講義52 在品味情感中成長(zhǎng) 課件 (改好)

在品味情感中成長(zhǎng)在品味情感中成長(zhǎng)風(fēng)雨二十載，再回首,暢談同學(xué)情誼。那年你學(xué)習(xí)最好。那年，你最?lèi)?ài)幫助人那年，我們一起去春游體味美好情感為什么二十年后同學(xué)們對(duì)當(dāng)年學(xué)習(xí)、生活有美好的情感？當(dāng)年生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅，產(chǎn)生的美好情感。風(fēng)雨二十載，再回首,暢談同學(xué)情誼。那年你學(xué)習(xí)最好。那年，你最初中學(xué)習(xí)生活已一個(gè)多學(xué)期了，說(shuō)一說(shuō)，這一年多時(shí)間里你有哪些情感是美好的？就是說(shuō)友情呢！1、表達(dá)我們的愿望2、促進(jìn)我們的精神發(fā)展美好情感對(duì)我們成長(zhǎng)有重要的意義：初中學(xué)習(xí)生活已一個(gè)多學(xué)期了，說(shuō)一說(shuō)，這一年多時(shí)間里你有哪些情獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說(shuō)，常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。他們通過(guò)什么方式獲得了美好的情感？閱讀、交往、參與有意義的活動(dòng)等。獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說(shuō)，常一看就是一夜。有時(shí)，他根1、完成自己喜歡的活動(dòng)2、幫助他人3、走進(jìn)博物院或大自然4、欣賞藝術(shù)作品創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法：1、這些屬于什么性質(zhì)的感情？2、這樣的情感體驗(yàn)有沒(méi)有積極的意義？挫敗感羞恥感焦慮感負(fù)面的情感對(duì)成長(zhǎng)也有意義：負(fù)面的情感體驗(yàn)未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。1、這些屬于什么性質(zhì)的感情？挫敗感羞恥感焦慮感負(fù)面的情感對(duì)成浩浩代表班組參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中為班組取得好成績(jī)。浩浩心里不舒服，這是一種什么情感體驗(yàn)？浩浩是怎樣正確對(duì)待這樣的情感體驗(yàn)？你認(rèn)為可以達(dá)到什么樣的效果？心里真不舒服，但我一定要努力！學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。浩浩代表班組參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決體味美好情感美好情感承受轉(zhuǎn)變負(fù)面情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)的意義獲得美好情感的方式轉(zhuǎn)變負(fù)面情感知識(shí)小結(jié)美好情感助力成長(zhǎng),我們可不能獨(dú)享,還要傳遞出去。體味美好情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)傳遞情感正能量當(dāng)然要扶！面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

大家來(lái)議一議！傳遞情感正能量當(dāng)然要扶！面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自這熱情和行動(dòng)需要學(xué)會(huì)關(guān)心以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)我知道了，做出“扶”的行動(dòng)也要注意方法。這熱情和行動(dòng)需要學(xué)會(huì)關(guān)心以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察。適時(shí)運(yùn)用他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？在與他人的情感交流中，我們可1、傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量小結(jié)一下2、如何豐富和傳遞美好情感不斷擴(kuò)張生活經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的情感通過(guò)閱讀，與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，獲得美好情感。我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，與他人情感交流中。傳遞情感正能量1、傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞在大軍與邈邈送禮物的情感交流中給我們什么啟示？1、我們?cè)谏钪幸粩鄤?chuàng)造美好情感體驗(yàn)2、我們要在傳遞情感過(guò)程中不斷獲得新的感受3、使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。在大軍與邈邈送禮物的情感交流中給我們什么啟示？1、我們?cè)谏钤谄肺肚楦兄谐砷L(zhǎng)體味美好情感美好情感承受轉(zhuǎn)變負(fù)面情感傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)的意義獲得美好情感的方式轉(zhuǎn)變負(fù)面情感獲取美好情感傳遞美好情感世界因積極情感而美好！在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意練一練情由心生，美好情感的作用是（）①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益

A、②③B、①③C、①②D、②④C練一練情由心生，美好情感的作用是（）C練一練我們獲得美好情感的途徑和方法有（）①閱讀②與人交往③打游戲④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C練一練我們獲得美好情感的途徑和方法有（）C練一練

高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明（）A、讀書(shū)可以幫助人做到一切B、讀書(shū)可以被別人尊重C、讀書(shū)可以自我夸耀D、讀書(shū)可以獲得美好情感D練一練高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)練一練生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈④如果善于轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④D練一練生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）D練一練有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚。由此可見(jiàn)（）A、羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來(lái)不愉快的負(fù)面效應(yīng)B、羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿(mǎn)豐盈C、羞恥感對(duì)我們的成長(zhǎng)不利D、有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心B練一練有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間再會(huì)人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界在品味情感中成長(zhǎng)在品味情感中成長(zhǎng)風(fēng)雨二十載，再回首,暢談同學(xué)情誼。那年你學(xué)習(xí)最好。那年，你最?lèi)?ài)幫助人那年，我們一起去春游體味美好情感為什么二十年后同學(xué)們對(duì)當(dāng)年學(xué)習(xí)、生活有美好的情感？當(dāng)年生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅，產(chǎn)生的美好情感。風(fēng)雨二十載，再回首,暢談同學(xué)情誼。那年你學(xué)習(xí)最好。那年，你最初中學(xué)習(xí)生活已一個(gè)多學(xué)期了，說(shuō)一說(shuō)，這一年多時(shí)間里你有哪些情感是美好的？就是說(shuō)友情呢！1、表達(dá)我們的愿望2、促進(jìn)我們的精神發(fā)展美好情感對(duì)我們成長(zhǎng)有重要的意義：初中學(xué)習(xí)生活已一個(gè)多學(xué)期了，說(shuō)一說(shuō)，這一年多時(shí)間里你有哪些情獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說(shuō)，常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。他們通過(guò)什么方式獲得了美好的情感？閱讀、交往、參與有意義的活動(dòng)等。獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說(shuō)，常一看就是一夜。有時(shí)，他根1、完成自己喜歡的活動(dòng)2、幫助他人3、走進(jìn)博物院或大自然4、欣賞藝術(shù)作品創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法：1、這些屬于什么性質(zhì)的感情？2、這樣的情感體驗(yàn)有沒(méi)有積極的意義？挫敗感羞恥感焦慮感負(fù)面的情感對(duì)成長(zhǎng)也有意義：負(fù)面的情感體驗(yàn)未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。1、這些屬于什么性質(zhì)的感情？挫敗感羞恥感焦慮感負(fù)面的情感對(duì)成浩浩代表班組參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中為班組取得好成績(jī)。浩浩心里不舒服，這是一種什么情感體驗(yàn)？浩浩是怎樣正確對(duì)待這樣的情感體驗(yàn)？你認(rèn)為可以達(dá)到什么樣的效果？心里真不舒服，但我一定要努力！學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。浩浩代表班組參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決體味美好情感美好情感承受轉(zhuǎn)變負(fù)面情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)的意義獲得美好情感的方式轉(zhuǎn)變負(fù)面情感知識(shí)小結(jié)美好情感助力成長(zhǎng),我們可不能獨(dú)享,還要傳遞出去。體味美好情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)傳遞情感正能量當(dāng)然要扶！面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

大家來(lái)議一議！傳遞情感正能量當(dāng)然要扶！面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自這熱情和行動(dòng)需要學(xué)會(huì)關(guān)心以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)我知道了，做出“扶”的行動(dòng)也要注意方法。這熱情和行動(dòng)需要學(xué)會(huì)關(guān)心以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察。適時(shí)運(yùn)用他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？在與他人的情感交流中，我們可1、傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量小結(jié)一下2、如何豐富和傳遞美好情感不斷擴(kuò)張生活經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的情感通過(guò)閱讀，與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，獲得美好情感。我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，與他人情感交流中。傳遞情感正能量1、傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞在大軍與邈邈送禮物的情感交流中給我們什么啟示？1、我們?cè)谏钪幸粩鄤?chuàng)造美好情感體驗(yàn)2、我們要在傳遞情感過(guò)程中不斷獲得新的感受3、使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。在大軍與邈邈送禮物的情感交流中給我們什么啟示？1、我們?cè)谏钤谄肺肚楦兄谐砷L(zhǎng)體味美好情感美好情感承受轉(zhuǎn)變負(fù)面情感傳遞情感正能量的途徑我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意義負(fù)面感受對(duì)成長(zhǎng)的意義獲得美好情感的方式轉(zhuǎn)變負(fù)面情感獲取美好情感傳遞美好情感世界因積極情感而美好！在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感美好情感的產(chǎn)生美好情感對(duì)成長(zhǎng)的意練一練情由心生，美好情感的作用是（）①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益

A、②③B、①③C、①②D、②④C練一練情由心生，美好情感的作用是（）C練一練我們獲得美好情感的途徑和方法有（）①閱讀②與人交往③打游戲④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C練一練我們獲得美好情感的途徑和方法有（）C練一練

高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明（）A、讀書(shū)可以幫助人做到一切B、讀書(shū)可以被別人尊重C、讀書(shū)可以自我夸耀D、讀書(shū)可以獲得美好情感D練一練高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)練一練生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈④如果善于轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④D練一練生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（