上傳人：升***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：黃**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2022-11-16 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?8.02KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第第頁小班教案《小烏龜?shù)穆眯小?/p>

小班教案《小烏龜?shù)穆眯小?

活動目標(biāo)：

1、通過爬的練習(xí)，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。

3、喜愛參與體育游戲。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

活動重難點(diǎn)：

練習(xí)爬。

了解不同材料的不同質(zhì)感。

活動預(yù)備：

泡沫地墊、小床

活動過程：

(一)談話

1、今日小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小烏龜請我們小伙伴猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

(二)仿照烏龜爬的動作

1、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2、小烏龜今日還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?

(三)布置場景，介紹游戲規(guī)章。

1、活動前為了避開孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2、你們看這就是我們今日要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

(四)分兩組跟著音樂爬。

現(xiàn)在小伙伴們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就漸漸的爬，快的時候就要快怕了。

(五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、小床的不同感受

爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。)

活動反思

游戲是幼兒最感愛好的活動形式，小班幼兒的.年齡特點(diǎn)決斷了他們的無意留意占優(yōu)勢，活潑新奇的形式能激發(fā)他們的活動愛好。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計(jì)了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參加性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動的目的。

小班教案《小烏龜?shù)穆眯小?

活動目標(biāo)：

1.培育幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜愛說的愛好。

2.鼓舞幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的生命，養(yǎng)成積極的生活立場。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

活動預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：觀測烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。

2.背景圖假設(shè)干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒

活動過程：

一、聽一聽

1.自我介紹，出示禮物小烏龜，觀測觀賞。

2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講解并描述故事。

二、說一說

1.老師引出問題，鼓舞幼兒大膽想象講解并描述小烏龜去旅行的故事

2.幼兒之間相互爭論、傾聽、溝通自己的想法。

三、畫一畫

1.老師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來，〔介紹提供的背景材料〕，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

2.幼兒繪畫，老師細(xì)心觀測，依據(jù)幼兒的實(shí)際需要予以適當(dāng)?shù)闹С?、援助、和指?dǎo)。

四、講一講

1.老師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫