高一化學(xué)重點(diǎn)硫和氮的氧化物測(cè)試題及答案

10/102019年高一化學(xué)重點(diǎn)硫和氮的氧化物測(cè)試題及答案查字典化學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)2019年高一化學(xué)重點(diǎn),希望大家喜歡下文!硫和氮的氧化物5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.收看電視中或查閱網(wǎng)站上關(guān)于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的節(jié)目或網(wǎng)頁(yè),了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容與意義。思路解析：空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)能夠通過(guò)各種媒體向公眾發(fā)布,目的是讓公眾了解本地區(qū)的空氣質(zhì)量及空氣被污染的狀況。答案：空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容在各地不完全相同,但大體都有可吸入顆粒物、二氧化硫和二氧化氮等指標(biāo)。發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的意義在于讓公眾了解、關(guān)心、參與管理本地區(qū)空氣質(zhì)量,形成保護(hù)環(huán)境、提高空氣質(zhì)量和生活質(zhì)量的共識(shí)。2.如圖,二氧化硫溶于水使試管中的液面上升,而將品紅溶液滴入二氧化硫的水溶液后,振蕩,品紅的紅色會(huì)褪去,再將已經(jīng)褪色的試管放在酒精燈上加熱,紅色又會(huì)重新出現(xiàn),通過(guò)閱讀教材或親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后,解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。思路解析：二氧化硫能溶于水,生成亞硫酸,亞硫酸不穩(wěn)定,還可以重新分解成二氧化硫和水,即：H2O+SO2H2SO3。二氧化硫具有漂白作用,可以使品紅溶液褪色,但混合溶液受熱后,已褪色的溶液又重新變紅,說(shuō)明已被二氧化硫漂白的品紅重新出現(xiàn)。答案：二氧化硫能溶于水使試管內(nèi)的壓強(qiáng)降低,引起水面上升。二氧化硫使品紅溶液褪色是因?yàn)樯闪藷o(wú)色的化合物,而這種無(wú)色化合物受熱后不穩(wěn)定重新分解。3.以下說(shuō)法中,不正確的選項(xiàng)是()A.硫酸工業(yè)尾氣必須回收,凈化處理,主要是為了充分利用原料B.所謂酸雨,主要指含有硫的氧化物和氮的氧化物的雨水C.大氣中大量的SO2來(lái)源于煤和石油的燃燒以及金屬礦石的冶煉D.消除大氣污染的主要方法之一是減少污染物的排放思路解析：硫酸工業(yè)尾氣回收凈化的主要原因是防止空氣污染,其次才是綜合利用尾氣提高原料利用率。答案：A4.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.SO2能使FeCl3、KMnO4水溶液迅速褪色B.可以用澄清石灰水鑒別SO2和CO2C.硫粉在過(guò)量的純氧中燃燒可以生成SO3D.少量SO2通入濃的CaCl2溶液能生成白色沉淀思路解析：SO2中硫元素為+4價(jià),具有較強(qiáng)的復(fù)原性。在水溶液中SO2可以將氧化劑FeCl3、KMnO4等迅速?gòu)?fù)原而使溶液褪色,應(yīng)用這一原理可以除去氣體中少量的雜質(zhì)SO2。SO2通入澄清的石灰水跟CO2通入澄清石灰水的反響類似,發(fā)生化學(xué)反響表達(dá)上也相似,所以不能用石灰水鑒別SO2和CO2澄清溶液白色渾濁通常情況下,SO2很難被O2氧化,只有在一定溫度和有催化劑存在的條件下才反響生成SO3且反響具有可逆性。SO2的水化物是H2SO3,H2SO3的酸性比鹽酸強(qiáng),不能生成白色沉淀,所以B、C、D錯(cuò)誤。答案：A5.光化學(xué)煙霧形成的化學(xué)過(guò)程。當(dāng)汽車尾氣產(chǎn)生的NO2在日光照射下分解成為NO和氧原子,就開(kāi)始光化學(xué)煙霧的循環(huán),不斷產(chǎn)生O3,這個(gè)循環(huán)包括以下3個(gè)化學(xué)方程式,請(qǐng)補(bǔ)充化學(xué)方程式②：(1)①NO2NO+O②_________________________________________③O+O2====O3(2)寫(xiě)出以上三個(gè)化學(xué)反響的凈結(jié)果。思路解析：此題涉及的元素為氮和氧,NO2在日光照射下產(chǎn)生的NO立即被空氣中的O2氧化成NO2,所以②式為2NO+O2====2NO2,三個(gè)化學(xué)反響的凈結(jié)果是：3O2====2O3。答案：(1)②2NO+O2====2NO2(2)3O2====2O310分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)1.酸雨有很大的危害。以下氣體在空氣中到達(dá)一定含量時(shí),可形成酸雨的是()A.NH3B.COC.H2D.SO2思路解析：四種氣體中只有SO2的水溶液呈酸性,而且在空氣中被氧化為硫酸后,酸性更強(qiáng)。答案：D2.你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是()①少用煤作燃料②把工廠煙囪造高③燃料脫硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤開(kāi)發(fā)新能源A.①②③B.②③④⑤C.①③⑤D.①③④⑤思路解析：減少酸雨的根源在于減少向大氣中排放SO2,具體措施有①③⑤。答案：C3.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.二氧化碳和漂白粉作用,生成具有氧化性的物質(zhì)B.二氧化硫通入氫硫酸中,使溶液的酸性一定減弱C.二氧化硅和燒堿反響,使溶液的堿性一定減弱D.二氧化氮可相互結(jié)合為四氧化二氮思路解析：A項(xiàng)中CO2和漂白粉生成的是次氯酸,具有強(qiáng)氧化性;B項(xiàng)中SO2與H2S反響生成水,酸性減弱,但SO2過(guò)量后,溶液重又顯酸性;SiO2與燒堿反響后,溶液的堿性一定是減弱了;D項(xiàng)中NO2與N2O4存在平衡：2NO2N2O4。答案：B4.以下氣體不會(huì)造成大氣污染的是()A.二氧化硫B.氮?dú)釩.一氧化碳D.一氧化氮思路解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)可知,氮?dú)馐强諝獾闹饕M成成分,SO2、CO、NO都是有毒氣體。答案：B5.導(dǎo)致以下現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是()A.酸雨B.光化學(xué)煙霧C.臭氧空洞D.溫室效應(yīng)思路解析：與排放SO2有關(guān)的是酸雨;引起光化學(xué)煙霧的是氮的氧化物、引起臭氧空洞的是氯氟烴、溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)资荂O2。答案：A6.科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn),60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子。起固定氮作用的化學(xué)反響是()A.氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反響生成氨氣B.一氧化氮與氧氣反響生成二氧化氮C.氨氣經(jīng)催化氧化生成一氧化氮D.由氨氣制碳酸氫銨和硫酸銨思路解析：人工固氮是指將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮。答案：A7.Murad等三位教授最早提出NO分子在人體內(nèi)有獨(dú)特功能,近年來(lái)此領(lǐng)域研究有很大進(jìn)展,因此這三位教授榮獲了2019年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng),關(guān)于NO的以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.NO可以是某些含低價(jià)N物質(zhì)氧化的產(chǎn)物B.NO不是亞硝酸酐C.NO可以是某些含高價(jià)N物質(zhì)復(fù)原的產(chǎn)物D.NO是紅棕色氣體思路解析：NO是無(wú)色氣體,其中N的化合價(jià)為+2,是N的中間價(jià)。按氧化復(fù)原規(guī)律中的化合價(jià)規(guī)那么,中間價(jià)的物質(zhì)在氧化復(fù)原反響中既能表現(xiàn)氧化性,又能表現(xiàn)復(fù)原性。答案：D快樂(lè)時(shí)光禮在哪里上語(yǔ)文課時(shí),老師提問(wèn)：張小明,請(qǐng)你用文明禮貌的禮字造個(gè)句子。張小明思索了一會(huì)說(shuō)：爸爸提著包出門(mén)托人辦事。老師說(shuō)：沒(méi)禮字呀?張小明認(rèn)真地說(shuō)：咋沒(méi)禮呀?禮在爸爸的提包里裝著哩。30分鐘訓(xùn)練(穩(wěn)固類訓(xùn)練,可用于課后)SO2、NO2、Cl2是大氣污染的主要污染物,請(qǐng)完成13題。1.2019年世界環(huán)境日北京20萬(wàn)司機(jī)承諾不開(kāi)車。6月5日是世界環(huán)境日,也是北京逾20萬(wàn)名駕駛員發(fā)起的為首都多一個(gè)藍(lán)天,我們每月少開(kāi)一天車環(huán)保公益活動(dòng)的第一天。以下污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是()A.臭氧空洞B.水體富營(yíng)養(yǎng)化C.光化學(xué)煙霧D.溫室效應(yīng)思路解析：污染現(xiàn)象及其污染物的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：臭氧空洞(氟氯烴),水體富營(yíng)養(yǎng)化(含氮、磷等元素的化合物),光化學(xué)煙霧(氮的氧化物),溫室效應(yīng)(二氧化碳)。答案：C2.關(guān)于二氧化硫和二氧化氮表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.兩種氣體都是無(wú)色有毒的氣體,且都可用水吸收以消除對(duì)空氣的污染B.二氧化硫與過(guò)量的二氧化氮混合后通入水中能得到兩種常用的強(qiáng)酸C.兩種氣體都具有強(qiáng)氧化性,因此都能夠使品紅溶液褪色D.兩種氣體溶于水都可以與水反響,且只生成相應(yīng)的酸思路解析：二氧化氮跟水反響,生成硝酸和一氧化氮,二氧化硫溶于水生成亞硫酸,硝酸氧化亞硫酸生成硫酸。二氧化硫的漂白原理不是利用強(qiáng)氧化性,二氧化硫也不具有強(qiáng)氧化性。答案：B3.飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物,顆粒很小,不易沉降。它與空氣中的SO2和O2接觸時(shí),SO2會(huì)局部轉(zhuǎn)化為SO3,使空氣的酸度增加,環(huán)境污染更為嚴(yán)重。其中飄塵所起的作用可能是()A.氧化劑B.復(fù)原劑C.催化劑D.載體思路解析：飄塵在二氧化硫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起到了催化劑的作用。答案：C4.某混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的兩種或多種氣體?，F(xiàn)將此無(wú)色透明的混合氣體通過(guò)品紅溶液后,品紅溶液褪色,把剩余氣體排入空氣中,很快變?yōu)榧t棕色。對(duì)于原混合氣體成分的判斷正確的選項(xiàng)是()A.肯定有SO2和NOB.肯定沒(méi)有Cl2、O2和NO2C.可能有Cl2和O2D.肯定只有NO思路解析：因混合氣體無(wú)色,所以氣體中無(wú)Cl2和NO2;因?yàn)榛旌蠚怏w通過(guò)品紅溶液后,品紅溶液褪色,說(shuō)明有二氧化硫;把剩余氣體排入空氣中,很快變?yōu)榧t棕色,說(shuō)明混合氣體中有NO;O2能氧化NO,所以該混合氣體中不可能有氧氣。答案：A5.將SO2通到顯紅色的酚酞試液中,發(fā)現(xiàn)紅色消失,主要原因是SO2()A.有漂白性B.有復(fù)原性C.有氧化性D.溶于水中顯酸性思路解析：酚酞顯紅色說(shuō)明溶液中存在著堿性的物質(zhì),而二氧化硫溶于水后顯酸性,可將堿性物質(zhì)中和,而使酚酞褪色。答案：D6.用儀器A、B和膠管組成裝置收集NO氣體(①儀器A已經(jīng)氣密性檢查;②除水外不能選用其他試劑)。正確的操作步驟是：____________________________________________________________。思路解析：氣體的收集方法是由其特性決定的,難溶于水且不與水反響的氣體可以用排水法收集;與空氣密度相差較大且不與空氣中其他氣體反響的可用排空氣法收集。NO難溶于水且不溶于水、在空氣中迅速被氧化為NO2,所以它只能用排水法收集。答案：在A中加滿水,蓋緊瓶塞,用膠管連接b和c接口,由a導(dǎo)入NO氣體,水通過(guò)b和c排入B中7.利用右圖裝置,寫(xiě)出除去以下氣體中的雜質(zhì)的方法,并寫(xiě)出化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)的氣體為雜質(zhì))。(1)CO2(SO2)：______________________________________________________________?；瘜W(xué)方程式：___________________________________________________________________。(2)SO2(SO3)(假設(shè)SO3為氣體)：_____________________________________________?；瘜W(xué)方程式：___________________________________________________________________。(3)NO(NO2)：_______________________________________________________________?；瘜W(xué)方程式：___________________________________________________________________。答案：(1)將混合氣體通入到盛有飽和NaHCO3溶液的圖裝置中SO2+2NaHCO3====2CO2+Na2SO3+H2O(2)將混合氣體通入到盛有飽和NaHSO3溶液的圖裝置中SO3+2NaHSO3====2SO2+Na2SO4+H2O(3)將混合氣體通入到盛有水的圖裝置中3NO2+H2O====NO+2HNO38.據(jù)報(bào)道,近年來(lái)在全國(guó)各地發(fā)生了多起混合潔污劑發(fā)生氯氣中毒的事件。潔污劑混合后發(fā)生反響的離子方程式是：ClO-+Cl-+2H+====Cl2+H2O。此類事件的發(fā)生是由于當(dāng)事人缺乏必要的化學(xué)知識(shí)造成的。作為一名擁有知識(shí)的學(xué)生,我們有義務(wù)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)效勞社會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況,完成以下兩題：(1)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)作出如下判斷：當(dāng)事人使用的液態(tài)潔污劑之一必定含氯,其中氯最可能的存在形式是_________________和__________________(填離子),當(dāng)另一種具有_______________(性質(zhì))的液態(tài)潔污劑與之混合,可能發(fā)生上述反響而產(chǎn)生氯氣。舉例說(shuō)明這