北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊《7.2 正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊《7.2 正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊《7.2 正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

&小學(xué)（北師大版）四年級數(shù)學(xué)上冊教案正負(fù)數(shù)班級：

姓名：

得分：容本第92至93正負(fù)數(shù)學(xué)內(nèi)容“試一試、2題練”1、2、3題。：在熟悉的生活情境中，進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義。2、會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。：行存折卡、天氣預(yù)報(bào)圖。程：一、引入新課通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入生活中的負(fù)數(shù)問題課題）二、探索新知1、認(rèn)識正負(fù)數(shù)出示教學(xué)情境掛圖。讓學(xué)生觀察。（1）出問題

怎樣把圖中出現(xiàn)的溫度進(jìn)行分類？，讓學(xué)生獨(dú)立思*學(xué)

&小學(xué)考后在小組內(nèi)討論。）組織交流

指名匯報(bào)討論結(jié)果，通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：溫度有零上和零下溫度，還有零度，零度既不是零上溫度，也不是零下溫度學(xué)過的數(shù)只能夠表示零上溫度或零度剛認(rèn)識的2，-5，-20等負(fù)數(shù)可以表示零下的溫度。（3）歸納概括教師指出：5、20……都是正數(shù)；有時(shí)在正數(shù)前面添5-…都是負(fù)數(shù)。教師強(qiáng)調(diào)：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。2、教學(xué)正負(fù)數(shù)的讀寫法（1）舉例說明教師以+5和-2為例子說明正負(fù)數(shù)的讀寫法。（2）自主練習(xí)

讓學(xué)生隨意寫出兩、三個(gè)正負(fù)數(shù)，并讀一讀。3、試一試

指導(dǎo)學(xué)生完成課本第頁“試一試”中的、2題。三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第87頁“練一練”中的、2、3題。四、自學(xué)“你知道嗎？”*學(xué)

&小學(xué)（1）讓學(xué)生先自學(xué)課本第87頁“你知道嗎？”（2）指名說一說通過自學(xué)知道了什么，有什么體會？通過交流使學(xué)生受到愛祖國、愛科學(xué)的教育。五、全課小

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