2023學(xué)年度教案-秦統(tǒng)一中國

第九課秦統(tǒng)一中國主備人：陳艷麗審核人：田旭英二次備課人：授課時間：學(xué)校：垣曲初中年級：七年級班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：秦統(tǒng)一六國的條件、時間和影響。知道秦朝確立的中央集權(quán)制度的內(nèi)容，理解這一制度對鞏固統(tǒng)一的重要性。掌握秦統(tǒng)一六國后，為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟、文化、交通、軍事等方面采取的措施及對后世的影響。認識秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展潮流和人民的愿望，是歷史的進步。學(xué)習(xí)重點：1、秦的統(tǒng)一；秦朝中央集權(quán)制度的建立；秦鞏固統(tǒng)一的措施學(xué)習(xí)難點：2、鞏固統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響。學(xué)與教過程：一、溫故而知新：1.老子、孔子的生活時代、學(xué)派、地位、政治主張、思想主張，孔子在教育文化方面的貢獻、影響?2.“百家爭鳴”中的主要派別、代表人物及思想主張?3.“百家爭鳴”的原因、對后世的深遠影響?二、獨立自學(xué)、提出疑難：1、教師導(dǎo)入：導(dǎo)語：戰(zhàn)國末期，六國皆弱而秦獨強，時代的格局即將發(fā)生翻天覆地的變化……2、提出自學(xué)問題清單：（1）秦滅六國的順序、時間、都城、影響?（2）秦確立中央集權(quán)制度在中央、地方的具體措施？(3）秦始皇在經(jīng)濟、文化、軍事方面鞏固統(tǒng)一的措施？(4)秦修筑長城的目的、作用、看法？(5)秦朝的疆域四至？三、互幫互助、解惑釋疑學(xué)生小組內(nèi)交流自學(xué)成果，并合作解決疑難問題，匯總不能解決問題及發(fā)現(xiàn)的新問題。四、展示交流、質(zhì)疑點評五、教師點撥：修筑長城的目的：抵御匈奴作用：在當(dāng)時抵御了匈奴的進攻看法：修筑長城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠奪，但也耗費了大量人力物力，給老百姓帶來了痛苦和災(zāi)難。六、課堂總結(jié)：秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。七、達標(biāo)檢測：必做題1、我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家的建立者是（D）A.禹B.周平王C.秦孝公D.秦王嬴政2、秦始皇為鞏固統(tǒng)一而采取的種種措施中，最有利于加強中央政府對地方進行管轄的一項是(B)A.設(shè)丞相、太尉和御史大夫B.全面推行郡縣制C.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡D.恢復(fù)實行分封制3、

秦始皇在全國范圍內(nèi)確立了中央集權(quán)的政治制度，中央集權(quán)指（D）A、全國有統(tǒng)一的貨幣、度量衡B、全國有通行的文字C、以皇權(quán)至高無上為最基本的原則D、中央機構(gòu)對地方機構(gòu)實行直接有效的行政管理選做題1、梁啟超：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國”。天下“統(tǒng)于秦”發(fā)生在（）A．公元前356年B．公元前230年C．公元前221年D．公元前202年2、毛澤東曾說：“百代都行秦政制”，這里的秦的“政制”主要是指（）A.郡縣制B.中央集權(quán)C.分封制D.封建等級制3、

郡縣制有利于鞏固國家統(tǒng)一和中央集權(quán)制度，其依據(jù)主要在于（D）A、郡縣官吏必須對上一級負責(zé)B、郡縣制是地方行政管理機構(gòu)C、郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系D、郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲板書設(shè)計（手寫）：（五）、板書設(shè)計第9課秦統(tǒng)一中國一、秦滅六國1、背景2、過程3、時間4、