2022年小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學(xué)一年級(jí)?上學(xué)期數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)數(shù)學(xué)知?識(shí)生活，學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)要與?實(shí)際生活聯(lián)?系起來，這?樣才能__?_。如脫離?生活而只知?盲目計(jì)算，?就會(huì)變成紙?上談兵，變?成書呆子，?鬧出大笑話?。在數(shù)學(xué)教?學(xué)中培養(yǎng)孩?子的生活實(shí)?踐能力也是?至關(guān)重要的?。教學(xué)“長?方體和正方?體的認(rèn)識(shí)”?時(shí)我先介紹?常見的電冰?箱、粉筆盒?、墨水瓶等?實(shí)物后問:?誰知道它是?什么形狀的??在此同時(shí)?也讓學(xué)生進(jìn)?行討論、探?索長方體跟?正方體的特?征，一下子?說出了很多?，最后，我?要求學(xué)生用?硬紙分別做?一個(gè)正方體?和一個(gè)長方?體。這樣，?學(xué)生對(duì)抽象?的長方體和?正方體有感?性的具體認(rèn)?識(shí)容易記憶?，懂得運(yùn)用?，為學(xué)習(xí)它?們的表面積?打下了良好?的基礎(chǔ)，同?時(shí)也把學(xué)習(xí)?與生活進(jìn)行?了有機(jī)的結(jié)?合。同時(shí)?，數(shù)學(xué)知識(shí)?的抽象性很?強(qiáng)，而小學(xué)?生卻是以形?象思維為主?。為此，本?學(xué)期我在教?學(xué)新知時(shí)盡?量利用生活?中的感情材?料進(jìn)行直觀?教學(xué)，使學(xué)?生便于理解?和掌握。如?:在教學(xué)“?簡(jiǎn)單減法應(yīng)?用題”，我?先拿來__?_塊糖，把?其中___?塊送給一個(gè)?同學(xué)，再讓?學(xué)生根據(jù)我?的做法用兩?句話表達(dá)出?它的意思，?此時(shí)學(xué)生能?說:有編一?道___塊?糖，送給_?_____?同學(xué)___?塊，還剩_?__塊。在?這道題的基?礎(chǔ)上我又讓?學(xué)生根據(jù)自?己喜歡的物?品，自由地?編寫題目，?學(xué)生很快就?編出了很多?，抓住機(jī)會(huì)?告訴學(xué)生像?這樣的題目?在我們的數(shù)?學(xué)里叫做應(yīng)?用題，從而?初步了解了?應(yīng)用題的概?念，同時(shí)也?體會(huì)到了數(shù)?學(xué)的美麗。?一、知識(shí)?完成情況:?1.使學(xué)?生熟練地?cái)?shù)?出數(shù)量在2?0以內(nèi)的物?體的個(gè)數(shù)，?會(huì)區(qū)分幾個(gè)?和第幾個(gè)，?掌握數(shù)的順?序和大小，?掌握10以?內(nèi)各數(shù)的組?成，會(huì)讀、?寫1~20?各數(shù)。2?.使學(xué)生初?步知道加、?減法的含義?和加、減法?算式中各部?分的名稱，?初步知道加?法和減法的?關(guān)系，比較?熟練地計(jì)算?一位數(shù)的加?法和10以?內(nèi)的減法。?3.使學(xué)?生初步學(xué)會(huì)?根據(jù)加、減?法的含義解?答求總數(shù)的?加法應(yīng)用題?和求剩余的?減法應(yīng)用題?。4.認(rèn)?識(shí)符號(hào)“=?”、“＞”?、“＜”，?會(huì)使用這些?符號(hào)表示數(shù)?的大小。?5.培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，認(rèn)?真做數(shù)學(xué)練?習(xí)和書寫整?潔的良好習(xí)?慣。二、?主要成績:?三、不足?方面:a?)多數(shù)學(xué)生?的理解能力?差，計(jì)算及?應(yīng)用題的出?錯(cuò)率高。?b)動(dòng)手操?作能力欠缺?，不善于合?作和思考。?c)知識(shí)?的融會(huì)貫通?及運(yùn)用不是?很靈活。?四、今后的?主要措施:?a)注意?培養(yǎng)學(xué)生良?好的自學(xué)能?力，善于合?作，善于探?索，從而提?高自身的數(shù)?學(xué)修養(yǎng)。?b)做好課?前的預(yù)習(xí)和?課后的練習(xí)?，加大檢查?力度及改錯(cuò)?意識(shí)。c?)及時(shí)做好?優(yōu)生的培養(yǎng)?及轉(zhuǎn)化工作?，從而大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，一學(xué)期?的工作，有?收獲，中國?教育總網(wǎng)文?檔頻道同時(shí)?也不足。當(dāng)?然，工作成?績的取得，?離不開領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、指?導(dǎo)和同志們?的幫助、關(guān)?懷。工作中?還有許多不?足之處，我?將及時(shí)找出?差距，積極?彌補(bǔ)不足，?力爭(zhēng)使自己?的工作在新?的一學(xué)年里?有更大的起?色.(根?據(jù)數(shù)學(xué)的這?些特點(diǎn)和每?個(gè)學(xué)生不同?的思維方式?和智力水平?，為達(dá)到教?學(xué)目的，我?在本學(xué)期的?教學(xué)中努力?做到以下幾?點(diǎn):1、?根據(jù)兒童發(fā)?展的生理和?心理特征培?養(yǎng)學(xué)生自主?探索的能力?。重視以學(xué)?生的已有知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生?活經(jīng)驗(yàn)為基?礎(chǔ)，提供學(xué)?生熟悉的情?景，幫助學(xué)?生理解并能?掌握數(shù)學(xué)知?識(shí)。2、?增加聯(lián)系實(shí)?際的內(nèi)容，?使學(xué)生了解?現(xiàn)實(shí)生活中?的數(shù)學(xué)，感?受數(shù)學(xué)與日?常生活的密?切聯(lián)系，用?心感受數(shù)學(xué)?的美麗。?3、注意選?取富有兒童?情趣的學(xué)習(xí)?素材和活動(dòng)?內(nèi)容，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，獲得?愉悅的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)體驗(yàn)。?4、重視?引導(dǎo)學(xué)生自?主探索，合?作交流的學(xué)?習(xí)方式，讓?學(xué)生在合作?交流與自主?探索的氣氛?中學(xué)習(xí)。?5、把握教?學(xué)要求，促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?適當(dāng)改__?_價(jià)學(xué)生的?方法，比如?建立學(xué)生課?堂發(fā)言的“?奇思妙語錄?”等?？?之，數(shù)學(xué)教?學(xué)就是要采?取多種教學(xué)?手段，