五年級班主任工作計劃結(jié)尾

Word———五年級班主任工作計劃結(jié)尾【篇一】

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學(xué)的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學(xué)進步。

2、培育班領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)的責(zé)任心，號召他們樂觀關(guān)心后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

五、同學(xué)平安教育

1、常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對同學(xué)進行平安教育，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和同學(xué)在學(xué)校的平安工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班同學(xué)進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

總之，盼望能通過自身以及全班同學(xué)的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個同學(xué)都能健康，活潑，生動，全面地進展，爭當(dāng)先進班集體。

【篇二】

三、工作要點以及實行的采措施：

1、協(xié)作各課任老師，仔細轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

(1)準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜

同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進展?fàn)顩r。

(3)家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教育。

(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個同學(xué)掉隊。

(2)培育班級領(lǐng)導(dǎo)：輔導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識。

3、作好平安教育和平安管理

對同學(xué)進行平安教育，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和同學(xué)在學(xué)校的平安工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進行必要的生活指導(dǎo)和關(guān)心，培育他們對生活的自理力量，協(xié)調(diào)住校生之間消失的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠伴侶。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。

【篇三】

四、培優(yōu)輔差工作：

所謂差生，既是智力和力量比平常的同學(xué)差一點的同學(xué)，在思想上不能樂觀進取，因此，我轉(zhuǎn)化差生的原則是，在思想上勸說教育，舉一些好的實例給他們聽，讓他們在思想上樂觀向上，對于學(xué)習(xí)，不僅老師關(guān)心他，還讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的同學(xué)，培優(yōu)的方法是鼓舞多看課外書，課外延長更廣，使他們更加優(yōu)秀。

實行措施

后進生：

1、對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、查漏補缺，對癥下藥;

3、在班上開展“一幫一”活動，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動了他們的樂觀性。

4、補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對;

5、在課內(nèi)，要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會;

6、對他們一視同仁，不卑視，多鼓舞，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的“閃光點”，增加他們的上進心。

優(yōu)等生：

1、課堂上讓他們多思索，提問題和布置作業(yè)要適合于他們。

2、課下鼓舞他們多看一些課外雜志，從而使思維更靈敏。

總之，培優(yōu)扶差是一個困難的過程，在教育他們時，肯定要詳細狀況詳細對待，因人施教，從而使差生快速轉(zhuǎn)化，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

五、教學(xué)科研工作：

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我要仔細鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，理解教材的編寫意圖，熟識教材的指導(dǎo)思想，在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)貪B透德育教育，能做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天把握，仔細批改作業(yè)、發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。

六、紀(jì)律方面：

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球"等活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

七、體育、衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、結(jié)合體育組、少先大隊做好各項工作。

八、其他方面：

班級管理中還應(yīng)注意同學(xué)個體的進展，在各項活動中挖掘素養(yǎng)特長生及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和讀書小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念

另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個天真的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子