淺析體育傷害事故的成因與防范

淺析體育傷害事故的成因與防范"論文關(guān)鍵詞：體育傷害事故成因防范論文摘要：體育教學(xué)中的傷害事故已成為學(xué)校、家庭、社會普遍關(guān)注的問題，本文從理論上探究體育傷害事故發(fā)生的原因，并對這一問題的防范提出建議與改革措施．1問題的提出近年來，隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，參加體育課內(nèi)外活動和鍛煉的學(xué)生人數(shù)越來越多.同時，社會的飛速開展和學(xué)校體育改革的不斷完善使體育選項課日漸增多，學(xué)校體育教學(xué)活動日趨豐富，而體育教學(xué)經(jīng)費投入?yún)s相對缺乏，導(dǎo)致了學(xué)校體育場地不夠、設(shè)施缺乏、器械陳舊，難以滿足教學(xué)的需求.加之老師責(zé)任心不強(qiáng)，或者專業(yè)程度偏低、教法不得當(dāng)，或是課堂組織紀(jì)律松散，學(xué)生在校期間的人身意外傷害事故時有發(fā)生.圍繞事故的賠償與處理，也時常發(fā)生一些法律糾紛，學(xué)生在體育活動中發(fā)生意外傷害事故，不僅對學(xué)生自身的開展造成嚴(yán)重的損害，而且也為學(xué)校和社會帶來不同程度的損失.如何處理和防范這類事故，已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會都極為關(guān)注的重要問題.2學(xué)校體育傷害事故的類型及成因2.1學(xué)校體育傷害事故的類型2.2學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的原因?qū)τ趯W(xué)校體育傷害事故發(fā)生的原因，專家學(xué)者從不同的角度進(jìn)展了分析和研究.首先，從觀念層面來看，體育教育事故的發(fā)生，往往是由于學(xué)校體育管理人員、有關(guān)的教學(xué)人員，以及學(xué)生自身對這類問題的重視不夠而出現(xiàn)思想上的麻木和忽略，造成對教學(xué)中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的無視，誘發(fā)事故發(fā)生.從大量的實例來看，很多體育教學(xué)傷害事故都與思想觀念上的麻木松馳有關(guān).其次，從制度層面看，目前我國針對學(xué)校體育傷害事故所制定的法律標(biāo)準(zhǔn)尚不夠完善，針對性還不夠強(qiáng).從目前體育教學(xué)中可以作為標(biāo)準(zhǔn)的法律法規(guī)來看，可引以為據(jù)的僅有?學(xué)校體育傷害事故的處理方法?.其他相關(guān)法律規(guī)定，如中華人民共和國?教育法?、?體育法?、?未成年人保護(hù)法?、?民法?、?憲法?等，雖然有局部條款與我們所關(guān)注的問題有關(guān)，但畢竟缺乏現(xiàn)實針對性.這就造成了一旦發(fā)生體育教學(xué)傷害事故，很難找到強(qiáng)有力的法律法規(guī)的根據(jù).這種狀況，不僅對學(xué)校體育教學(xué)不利，而且也對事故中受傷害者不利.此外，在學(xué)校體育事故的管理體制方面，仍然存在一些不完善之處，還跟不上時代的要求.這在客觀上為防范和處理傷害事故造成了障礙.再次，從器物層面看，我國經(jīng)過了二十幾年的改革開放，經(jīng)濟(jì)得到了較大開展，國家對教育投入不斷增加，教學(xué)的條件也得到了很大的改善.但是，隨著各大專院校不斷擴(kuò)招，有關(guān)方面對學(xué)校體育教學(xué)方面的投入就顯得相對滯后，跟不上形勢開展的需要.體育教學(xué)經(jīng)費投入的缺乏，導(dǎo)致了學(xué)校體育場地、體育設(shè)施缺乏，器械陳舊，難以滿足教學(xué)的需求.在客觀上，這形成了誘發(fā)體育傷害事故的潛在因素."3學(xué)校體育傷害事故的防范通過上述我們對學(xué)校體育傷害事故發(fā)生原因所作的分析，提出以下三點有針對性的防范措施:3.1進(jìn)步對學(xué)校體育傷害事故的防范意識要加大對體育傷害事故發(fā)生的防范的教育力度，學(xué)校可以利用電視、播送、報刊、專題講座，加大體育運動損傷宣傳力度，整鐘長鳴、防患于未然，將體育傷害事故扼殺在萌芽狀態(tài).同時也要進(jìn)步全體師生的平安意識和自我防范才能.大量事實說明，教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校教育管理人員甚至家長對在學(xué)校生人身平安問題的關(guān)注是不夠的，對學(xué)生傷害事故的平安防范教育根本上處于空白狀態(tài)，學(xué)生的平安意識和自我防范才能較弱，平安知識醫(yī)乏.這是學(xué)校體育傷害事故不斷發(fā)生的一個重要因素.因此，應(yīng)完善學(xué)校的平安教育工作，將傷害事故防范教育列入正常的教育方案.國家將每年三月份最后一周的星期一定為“中學(xué)生平安日〞，高校也值得借鑒.處于教學(xué)第一線的體育老師，更應(yīng)當(dāng)加大平安教育的力度，將體育平安防范教育列入體育教學(xué)方案，使學(xué)生的平安意識和自我防范的才能不斷得到進(jìn)步.應(yīng)通過對學(xué)生家長進(jìn)展宣傳和通報，加強(qiáng)對傷害事故防范教育，使學(xué)生家長可以與校方共同承當(dāng)起對學(xué)生進(jìn)展防范傷害事故的教育責(zé)任.應(yīng)加強(qiáng)對其他社會公眾的傷害事故防范教育，努力進(jìn)步全體社會公眾的防范意識，形成對學(xué)生傷害事故防范工作齊抓共管的場面.要在老師和學(xué)生中加強(qiáng)普法工作.，進(jìn)步大家的法律意識.從現(xiàn)狀來看，由于我們對學(xué)校教學(xué)中的體育傷害事故的相關(guān)法律知識的普及力度不夠大，范圍不夠廣，以致于一些教育行政部門、司法部門、學(xué)校管理部門、學(xué)校管理者、老師和學(xué)生，對與傷害事故的有關(guān)法律法規(guī)知之甚少，因此有必要對他們進(jìn)展普法教育，進(jìn)步對事故防范的法律意識和責(zé)任感.3.2加強(qiáng)法制管理制度的建立完善學(xué)校體育傷害事故防范與處理的法規(guī)和管理制度體系.目前，這方面的工作重點，首先，應(yīng)當(dāng)放在對學(xué)校體育傷害事故防范與處理方法的研究和討論上，在現(xiàn)有的法律法規(guī)的根底上，制定對學(xué)校和體育老師的權(quán)利及義務(wù)的范圍，對學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任認(rèn)定和責(zé)任追究、傷害事故法律救濟(jì)等做出明確的、詳細(xì)的規(guī)定，確保學(xué)校體育傷害故事可以得到有效的防范，以及在出現(xiàn)事故之后的處理程序有章可循，有法可依.明確傷害事故中哪些責(zé)任在學(xué)校、老師和學(xué)生?哪些責(zé)任又不在學(xué)校和老師.這樣既可以保護(hù)受害者的權(quán)益，又有利于維護(hù)學(xué)校、老師的正當(dāng)合法權(quán)益。其次，嚴(yán)格界限補(bǔ)償與賠償.因為傷害事故一旦發(fā)生，傷害者的治療都要花去一定的費用。費用由誰承當(dāng)以及承當(dāng)多少數(shù)額?什么情況下學(xué)校、老師為受害者補(bǔ)償?什么情況下要賠償?補(bǔ)償和賠償?shù)谋壤约皵?shù)額如何界定?因為補(bǔ)償是一種人道主義，而賠償那么屬于法律的范疇.再者，在學(xué)校體育傷害事故的預(yù)防與管理的制度建立方面，應(yīng)當(dāng)著力引入先進(jìn)的管理理念，構(gòu)建高效實用的管理運行機(jī)制.例如，當(dāng)前己被國外普遍采用的風(fēng)險管理體制，就是一種可行的學(xué)校體育傷害事故的管理形式.建立學(xué)生安康檔案，掌握學(xué)生是否有某些不適宜劇烈運動的疾病，以便在安排體育活動時加以控制，并要求家長定期為學(xué)生做檢查，以保證學(xué)生在校其間的平安、加強(qiáng)學(xué)生戶外鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì).為了防止事故的發(fā)生，應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生到戶外活動，使學(xué)生身體發(fā)育安康，有利于減少事故的發(fā)生.學(xué)校和老師要與家長進(jìn)展溝通，共同保障學(xué)生安康成長.3.3改善教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施條件