日對(duì)孩子管教不嚴(yán)?？蓱z的兩個(gè)小家伙，就這樣損失了年幼的生命。

“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”更理應(yīng)長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心頭!同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安好這根弦。

防溺水小學(xué)五年級(jí)作文篇3

有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水畢竟有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有確定的危害性，每年夏天，不知有多少人由于游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。

我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小摯友們看到清清的河水很欣喜，就開(kāi)頭玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小摯友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了?？墒怯械男从迅揪筒粫?huì)游泳，快天黑了，小摯友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是方才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，迅速找來(lái)各種工具舉行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結(jié)果終究在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)中斷了呼吸，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在這里，我指點(diǎn)大家：游泳確定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安好保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)舉行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安好保障。

為了防止溺水，我們理應(yīng)做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，逐漸入水，逐漸適應(yīng)，可以在水中玩嬉戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)馬上上岸，到安好的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們確定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛(ài)生命。

防溺水小學(xué)五年級(jí)作文篇4

生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著聰慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株彌漫活力的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而美觀的生命。當(dāng)你望見(jiàn)一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)慨嘆，慨嘆生命的來(lái)之不易?可是，生命是名貴的，生命是脆弱的!

今年的4月26日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事情，5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中1名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不提防踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消散了，不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大悲傷，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，莫非不令人痛心嗎?

可能有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確切實(shí)實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教導(dǎo)廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為宏大中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要理由。2022年永嘉縣學(xué)生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。

正由于有了這些慘痛的例子，我提議全體同學(xué)做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師率領(lǐng)的處境下游泳;4、不到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳;5、不到不熟諳的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的學(xué)識(shí)是不成或缺的。

人不能像野草那樣，“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌管。身邊四處有安好，我們平日就要做到“安好學(xué)習(xí)，安好生活”，杜絕危害的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)安好和諧的校園。

防溺水小學(xué)五年級(jí)作文篇5

夏天又到了，天氣逐步的火熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有確定的危害性，每一年，都不知道有多少人由于游泳而失去了名貴的生命。下面就有這么一那么關(guān)于溺水的凄涼故事。

6月25日，那是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫戴明明的13歲小男孩剎那間因溺水而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……

這一天，天氣更加的火熱，于是他和兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘游泳解暑。起先，大家都在淺水區(qū)里游，逐漸的，水性很好的戴明明放松了機(jī)警，他興奮地往深水區(qū)里游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么找也找不到戴明明的蹤影了。他們倆只好爬上岸來(lái)，持續(xù)四處探索，大聲呼叫，可就是沒(méi)有察覺(jué)戴明明的蹤跡。

在不知所措中，兩個(gè)同伴靜靜地拾掇好書(shū)包溜回了家?；丶液?，戴明明的同伴把方才發(fā)生的事情報(bào)告了自己的父母，雙方家長(zhǎng)一聽(tīng)知道事情不妙，迅速趕到魚(yú)塘邊，馬上撥打110報(bào)警。等到警察把戴明明從魚(yú)塘里撈上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸……一個(gè)年輕名貴的生命就這樣消散了。

溺水事故舉不勝舉，一個(gè)個(gè)溺水事故給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我要指點(diǎn)大家：小孩游泳確定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，更加是水深水冷的地方，如魚(yú)塘、水庫(kù)等地方小孩子不宜去游泳。

為了把防溺水的工作做得更好，我們每一個(gè)小學(xué)生都理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假設(shè)發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)作仰泳模樣，用手按住腳趾，小腿用力蹬，奮力向淺水域或