化學(xué)書面作業(yè)編制工作表-第20課時(shí) 第四單元 課題2 水的凈化

義務(wù)教育階段初中化學(xué)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例工作表單元名稱第四單元自然界的水課題課題2水的凈化節(jié)次1課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容答案、題源和設(shè)計(jì)意圖學(xué)業(yè)質(zhì)量必備知識(shí)關(guān)

鍵

能

力solo質(zhì)

量

水

平難度f(wàn)基礎(chǔ)性作業(yè)

（必做）（ ）1．凈化水的方法有：①過(guò)濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)锳．①②③④B．②①④C．①③④D．②④①③B（知能）

通過(guò)生活情境，鞏固記憶自來(lái)水的凈化過(guò)程及相關(guān)方法.知道自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有蒸餾環(huán)節(jié)。凈化水的方法理

解

掌

握B2ML2容易

（0.8）（ ）2．關(guān)于水的凈化，正確的是

A．活性炭的吸附性屬于化學(xué)性質(zhì) B．過(guò)濾可以除去所有雜質(zhì)

C．蒸餾對(duì)水的凈化程度最高

D．明礬凈水的作用是殺菌消毒C（知能）

理解凈化水的方法中各環(huán)節(jié)（沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾）的原理和作用；理解蒸餾對(duì)水的凈化程度最高凈化水的方法理

解

掌

握B2ML2容易

（0.8）（ ）3．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤．．的是A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅱ發(fā)生化學(xué)變化 D．步驟Ⅲ可殺菌、消毒C（知能）通過(guò)河水凈化的情境，理解自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的原理和作用；知道自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中消毒環(huán)節(jié)可以使用液氯作消毒劑，理解消毒是化學(xué)變化，其他環(huán)節(jié)是物理變化凈化水的方法理

解

掌

握

B2ML2容易

（0.8）（ ）4．過(guò)濾時(shí)經(jīng)常使用的一組玻璃儀器是A．蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B．燒杯、漏斗、玻璃棒C．漏斗、試管、玻璃棒 D．試管、坩堝鉗、燒杯B（知能）

通過(guò)實(shí)驗(yàn)情境，知道過(guò)濾要用到的實(shí)驗(yàn)儀器過(guò)濾認(rèn)

識(shí)

記

憶

B1UL1容易

（0.9）（ ）5．下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確．．．的是 A．濾紙的邊緣要低于漏斗口

B．液面不要低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要靠在三層濾紙上

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁B（知能改編）

通過(guò)實(shí)驗(yàn)情境，理解過(guò)濾中“一貼二低三靠”的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)過(guò)濾操作理

解

掌

握

B2ML2容易

（0.8）（ ）6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤．．的是

A．硬水含較多的可溶性鈣、鎂化合物，而軟水不含或含量極少

B．軟水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．硬水通過(guò)活性炭吸附后可變成軟水D（知能）

鞏固記憶硬水和軟水的概念硬水和軟水認(rèn)

識(shí)

記

憶

B1UL1容易

（0.9）（ ）7．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降，降低水的硬度B．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度C（知能）通過(guò)生活情境，理解掌握硬水軟化的兩種常用方法：煮沸和蒸餾；知道長(zhǎng)硬水軟化理

解

掌ML2中等

（0.7）C．硬水會(huì)導(dǎo)致鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起鍋爐爆炸D．經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的生活用水一定是軟水期使用硬水的危害。握

B2（ ）8.如圖所示裝置，以下目的能達(dá)到的是①殺菌消毒②去除水中異味③軟化硬水④除去泥沙⑤使河水變純水⑥使有色水褪色

A．②③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①②③C（知能改編）

通過(guò)生活情境，理解過(guò)濾的原理并會(huì)用過(guò)濾的原理解釋生活中的現(xiàn)象水的凈化方法理

解

掌

握

B2ML2中等

（0.6）拓展性作業(yè)

（選做）（ ）1．水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化完成的B．活性炭可以吸附天然水中的所有雜質(zhì)C．通過(guò)過(guò)濾操作可以把氯化鈉從它的水溶液中分離出來(lái)D．天然水的凈化過(guò)程中，通過(guò)蒸餾得到的水是純凈物D（知能）

通過(guò)生活情境，掌握凈化水的方法中各環(huán)節(jié)（沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾）的原理和作用；理解蒸餾對(duì)水的凈化程度最高，蒸餾水屬于純水水的凈化方法理

解

掌

握

B2ML2中等

（0.7）（ ）2．公園、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水柜臺(tái)，其中的水處理過(guò)程如圖所示。步驟③對(duì)應(yīng)的作用是A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)C．過(guò)濾D．沉降澄清A（知能）

通過(guò)生活情境，掌握凈化水的方法中各環(huán)節(jié)（沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾）的原理和作用水的凈化方法模

仿

應(yīng)

用

B3RL3中等

（0.7）3．現(xiàn)用渾濁的湖水制取純水。將樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如右圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了。（2）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因有。（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校孩?；②；③。（4）改進(jìn)裝置后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，有人認(rèn)為是純水，你（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是。若要制取純水，還需采用的凈化方法是，屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（5）為了檢驗(yàn)收集到的蒸餾水的硬度，加入，振蕩，看到，說(shuō)明其為軟水。11.（1）玻璃棒；引流；防止過(guò)濾液體飛濺出來(lái)（知能）通過(guò)實(shí)驗(yàn)情境，鞏固記憶過(guò)濾所需的儀器，知道玻璃棒在過(guò)濾中的作用。理解

“一貼二低三靠”的操作要點(diǎn)、目的及注意事項(xiàng)。過(guò)濾操作理

解

掌

握

B2ML2中等

（0.7） （2）濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗內(nèi)壁之間有氣泡

（3）①濾紙破損；②過(guò)濾時(shí)液體液面高于濾紙邊緣；③湖水過(guò)于渾濁

（4）不同意；還含有可溶性雜質(zhì)；蒸餾；物理變化通過(guò)實(shí)驗(yàn)情境，能夠分析出過(guò)濾時(shí)速度太慢的原因及過(guò)濾后濾液仍然渾濁的原因。理解過(guò)濾不能除去所有雜質(zhì)，過(guò)濾后所得的水不是純水，理解蒸餾原理，