北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 《最美的花束》教案-第2課時(shí)

《美花》案教學(xué)目一、知識(shí)與技能．引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。．能用普通話(huà)正確流利有感情的朗讀兒歌，并背誦。二、過(guò)程與方法學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生彼此尊重，平等相處的思想感情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)重能認(rèn)讀本課2個(gè)讀生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)寫(xiě)生字。教學(xué)難根據(jù)兒歌內(nèi)容理解詞的意思，背誦兒歌。教學(xué)方生本教學(xué)課前準(zhǔn)1.搜有關(guān)世界各國(guó)的資料，預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字遇到不懂的記下來(lái)。2.多體課件、生字卡片。課時(shí)安1課教學(xué)過(guò)一導(dǎo)入新同們，把你們搜集的有關(guān)世界各國(guó)的資料展示給同學(xué)們看一看。學(xué)和老師把自己搜集的資料共同展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你所了解的內(nèi)容。你誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己最熟悉的國(guó)家風(fēng)俗。人常把兒童比作祖國(guó)的花朵，世界上不同國(guó)家的少年兒童就像開(kāi)放在世界這個(gè)大花壇中不同顏色的花朵，你們就是最美麗的那一束。師：板課題；生：朗讀課題，齊讀課題。二新學(xué)

（一讀文，自學(xué)字詞1.自朗讀這首兒歌，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。（讀詩(shī)，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞。（了文，你知道或讀懂了什么？同桌交流初讀感受。2.這不認(rèn)識(shí)的字可以怎么辦？（由習(xí)不認(rèn)識(shí)的字，可通過(guò)問(wèn)別人、查字典、猜字等一系列方法。（出己不理解的詞，和自己認(rèn)為比較好的詞。多讀幾遍。3.師視指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。（示生字的詞，開(kāi)火車(chē)讀。（小朗讀兒歌，讀準(zhǔn)字音。（二小朗讀兒歌1.學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)，聽(tīng)一聽(tīng)他們得是否正確，讀音是否準(zhǔn)確，讀后學(xué)生互評(píng)。2.教師播放課文朗讀MP3，生受。3.聽(tīng)完詩(shī)后你們有什么感受？從兒感受到的？簡(jiǎn)單交流4.學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī)，進(jìn)一體會(huì)感情。（三設(shè)境，以境生情投影出示：課文中的圖1、你看到了什么？課文里是怎說(shuō)的？同位互相讀一讀。（.交流匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)不同部分，相應(yīng)進(jìn)行課文的理解導(dǎo)生有感情地朗讀詩(shī)歌。（）小學(xué)生交流：（）評(píng)：、能感覺(jué)到眼很亮很亮，很有意;、黃或藍(lán)、灰或黑讀得很輕，很有感覺(jué)（）?。?.課中的“你呢（）交匯報(bào)：小結(jié)不頭發(fā)是什么顏色，不你是哪個(gè)種族個(gè)國(guó)家的人都樹(shù)立人人平等的觀念，這是無(wú)條件的。3.分組讀，喜歡怎樣讀就怎樣讀

①你喜歡哪一小節(jié)，你讀懂了什么？生1：孩于們像鮮花一樣漂亮．有的顏色深，有的顏色淡，像最美的花束一樣。因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的花朵，全世界的小朋友在一起就是最美的花束。生2：我知道了世界上的人都要等相處齊讀）②評(píng)價(jià)：你說(shuō)得真好，我們一起來(lái)讀讀最后一節(jié)，好?生再讀第5?。、勰銈兿聃r花一樣漂亮，高興所以要讀得高興、神氣一點(diǎn)。好，咱們?cè)僭囋嚢?(生有感情地朗讀課文。（四現(xiàn)境，讀中感悟，味語(yǔ)言美拓展延伸:讀了詩(shī)歌，你還想到什么？三結(jié)總同學(xué)們，你們的發(fā)言，讓我深深感動(dòng)，請(qǐng)看（圖出示各國(guó)兒童笑臉論是黃皮膚還是白皮膚皮膚我們像各色樣的花朵一樣美樣得人欣賞地這個(gè)大家園里，世界各國(guó)的孩子們和平相處樂(lè)地在一起生活就組成了最美的花束嗎？有一首歌深情的唱到：我們同歡樂(lè)，我們同追求，我們懷著同樣的期待。讓我們共同期待那沒(méi)有歧視，人人平等的美好未來(lái)吧，讓我們從小學(xué)會(huì)互相尊重，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！四課練讀了課文，你對(duì)《最美的花束》一定有獨(dú)特的見(jiàn)解吧？寫(xiě)一寫(xiě)你心中“最美的花束”五實(shí)作設(shè)：回家讀兒歌、并且