《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)教案內(nèi)容

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)教案內(nèi)容自信不是自負(fù)，它是每個(gè)人對(duì)自己的自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì)的正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這里給大家共享一些關(guān)于《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)1

學(xué)情分析：

在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們逐漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不精心，聲音對(duì)比小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

透過大家一齊議論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，使同學(xué)正確熟悉自信的重要性，樹立自信仰，邁向告成之路。

活動(dòng)打定：

1、確定兩名主持人。

2、制作班會(huì)課件。

3、同學(xué)們打定名人自信故事。

4、協(xié)助學(xué)生編排“課本劇”

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入詞：

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

這天的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我告成”

二、了解自信：

主持人：我們?nèi)照f要自信，那么什么是自信呢？

學(xué)生發(fā)言：

小結(jié)：

每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，天性是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往告成的士氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧沖突時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱心的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。

三、自信的重要性

1、主持人：同學(xué)們，讓我們一齊來賞識(shí)一個(gè)心理學(xué)家所做的測(cè)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)測(cè)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開頭，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了通明蓋，跳蚤依舊會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，逐漸就不跳那么高了。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上面有一個(gè)蓋子。

學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤習(xí)慣了。

學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。

2、小結(jié)：生活中，大量人也是如此。失敗一次后，便質(zhì)疑自己的潛力，一再降低告成的標(biāo)準(zhǔn)，告成便逐漸離你遠(yuǎn)去，甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)騰躍的高度也很簡樸，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

四、班級(jí)中存在的問題：

1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣？

2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）

3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？

4、學(xué)生發(fā)言：

5、小結(jié)：自信是我們告成的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是告成第一秘訣。”人人都能夠成材關(guān)鍵在于你是否有信仰，在我們的生活中，不管你干什么，首先務(wù)必對(duì)自己彌漫信仰，有了信仰便有了告成和收獲的期望。

五、名人事例：

1、主持人：其實(shí)，有好多名人用他們的事例報(bào)告我們自信的重要。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得告成正是由于有一顆自信仰。毛遂正是由于自信才勇于自薦，居里夫人正是由于自信才研發(fā)了鐳，劉翔正是由于自信才創(chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

六、模范示范：

1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。

2、談?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰

3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是由于缺乏自信仰。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課務(wù)必會(huì)精心舉起你們的手，洪量的回復(fù)老師的問題。下面請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我告成。我努力，我卓越?！?/p>

七、詩歌朗誦：

1、主持人：

同學(xué)們，有信仰的人，能夠化渺小為宏偉，化平庸為神秘。信仰能夠變更惡劣的現(xiàn)狀，使我們彌漫活力去笑對(duì)困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使在最困難的時(shí)候，仍能持續(xù)樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次告成，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

2、朗誦：趙雪鶴

八、班歌：

主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節(jié)班會(huì)，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們抬頭挺胸唱起我們的班歌。

九、終止語：

我自信，我告成。請(qǐng)讓我們相信自己，我很重要，我務(wù)必能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請(qǐng)以此來激勵(lì)自己。

我很重要，我務(wù)必能做到，期望你們都能以這句話來勉勵(lì)自己，度過以后逐漸的人生。

《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)2

一.活動(dòng)目標(biāo)

我班是平行班，有大量學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì)，來鞏固學(xué)生的自信仰，從而鞏固其自我效能感。

二、活動(dòng)打定

1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會(huì)《每一步》，1―4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢(mèng)》這幾首歌，并打定這幾首歌的VCD。

2、主持人四名（兩男兩女）預(yù)先寫好臺(tái)詞和串語，寫關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。

3、第1小組（女）打定自信演講稿2―3篇，第2小組（男）打定關(guān)于自信的小品，第3小組（女）打定關(guān)于自信的故事3-4那么，第4小組（男）打定關(guān)于自信的詩歌散文2到4首（篇）。

三、活動(dòng)過程

（一）開頭

1．主持人（四名）：（出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！）（女A）沒有什么能讓我們心慌，（男A）沒有什么能把我們阻擋，（女B）我們年青我們輕狂，（男B）即使前面是萬丈深淵，（齊）我們敢拼敢闖?。ㄅ瓵）愛戴的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì)此刻開頭。

2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》（同時(shí)放出該歌曲的音樂）。

（二）自信演講

1、主持人女A：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。下面請(qǐng)聽第一小組同學(xué)自信的演講。

2、第一小組A生：“我自信，我能行”演講。

3、第一小組B生：“報(bào)告世界，我能行”演講。

4、組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追趕雷和閃電的氣力，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)遨游有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做大膽闖一闖（組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）。

（三）自信小品演出

1、主持人男A：人生的損失，莫過于失掉自信仰了。有信仰的人，能夠化渺小為宏偉，化平庸為神秘。下面請(qǐng)聽其次小組自信小品演出。

2、其次小組A生：生命不會(huì)貶值故事小品演出。

3、其次小組B生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。

4、組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不體驗(yàn)風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨意便告成。（組長領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）

（四）自信故事演講

1、主持人女B：信仰比天重要，缺乏信仰并不是由于展現(xiàn)了困難，展現(xiàn)困難倒是由于缺乏信仰；

誰中途動(dòng)搖信仰，誰就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽第三小自信故事演講。

2、第三小組A生：身殘志堅(jiān)的張海迪。

3、第三小組B生：固執(zhí)自信的羅斯福

4、第三小組C生：棒球小孩的故事

5、組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出頹唐才望見新宇宙，才將命運(yùn)的所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭對(duì)心酸一笑而過（組長領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）

6、主持人女B：努力、為要走好我每步，行盡了大量的險(xiǎn)峻路，還前去、才能知境界更高；

歲月、在我身邊笑著逃，道路段段完備，總是血與汗?fàn)I造，感恩心中主宰，每段道路為我鋪；

憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也驕傲，和平恬靜喜悅是我的歌譜。請(qǐng)讓我們?nèi)w的女生一齊自信地唱出《每一步》吧（女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）。

（五）、自信詩歌美文朗誦

1、主持人男B：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影！凡事總要有信仰，老想著“行”。要是做一件事，先就惦記著“怕咱不行吧”，那你就沒有士氣了。我們不管何時(shí)何地務(wù)必堅(jiān)信：天生我材必有用。

2、第四小組生A朗誦：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（劉禹錫）

3、第四小組生B朗誦：君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》（李白）

4、第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》（《詩詞三百首》白玉）

5、組長：我明白我的未來不是夢(mèng)，我專心的過每一分鐘；

我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)；

我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)，只要我們自信，每一天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來務(wù)必不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢(mèng)》吧！

6、主持人男B：傲氣應(yīng)對(duì)萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強(qiáng)做豪杰，我是男兒當(dāng)自強(qiáng)，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎？（大家齊答能），那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧（齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）

（六）終止

1、主持人：（男A）相信自己行，才會(huì)我能行；

（女）別人說我行，努力才能行。（男B）你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；

（女B）這天若不行，明天爭取行。（男）能正視不行，還是我能行。（女）不但自己行，須幫別人行。（齊）彼此支持行，合作大家行。只相信自己，你務(wù)必能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧?。ㄈ帻R唱《相信自已》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）

2、主持人女A：下面請(qǐng)老師作總結(jié)。

3、師：這天活動(dòng)搞得很好，打定充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，《蓮山課件》不免要體驗(yàn)大量挫折與失敗，大量人在挫折與失敗面前開頭質(zhì)疑自己是否行，甚至否決自己，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力，也永久不成能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天！結(jié)果自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么告成就與他無緣。假設(shè)在病魔面前沉淪，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此，自信是告成的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我；

只有擁有自信，才能走向告成!自信是告成的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。

詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”；

宏偉領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每一天起床時(shí)，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時(shí)要自信地在心中大聲說：“我能行”。總之，我們要自信對(duì)著大地說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著天空說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著高山說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久！

4、主持人宣布主題活動(dòng)終止。

《做一個(gè)陽光自信的人》主題班會(huì)3

學(xué)情分析：

自信是告成的第一秘訣，自信是告成的基石，自信對(duì)一個(gè)人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開頭，我看到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)精心性不高，在學(xué)習(xí)上顯得對(duì)比被動(dòng)，我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯鞏固了好多。確實(shí)，當(dāng)一個(gè)人彌漫自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得告成。隨著校園自信月活動(dòng)的開展，班級(jí)學(xué)生的精神面貌煥然一新，班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展，我在班級(jí)召開了“交流名人自信故事”的主題班會(huì)，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)精心性鞏固了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出良好的進(jìn)展勢(shì)頭。目前班級(jí)展現(xiàn)了很好的典型，

自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料，在前段交流名人自信故事的根基上，應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生熟悉到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用生動(dòng)的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭表示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分熟悉自信的重要作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉自信的重要作用。

2、了解一個(gè)人樹立自信的根本途徑和方法，初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的根基上塑造一個(gè)自信的“我”。

3、正確熟悉自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。

活動(dòng)打定：

1、學(xué)生打定：整理有關(guān)自信對(duì)自己告成影響大的事例材料；

訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。打定《自信之花永久綻放》的朗誦。

2、教師打定：

（1）對(duì)學(xué)生的自信狀況舉行調(diào)查，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的理由。

（2）制作課堂教學(xué)中所需的課件。

活動(dòng)過程：

蘇晨：同學(xué)們，自信是告成的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)強(qiáng)，更坦然，讓自信伴我們成長，初二（一）班主題班會(huì)“自信伴我們成長”此刻開頭。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！帮w行”（音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮）（歌詞：同學(xué)們，振作起來！讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的夢(mèng)想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做仆人去努力的拼搏！我們的未來彌漫完備與期望。我們這天在悄悄耕耘，明天是祖國的棟梁！我們這天滿懷著信仰，明天要收獲告成累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出氣力，讓我們自信的飛行！同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出氣力，讓我們自信的飛行！）

蘇晨：同學(xué)們唱出了熱心，唱出了自信，唱出了精心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。

劉媛：聽到著響亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛終止的昂揚(yáng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男﹦诳儐?？（林秀：獲得了精神禮貌獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出其次名八十多分，還有播送操優(yōu)勝獎(jiǎng)）

劉媛之后說：對(duì)，一個(gè)自信、團(tuán)結(jié)，精心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們告成的關(guān)鍵，自信鼓舞著我們不斷向前。

蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展。我們班好多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。

自信是告成的第一秘訣——愛默生

先請(qǐng)張代鵬同學(xué)：

（下）請(qǐng)魏基同學(xué)：

（下）請(qǐng)劉琛同學(xué)：

蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感想呢？（同學(xué)談自己的感想）

劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是告成的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油?。ㄈ喽几凹佑?，加油，加油?。?/p>

蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)入主題班會(huì)的其次板塊（校園多棱鏡）

要有自信，然后全力以赴，假使有了這種信念，任何事情特別_都能告成

——威爾遜

第一個(gè)鏡頭：

表示表演：鏡頭一：“誰是自信者？”

（資料）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

文：?。?，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？

Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很熱愛你的歌舞呢。

Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽子，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了。?。?，你的歌舞也很出眾，你容許為我們作表演嗎？

Ａ：哎，感謝你的稱贊。有機(jī)遇讓我在班上表演我當(dāng)然情愿啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的！

文：感謝你的支持。?。?，你容許加入表演嗎？

Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)其次還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）但是他和我同臺(tái)表演貌似不太相配吧。

其次個(gè)鏡頭表示（管延榮王凱上）

上課了（一男生：“我自信，我告成，我最棒！”上課了，根本不聽講，還亂做動(dòng)作；

二男生：“我自信，我告成，我最棒！”“我的數(shù)學(xué)勞績不好，我上課務(wù)必好好聽講?！痹谏险n的時(shí)候聽講很專心，還精心舉手發(fā)言。）

晚上（一男生：“我自信，我告成，我最棒！”根本不寫作業(yè)，睡了一會(huì)，就出去玩了……二男生：“我自信，我告成，我最棒！”專心的寫作業(yè)，時(shí)間很晚了，還在專心的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也務(wù)必能學(xué)好，我要堅(jiān)持，振作起來，我務(wù)必能行）

考試了（一男生考試不及格，垂頭喪氣；

二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。）

劉媛：看了兩個(gè)鏡頭表示，請(qǐng)選取其中的一個(gè)舉行評(píng)論。（停頓一會(huì)）

先小組交流（1-2分鐘）

劉媛：確實(shí)，第一個(gè)鏡頭報(bào)告我們自信不是自卑，更不是自大，其次個(gè)鏡頭印證了一名言：（美）威爾遜：自信的人能正確對(duì)付自己的優(yōu)缺點(diǎn)，持續(xù)著一顆平和、精心的心。要有自信，然后全力以赴，假使有這樣信念，任何事情特別_都能告成。

蘇辰：確實(shí)，三個(gè)濃縮生活的鏡頭表示，讓我們對(duì)自信有了更深的熟悉，對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅(jiān)強(qiáng)的信仰，將是不成戰(zhàn)勝的，那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢？進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。

堅(jiān)決的信仰，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

——馬爾頓

劉媛：1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、（上來后）請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的？（張帥、周明奇、劉媛）（談完一塊下去）劉媛：感謝帶來的告成閱歷。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法？（于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝）

蘇辰（上）：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級(jí)有的同學(xué)自信仰不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教導(dǎo)活動(dòng)的開展，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評(píng)為“成長之星”向他以表示慶祝。請(qǐng)上臺(tái)。

請(qǐng)成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信仰，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情務(wù)必做到。

此刻請(qǐng)賞識(shí)“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放（配樂朗