北師版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第4課時(shí)_第1頁
北師版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第4課時(shí)_第2頁
北師版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第4課時(shí)_第3頁
北師版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第4課時(shí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)第四課時(shí)

練習(xí)四教目:教第、57頁教目:鞏固學(xué)生對1厘、米直觀認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生運(yùn)用直尺測量物體長度和畫指定長度線段的技能教重點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識(shí)。難點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成估測技能。教準(zhǔn):課件。教過:一復(fù)導(dǎo)1.同學(xué)們,前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長度單位米和厘米的有關(guān)知識(shí),誰能給大家說說我們什時(shí)候用米作單位?什么時(shí)候用厘米作單位?2.在前面的學(xué)習(xí)中,你還學(xué)到了哪些知識(shí)?3.我們學(xué)習(xí)了這么多的知識(shí),不知道同學(xué)們都掌握了沒有,今天這節(jié)課,老師就來考考家。二鞏練(一)填一填。完成教56頁1題。(1提出要求:請同學(xué)們根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)自主完成。(2指名匯報(bào)結(jié)果。(3指名檢查、驗(yàn)證匯報(bào)的結(jié)果是否正確。(4指名說一說每小題的測量方法。最新小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)(5小結(jié)用直尺測量物體長度的具體方法以及注意事項(xiàng)。完成教56頁2題。(1提出要求:小組內(nèi)交流填寫。(2匯報(bào)交流后的結(jié)果。(3評價(jià)剛才的結(jié)果是否正確。(4說一說填寫的原因。(5小結(jié):選擇恰當(dāng)長度單位表示物體長度的方法和技巧。(二)量一量,填一填。學(xué)生自主完成56頁第題(三)做一做,量一量。完成教57頁5(1題。讀題,說一說在擺一擺、量一量的過程中需要注意哪些問題。小組內(nèi)合作完成測量。完成教57頁5(2題。①隨意選擇同學(xué)上講臺(tái)手拉手站成一排。②在講臺(tái)上用卷尺測量這名同學(xué)手拉的隊(duì)伍一共有多長。③測量時(shí)需要注意哪些方面。完成教57頁5題(3)題。①指名一個(gè)學(xué)生從自己作為處走到講臺(tái)處。②估一估長度。③用老師的卷尺量一量。(四)讀一讀。指名讀一讀教材第57頁第的內(nèi)容。自己有沒有在生活中遇到過尺或寸計(jì)物體長度的事例。最新小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)三課小通過今天的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)在日常生活中多觀察、多積累的,決問題時(shí)說得有理有據(jù)真棒!望今后大家都能做生活的有心運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)決生活中的實(shí)際問題。四作設(shè)在括號(hào)里填上合適的長度單位。①大樹高約(②操場跑道長約100(③文具盒長約25④的長度大約是2(⑤小華今年歲,身高約()(⑥大拇指的寬度大約是1(開臂的長約是1(⑦講臺(tái)的高大約是80(高2)20厘。判斷題。①大人一步長5米②鉛筆長約15厘米。③1米100米同樣長。④火車每小時(shí)行駛厘。⑤操場跑道長100米板設(shè):練習(xí)

四找已知條件,運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。教反:學(xué)生對長度單位的實(shí)際大小形成鮮明的表象后,就正確地運(yùn)用“行估測,也易掌握米和厘米之間的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論