小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)質(zhì)課公開課課件 講義

小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)點移動引起小數(shù)小數(shù)的意義和性質(zhì)下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位同學(xué)的身高、體重數(shù)據(jù)，請大家看一看。

小家身高1.33米，體重23.5千克；小新身高14.5米，體重3.35千克；大白身高0.137米，體重252.5千克。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有問題？小數(shù)點的位置會直接影響到小數(shù)的大小。下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位小家身高小數(shù)點的“西游記”金箍棒發(fā)生了幾次變化？小數(shù)點是怎么移動的呢？小數(shù)點的“西游記”小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義小數(shù)點的“西游記”金箍棒發(fā)生了幾次變化？小數(shù)點是怎么移動的呢？小數(shù)點的“西游記”0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下觀察小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍；‥‥0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=9000.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從下往上觀察小數(shù)點向左‥移動一位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；101移動三位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；10001移動兩位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；10010.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。小數(shù)點向右移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍；……小數(shù)點的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系小數(shù)點向左移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（100），小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（1000），小數(shù)就縮小到原數(shù)的；……101（100）1（1000）1說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。小數(shù)點向右小數(shù)點的移動與小數(shù)大小變化的應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小。下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？實際應(yīng)用，提升認(rèn)識應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)1.把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70小結(jié)：把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是乘10；

把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是乘100；把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是乘1000。實際就是把0.07的小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位。問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？（2）說一說你是怎么計算的。實際應(yīng)用，提升認(rèn)識1.把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍把3.2縮小到原來的，就是除以10；把3.2縮小到原來的，就是除以100；把3.2縮小到原來的，就是除以1000。

問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？（2）說一說你是怎么計算的。3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.00322.把3.2分別縮小到原來的、，各是多少？100110001101100110001101實際應(yīng)用，提升認(rèn)識實際就是將小數(shù)點分別向左移動一位、二位、三位。把3.2縮小到原來的，就是除以鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1.如何用最簡單的方法把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。

4.80.73512.6

要想把一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，只需要把它的小數(shù)點向右分別移動一位、兩位、三位，就可以輕松實現(xiàn)。鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1.如何用最簡單的方法把下面的數(shù)分別擴(kuò)大2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的、、。93.5500

9999

如果想把一個數(shù)縮小到原來的十分之一、一百分之一、一千分之一、只需把這個數(shù)的小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位，就可以輕松實現(xiàn)。101100110001鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的、、1010010002.630.453.893.在下表中填出每種商品的總價，說說你的方法。389026.326326304.54545038.9389鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1010010002.630.453.893.在下表中填出4.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）把3.6的小數(shù)點向左移動一位是。（2）把3.14的小數(shù)點向右移動兩位是。（3）把0.03擴(kuò)大到它的倍是30。（4）把42縮小到它的是0.042。（）（）0.363141000鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識100014.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（）0.363141000鞏固全課總結(jié)

小數(shù)點的左右移動會引起小數(shù)大小的變化，運用小數(shù)點的移動可以實現(xiàn)小數(shù)擴(kuò)大或縮小。全課總結(jié)小數(shù)點的左右移動會引起小數(shù)大小的變化，運用小布置作業(yè)作業(yè)：教材練習(xí)十一，第3題、第4題。布置作業(yè)作業(yè)：教材練習(xí)十一，第3題、第4題。小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)點移動引起小數(shù)小數(shù)的意義和性質(zhì)下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位同學(xué)的身高、體重數(shù)據(jù)，請大家看一看。

小家身高1.33米，體重23.5千克；小新身高14.5米，體重3.35千克；大白身高0.137米，體重252.5千克。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有問題？小數(shù)點的位置會直接影響到小數(shù)的大小。下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位小家身高小數(shù)點的“西游記”金箍棒發(fā)生了幾次變化？小數(shù)點是怎么移動的呢？小數(shù)點的“西游記”小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義小數(shù)點的“西游記”金箍棒發(fā)生了幾次變化？小數(shù)點是怎么移動的呢？小數(shù)點的“西游記”0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下觀察小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍；‥‥0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=9000.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從下往上觀察小數(shù)點向左‥移動一位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；101移動三位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；10001移動兩位，原數(shù)就縮小到原數(shù)的；10010.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。小數(shù)點向右移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍；……小數(shù)點的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系小數(shù)點向左移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（100），小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（1000），小數(shù)就縮小到原數(shù)的；……101（100）1（1000）1說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。小數(shù)點向右小數(shù)點的移動與小數(shù)大小變化的應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小。下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？實際應(yīng)用，提升認(rèn)識應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)1.把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70小結(jié)：把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是乘10；

把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是乘100；把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是乘1000。實際就是把0.07的小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位。問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？（2）說一說你是怎么計算的。實際應(yīng)用，提升認(rèn)識1.把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍把3.2縮小到原來的，就是除以10；把3.2縮小到原來的，就是除以100；把3.2縮小到原來的，就是除以1000。

問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？（2）說一說你是怎么計算的。3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.00322.把3.2分別縮小到原來的、，各是多少？100110001101100110001101實際應(yīng)用，提升認(rèn)識實際就是將小數(shù)點分別向左移動一位、二位、三位。把3.2縮小到原來的，就是除以鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1.如何用最簡單的方法把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。

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要想把一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，只需要把它的小數(shù)點向右分別移動一位、兩位、三位，就可以輕松實現(xiàn)。鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1.如何用最簡單的方法把下面的數(shù)分別擴(kuò)大2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的、、。93.5500

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如果想把一個數(shù)縮小到原來的十分之一、一百分之一、一千分之一、只需把這個數(shù)的小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位，就可以輕松實現(xiàn)。101100110001鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的、、1010010002.630.453.893.在下表中填出每種商品的總價，說說你的方法。389026.326326304.54545038.9389鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1010010002.630.453.893.在下表中填出4.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）把3.6的小數(shù)點向左移動一位是。（2）把3.14的小數(shù)點向右移動兩位是。（3）把0.03擴(kuò)大