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文檔簡介
第第頁小班安全教育活動吃飯安全要注意教案
活動目標:
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡約的評價,并說出自己的理由。
2、了解進餐過程中的安全考前須知。
3、培育幼兒敏銳的觀測技能。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預(yù)備:
1、餐車,盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
老師:〔1〕現(xiàn)在是早晨,所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點?
幼兒:吃早餐。
老師:〔2〕小伙伴們喜愛在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?
幼兒:家里沒有這么多的小伙伴一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小伙伴許多,也很快樂。
老師:〔3〕在幼兒園里吃飯要留意些什么呢?〔幼兒自由講解并描述自己知道的考前須知〕
幼兒:吃飯要漸漸吃,不能說話,一說話就會噎著了。
幼兒:假如飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒:吃自己碗里的,不能吃別人碗里的。
幼兒:端飯走路要漸漸走,否那么會摔倒。
〔4〕師小結(jié)。
2、幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全考前須知?!怖蠋熢O(shè)置情景,進行示范表演〕
〔1〕教育引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境1——洗潔凈的手不能再去摸別的'東西。
〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
〔3〕老師引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小伙伴。
3、觀看教學(xué)圖片,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
老師:
〔1〕這里有一些小伙伴,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?〔師幼互動〕
〔2〕你知道吃飯的時候還要留意些什么嗎?什么事會發(fā)生危急,是不能做的?〔師幼互動〕
4、組織幼兒吃早餐,鼓舞幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
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