《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?講課方案設(shè)計(jì)?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?講課方案設(shè)計(jì)?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?講課方案設(shè)計(jì)word整理版?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?講課方案設(shè)計(jì)〔課時(shí)：1課時(shí)〕教材分析：?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?是一首2/4拍，四樂句一段體的少兒歌曲。歌曲的旋律流利、平易。歌詞簡(jiǎn)短，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊嘆與喜愛國(guó)旗的誠摯感情。講課目的：1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞；能用贊嘆的感情，平易、自然的聲音演唱?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?；初步成立音高見解，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。2、經(jīng)過感覺和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的感情，讓孩子們?cè)谝魳分?，在歌唱里來感覺、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊嘆和喜愛之情；培育學(xué)生審美情味，豐富感情體驗(yàn)。3、知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)記，能說出我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)都及國(guó)慶節(jié)等相關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)。講課要點(diǎn)：1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊嘆和喜愛之情。2、使學(xué)生初步擁有感覺音樂和表現(xiàn)音樂的能力。3、能按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞；能用贊嘆的感情，平易、自然的聲音演唱；初步成立音高見解；能自己創(chuàng)學(xué)習(xí)參照資料word整理版編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。講課難點(diǎn)：歌曲的第四樂句八分音符和連音線"××××∣×-‖"的掌握。飛上藍(lán)天講課準(zhǔn)備：電子琴、小鳥頭飾、剪紙國(guó)旗、國(guó)旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片設(shè)計(jì)理念：在講課方案中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級(jí)小朋友熟習(xí)和喜愛的事物下手，以他們的興趣喜好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、感覺音樂美，感覺音樂的節(jié)拍；踴躍指引學(xué)生在游戲中進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)，充散發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培育學(xué)生的審美情味，將審美體驗(yàn)貫串于講堂之中。講課流程：一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，在今日上課前，我要你們來思慮一個(gè)問題。聽，這是一首什么歌？學(xué)生：國(guó)歌教師：那么同學(xué)們?cè)偎紤]一個(gè)問題，在唱國(guó)歌的時(shí)候還會(huì)有什么陪伴國(guó)歌慢慢升起呢？學(xué)習(xí)參照資料word整理版學(xué)生：國(guó)旗。教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請(qǐng)你們誰知道國(guó)旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？〔設(shè)計(jì)企圖：加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。〕教師：那么在什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌呢？讓學(xué)生討論回復(fù)，并出示各樣升國(guó)旗、奏國(guó)歌的場(chǎng)景圖片教師：升國(guó)旗的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？學(xué)生：立正站好，行凝望禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！教師：剛剛我們看了那么多國(guó)旗升起的圖片，我們的國(guó)旗美不美啊？今日我們就來學(xué)習(xí)一首贊嘆國(guó)旗的歌——?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?二、新課講課、講話引題教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，可是老師今日還要告訴你假如你有一雙會(huì)聽音樂的耳朵，認(rèn)真聽，你就會(huì)聽到世界上許很多多美好的聲音，不信我們來試一試好嗎？學(xué)生：好。教師：下邊我們來一同聽一聽這首歌曲，你們?cè)囍犅犚魳分谐霈F(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？播放?國(guó)旗國(guó)旗真漂亮?的范唱，第一遍聽賞歌曲。學(xué)習(xí)參照資料word整理版聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？下邊我們就一同來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗誦歌詞。3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)！〔設(shè)計(jì)企圖：幫助學(xué)生沒心識(shí)記憶歌曲的旋律，感覺音樂的節(jié)拍?！?、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，今后圓滿演唱歌曲。三、拓展延長(zhǎng)讓學(xué)生一同來用節(jié)奏型為歌曲伴奏伴奏型：X-|X-|XX|X-|讓我們一同來歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！四、小結(jié)教師：我們今日這節(jié)課學(xué)了一首對(duì)于國(guó)旗的歌，又了解相關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)，還看了很多對(duì)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感人，那讓我們用這類感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？〔老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們?cè)谪S富的感情下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課?！场苍O(shè)計(jì)企圖：回想學(xué)習(xí)過程，贊嘆孩子們的優(yōu)秀