4《同學(xué)相伴》教學(xué)設(shè)計

《同學(xué)相伴》教學(xué)設(shè)計第一課時一、【教材分析】本課是統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊教材第一單元《我和我的同伴》最后一課。在本單元的前三課《我是獨特的》、《不一樣的你我他》、《我很誠實》分別介紹了個人的獨特性，他人與自己的培養(yǎng)與他人合作、交往的能力，明白集體生活的重要性。美文欣賞，我們從大雁的身上能夠?qū)W到的哪些美好品質(zhì)。二、【學(xué)情分析】經(jīng)驗，同時也能逐漸認(rèn)識到快樂分享是需要同伴的參與。但是，由于大部分學(xué)生是獨生子女，自我為中心思想較明顯，在和同伴相處中不能很好地設(shè)身處地從同伴角度感受和理解他人的想法、情感。他們在和同伴的交往中，總是會以自我的興趣、需要為出發(fā)點，因此經(jīng)常不能很好地顧及他人的情感，與他人和睦相處。一些學(xué)生由于性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，控制情緒能力弱等原因，在同伴交往中會出現(xiàn)同伴交往能力不足的情況，個別學(xué)生還出現(xiàn)社交敏感性障礙現(xiàn)象。三、【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)友好相伴。會同伴的重要性，從而初步形成樂群的意識。四、【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：體會同伴間相處的友愛互助情感。樂群的意識。五、【教學(xué)準(zhǔn)備】游戲規(guī)則表，課件等。六、【教學(xué)過程】（一）電影解說導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。師：同學(xué)們，你們看過《小小的愿望》這部電影嗎？今天老師給大家?guī)砹诉@部電影的解說，請你們看完后說說自己的感想。（師播放視頻，生發(fā)表自己的感想）生：老師，我從這部電影中體會到身邊有朋友分享快樂，真好。生：我從這部電影中體會到遇到困難時有朋友幫忙解決。師：是的，朋友之間的互助，友愛如此的美好！今天我們一起來走進(jìn)《同學(xué)相伴》這一課，體會有同學(xué)相伴的生活處處充滿快樂和笑聲。（二）游戲體驗，走進(jìn)歡樂。1.游戲：蒙眼畫臉譜呈現(xiàn)學(xué)生游戲，賽后采訪：你覺得這個多人游戲好玩嗎？如果這個呢？師總結(jié)：剛才你們游戲的氛圍，如此的熱烈，如此的興奮，有（二）暢享往事，快樂你我事吧?。ㄉ窒砜鞓吠拢瑤煵シ疟尘凹円魳罚煟喝〉眉w榮譽獲得的快樂，一起解決問題獲得的快樂，一起戲，分享食物的快樂 這些同學(xué)相伴的日子，讓我們生活處處充滿人獨處時，你有什么感受？生：有困難時不知道向誰請教，很難受。生：當(dāng)我考了100分時，沒人分享我的快樂?！瓗煟号c同學(xué)在一起時快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起......（三）相伴不離群，幸福哆來咪1.播放歌曲《Do-Re-Me》7如缺少其中一個音符，我們還能聽到如此好聽的音樂嗎？2.出示課件《七彩音符》，小組討論：離開大家后，“1”會遇到什么情形呢？生：“1”離群之后，剛才的音樂變得不完整不動聽了。生：“1”孤單失群后，它自己再也不能演奏出美妙動聽的樂曲了。生：“1”孤單失群后，它自己再也不能演奏出美妙動聽的樂曲了。師：此時，你想對“1”說些什么心里話呢？師：此時，你想對“1”說些什么心里話呢？生交流。生交流。師：你覺得你能離開集體生活嗎？為什么？師：你覺得你能離開集體生活嗎？為什么？生交流。生交流。師：離開了集體生活，我們將會孤獨無援，失去了很多樂趣。我們理應(yīng)積極融入集體生活，多參加集體活動，體會同學(xué)相伴的快樂。師：離開了集體生活，我們將會孤獨無援，失去了很多樂趣。我們理應(yīng)積極融入集體生活，多參加集體活動，體會同學(xué)相伴的快樂。七、【布置作業(yè)】八、【板書】同學(xué)相伴同學(xué)相伴樂玩游戲樂玩游戲心心相印輝暢想往事暢想往事開心你我他相伴不離群相伴不離群幸福哆來咪同學(xué)相伴第二課時同學(xué)相伴第二課時一、【教學(xué)目標(biāo)】1.通過游戲，具體事例分析，表演等方式，反思校園中出現(xiàn)的忽視、冷落、排斥的現(xiàn)象，體會被群體排斥后的難受心理，從而培養(yǎng)群體意識。1.通過游戲，具體事例分析，表演等方式，反思校園中出現(xiàn)的忽視、冷落、排斥的現(xiàn)象，體會被群體排斥后的難受心理，從而培養(yǎng)群體意識。22二、【教學(xué)重難點】1.重點：培養(yǎng)幫助他人的能力，做到共同努力，共同進(jìn)步，從而初步形成群體意識。1.重點：培養(yǎng)幫助他人的能力，做到共同努力，共同進(jìn)步，從而初步形成群體意識。2.難點：反思校園中出現(xiàn)的忽視、冷落等現(xiàn)象，真正認(rèn)識到班級是不能讓一個人落下。2.難點：反思校園中出現(xiàn)的忽視、冷落等現(xiàn)象，真正認(rèn)識到班級是不能讓一個人落下。三、【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、游戲規(guī)則等。課件、游戲規(guī)則等。四、【教學(xué)過程】（一）游戲激趣，探索秘訣1.師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們體會了集體生活帶來的各種歡樂。下1.師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們體會了集體生活帶來的各種歡樂。下面，我們一起通過游戲來探討如何做到不讓任何一個人“落水”的秘訣。面，我們一起通過游戲來探討如何做到不讓任何一個人“落水”的秘訣。島逃生》。個游戲——海島逃生。戲后反饋：采訪成功組員：分享一下你們的經(jīng)驗，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么？采訪失敗組員：這次逃生失敗了，你的感悟是什么？（二）情境創(chuàng)設(shè)，深入感知我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。（師出示課文26頁三幅圖片，并出示相關(guān)的三個問題。）生觀看圖片，以小組形式討論課件上出示的問題。演出內(nèi)容：方蓉同學(xué)身高較矮，學(xué)校運動會，她報名了跳高運動，但演出內(nèi)容：方蓉同學(xué)身高較矮，學(xué)校運動會，她報名了跳高運動，但是同學(xué)們不愿讓她參加，認(rèn)為她太矮了，沒有獲勝的機(jī)會，這時你該怎么辦？是同學(xué)們不愿讓她參加，認(rèn)為她太矮了，沒有獲勝的機(jī)會，這時你該怎么辦？師總結(jié)：當(dāng)同學(xué)們遇到困難，犯下錯誤時，我們應(yīng)該要學(xué)會安慰、開導(dǎo)、鼓勵他們，而不是對他們進(jìn)行諷刺、歧視、忽視。（三）美文欣賞，感悟溫情播放《溫情的大雁》視頻，并討論以下問題：呢？師生討論，共同評議。身上我們要學(xué)會互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的集體精神。難，也沒有讓任何一個病友落下的團(tuán)結(jié)精神。生觀看完視頻，說說自己的感受。師小結(jié)：《溫情的大雁》和《金色魚鉤》都教會了我們一個道理：我們的班級是一個大家庭，所有的成員理應(yīng)該互幫