中班衛(wèi)生教案(優(yōu)選1合集)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班衛(wèi)生教案(優(yōu)選1合集)中班衛(wèi)生教案(優(yōu)選15篇)由會(huì)員“pp82”整理投稿用心推舉，我夢(mèng)想對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

篇1：中班衛(wèi)生教案篇2：中班衛(wèi)生教案篇3：中班衛(wèi)生教案篇4：中班衛(wèi)生教案篇5：中班衛(wèi)生教案篇6：中班衛(wèi)生教案篇7：中班衛(wèi)生教案篇8：中班衛(wèi)生教案篇9：中班衛(wèi)生教案篇10：中班衛(wèi)生教案篇11：中班衛(wèi)生教案篇12：中班衛(wèi)生教案篇13：中班衛(wèi)生教案篇14：中班衛(wèi)生教案篇15：中班衛(wèi)生教案

幼兒園衛(wèi)生教案：《剪指甲》

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)打定：指甲刀

根本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：小摯友們看一看自我的小手小腳，上頭長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小摯友，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)協(xié)助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）終止片面：

小摯友你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)能夠在平日引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．協(xié)助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留神事項(xiàng)：

教師和家長(zhǎng)務(wù)必要以身作那么，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立模范。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的告成之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

[由網(wǎng)友投稿]

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

3、教導(dǎo)幼兒要保護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，養(yǎng)護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、激勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶舉行大膽想象，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、教導(dǎo)幼兒不要亂丟垃圾。

2、鞏固幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)打定：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動(dòng)過(guò)程：

1、看掛圖聽(tīng)故事

2、觀看對(duì)比圖片：感激的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

議論：你熱愛(ài)哪一幅圖片為什麼

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處

我們要怎樣裁減垃圾，養(yǎng)護(hù)環(huán)境

3、教師帶幼兒查看周邊的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)終止：

激勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。

【相關(guān)閱讀】

環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)

提高環(huán)保意識(shí)創(chuàng)辦完備家園

養(yǎng)護(hù)環(huán)境就是養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)力

水20億人生命之所系

既要金山銀山更要青山綠水

提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)

樹(shù)立節(jié)水意識(shí)反對(duì)濫用水源

提高環(huán)境道德水平創(chuàng)辦禮貌小康城區(qū)

養(yǎng)護(hù)環(huán)境造福后代

全面創(chuàng)辦小康社會(huì)同心共創(chuàng)完備家園

當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民

讓大氣新穎、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠

企業(yè)求進(jìn)展環(huán)保須先行

別讓眼淚成為地球上的最終一滴水

提高環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)保護(hù)我們共有家園

天藍(lán)水清地綠居佳

合理利用資源養(yǎng)護(hù)生態(tài)平衡

環(huán)境養(yǎng)護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)根本國(guó)策

全面創(chuàng)辦小康社會(huì)切實(shí)走可持續(xù)進(jìn)展之路

堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀樹(shù)立科學(xué)資源觀

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儉樸和養(yǎng)護(hù)資源走可持續(xù)進(jìn)展道路

自覺(jué)遵守環(huán)保法律加強(qiáng)企業(yè)污染治理

點(diǎn)滴做起清潔生產(chǎn)

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草木無(wú)情皆愿翠行人有情多珍愛(ài)

污染環(huán)境千夫指養(yǎng)護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌

藍(lán)天之下你我他美好環(huán)境靠大家

后面還有多篇中班衛(wèi)生教案！

清潔我的家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與幼兒園的團(tuán)體勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

2、熟悉清潔用品，并能正確使用。

3、初步學(xué)習(xí)清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和依次。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

活動(dòng)難點(diǎn)：

明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與依次。

活動(dòng)打定：

1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把

2、圖片：小摯友掃地、擦桌子、拖地各一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、議論：能干的小手

——小摯友，我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都能夠做些什么事情呢？

——是的，我們的小手會(huì)做好多事情，那今日我們一齊來(lái)做一個(gè)清潔小衛(wèi)士，把我們的教室清潔得干明凈凈，好嗎？

二、熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導(dǎo)幼兒熟悉其

名稱(chēng)及使用方法。

——這是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣用呢？誰(shuí)來(lái)試一試。

2、教師示范清潔用品的正確使用方法。

三、議論：掃地、擦桌子、拖地的正確依次。

——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請(qǐng)幼兒排一排圖片的正確依次，并議論清潔衛(wèi)生時(shí)應(yīng)先干什么？再干什么？最終干什么？

四、創(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”，協(xié)助小兔將家清潔明凈。

——教師扮演兔媽媽?zhuān)何壹业男⊥谜媸莻€(gè)淘氣的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請(qǐng)問(wèn)你們能夠協(xié)助我把家里清潔明凈嗎？

《講衛(wèi)生不生病》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和裁減生病。

2.學(xué)習(xí)并穩(wěn)定洗手兒歌。

二、活動(dòng)打定：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

三、重點(diǎn)：了解引起生病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：明白引起疾病的理由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小摯友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（激勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷推測(cè)捂肚子的理由）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的理由。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗明凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛理由。

幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎屠碛伞?/p>

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)明凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平日怎樣洗手呢？議論舉行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真明凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒查看不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和明凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有好多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小摯友的手兒洗明凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗明凈了嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

小貓喵喵可頑皮了，全日爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì)，媽媽為喵喵打定好了午飯，喊喵喵回來(lái)吃飯，喵喵聽(tīng)見(jiàn)了迅速跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話一向搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵舉行了留心的檢查，然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥，并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，由于這時(shí)小手上會(huì)有好多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。

所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不輕易生病了!記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了，多謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小摯友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話報(bào)告哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶物，好嗎？

中班活動(dòng)《愛(ài)衛(wèi)生》教案與反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒園，我察覺(jué)好多小摯友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經(jīng)過(guò)一個(gè)小活動(dòng)讓小摯友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.找出衣服和手被弄臟的理由。

2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教導(dǎo)。

活動(dòng)打定

一件臟衣服和一件明凈衣服、雙手

活動(dòng)過(guò)程

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒查看有什么不一樣。

（2）然后提問(wèn)幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？

2.分析理由。

（1）讓小摯友說(shuō)出衣服變臟的理由。

（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。

（3）要是衣服臟了該怎樣辦。

3.總結(jié)。

4.雙手的方法也類(lèi)似上述的。

5.延遲。

教學(xué)反思

我覺(jué)得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展，做到一切從實(shí)際啟程，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)切幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，鞏固幼兒的自信仰，樂(lè)于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)的活力，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語(yǔ)言，以便表達(dá)得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊?，在教學(xué)中要學(xué)會(huì)生動(dòng)變通，事半功倍，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

飲食衛(wèi)生教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

3、情愿吃一些對(duì)比有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品嬉戲賽。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打定

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒舉行談話活動(dòng)：

1)教師：你熱愛(ài)吃什么食品為什么

2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并舉行分類(lèi)。

2、經(jīng)過(guò)查看幼兒用書(shū)，了解留神飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小摯友在做什么想一想這樣做對(duì)嗎為什么

2)查看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小摯友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿?huì)生病

例如：查看拉肚子的小摯友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……查看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與議論：吃什么食品對(duì)比好什么樣的食品要少吃，為什么

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果舉行總的會(huì)集，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立刻接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，持續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后嬉戲。

中班健康活動(dòng)教案：講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和裁減疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.了解健康的小常識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒的查看力和動(dòng)手操作才能。

活動(dòng)打定：

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解引起疾病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：明白引起疾病的理由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小摯友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（激勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷推測(cè)肚子的理由）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的理由。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗明凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛理由。

幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎屠碛伞?/p>

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)明凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防裁減和疾病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒查看不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和明凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有好多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)反思：

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)趶浡d趣的空氣中獲得學(xué)識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了貫穿，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，貼合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)到達(dá)預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有缺乏之處，今后我會(huì)改善，做得更好的。

幼兒園中班健康教案：養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣

設(shè)計(jì)意圖：如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在生活上關(guān)注對(duì)比多，在生活自理才能方面照管的無(wú)微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活才能上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛(ài)洗澡的壞習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理才能，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白勤洗澡能夠養(yǎng)護(hù)皮膚。

2、經(jīng)過(guò)遷移生活閱歷及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自我洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打定：

音樂(lè)磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事

二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

提問(wèn)：

1、開(kāi)頭小豬沒(méi)有摯友和它嬉戲?yàn)槭裁礇](méi)有(由于它身上全是泥。)2、之后有摯友和它做嬉戲了為什么又有摯友了呢(由于小豬它洗澡以后變明凈了。)三、組織幼兒議論：

你愛(ài)洗澡嗎為什么要經(jīng)常洗澡呢

教師小結(jié)：

1、洗澡能夠使我們明凈，這樣人很安逸。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就輕易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，明凈的皮膚能夠放出"溶菌霉"殲滅細(xì)菌，養(yǎng)護(hù)我們的皮膚。

四、議論：你是怎樣洗澡的

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

你洗明凈了嗎還想洗洗哪(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

幼兒園中班健康教案：做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、經(jīng)過(guò)議論及學(xué)識(shí)競(jìng)賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來(lái)高興的心緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的接待的。

活動(dòng)打定：

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)識(shí)競(jìng)賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師陳述故事，引出主題

今日教師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變明凈》

師陳述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到摯友玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不容許和它玩呢？最終，它為什么能找到摯友玩？

二、分析議論

假設(shè)是你，你容許和這樣的小豬一齊玩嗎？那你容許和怎樣的小豬一齊玩呢？

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有大量小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，假設(shè)用顯微鏡一看就很領(lǐng)會(huì)了，這些細(xì)菌熱愛(ài)在臟東西上生存，假設(shè)我們不每日洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒議論）

三、學(xué)識(shí)競(jìng)賽

我們來(lái)舉行學(xué)識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、經(jīng)過(guò)議論及學(xué)識(shí)競(jìng)賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來(lái)高興的心緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的接待的。

活動(dòng)打定：

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)識(shí)競(jìng)賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師陳述故事，引出主題

今日教師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變明凈》

師陳述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到摯友玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不容許和它玩呢？最終，它為什么能找到摯友玩？

二、分析議論

假設(shè)是你，你容許和這樣的小豬一齊玩嗎？那你容許和怎樣的小豬一齊玩呢？

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有大量小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，假設(shè)用顯微鏡一看就很領(lǐng)會(huì)了，這些細(xì)菌熱愛(ài)在臟東西上生存，假設(shè)我們不每日洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒議論）

三、學(xué)識(shí)競(jìng)賽

我們來(lái)舉行學(xué)識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

幼兒園中班健康教案：留神飲食衛(wèi)生

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

3、情愿吃一些對(duì)比有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品嬉戲賽。

二、活動(dòng)打定

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒舉行談話活動(dòng)：

1)教師：你熱愛(ài)吃什么食品為什么

2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并舉行分類(lèi)。

2、經(jīng)過(guò)查看幼兒用書(shū)，了解留神飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小摯友在做什么想一想這樣做對(duì)嗎為什么

2)查看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小摯友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿?huì)生病

例如：查看拉肚子的小摯友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……查看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與議論：吃什么食品對(duì)比好什么樣的食品要少吃，為什么

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果舉行總的會(huì)集，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立刻接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，持續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后嬉戲。

幼兒園中班教案《講衛(wèi)生，不生病》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和裁減疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3.幼兒能進(jìn)取的回復(fù)問(wèn)題，鞏固幼兒的口頭表達(dá)才能。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打定：

盛有水的兩個(gè)盆，圖片若干

重難點(diǎn)：

了解引起疾病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

明白引起疾病的理由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小摯友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（激勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷推測(cè)肚子的理由）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的理由。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗明凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛理由。

幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎屠碛伞?/p>

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)明凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防裁減和疾病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒查看不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和明凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有好多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩

教學(xué)反思：

對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成教導(dǎo)尤為重要。本次活動(dòng)，主要是讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)趶浡d趣的空氣中獲得學(xué)識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了貫穿，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，貼合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)到達(dá)預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有缺乏之處，今后我會(huì)改善，做得更好的。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和團(tuán)體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱(chēng)。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造符合生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

《講衛(wèi)生不得病》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春每日氣逐漸變熱，有好多傳染病會(huì)發(fā)生，教導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，明白它們的害處。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)打定：

相關(guān)圖片和錄象帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)

分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并報(bào)告幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并報(bào)告幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動(dòng)總結(jié)：教導(dǎo)小摯友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思

今日的活動(dòng)中，幼兒明白不能買(mǎi)攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒(méi)有防護(hù)措施是不明凈的，蒼蠅、蚊子等四處亂飛，傳播疾病，所以吃了不明凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危害。所以大家都抉擇以后不添置這些食品。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和團(tuán)體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱(chēng)。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造符合生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

中班教案