2023學(xué)年度教案-教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第1頁(yè)
2023學(xué)年度教案-教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第2頁(yè)
2023學(xué)年度教案-教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《帶刺的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)課題帶刺的朋友課型時(shí)間年月日第周第節(jié)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。2．體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)如何用具體的事例來(lái)反映動(dòng)物獨(dú)到的本事教學(xué)方法教具準(zhǔn)備教學(xué)流程個(gè)體教學(xué)方案一、導(dǎo)入新課。1．同學(xué)們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)。瞧，圖上畫著什么呀？出示《秋棗》圖．棗兒長(zhǎng)得可真好！想不想摘些來(lái)嘗一嘗？這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了。二、檢查預(yù)習(xí)情況。1．出示預(yù)習(xí)要求：(1)輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)邊讀邊思考：課文寫了刺猬的幾件事？分別是哪幾小節(jié)？教學(xué)流程個(gè)體教學(xué)方案2．課文寫了刺猬的幾件事？分別是哪幾小節(jié)？出示兩幅課文插圖，明確2～9節(jié)講了第一件事，10～15節(jié)講了第二件事。三、小組合作，歸納課文主要內(nèi)容。1．四人學(xué)習(xí)小組分別輕聲朗讀2～9、10～15節(jié)，討論：課文寫了刺猬的哪兩件事？2．集體討論交流。3．課文主要講了什么？四、細(xì)讀課文，體會(huì)作者情感。1．刺猬是怎樣偷棗兒的呢？默讀2～9節(jié)，圈出刺猬偷棗時(shí)的動(dòng)作。2．刺猬偷棗兒的本事怎樣？從哪些動(dòng)作能看出？3．刺猬不但偷棗兒的本事高明，而且護(hù)身的本事也很大。我們?cè)賮?lái)看看它是怎樣用刺擊退大黑狗的。默讀10～15節(jié)，用“○”圈出刺猬的動(dòng)作，用“---”劃出大黑狗的動(dòng)作。五、學(xué)習(xí)文中的事例介紹刺猬獨(dú)到的本領(lǐng)。教學(xué)流程個(gè)體教學(xué)方案1．那么學(xué)了課文，你喜歡刺猬嗎？能不能來(lái)夸夸它？出示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論