2022主題班會教案文檔2022 2022小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022主題班會教案文檔20222022小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案主題班會是班主任向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)的一種有效形式和重要陣地。這里給大家共享一些關(guān)于2022主題班會大全，夢想對大家有所扶助。

2022主題班會大全1

班會形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言，說說自己對于學(xué)習(xí)的熟悉，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

班會主題設(shè)計：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子，用于班會中。

班會打定：

1、召開班干部會議：針對班上所存在的問題，確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題。

2、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料（例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例；

厭學(xué)心理的心理測驗題等資料）。

3、確定主持人：王思睿

班會過程：

一、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級，經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進(jìn)步。但是有一片面的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象，不完成作業(yè)。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開頭。

二、主持人發(fā)言：每個人的一生中有大量個階段，小學(xué)階段是一個打根基的階段，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開頭，然而，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè)，有厭學(xué)的現(xiàn)象，這些可怕的困惑圍圍著大家，使我們離學(xué)業(yè)的告成越來越遠(yuǎn)，結(jié)果就影響到我們今后的人生道路。接下來，我們來看兩個很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。

典型案例1

林某學(xué)習(xí)根基差，上課聽不懂，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信仰。而且學(xué)習(xí)目的不明確，輕易受網(wǎng)絡(luò)、嬉戲的影響，把本來理應(yīng)集中在學(xué)習(xí)上的留神力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛，不忍心對孩子嚴(yán)格教導(dǎo)，對孩子的管教和約束力度不夠，導(dǎo)致林某展現(xiàn)厭學(xué)心理。于3月11日晚，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力嬉戲時，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一嬉戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的嬉戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力嬉戲中不成自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。結(jié)果直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒：我是不是殺了人。會不會坐牢？

典型案例2

周某是個自控才能差，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子，上課不專心聽講，睡覺，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至展現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；

往往考試作弊，違規(guī)違紀(jì)，對老師的批評和教導(dǎo)無動于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗心緒，其家長夢想子成龍都夢想自己的子女將來有進(jìn)步，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好勞績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的理由，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的心緒隨之產(chǎn)生，對其家長的嚴(yán)加管教不服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對抗心理，結(jié)果一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒。某日晚上，他用牙簽瓶裝了甲_磷，趁母親切土豆時，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。結(jié)果導(dǎo)致一死一重傷。

從上述兩例血淋淋的鐵證報告我們，小學(xué)生的心理問題是一個不容忽略的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象，舉行分析

三、班主任發(fā)言。主要從兩個方面闡述。

①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

②如何熟悉讀不好書的問題

四、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)處境舉行分析。

①學(xué)科厭學(xué)

我們班的某某同學(xué)由于不熱愛某中學(xué)科，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績一向下降，一向培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣。

②過敏性厭學(xué)

過敏性，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識的較猛烈痛楚的心緒回響行為。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師、提問、父母嘮叨等，往往是過敏的。

過敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中，一般都能體驗到極大的過敏性痛楚心緒。多發(fā)生于上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生身上，其中又以女生居多。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí)、急于取得成效的學(xué)生，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后，一方面感到很深的懼怕、擔(dān)憂，另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí)。而懼怕?lián)鷳n與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛楚體驗。

③潛意識條件性厭學(xué)

我們班某某學(xué)生，身高體健、性格開朗、精神飽滿并心緒樂觀。就這樣一個身心健康得讓人羨慕的學(xué)生，上課總是不能潛心聽講，老師講課他做小動作，回家不專心完成作業(yè)。

④非過敏性厭學(xué)

某某在一開頭就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)勞績在班級后面波動。起初她想要奮起直追，可是，無論如何也追不上，后來成線連連下跌。分?jǐn)?shù)一次比一次低。

非過敏性厭學(xué)不只是對某個學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適回響，多以心煩為主要體驗，但體驗不到極端的痛楚。這類學(xué)生中有一片面是長期學(xué)習(xí)落后并對比認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生；

另一類是在經(jīng)過長期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步，信仰缺乏而心緒低落者。

五、主持人發(fā)言：看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀，我深感痛心，我們以后是持續(xù)這樣渾渾噩噩的過去還是以更加積極的態(tài)度去面對？經(jīng)過老師和班委的商討，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)心緒的措施?，F(xiàn)在與大家共享：

（1）緩解學(xué)業(yè)焦慮

選擇適合自己的目標(biāo)動機(jī)水平，過強(qiáng)或過弱的動機(jī)水平都輕易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導(dǎo)致心理壓力。

未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù)，不要過多地?fù)?dān)憂將來的事情，而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)中去。我們還小正是打根基的時候，假設(shè)現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，對我們今后的進(jìn)展有很大的影響。

（2）正確對付信仰問題

1、對自己有一個客觀、全面的評價。

2、體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

3、制定階段性目標(biāo)。

4、在不斷達(dá)成目標(biāo)的過程中體驗成就感。

5、鞏固自信仰。

6、樂觀、寧靜地對待挫折，由于挫折對于告成同樣是必要的。

（3）怎樣抑制精力分散

第一步，當(dāng)展現(xiàn)某種厭學(xué)心緒時，應(yīng)敏感地意識到，并指點自己不能成為心緒的俘虜。

其次步，盡快著手?jǐn)M定一份復(fù)習(xí)籌劃學(xué)習(xí)。

第三步，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

六、主持人小結(jié)：通過今天的班會，我們受益匪淺。再大千世界里，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù)，那么我們是渾渾噩噩的度過呢還是該以一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對它呢？現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長存在著代溝，所以建議大家多坐一坐，與班主任聊一聊。通過這次班會課，我們班又理應(yīng)以一種什么樣的面貌去面對以后的課程，我們拭目以待，期望著轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要在班主任的率領(lǐng)下把我們班建成一個優(yōu)秀的班級體。

七、班主任評價班會：我們的這次班會分外告成，夢想同學(xué)們一起努力！

厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很嚴(yán)重的，假設(shè)不好好學(xué)習(xí)，沒有文化很輕易走上犯罪道路，我們班是個優(yōu)秀的班集體，夢想我們班的每個同學(xué)都能健康成長，讓厭學(xué)現(xiàn)象遠(yuǎn)離我們班。

2022主題班會大全2

目標(biāo)：

1.通過學(xué)生推舉、自薦，有全班同學(xué)投票，民主選舉班干部。

2.通過班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級的管理中來。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信仰，讓學(xué)生能大膽的表達(dá)自己。

打定：學(xué)生自薦班干部

過程：

一、主持人宣布主題

班主任發(fā)言，夢想能有更多的同學(xué)能參與到班級的管理中來。

主持人介紹班干部改選細(xì)那么。

二、班干部改選

1.本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推舉的方法產(chǎn)生候選人。

宣讀自薦班干部名單。

2.同學(xué)推舉班干部

同學(xué)推舉班干部人選，并簡樸的說明推舉的理由，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。

對于同學(xué)的推舉采用鼓掌的方式確定是否成為推舉人。

確定推舉候選人名單。

3.學(xué)生對于候選人舉行民主投票

收齊選票。

4.推舉唱票員，計票員，班主任和全班同學(xué)承擔(dān)監(jiān)視員，以保證整個過程公正、公允、公開的完成

計算選票。

公布選舉結(jié)果。

5.確定班干部每人的職務(wù)

明確每位班干部的責(zé)任，和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學(xué)共同監(jiān)視，評定。

三、小結(jié)

宣布活動終止。

2022主題班會大全3

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，扶助學(xué)生了解熟悉同學(xué)之間和氣相處的重要性；

2、懂得關(guān)切別人、將心比心的人際交平時識；

3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展。

二、活動過程：

（一）唱《找摯友》音樂開場

中隊長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好摯友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)接待嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有確定的了解。

（二）舉行“相互采訪”活動。

1、彼此自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭處境等；

（2）自己的興趣、愛好、特長、天性特點等；

（3）其他有關(guān)的處境。

2、訪問活動終止后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師報告其他同學(xué)要留神聽，記住班上每個同學(xué)的特征。

（三）帶著你的摯友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的`好摯友上臺，說說為什么能成為好摯友，或摯友之間一些難忘的事，并采納大家的祈福。（大約3-4對摯友）

（四）表演。

1、中隊長：我們在與摯友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

①一個同學(xué)走路，因路滑不提防踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很憤怒，結(jié)果兩人吵起來。

②一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

③一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、中隊長：遇到這種處境，假設(shè)我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，可能結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，持續(xù)表演）——

①踩到人的同學(xué)迅速說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起提防點走就是了。”兩人欣喜地離去。

②組長提防地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書理應(yīng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诒舜酥t讓。

③同桌的同學(xué)想：我忘卻帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常扶助我，現(xiàn)在別人有困難，我也理應(yīng)扶助別人，新筆算得了什么于是兩人彼此道謝，分外友好。

中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實好多問題或沖突都很輕易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的情誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好摯友出來領(lǐng)唱《摯友》，全班齊唱。

（六）“彼此贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很美麗，我一向很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一向都趕不上你”等等。采納贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，感謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：擅長察覺別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是舉行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的摯友。

三、班主任講話：

同學(xué)們，人的一生有大量感情是很名貴的，其中之一就是“情誼”。著名科學(xué)家培根說：“情誼能使喜悅倍增，使痛楚減半。”李白也報告我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及摯友的情義深。所以同學(xué)們，請打開你的心采納情誼吧，請交出你的心珍惜情誼吧，你將會獲得無比的幸福和資產(chǎn)！

1、學(xué)生以小組為單位，議論今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。

2、小結(jié)。

2022主題班會大全4

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些根本常識。

2.結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安好教導(dǎo)工作，扶助學(xué)生樹立安好意識、掌管安好學(xué)識、提高自我養(yǎng)護(hù)才能，保證學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作健康有序的開展。

教學(xué)重點：知道“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

教學(xué)難點：了解常見苦難及預(yù)防自救、自護(hù)常識。

教學(xué)過程：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅忍家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且堅固堅韌的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物養(yǎng)護(hù)好頭部。

2、不要恐慌地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌恐慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危害的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機(jī)等也有倒塌的危害，不要靠近這些物體。

3、將門開啟，確保出口

鋼筋水泥布局的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門開啟，確保出口。

4、戶外的場合，要養(yǎng)護(hù)好頭部，避開危害之處

在繁華街、樓區(qū)，最危害的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留神用手或手提包等物養(yǎng)護(hù)好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)處境，進(jìn)入建筑物中躲避對比安好。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清楚，身體沒有重大創(chuàng)傷，都理應(yīng)堅強(qiáng)獲救的信仰，合理養(yǎng)護(hù)好自己，積極實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以制止建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳，除掉臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周邊可以挪動的物品支撐身體上方的重物，制止進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動空間，保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要彼此激勵，共同籌劃，團(tuán)結(jié)合作，必要時采取脫險行動。e.探索和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安好寬大的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要籌劃著儉約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周邊特別寧靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時，再呼救。

二、火災(zāi)逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遇到火災(zāi)時，首先理應(yīng)防止窒息和中毒，從消防通道實時逃命。假設(shè)火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要恐慌失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個避難所

假設(shè)房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順?biāo)焓枭r，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間舉行避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上舉行降溫。

2.假設(shè)房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水舉行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假設(shè)是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假設(shè)是熱的，門不能開啟，否那么煙和火就會沖進(jìn)寢室。假設(shè)房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要連忙停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

4.迫不得已不要跳樓

假設(shè)多層樓著火，樓梯的煙氣火勢更加猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在堅韌的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上述自救手段，而時間又特別緊迫，煙火即將要挾生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是確定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

2022主題班會大全5

活動目的：

1.能夠熟悉這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通過活動，自覺抗拒城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺除掉自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺維護(hù)文明環(huán)境的意識。

活動打定：PPT及相關(guān)圖片。

活動過程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)處境下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、除掉困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響城市的精神文明創(chuàng)辦。

二、師生議論、交流。

(一)你見過的