2022年關(guān)于消防安全教育班會教案4篇

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2022年關(guān)于消防安好教導(dǎo)班會教案通用范文1

一、教學(xué)目標：

1、通過對火災(zāi)事情的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，掌管一些消防安好常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會才干，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變才能。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新學(xué)識才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及專心負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時間：一課時

三、教學(xué)過程：

(一)圖片表示，引入新課。

1、表示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、表示另一圖片，圖中一個男孩子以強壯的身手，輔助森林中的動物們冷靜逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反應(yīng)。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣輔助動物們逃命的?

(4)其它……………

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美觀，但又是如此脆弱。我們要珍惜名貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌管一些自救逃命的方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的`可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、激勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)表示。

(三)競賽活動，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師供給片面問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要急速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要留神報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安好出口逃命等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)

(1)遏止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)連忙關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、嬉戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八，電線不能隨意拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)掌管的各種滅火設(shè)備學(xué)識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

(四)逃命體驗，鞏固意識。

1、逃命演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員率領(lǐng)下做好打定活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師率領(lǐng)下分組疏散逃命。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

2022年關(guān)于消防安好教導(dǎo)班會教案通用范文2

教學(xué)目標

1、鞏固消防安好的意識，以及所造成的嚴重后果。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)識，了解各類消防安好標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

3、學(xué)會辨析生活中消防安好行為正誤。

教學(xué)重點

了解消防安好常識，、撲救常識、滅火方法。

教學(xué)難點

掌管滅火方法。

教學(xué)方法

導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)引入：

一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？

二、學(xué)習(xí)各類消防標志

首先，我們來了解有哪些消防標志。

（一）熟悉各類消防安好標志

1、出示各類標志圖案。這是什么？

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有確定象征意義的圖形、符號或文字并配以確定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安好標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1）火災(zāi)報警和手動操縱裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的`標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危害性的地方或物資標志：遏止火災(zāi)、遏止用火滅火等。

5）其他類型：遏止帶火種、留心觸電等。

2、投影標志說說你熟悉什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；留心爆炸、留心有毒；安好通道；遏止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三、緊急處境下的逃命策略

水火無情，人所共知。來防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟諳自己居處的環(huán)境。平日要多留神查看、熟諳居處的緊急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持冷靜冷靜。面對熊熊烈火，只有保持冷靜冷靜，才能采取急速決斷的措施，養(yǎng)護自身和別人的安好。

（3）“要”機警煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在點燃時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

（1）選擇逃命通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

中學(xué)生要不斷鞏固維護安好的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1、樹立安好意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好才干。

2022年關(guān)于消防安好教導(dǎo)班會教案通用范文3

活動主題：

珍惜生命，留神消防安好

活動時間：

XX年10月17日

活動地點：

三(二)班教室

加入人員：

三年級二班全體學(xué)生

一、活動背景：

開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時，實時報警求救是最要緊的。

二、活動目的：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。

(2)騎自行車到消防隊報警。

(3)大聲呼喊報警。

(4)使用有線播送報警。

三、活動效果：發(fā)生火災(zāi)后如何自救

在火勢越來越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的危害處境下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。假設(shè)門窗、通道、火封住，切實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假設(shè)濃煙太大，嗆得透不過氣來。

可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安好地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時概括處境，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟諳通向消防梯的通道，著火后可急速由消防梯的安好門下樓。

(二)是住在對比低的樓層可以利用堅固的繩索(假設(shè)找不到繩索，可將被褥里兒、床單或堅固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅韌的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

(三)是假設(shè)被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安好。假設(shè)被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，輕易造成傷亡。

(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他對比安好的房間、窗邊或陽臺上，細心等待消防人員。

四、活動內(nèi)容

(一)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)留神的事項

(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃命。

(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃命。

(3)切勿返入屋內(nèi)取回寶貴物品。

(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃命，并且盡量大聲喊叫，以指點其他人逃命

(二)消防栓使用方法

(1)開啟消防栓箱

(2)延遲水帶

(3)轉(zhuǎn)開止水閥

(三)滅火器的分類與使用

滅火器的種類好多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學(xué)回響式、按所充裝的滅火劑那么又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器

干粉滅火器使用方法：

(1)將安好銷拉開。

(2)將皮管朝向火點

(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點，將干粉射入火焰基部

(4)熄滅后并以水冷卻除煙

(四)吸煙應(yīng)留神的事項

(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;

(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，唾手亂扔煙頭和火柴梗;

(3)不要在修理汽車和清洗機件時吸煙;

(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;

(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;

(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;

(7)不要把點著的香煙唾手亂放在可燃物上;

六、總結(jié)活動

同學(xué)們，我們要珍惜生命，留神消防安好。

2022年關(guān)于消防安好教導(dǎo)班會教案通用范文4

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡樸的安好常識。

2.使學(xué)生掌管一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點：

教室

(三)教導(dǎo)重點：

學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家專心查看表演后議論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢處境)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識。還有什么處境可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)識的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家專心議論查看表演后議論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)穩(wěn)定總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危害處境時，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。

留神事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物