北師版七年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.12《用計算器進行運算》

《用計算進行運算》案教目、會使用計算器進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運.、經(jīng)歷運用計算器探求規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理能.、能運用計算器進行實際問題的復(fù)雜運.教重使用計算器進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運.教難用計算器探求規(guī)律的活動.教過一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，大家都去超市吧？它每天都有很多顧客，特別是到了節(jié)假日，那更是人山人當(dāng)顧客推著滿滿一車物品去付款時業(yè)員總是能在很短的時間內(nèi)告訴他應(yīng)該付多少錢什么營業(yè)員會算得那么快呢，你知道嗎？生：因為是用計算器計算.師：對，今天這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)用“用計算器進行運算.二、學(xué)習(xí)用計算器計算、認(rèn)識計算器師：你知道在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方用到了計算器嗎？生1在菜場買菜時生2在書店買書付賬時用到了計算器.生3工人在拿工資時也用到過計算器.……師你了解計算器嗎？今天假如是一位計算器的推銷員打算怎樣向大家介紹你手中的這款計算器？同之間相互說一說后再全班交)生邊邊)：我的計算器是英牌子的，還有一，這說明是經(jīng)過國家質(zhì)量驗證過.這是顯示器，下面是鍵盤，有數(shù)字鍵，運算符號鍵和功能鍵，它們是用三種不同的顏色來表示.……說明各種不同的計算器的功能操作方法也不完全相同此在使用前一定要先看使用說明書但于一些簡單的操作，方法還是相同的，像開機按？關(guān)機按？生：開機按O/C關(guān)機按O.、用計算器計算師：大家已經(jīng)認(rèn)識了計算器，你會操作他嗎？跟著書上的任務(wù)一起來試一.、.9×－0)品

、×

65、1.22、12現(xiàn)在咱們就用計算器來算一些題目，請把計算器準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好了嗎？黑板出示：7547＝247.6＝628－.＝師：現(xiàn)在請你們同桌之間說說你是怎樣用計算器計算這三題.(同交)生：75我是這樣操作的，先75再“＋”再47最后按“＝器上就出現(xiàn)了結(jié)果，是112.生2×7我是這樣操作的，先4再按“×”再按76再按一下“＝”結(jié)果就出來了，是1.4生3.－.我是這樣操作的，先6.8按“－”再0再按“＝”結(jié)果6..生4.－.我的操作和他不一樣，在0時我是先按小數(shù)點，再9按的師：是嗎？我們按照這種方法試一試，看看能得0.嗎？(學(xué)生齊)師：通過計算這三題，我們可以發(fā)現(xiàn)，用計算器計算時只要從左往右依次按鍵就可以.現(xiàn)在我們要來比一比誰算的最快，請準(zhǔn)備好，開始：出.092.×＝生1我是這樣操作的，先按小數(shù)點，再依次、、2再按“÷”再1.15按“×”再按，最后按“＝果.生2我的操作方法和他基本相似，就是一開始先0按的小數(shù)點，結(jié)果也2師我們已經(jīng)會用計算器進行簡的有理數(shù)運算面著書上的例題來用計算器進行混合運算、

4.5)

25、

6)5三、用計算器探索規(guī)律師：同學(xué)們做得不錯，說明大家已掌握了計算器的用下面我們做一做練.按下列的步驟做一做：多選幾個數(shù)，試一試，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？與同伴交流你的理.品

(學(xué)生按此步驟運算、討)生：45＝.師：換幾個數(shù)，結(jié)果如何？生1選：×9＝，×12345679777777777生2我選.即×927×12345679.生3老師，我知道.我先計算了一下：×＝.因此，先輸入幾，則最后得到個幾的九位.師：很好大家能通過觀察、猜，進而得到結(jié)論，這種思維方法在數(shù)學(xué)中是非常重要的，希望大家能用這種方法多探索一些規(guī)律，從而掌握知.用小黑板先出示：1122÷＝÷33411112222÷3334＝再出示：÷333334師：大家自己算一算上面的題.通過這些練習(xí)，你有什么體會？生