部編版《道德與法治》八年級(jí)上冊7.1《關(guān)愛他人》精品教案+練習(xí)題【含答案】

9/97.1《關(guān)愛他人》教案一、教材分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊第七課第一框。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“在集體中成長”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)換為思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?！?.內(nèi)容解析本框共安排兩目的內(nèi)容：第一目“關(guān)愛他人是一種幸?！?。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)愛的含義，關(guān)愛就是關(guān)心、愛護(hù)。在長輩、老師、同伴、陌生人的關(guān)愛中感受每個(gè)人都被人關(guān)愛著，也都關(guān)愛著他人，感悟關(guān)愛傳遞的美好情感；引導(dǎo)學(xué)生感悟關(guān)愛對他人、社會(huì)、自己的意義。本目主要表達(dá)了三層意思。其一，關(guān)愛的內(nèi)涵及對于人際關(guān)系的意義。其二，關(guān)愛對于維系社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。其三，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。第二目“關(guān)愛他人是一門藝術(shù)”。本目通過探究問題，引導(dǎo)學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人可能會(huì)出現(xiàn)誤解的現(xiàn)象。通過問題探究討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待這一現(xiàn)象，使學(xué)生明白，關(guān)愛是人的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)愛他人的品質(zhì)，同時(shí)，也要把握一定的尺度，講究一定的策略。本目主要表達(dá)了三層意思。其一，關(guān)愛他人，要心懷善意。其二，關(guān)愛他人，要盡己所能。其三，關(guān)愛他人，要講究策略。二、教學(xué)目標(biāo)。1.知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛對他人、社會(huì)和個(gè)人的意義。2.運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力。3.感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識(shí)。4.懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛他人的價(jià)值和意義教學(xué)難點(diǎn)：踐行關(guān)愛行動(dòng)，掌握關(guān)愛他人的藝術(shù)四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)整體了解所學(xué)內(nèi)容通過展示，讓學(xué)生明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。環(huán)節(jié)二案例引入新課特殊的作業(yè)教師展示資料并播放視頻：《班主任硬核查作業(yè)——你今天穿秋褲了嗎？》教師提問：如果有一天老師喊你穿秋褲了，你會(huì)厭煩嗎？（說說你的理由）教師總結(jié)：聽到王老師沙啞又充滿關(guān)切的聲音，可以知道她是既是一名嚴(yán)厲促學(xué)的班主任，又是一名關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的“校園姐姐”“生活媽媽”。學(xué)生觀看視頻并回答問題。學(xué)生認(rèn)真聽講。通過學(xué)生生活中常見的小事，讓學(xué)生感受到關(guān)愛就在身邊，是平凡生活中的實(shí)際行動(dòng)，明確關(guān)愛的內(nèi)涵。概括明確：關(guān)愛不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的高談闊論，而是平凡生活中的實(shí)際行動(dòng)。環(huán)節(jié)三溫暖的接力——關(guān)愛他人是一種幸福1.教師講解——關(guān)愛與他人教師講解關(guān)愛的內(nèi)涵及對他人的作用。并展示相關(guān)圖片（校園中你的“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”）（教師也可在此繼續(xù)播放學(xué)生們互助的視頻，平臺(tái)中找【典型案例】好姐妹輪流背受傷女同學(xué)回教室上課）學(xué)生認(rèn)真聽講。通過教師的講解和分析，理解感受關(guān)愛對他人的意義和價(jià)值。關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。概括明確：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵(lì)下，我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個(gè)人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。過渡：除了家庭、學(xué)校的關(guān)愛，關(guān)愛也來自于社會(huì)中的“陌生人”。2.溫暖接力——關(guān)愛與社會(huì)教師展示材料并播放視頻：《來自陌生人的溫暖》教師提出問題：當(dāng)你在街頭遇到這位傷心的小姐姐時(shí)，你會(huì)去安慰她嗎？你會(huì)說些什么或者做些什么呢？教師總結(jié)：或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語，或許是一個(gè)甜甜的棒棒糖……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛的海洋。教師展示名人名言：①中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)李大釗②俄國作家馬明·西比利亞克學(xué)生觀看材料和視頻思考并回答問題。學(xué)生認(rèn)真聽取講解通過上海街頭溫暖的一幕，讓學(xué)生感受到社會(huì)中的關(guān)愛，進(jìn)一步理解關(guān)愛無處不在，不僅在家庭和學(xué)校中，在社會(huì)中也有很多讓人感動(dòng)地關(guān)愛，明確關(guān)愛對社會(huì)的意義和價(jià)值。設(shè)置溫暖接力的活動(dòng)，讓學(xué)生將關(guān)愛傳播下去，并通過名人名言進(jìn)行總結(jié)。概括明確：關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。名人名言：中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)李大釗先生說：“自由、平等的生活，都是以愛為基礎(chǔ)的生活?！倍韲骷荫R明·西比利亞克也曾說過：“人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多?！笨梢姡P(guān)愛不僅對他人和社會(huì)有著重要的意義，同時(shí)也在不斷地回饋著我們自己。過渡：我們一起來看下面的這個(gè)小故事，找一找這位小伙的貴人是誰呢？3.故事匯：旅館的故事——關(guān)愛與自己教師展示旅館的故事漫畫并提問：（1）這位服務(wù)生為什么有機(jī)會(huì)經(jīng)營老先生的旅館？（2）有人說，這位年輕人遇到了貴人，所以很幸運(yùn)。你認(rèn)為呢？教師總結(jié)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你為人處世的態(tài)度，你的人品，你對他人的關(guān)懷之心，你的善舉，是你能否遇到貴人的根本所在。為人處世，我們更應(yīng)該關(guān)注自身價(jià)值，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，在為他人提供幫助的同時(shí)成就自己的未來。學(xué)生認(rèn)真觀看漫畫，并回答問題。通過漫畫故事，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛他人對自己的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中人物的善意和關(guān)懷，分析出是自身的品質(zhì)和友善使他獲得寶貴的機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)遇，關(guān)愛他人就是善待自己，真正的貴人不是別人，而是我們自己。概括明確：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。過渡：那么我們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人呢？下面由同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故救齻€(gè)場景，思考主人公A同學(xué)的疑問，找尋如何正確的關(guān)愛他人。環(huán)節(jié)四劇本場——關(guān)愛他人是一門藝術(shù)1.劇本場——關(guān)愛他人的要求教師展示劇本場的說明：（隨機(jī)抽取可以使用平板功能）（1）有三個(gè)劇本為學(xué)生提供；（2）教師隨機(jī)抽取學(xué)生對劇本進(jìn)行演繹；（或者教師提前找學(xué)生進(jìn)行排練）（3）最后集中提問，學(xué)生討論與思考；（4）教師總結(jié)。教師展示對學(xué)生的要求：（1）學(xué)生注意表演要生動(dòng)，發(fā)揮自己的表演才能；（2）學(xué)生注意保持安靜，給予小演員充分的尊重；（3）學(xué)生注意思考表演中主人公A同學(xué)最后的疑問？教師展示劇本：（此處PPT教師可以在學(xué)生表演時(shí)當(dāng)做背景使用，或者直接提取劇本，刪除）劇本一：誤解VS本心（扶自行的故事）劇本二：付出VS回報(bào)（我們應(yīng)該去做志愿者嗎？）劇本三：方法VS智慧（遭遇搶劫?zèng)_上前？）教師展示劇本問答：（1）對這三個(gè)小劇場A同學(xué)的疑問，你如何看待？（2）通過三個(gè)小劇場故事，請總結(jié)應(yīng)該如何關(guān)愛他人。教師總結(jié)學(xué)生認(rèn)真觀看劇本場的說明好、要求及劇本表演。學(xué)生討論交流回答問題，并進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。通過學(xué)生表演，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，身臨其境地去感受關(guān)愛他人的做法。并通過討論與交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在生活中人與人之間的誤會(huì)是難以避免的，但是這并不是我們要放棄關(guān)愛他人的行為。而是應(yīng)該更加努力培養(yǎng)自己的這一基本素質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要在自己的能力范圍內(nèi)關(guān)心幫助他人，關(guān)愛他人不在乎大小，貴在有心。關(guān)愛他人不能盲目，要有一定的技巧，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。概括明確：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。關(guān)愛他人，要講究策略。策略一：①面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。過渡：關(guān)愛他人還有什么策略呢？2.案例分析——關(guān)愛他人，要講究策略（二）教師展示資料：單人套餐在河南鄭州的一家小店，推出的單人套餐，溫暖了很多人。教師提問：老板這么做的好處是什么？教師總結(jié)：學(xué)生分析材料，回答問題。通過再次回歸社會(huì)的材料，引導(dǎo)學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到有些關(guān)愛事無形的，這樣的關(guān)愛是一種尊重他人的體現(xiàn)，并且往往人們都在不斷地傳遞著這份關(guān)愛。關(guān)愛他人需要尊重他人，需要每個(gè)人去行動(dòng)、去堅(jiān)持。概括明確：關(guān)愛他人策略②幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。關(guān)愛他人需要我們每個(gè)人去行動(dòng)、去傳遞、去堅(jiān)持，這是一種幸福，也是一門藝術(shù)。五、課堂練習(xí)1.一個(gè)人的健康成長離不開自己的努力，也離不開一份份沉甸甸的關(guān)愛。這些關(guān)愛往往來自（B）①父母的關(guān)愛②老師、同學(xué)的關(guān)愛③社會(huì)的關(guān)愛④政府的關(guān)愛A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④2.有人曾問，“你見過哪些小舉動(dòng)溫暖了別人?”將街頭流浪者帶到餐館美美吃上一頓，在缺少井蓋的地方立起簡單警示標(biāo)識(shí)，為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水，在雨天開車經(jīng)過行人時(shí)減速慢行這些舉動(dòng)并不顯眼，卻（C）①體現(xiàn)了人們權(quán)利意識(shí)的提高②給他人帶來幸福與尊重③讓人感覺被關(guān)愛、受重視④???????將心與心的距離拉得很近A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3.“陽光女孩頑強(qiáng)抵抗白血病,希望社會(huì)愛心助力”“天降橫禍，萬般無奈，懇請您施以援手”打開微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺(tái)的持續(xù)火熱，個(gè)人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)募捐信息不時(shí)在微信朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑聲也從未間斷。這說明關(guān)愛他人需要我們（D）A.心懷善意B.盡自己最大的努力C.共同行動(dòng)D.作出明智的判斷六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)關(guān)愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動(dòng)。為此，讓我們擬訂一份關(guān)愛宣言，讓關(guān)愛的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛他人，善待自己。在社會(huì)生活中：當(dāng)我們要7.1關(guān)愛他人1.疫情暴發(fā)以來，全國志愿者紛紛行動(dòng)，為被隔離群眾送藥送菜、免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員、運(yùn)送物資等，各地愛心人士也紛紛捐款捐物。為抗擊疫情作出力所能及的貢獻(xiàn)。材料啟示我們（）①行善要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德②要獨(dú)善其身，保持自我③要樂于助人，關(guān)愛社會(huì)④見賢思齊，心懷天下A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人，是人與人之間進(jìn)行有效、深入情感交流的重要條件。為此（）A．我們應(yīng)該以自己喜歡的方式來關(guān)心他人B．我們即使對不喜歡的人也需要假意關(guān)心C．即使對方有錯(cuò)誤我們也不能明確的指出來D．我們應(yīng)運(yùn)用對方可接受的方式表示關(guān)心3.近幾年，外賣小哥的隊(duì)伍不斷壯大，他們的奔波方便了你我的生活，而顧客訂單上的一句“天冷注意保暖”也溫暖了外賣小哥。這體現(xiàn)（）①關(guān)愛傳遞著美好情感②關(guān)愛他人就是為了得到回報(bào)③關(guān)愛給人溫暖和希望④關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.武漢疫情期間，95后劉仙不顧自身危險(xiǎn)，把雨衣當(dāng)作防護(hù)服，開車奔走各家醫(yī)院，為醫(yī)護(hù)人員送上熱乎的盒飯，大家親切地稱她為“雨衣妹妹”，她的溫暖逆行獲聯(lián)合國點(diǎn)贊。這說明（）①尊重他人要從我做起②幫助他人就一定會(huì)獲得點(diǎn)贊③關(guān)愛他人，收獲幸福④關(guān)愛不分大小，貴在有愛心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬不高興地回答：“憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了。這時(shí)，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。這個(gè)故事啟示我們（）A.關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己B.關(guān)愛他人，最終是為自己謀利C.關(guān)愛他人，要考慮他人的感受D.關(guān)愛他人，就是體貼幫助他人6.關(guān)愛他人是一種美好情感，但關(guān)愛他人也是一門藝術(shù)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，避免弄巧成拙。下列屬于關(guān)愛他人的正確做法的是（）A.學(xué)校公示貧困生名單，這讓貧困生小華覺得有些傷自尊B(yǎng).小江發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧自己不會(huì)游泳，跳入水中施救C.期中考試時(shí)，同學(xué)請求幫助，小清把自己的卷子偷偷地給他看D.每逢節(jié)假日，小芳總會(huì)去敬老院幫助老人做一些力所能及事7.河南鄭州公交司機(jī)楊建欣看見一小男孩的早餐灑落一地，就把自己的早餐送給了孩子。第二天，小男孩在車站久久等候，只為遞給楊建欣一份早餐。這一幕讓網(wǎng)友直呼暖心。這說明（）①關(guān)心他人有利于傳遞生命正能量②關(guān)心他人有利于建設(shè)社會(huì)和諧，使我們不斷獲得美好的情感體驗(yàn)③關(guān)心他人，不會(huì)有好結(jié)果④要學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8.個(gè)乞丐到一戶人家門前乞討，女主人沒有馬上給他東西，而是讓他幫忙搬一些磚塊。搬完后，女主人給了他一些錢，并認(rèn)真地說：“你沒有乞討，這是你應(yīng)得的報(bào)酬?！边@個(gè)乞丐聽后渾身一顫。幾年后，乞丐靠自己的努力擺脫了困境。下列對女主人的言行，評價(jià)不正確的是（）A.體現(xiàn)了關(guān)愛他人的藝術(shù)B.不如直接給錢，簡單方便C.既有物質(zhì)幫助，又有精神關(guān)懷D.關(guān)愛他人時(shí)沒有傷害他人的自尊心9.“陽光女孩頑抗白血病，希望社會(huì)愛心助力”“天降橫禍，萬般無奈下，懇請您施以援手……”打開微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺(tái)的持續(xù)火熱，個(gè)人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)募捐信息不時(shí)在朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑也從未間斷。這說明關(guān)愛他人需要我們()A.心懷善意B.盡己所能C.講究策略D.共同行動(dòng)10.一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進(jìn)去后才放開手。這位女士簡單的行為給我們的啟示是()A.關(guān)愛他人,要盡己所能,從小事做起B(yǎng).太小的事情不值得一提,也不值得一做C.只有為他人幫大忙才能體現(xiàn)出對他人的關(guān)愛D.挑那些對我們自己有益的事情去做11.閱讀材料，回答問題。一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里,眼見針眼處泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句,卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠,那一刻她突然想到了自己的女兒,于是阿姨安慰小護(hù)士說:“不要緊,再來一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于松了口氣,她連聲說:“阿姨,對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了,要不是您的鼓勵(lì),我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護(hù)士,阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她將來也會(huì)有她的第一個(gè)患者,她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。材料中的阿姨對小護(hù)士的寬容和鼓勵(lì)體現(xiàn)了她具