蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版

最新蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版期中試題2套，期末試題3套最新蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版1．看拼音，寫詞語。(9分)zhòuwén

jùjué

mánɡ

lùwéi

fànshènzhònɡ

jūnyúnjuānxiàndàotián

shǎnɡwǔ

皺紋忙碌違犯慎重均勻捐獻(xiàn)稻田晌午拒絕一、知識(shí)積累(55分)1．看拼音，寫詞語。(9分)皺紋忙碌違犯慎重均勻捐2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。(4分)蕩漾(yànɡ

yánɡ)黃芪(shì

qí)黃鶯(yīnɡ

yīn)煩躁(zào

zhào)士卒(zú

zhú)效率(lù

lǜ)解狐(xiè

jiě)

興亡(xīng

xìng)．．．．．．．．2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。(4分)．．．．3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)苦肉計(jì)(

)過五關(guān)，斬六將(

)桃園三結(jié)義(

)萬事俱備，只欠東風(fēng)(

)

周瑜、黃蓋關(guān)羽劉備、關(guān)羽、張飛周瑜3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)周瑜、黃蓋關(guān)4．詞語大觀園。(5分)(1)把詞語補(bǔ)充完整。(3分)世外(

)(

)

才華(

)(

)尋根(

)(

)

(

)(

)盡瘁飛(

)流(

)天道(

)(

)

桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤4．詞語大觀園。(5分)桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(2分)①醫(yī)生_______________，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。②當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)時(shí)，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。③全國人民________________，戰(zhàn)勝了突如其來的“非典”。④劉奶奶一生________________，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。含辛茹苦眾志成城救死扶傷處變不驚含辛茹苦救死扶傷處變不驚眾志成城(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(2分)含辛5．給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)我喜歡看中央電視臺(tái)播放的開心辭典動(dòng)物世界等節(jié)目其中我最喜歡的是動(dòng)物世界因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目里我能看到介紹老虎狗熊大熊貓猴子等動(dòng)物的短片有趣極了！“”“”。“”，，、、、，5．給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)！“”“”?！啊保?，、、6．按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)小草從地里長出來。(改為擬人句)______________________________________________________________________________________________________(2)媽媽接過來雨衣給了薩沙。(改為“被”字句)___________________________________________________(3)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？(改為陳述句)___________________________________________________(4)___________的蜜蜂________________________。(把句子補(bǔ)充完整)點(diǎn)撥：只要把句子寫通順、寫完整即可。小草偷偷地從地里探出頭來。點(diǎn)撥：答案不唯一，可根據(jù)要求自由發(fā)揮。雨衣被媽媽接過來給了薩沙。面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。示例：勤勞在花叢中飛來飛去6．按要求完成句子練習(xí)。(4分)點(diǎn)撥：只要把句子寫通順、寫完7．用修改符號修改病句。(2分)(1)我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。(2)小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績有明顯的提高。態(tài)度點(diǎn)撥：月季和水仙不是樹木，前后矛盾。點(diǎn)撥：“端正”和“目的”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“目的”換成“態(tài)度”。7．用修改符號修改病句。(2分)態(tài)度點(diǎn)撥：月季和水仙不是樹木8．填空。(17分)(1)今天栽下_____________，明天長成______________。叫風(fēng)沙_______________，讓百鳥________________。(2)____________，______________，_______________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的草綠的芽各色鮮艷的花8．填空。(17分)綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的(3)《江南春》的作者是________代詩人______________。詩中____________、______________、____________、____________等讓我們感受到了江南春天的綺(qǐ)麗。(4)半學(xué)期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如____________的竺可楨，__________的公儀休……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_______________,_______________”。內(nèi)舉不避親唐杜牧鶯啼綠映紅水村山郭觀察精確拒收禮物外舉不避仇(3)《江南春》的作者是________代詩人_______9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)A．表示話題的轉(zhuǎn)換。B．表示解釋說明。C．表示聲音的延長。D．表示提示或總結(jié)全文。(1)格羅培斯從事建筑研究40多年，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。(

)(2)那個(gè)書包很漂亮，并且裝著很多東西，——哎，怎么不見了？(

)(3)“嗚——”火車開動(dòng)了。(

)CB

A9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)C李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔(dān)任班級的體育委員。請你幫他寫一份自薦書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、語言運(yùn)用(5分)示例：同學(xué)們，大家好！我想擔(dān)任班級的體育委員，因?yàn)槲覠釔垠w育運(yùn)動(dòng)，喜歡打籃球、排球，作為學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員，我愿意為大家服務(wù)，為班級的體育活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。請大家投我一票。李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔(dān)任班級的體育委員。請你幫他寫一份自(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明1893年，美國青年革克經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，終于研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇。但是潛艇的潛浮問題一直令革克不滿意。潛艇(

)能靠輪子在水下行動(dòng)，(

)穩(wěn)定性很差，而且潛下去時(shí)靠的是壓載重物，浮上來時(shí)又必須拋棄壓載的重物，這種方法很不方便。革克想盡了辦法，也沒有找到理想的方案。有一天，革克想放松一下，換換腦子，就約了幾位朋友去海灘野餐。酒足飯飽之后，大家意猶未盡，玩起了扔酒瓶子的游戲，比賽看誰扔得最遠(yuǎn)。三、閱讀快車(20分)但是雖然(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明三、閱讀快車(20分)但是雖大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個(gè)接一個(gè)沉入了海底。朋友們都非常開心。這時(shí)，有一件奇怪的事發(fā)生了。有一只酒瓶沒有沉底，仍然在平靜的海面上晃動(dòng)著。原來這是一個(gè)還剩一半酒的酒瓶。革克被這個(gè)浮在水面上晃來晃去的瓶子吸引住了，他看了一會(huì)兒，忽然眼前一亮，大聲叫了起來：“太妙了，我想出來了?！痹瓉?，革克從這個(gè)酒瓶中得到啟發(fā)，想到可以用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚??；貋砗?，革克將潛艇改成雙殼體，下潛時(shí)，將殼體空間放滿水，上浮時(shí)，又用水泵(bènɡ)將里面的水打出去，這樣，潛艇就可以自由潛浮了。大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個(gè)接一個(gè)沉入了海底。1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)(1)革克研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇，但他對潛艇的潛浮問題不滿意。(

)(2)革克解決了潛艇潛浮的問題，是因?yàn)槭艿搅耸Ｒ话刖频木破康膯l(fā)。(

)(3)革克的朋友告訴他用海水代替使?jié)撏摳〉闹匚?，解決了潛艇的潛浮問題。(

)√√×1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)√√×3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．革克是一個(gè)怎樣的人？(2分)___________________________________________________5．從革克解決潛艇的潛浮問題這件事中，你受到了什么啟發(fā)？(2分)___________________________________________________他從一個(gè)剩下一半酒的酒瓶不沉海底的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，將潛艇改成雙殼體，用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚?，下潛時(shí)，將殼體空間放滿水，上浮時(shí)，又用水泵將里面的水打出去，這樣，就解決了潛艇的潛浮問題。革克是一個(gè)善于觀察、勤于動(dòng)腦、堅(jiān)持不懈的人。示例：我們要細(xì)心地觀察生活，開動(dòng)腦筋思考問題。3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)他從一個(gè)剩下一半(二)____________________在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，他知道此時(shí)此刻父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，只是他沒有想到，父親會(huì)對他的求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親的名字，但他的父親還是置之不理。示例：沉默的父愛(二)____________________示例：沉默的父這時(shí)，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，他又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果他得到的回應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的辦法。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。最終，他艱難地爬了上來。他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”這時(shí)，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，他1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)足以：______________________________________徑直：______________________________________置之不理：__________________________________2．讀文章，給文章加個(gè)合適的題目，并填寫在文前的橫線上。(1分)完全可以。直接。文中是指爸爸對兒子的求助不理不睬。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)完全可以。直接。文中是指爸爸3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個(gè)反應(yīng)是__________，第二個(gè)反應(yīng)是________，而得到父親的回應(yīng)是_________________，兒子最后______________________________。(2分)4．讀完文章，你的疑惑是：______________________________________________________________________反復(fù)閱讀后，你對這個(gè)疑惑的理解是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)憤怒哭泣沉默自己借助小樹艱難地爬上來了父親明明就在離兒子不遠(yuǎn)的地方，為什么對兒子的求助置之不理。父親希望兒子自己想辦法救自己，這樣，孩子長大后才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不畏懼，勇敢地戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的男子漢3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個(gè)反四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的……選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，語句要通順，條理要清楚。題目自擬。思路導(dǎo)航：本次習(xí)作要求我們寫在學(xué)校中經(jīng)歷的一件事情，這件事情可以是高興的，也可以是難過的，范圍比較寬泛。首先，你要確定好寫什么事，然后擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。寫時(shí)，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。組織內(nèi)容時(shí)，還要注意詳略得當(dāng)。四、習(xí)作天地(20分)四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的例文：一件快樂的事“丁零……”中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間到了，老師拿著一卷五顏六色的紙微笑著走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，今天，咱們來進(jìn)行‘折紙比賽’，好嗎？”“好！”大家一下子全樂起來了。[1]“預(yù)備——開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們很快動(dòng)起手來。你瞧，個(gè)個(gè)神情專注，嘴抿得緊緊的，手一會(huì)兒拿起剪刀，一會(huì)兒拿起膠水。[2]此刻，教室里只能聽見折紙聲與剪紙聲。大約過了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們的作品已經(jīng)完成。[3]老師讓幾位做得好的同學(xué)拿著自己的作品到講臺(tái)上表演。例文：首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一拐地走上講臺(tái)，把自己折好的烏紗帽戴在頭上，還故意把腦袋一晃一晃的，惹得同學(xué)們哈哈大笑。他卻一本正經(jīng)地拿起“驚堂木”，在桌子上拍了兩下，扯著嗓子大喊：“肅靜！肅靜！”[4]大家更是被他那副模樣逗樂了。男同學(xué)笑得前俯后仰，女同學(xué)笑得直抹眼淚，連一向嚴(yán)肅的王老師也忍不住笑了。[5]輪到我了，我快步走上講臺(tái)，將折好的空姐帽往頭上一戴，昂首挺胸地在臺(tái)上走了幾個(gè)來回。此時(shí)此刻，我仿佛覺得自己真的成了一名空姐，那個(gè)神氣勁就別提了。[6]首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！盀貘f”高高在上，嘴里叼著一塊肉，“狐貍”蹲在下邊直流口水，那樣子逗得同學(xué)們哄堂大笑。當(dāng)“狐貍”騙了“烏鴉”的肉，正要鉆進(jìn)洞里時(shí)，卻見王明手持紙折的“寶塔”，一個(gè)箭步躥上講臺(tái)，大喊一聲：“妖孽，哪里逃！”[7]頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲……此時(shí)此刻，同學(xué)們都沉浸在歡樂之中。雖然只是短暫的一節(jié)課，但這歡樂的時(shí)刻，卻令我難以忘懷。[8]李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！包c(diǎn)評：[1]開門見山，交代事件。[2]抓住同學(xué)們的神情和動(dòng)作進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。[3]略寫折紙的過程。[4]通過對李濤的動(dòng)作、語言等的刻畫掀起了一個(gè)高潮。[5]交代了同學(xué)們和老師的反應(yīng)。[6]略寫了“我”的展示。[7]用生動(dòng)形象的語言把“烏鴉和狐貍”的表演描寫得淋漓盡致。[8]總結(jié)了全文，點(diǎn)明了文章的中心。點(diǎn)評：[1]開門見山，交代事件?？傇u：這篇習(xí)作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言生動(dòng)、準(zhǔn)確，通過對人物的語言、動(dòng)作、神情等方面的描寫，讓我們感受到了當(dāng)時(shí)的歡樂氣氛。全文詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇佳作。總評：這篇習(xí)作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版一、看拼音，寫詞語。(10分)jūnyúnjiānɡùtuījiànjiāochòu

sā

jiāojuānxiànxiànɡliàn

bàdàoyàzhōutáobì

逃

避

均

勻堅(jiān)

固推

薦焦

臭撒

嬌捐

獻(xiàn)項(xiàng)

鏈霸

道亞

洲一、看拼音，寫詞語。(10分)逃避均勻堅(jiān)固推二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)沼澤(zhāozhǎo)肆虐(lüènüè)

鮮為人知(xiānxiǎn)滂沱(pānɡpánɡ)樹冠(ɡuānɡuàn)臉頰(jiājiá)√√√√√√二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)√√√三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)1．寫近義詞。策略——(

)討論——(

)

征伐——(

)舉薦——(

)

驚訝——(

)違犯——(

)2．寫反義詞。蜿蜒——(

)違犯——(

)聚精會(huì)神——(

)大雨滂沱——(

)毛毛細(xì)雨方法爭論討伐推薦吃驚違反筆直順從三心二意三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)毛毛細(xì)雨方法爭論討四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)樹立情操健康地玩耍培養(yǎng)需求耐心地成長陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)了解理想高興地生活四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(5分)1．科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到(

)，發(fā)明了潛水艇。2．小峰的文具盒不見了，他寫了一則尋物(

)。3．我(

)討厭那些看似可憐的乞丐，(

)給了他一元錢。4．我(

)希望自己早點(diǎn)長大，(

)很害怕長大。5．這道題(

)看起來很簡單，(

)回答起來挺復(fù)雜。啟事啟示既……又……雖然……但是……盡管……還是……但是啟示啟事盡管還是既又雖然五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(5分)啟事啟示既……又……雖然1．在原句上修改病句。(1)今天下午，爸爸一定可能回來。(2)我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過來。六、按要求寫句子。(6分)六、按要求寫句子。(6分)2．換一種說法，句子的意思不變。(1)要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？___________________________________________________(2)現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？___________________________________________________3．把句子寫生動(dòng)。(1)春天到了，草兒綠了。___________________________________________________(2)山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚兒在泉水里游著。___________________________________________________山泉唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方，一群群魚兒在泉水里玩耍著。要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。現(xiàn)在想吃魚就自己去買，就一直有魚吃。示例：春天到了，草兒穿上了綠衣裳。2．換一種說法，句子的意思不變。山泉唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方，一群群1．祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_____________，_______________”。2．學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語___________________________________________________，想到了一句名言警句：__________。3．獵人們個(gè)個(gè)驚得_____________，___________地放下了獵槍。獵人們是被這群羚羊___________、__________的精神所感動(dòng)了。自我犧牲外舉不避仇內(nèi)舉不避親示例：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助、眾志成城目瞪口呆不由自主團(tuán)結(jié)互助略七、按自己的理解填空。(14分)1．祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“___________4．劉備剛把諸葛亮從隆中請來，_____________的諸葛亮便屢獻(xiàn)妙計(jì)，可謂________________，這讓關(guān)羽和張飛非常欽佩。諸葛亮上知天文、下知地理，每次作戰(zhàn)都能_____________，有膽量，夠細(xì)心，可謂____________。為了輔佐劉備統(tǒng)一天下，諸葛亮盡心竭力，真是______________，______________。初出茅廬才華橫溢獲得勝利膽大心細(xì)鞠躬盡瘁死而后已4．劉備剛把諸葛亮從隆中請來，_____________的你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲弧眱和?jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)怎樣鼓勵(lì)他？____________________________________________________________________________________________________示例：沒事的，想?yún)⒓泳蛥⒓?。自信點(diǎn)！我相信你一定會(huì)表演得很好。八、語言運(yùn)用。(4分)你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲弧眱和?jié)的演出，但是他的心理素九、讀《感冒靈說明書》，完成練習(xí)。(4分)[功能與主治]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。[服法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。[儲(chǔ)藏]密封保存[有效期]一年九、讀《感冒靈說明書》，完成練習(xí)。(4分)讀了說明書后，請判斷四年級學(xué)生小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。(1)小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。(

)(2)小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1－2片。(

)(3)爸爸摸著腦袋進(jìn)來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！”說著就給爸爸拿了兩片。(

)(4)瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。(

)√×××讀了說明書后，請判斷四年級學(xué)生小明的下列做法，正確的打“√”十、課外閱讀。(12分)兒童的智慧小姑娘，只有五歲。有一天，她拿了一朵剛摘的花給我看。我看見在靠近花蕊中間的花瓣上，有一粒草籽般的小黑點(diǎn)。知道這上面的小黑點(diǎn)是什么嗎小姑娘問我我拿過來仔細(xì)(打量端詳)了半天只好老老實(shí)實(shí)地請教這是什么東西“是蜜蜂拉的屎。”“??？”我(驚訝驚慌)極了，“你怎么知道的？””“？”。，：？“十、課外閱讀。(12分)”“？”。，：？““我注意看過啦，看了很多次呢！”她說，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個(gè)記號。別的蜜蜂飛來一看，噢，這朵花采過了，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過了，哪朵花沒采過呢？”“哦，原來是這樣，有道理?！蔽乙幌伦用靼走^來，深有感觸：我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？我還以為蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？1．從括號里選擇合適的詞語用“——”畫出來。(2分)2．給第三、四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)“我注意看過啦，看了很多次呢！”她說，“蜜蜂可聰明呢，它每次3．“深”在字典中主要有三種解釋：①深度；②深?yuàn)W；③很，十分。文中“深有感觸”的“深”應(yīng)取第__________種解釋。(1分)4．按照短文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，用簡短的語言填空。(2分)“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”“這件事”是指____________________________________。“我”一直以為________________________________?；ㄉ系男『邳c(diǎn)是蜜蜂拉的屎蜜蜂是瞎忙呢③3．“深”在字典中主要有三種解釋：①深度；②深?yuàn)W；③很，十分5．你覺得文中的小姑娘是一個(gè)怎樣的孩子？請你寫句話夸夸她。(2分)_______________________________________________6．請針對短文另提一個(gè)你認(rèn)為有價(jià)值的問題考考大家。(2分)_______________________________________________示例：兒童的智慧是什么？示例：你真是個(gè)善于觀察生活的好孩子！5．你覺得文中的小姑娘是一個(gè)怎樣的孩子？請你寫句話夸夸她。(十一、我寫我心(30分)你最喜愛的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。題目自擬，350字左右。思路點(diǎn)撥：①思考自己喜歡的對象，先確定下來。②用一件具體的事例介紹自己為什么喜歡它(她)(他)。③要做到內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。例文略。十一、我寫我心(30分)蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版1．讀拼音，寫詞語。(6分)ɡōuqúānwèixiōnɡpúfànlànɡǔndònɡjiāochòu

一、知識(shí)積累(38分)溝渠安慰胸脯泛濫滾動(dòng)焦臭1．讀拼音，寫詞語。(6分)一、知識(shí)積累(38分)溝渠安2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”在下面標(biāo)出來。(6分)邁步(mài

màn)黃芪(shì

qí)解狐(xiè

jiě)頃刻間(qǐnɡ

qīnɡ)興亡(xīnɡ

xìnɡ)悼念(diào

dào)．．．．．．√√√√√√2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”在下面標(biāo)出來。(6分)．3．將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。(4分)囫圇(

)(

)

(

)(

)問底山外(

)(

)舍(

)忘(

)膽(

)心(

)(

)(

)連珠A．課堂上語文老師____________，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂。B．在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要____________，弄個(gè)水落石出。刨根問底吞棗刨根有山生死戰(zhàn)驚妙妙語連珠語3．將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。(4分)刨根問4．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)(1)母親對子女從來就不嬌生慣養(yǎng)。(

)A．柔嫩B．任性C．過度愛護(hù)D．美麗可愛(2)童童這次考了個(gè)第一，心里可美著呢。(

)A．好，善B．得意C．使美麗D．與“丑”相對應(yīng)(3)春天，花兒漫山遍野。(

)A．廣闊B．水過滿C．沒有約束D．到處CBD．．．4．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)CBD．．．5．選詞填空。(6分)(1)(

)師長，是我們的美德。(2)紀(jì)念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的懷念和(

)。(3)人們懷著(

)的心情前來瞻仰宋慶齡的故居。(4)你別(

)人家去干壞事。(5)當(dāng)貴賓們進(jìn)入會(huì)場時(shí)，大家熱烈(

)。(6)喜訊傳來，全校師生歡欣(

)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓勵(lì)鼓掌鼓動(dòng)鼓舞尊敬敬仰崇敬鼓動(dòng)鼓掌5．選詞填空。(6分)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓勵(lì)鼓掌6．按要求完成下列練習(xí)。(5分)(1)照樣子，填寫課文中的詞語。(2分)例：森林——(空調(diào)器)明明的笑臉——(

)葉欣——(

)羊皮筏上的艄公——(

)迪拜——(

)沙漠中的綠洲番茄太陽白衣戰(zhàn)士黃河的主人6．按要求完成下列練習(xí)。(5分)沙漠中的綠洲番茄太陽白衣戰(zhàn)士(2)填上合適的四字詞語。(3分)從“破冰勇士”老天鵝那里，我讀懂了什么叫“______________”；從拒收禮物的公儀休那里，我讀懂了什么叫“______________”；從“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的祁黃羊那里，我讀懂了什么叫“______________”。出以公心齊心協(xié)力清正廉潔(2)填上合適的四字詞語。(3分)出以公心齊心協(xié)力清正廉潔7．按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在第一線。(擴(kuò)句)___________________________________________________(2)醫(yī)生終于把那個(gè)危重病人搶救過來了。(改為“被”字句)___________________________________________________(3)春天到了，桃花開了。(改寫成擬人句)___________________________________________________(4)這學(xué)期，在老師的幫助下，我有了很大的發(fā)展。(用修改符號修改病句)示例：春天到了，桃花露出粉紅的笑臉。示例：勇敢的白衣戰(zhàn)士堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗擊非典的第一線。那個(gè)危重病人終于被醫(yī)生搶救過來了。進(jìn)步7．按要求完成句子練習(xí)。(8分)示例：春天到了，桃花露出粉紅1．給句子排隊(duì)。(5分)(

)湖中，水面平靜得像一面鏡子，湖水綠得像碧玉。(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽?。?

)青龍湖的景色可真美??！(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心！二、能力展示(17分)342511．給句子排隊(duì)。(5分)二、能力展示(17分)342512．經(jīng)典回顧。(5分)(1)從《小兒垂釣》中的“____________________”可以知道“路人借問遙招手”的原因。從《池上》中“_____________________，__________________”兩句，可以體會(huì)出小娃的調(diào)皮。(2)岡前幾片___________________，潺潺的_____________________，__________________________，景色_______________________。(3)《云雀的心愿》一文中小云雀的心愿是______________________。(4)《天鵝的故事》表現(xiàn)了______________________________的精神。(5)諸葛亮分析了_______________的形勢，提出了_______________、_____________的策略。劉備聽了_________________________，像_______________________________。撥開云霧見到了青天怕得魚驚不應(yīng)人小娃撐小艇偷采白蓮回松林疏疏朗朗溪流清澈見底茂密的竹林青翠欲滴秀麗宜人讓沙漠重新變成綠洲天鵝齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作群雄紛爭三分天下最后取勝茅塞頓開2．經(jīng)典回顧。(5分)撥開云霧見到了青天怕得魚驚不應(yīng)人小娃撐3．選擇最貼切的答案，將序號填在橫線上。(2分)(1)少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用下面的句子來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀___。①將謂偷閑學(xué)少年②小荷才露尖尖角③萬紫千紅春滿園(2)天突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：____。①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰③一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫②②3．選擇最貼切的答案，將序號填在橫線上。(2分)②②4．生活大調(diào)查。(5分)鹽酸哌侖西平片【功能與主治】本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍?！痉ㄅc用量】口服一次50毫克(2粒)，一日兩次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程?！窘伞吭袐D、青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用?！举A藏】密封遮光，干燥處保存。4．生活大調(diào)查。(5分)(1)哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？(3分)______________________________________________(2)如何服用鹽酸哌侖西平片？(2分)____________________________________________________________________________________________口服一次50毫克(2粒)，一日兩次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。胃潰瘍、十二指腸潰瘍和應(yīng)激性潰瘍。(1)哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？(3分)口服一次50三、快樂閱讀(25分)(一)________________由于建校，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來也不方便。一天下午，學(xué)校派我們班的男同學(xué)把這些石頭搬到墻角去。要搬動(dòng)這些石頭可不容易??！最小的也有二三十斤，得一個(gè)力氣大的同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七八十斤的，還有一百多斤的！看著這些大石頭，同學(xué)們有的(

)，有的()，有的(

)。這時(shí)，老師說：“___________________________________________________?！币痪湓?，把大家的勁都鼓起來了。同學(xué)們找搬“石山示例：咬著牙使勁地推著石頭彎下腰想抱起石頭看了一眼大石頭直搖頭一個(gè)人的力量是有限的，幾個(gè)人合作，就不費(fèi)勁了三、快樂閱讀(25分)(一)________________來了木杠、鋼釬，五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推?！邦A(yù)備——起！”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)備——起！”石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就熱烈地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家盡管累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭被我們一塊塊地搬到了墻角。這一座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平整的操場，我們欣慰地笑了。來了木杠、鋼釬，五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木1．從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)平坦——(

)便利——(

)激烈——(

)欣喜——(

)2．給文章加個(gè)合適的題目。(寫在文前橫線上)(2分)3．本文是按____的順序?qū)懙摹?只填序號)(1分)A．空間位置的轉(zhuǎn)移B．事物的內(nèi)容和性質(zhì)C．事情發(fā)展D．時(shí)間變化C平整方便熱烈欣慰1．從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)C平整方便熱烈欣慰4．概括第二自然段的段意。(2分)_____________________________________________5．聯(lián)系上下文想想，剛看到這些大石頭時(shí)，同學(xué)們有怎樣的動(dòng)作神情？老師又會(huì)怎么說？合理想象一下，填在文中的括號內(nèi)和橫線上。(4分)在老師的鼓勵(lì)下，大家齊心協(xié)力把石頭搬到了墻角。4．概括第二自然段的段意。(2分)在老師的鼓勵(lì)下，大家齊心協(xié)

(二)人媽媽鳥媽媽有一家人的院子里有樟樹、雪松、柏樹，還有其他的不少樹種。樹木郁郁蔥蔥，高大壯實(shí)，形成了一個(gè)小樹林。這里是鳥的天堂，鳥兒們在這片樹林里好不快活！那天，母女倆正在晾衣服，突然發(fā)現(xiàn)樹下的草叢里有一只跑不快的小鳥。女兒覺得這只小鳥挺好玩的，就緊追小鳥不放。小鳥不大會(huì)飛，小姑娘沒費(fèi)多大力氣就抓住了那只雛鳥。就在小姑娘捉住小鳥的一瞬間，小鳥發(fā)出哀叫，樹上的一只大鳥也立即大聲猛叫起來，大鳥的叫聲把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤。大鳥還不停地使勁拍打著翅膀，伴隨著急促拼命的大叫聲，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢。(二)人媽媽鳥媽媽小姑娘的媽媽一聽見小鳥媽媽的大叫聲和(熱烈劇烈)的撲騰聲，就趕緊跑過去護(hù)住自己的女兒，生怕鳥媽媽(俯視俯沖)下來傷著了女兒；而鳥媽媽也是不顧自身安危，(企圖試圖)救出自己的鳥寶寶。小姑娘的媽媽動(dòng)了惻隱之心，對女兒說：“這只小鳥是那只大鳥的孩子，快放了它，看它們倆怪可憐的。”小姑娘雙手向空中一拋，她手中的小鳥在小姑娘的上拋力的幫助下，趁勢飛到了樹枝上，飛到了它媽媽的身旁。小樹林很快恢復(fù)了平靜。這一切，我看得一清二楚。這兩對母子的舉動(dòng)，深深打動(dòng)了我的心。母愛是偉大的，母愛是永恒的。\\\小姑娘的媽媽一聽見小鳥媽媽的大叫聲和(熱烈劇烈)的撲騰聲，1．用“\”劃掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)2．為什么說這個(gè)小樹林是“鳥的天堂”？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“小鳥發(fā)出哀叫”，它在說什么？“大鳥也立即大聲猛叫起來”，它好像說什么呢？(2分)______________________________________________________________________________________________示例：小鳥說：“不要捉我！媽媽快來救我！”大鳥大叫：“不要碰我的孩子，你走開！”因?yàn)樵鹤永镉胁簧贅浞N，而且樹木郁郁蔥蔥，高大壯實(shí)，鳥兒們在這個(gè)小樹林里做窩、下蛋、孵小鳥，在這里追逐嬉戲，所以說這里是“鳥的天堂”。1．用“\”劃掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)示例：小鳥說4．小姑娘最后是怎樣做的？你想對她說什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．最后一段中“這兩對母子”指的是誰？本文主要歌頌了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________6．寫一句贊美母愛的話吧！(2分)________________________________________________________________________________________________________示例：母愛是世界上最偉大的愛，母愛似一束溫暖的陽光，照耀著我們每一個(gè)人的心田。小姑娘放飛了小鳥。示例：你做得真好，你是愛護(hù)小鳥的好孩子。點(diǎn)撥：第二問的答案不唯一，只要意思對即可。鳥媽媽和小鳥、小姑娘的媽媽和小姑娘。本文歌頌了母愛的偉大和永恒。4．小姑娘最后是怎樣做的？你想對她說什么？(2分)示例：母愛四、我愛寫作(20分)在你成長的過程中，一定得到過許多人的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。他們可能是你的老師、同學(xué)、家人，也可能是你根本就不認(rèn)識(shí)的人。在他們當(dāng)中，你最想感謝誰？為什么？請以“感謝”為話題，寫一篇作文。思路導(dǎo)航：這是一篇寫人的文章，寫人離不開寫事，因此在確定了要寫的人之后一定要選取最有代表性的事例，說明你感謝他(她)的原因。四、我愛寫作(20分)在你成長的過程中，一定得到過許多人的關(guān)例文：感謝您，老師有些人，他們的姓名我已遺忘，但他們的臉龐卻時(shí)常浮現(xiàn)——像晴空。在整個(gè)雨季中我雖然看不見他們，卻清晰地記得他們。我尤其記得她。[1]那一年，我讀小學(xué)二年級，有一位女老師——我已經(jīng)想不起她的名字了，在我的印象中，她很美，很美。有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？也恍惚記得她身上那件不太鮮麗的藍(lán)外套。[2]她教過我們些什么，我也已經(jīng)完全沒有印象了，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)？”[3]我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。[4]例文：那天放學(xué)，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：“我真高興，我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)?！蔽伊⒖炭鞓返锚q如肋下生翅一般[5]——平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。那以后，我遇見無數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那位女老師教給我的多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然間長大了。[6]即使她不會(huì)寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。感謝您，老師！[7]那天放學(xué)，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：點(diǎn)評：[1]開篇設(shè)置懸念，引出下文。[2]交代了事情發(fā)生的時(shí)間，以及對老師模糊的印象，與下文“永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課”的內(nèi)容形成了鮮明的對比。[3]女老師為了鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也許故意說“不會(huì)寫”。[4]形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。[5]形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)的快樂。[6]這句話寫出了老師對“我”的影響，她教會(huì)了“我”做人的道理。[7]點(diǎn)明了文章的主題。點(diǎn)評：[1]開篇設(shè)置懸念，引出下文?？傇u：本文寫了一位普通的女老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，故意創(chuàng)造了一個(gè)稱贊學(xué)生的機(jī)會(huì)，使學(xué)生增加了自信，悟到了做人的道理。文章寫得簡潔、平實(shí)，敘事清楚、有條理，在樸實(shí)中揭示了道理。文中的語言簡練卻不乏生動(dòng)，尤其是對“我”到黑板前寫字和被表揚(yáng)后的快樂描寫得自然而細(xì)膩?？傇u：本文寫了一位普通的女老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，故意創(chuàng)蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版一、選字填空。(4分)稠綢稿搞抑仰蠟臘(

)緞寫(

)

(

)面(

)月(

)密(

)好(

)制(

)燭

稠綢稿搞抑仰蠟臘一、選字填空。(4分)稠綢稿搞抑仰蠟臘二、按要求寫四字詞語。(4分)1．形容人物神態(tài)的：____________、____________、____________、____________。2．形容說話滔滔不絕、精彩巧妙的：_____________、_____________、_____________、______________。高談闊論目瞪口呆眉開眼笑垂頭喪氣笑逐顏開妙語連珠巧舌如簧口若懸河二、按要求寫四字詞語。(4分)高談闊論目瞪口呆眉開眼笑垂頭三、我會(huì)填。(14分)1．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按照情境從中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。(9分)熟能(

)(

)妙語(

)(

)

談笑(

)(

)囫圇吞(

)

專心(

)志歡呼雀(

)(1)王曉文平時(shí)學(xué)習(xí)不徹底，總認(rèn)為自己學(xué)好了?？梢杂?

)這個(gè)詞語來形容她。(2)小明的口才真好，說起話來(

)。(3)慶祝“六一”活動(dòng)中，王莉表演得非常精彩，臺(tái)下同學(xué)個(gè)個(gè)(

)。歡呼雀躍生巧連珠風(fēng)生棗致躍囫圇吞棗妙語連珠躍三、我會(huì)填。(14分)歡呼雀躍生巧連珠風(fēng)生棗致躍囫圇吞棗2．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。(5分)(1)聽了老師的講解，我__________(突然明白過來)，很快做出了這道題。(2)這__________(很少有人知道)的圖案竟有那么大的魅力。(3)只要我們__________(形容眾人精誠團(tuán)結(jié))，就沒有什么困難能難倒我們。(4)每次坐過山車我都__________(形容非常害怕)。(5)爬樹對我來說是一件__________(形容事情很容易做)的事。輕而易舉恍然大悟鮮為人知萬眾一心膽戰(zhàn)心驚2．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。(5分)輕而易舉恍然大悟鮮為四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)1．(

)每個(gè)人都種一棵樹，那么祖國(

)會(huì)變得更加美麗。2．(

)是夏天還是冬天，它們(

)那么蓬蓬勃勃。3．我們少年兒童(

)要學(xué)習(xí)好，(

)要身體好。4．(

)這木質(zhì)存在一天，蟲類(

)怕它一天。無論……總是……只要……就……如果……就……不但……而且……就如果就無論總是不但而且只要四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)無論……總是……只要……就1．把句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處。(1)我們觀看演出。_________________________________________________(2)太陽升起來了。________________________________________________(3)游客離去了。_________________________________________________(4)戰(zhàn)士完成了任務(wù)。_________________________________________________勇敢的戰(zhàn)士出色地完成了任務(wù)。我們興高采烈地觀看精彩的演出。紅通通的太陽慢慢地升起來了。手里肩上都掛滿購物袋的游客心滿意足地離去了。五、按要求寫句子。(6分)1．把句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處。勇敢的戰(zhàn)士出色地完成了任務(wù)。2．造句。(1)只要……就……：_______________________________________________(2)心滿意足：_______________________________________________他心滿意足地把玩著剛到手的戰(zhàn)利品。只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。2．造句。他心滿意足地把玩著剛到手的戰(zhàn)利品。只要我們上課認(rèn)真1．這外層被灼焦的______________至死也不_____________，肝膽俱裂也不放棄自己的____________。2．從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到___________________；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了___________________；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了________________……3．______________，泰山移。_______________，孤掌難鳴。4．__________________，萬紫千紅春滿園。一花獨(dú)放不是春蟻國英雄們松動(dòng)分毫崗位勤勞的可貴紀(jì)律的重要勇敢頑強(qiáng)的精神人心齊獨(dú)腳難行六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(19分)1．這外層被灼焦的______________至死也不___5．王大媽總是和鄰居爭吵，請用表示鄰里之間要和睦相處的名言去勸勸她：________________________________。6．小紅就要轉(zhuǎn)學(xué)了，同桌小英買了日記本送給她，小英可以把“______________，________________”這兩句詩寫在扉頁上，來表示友誼長存?！度纸?jīng)》中教育我們要孝敬父母的話是：________________，________________。7．樟樹本身卻有一種香氣，而且____________________。即使_____________________________，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。8．知己知彼，______________。豆角________________，朋友相處__________________。開花藤牽藤示例：遠(yuǎn)親不如近鄰海內(nèi)存知己天涯若比鄰孝于親所當(dāng)執(zhí)這種香氣能永久保持當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候?qū)⑿谋刃男倪B心5．王大媽總是和鄰居爭吵，請用表示鄰里之間要和睦相處的名言去七、課內(nèi)閱讀。(11分)“生命橋”(節(jié)選)試跳成功！緊接著，一對對羚羊(

)，沒有(

)，沒有(

)，秩序井然，(

)飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人(

)的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)眼花繚亂凌空騰起擁擠爭奪快速七、課內(nèi)閱讀。(11分)眼花繚亂凌空騰起擁擠爭奪快速2．結(jié)合上下文解釋詞語。(2分)目瞪口呆：_____________________________________不由自主：_____________________________________3．獵人目瞪口呆是因?yàn)開____________________________，獵人放下獵槍是因?yàn)開_____________________________________________________________________。(2分)4．從這段文字中你感受到羚羊的什么精神？(2分)_______________________________________________感受到羚羊的冷靜、團(tuán)結(jié)合作的精神。形容受驚而愣住的樣子。由不得自己，控制不住自己。沒想到會(huì)出現(xiàn)這么神圣的畫面被這群可愛的羚羊的自我犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神所感動(dòng)了。2．結(jié)合上下文解釋詞語。(2分)感受到羚羊的冷靜、團(tuán)結(jié)合作的八、課外閱讀。(10分)①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。②那么誰是高級媽媽呢？③居里夫人就是，我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心健康放在第一位。八、課外閱讀。(10分)④居里夫人工作很忙?？稍诎倜χ校托牡?、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶女兒騎車去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。⑤居里夫人擁有0.1克價(jià)值一百萬法郎的鐳，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，這些足夠兩個(gè)女兒一輩子享受了?？删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你們的前程?！雹拚?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢?，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊雷娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧！1．請給短文加個(gè)合適的題目：(

)(2分)2．給短文分層，用“‖”標(biāo)在下面的序號間。(2分)①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧示例：我想要個(gè)高級媽媽‖‖⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為3．居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因?yàn)槭裁?？居里夫人是怎樣教育女兒的？請分條說一說。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________她關(guān)心女兒的身心健康。①居里夫人培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力。②讓孩子了解大自然，陶冶情操。③讓孩子樹立正確的金錢觀。3．居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因?yàn)槭裁矗烤永锓蛉耸窃鯓咏?．第⑧段中“我”擔(dān)心媽媽知道了“我”的想法后會(huì)生氣，媽媽會(huì)生氣嗎？想象一下媽媽知道后會(huì)怎樣。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：媽媽知道了“我”的想法后，不但沒有生氣，反而很高興，感覺孩子長大了，有了獨(dú)立思考的能力。媽媽和“我”進(jìn)行了溝通，共同制訂出了完善的教育計(jì)劃。4．第⑧段中“我”擔(dān)心媽媽知道了“我”的想法后會(huì)生氣，媽媽會(huì)請你閱讀下面的開頭部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。那只上了老狐貍的當(dāng)，掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來……九、我寫我心。(30分)請你閱讀下面的開頭部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接思路點(diǎn)撥：①本次習(xí)作是續(xù)寫，所續(xù)寫的內(nèi)容要和所給開頭部分銜接緊密。②故事內(nèi)容續(xù)寫部分要想象合理，要有完整的故事情節(jié)。③本篇習(xí)作也是一則童話故事，從你所編的這個(gè)故事當(dāng)中，最好能讓讀者明白一個(gè)道理。例文略。思路點(diǎn)撥：蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版蘇教版四年級語文下冊期中期末試題及答案5套課件版一、看拼音寫詞語，一定要讀準(zhǔn)拼音。(10分)dài mànbǎntújuānxiànshènzhònɡ

ānwèiyāoqǐnɡzhānyǎnɡfànlànshùshǒudàibìzhēnqínɡwúhuǐ

版

圖捐

獻(xiàn)慎

重安

慰邀

請瞻

仰束

手

待

斃怠

慢真

情

無

悔泛

濫一、看拼音寫詞語，一定要讀準(zhǔn)拼音。(10分)版圖捐獻(xiàn)慎二、在后面的括號中填上正確的選項(xiàng)。(3分)1．下列成語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．清翠欲滴B．眼花瞭亂C．肝膽俱裂D．慰為壯觀2．詞語“茅塞頓開”中“塞”的正確讀音是(

)A．sài

B．sè3．詞語“鮮為人知”中“鮮”的正確含義是(

)A．鮮美B．鮮美的食物C．少D．鮮明CCB二、在后面的括號中填上正確的選項(xiàng)。(3分)CCB三、按要求寫句子。(12分)1．這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？(改成陳述句)_________________________________________________2．春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來了。(把句子寫生動(dòng)、具體)__________________________________________________________________________________________________3．學(xué)習(xí)的道路上有很多困難。困難不能阻擋我們求知的腳步。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)

__________________________________________________________________________________________________雖然學(xué)習(xí)的道路上有很多困難，但是困難不能阻擋我們求知的腳步。這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。示例：春姑娘來了，把青蛙從夢中叫醒了，青蛙醒了，好奇地從洞里探出了腦袋。三、按要求寫句子。(12分)雖然學(xué)習(xí)的道路上有很多困難，但是4．醫(yī)生終于把那個(gè)病危的“非典”病人治好了。(改為“被”字句)_________________________________________________5．用“滔滔不絕”造句。_________________________________________________6．小明總是做好人好事，受到老師和同學(xué)們的夸耀。(用修改符號修改病句)示例：爺爺滔滔不絕地給我講他當(dāng)年長征的故事。那個(gè)病危的“非典”病人終于被醫(yī)生治好了。贊揚(yáng)4．醫(yī)生終于把那個(gè)病危的“非典”病人治好了。(改為“被”字句四、填空。(22分)1．每年的______月______日是我國的植樹節(jié)，植樹的好處特別多。樹木能________________，能_____________，能__________________。我想為保護(hù)樹木寫一句宣傳標(biāo)語：_______________________________。(3分)2．《春日偶成》這首詩的內(nèi)容是：____________________，_______________________。________________________，______________________。我讀了這首詩眼前仿佛出現(xiàn)了____________的美景，似乎感受到了作者_(dá)____________的心情。(6分)快樂、悠閑3

12防風(fēng)固沙蓄水凈化空氣示例：保護(hù)樹木，人人有責(zé)云淡風(fēng)輕近午天傍花隨柳過前川時(shí)人不識(shí)余心樂將謂偷閑學(xué)少年桃紅柳綠四、填空。(22分)快樂、悠閑312防風(fēng)固沙蓄水凈化空氣3．諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了____________________________的策略。劉備聽了______________，像____________________。我知道《三國演義》中的其他故事：_________________、____________、____________、____________等。(7分)4．亮亮吃蘋果，總是搶最大的，爸爸用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容教育他：___________、____________、____________宜先知。(3分)5．《第一次抱母親》一文的結(jié)尾多感人啊！有兩行淚水從母親的眼角流下來……母親的這兩行淚水是________的眼淚，是__________的眼淚，是___________的眼淚……(3分)欣慰三分天下、最后取勝茅塞頓開撥開云霧見到了青天示例：草船借箭空城計(jì)刮骨療毒火燒赤壁融四歲能讓梨悌于長幸福感動(dòng)3．諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了___________五、思想交流。(3分)你的好朋友要主持“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)，請你為他寫幾句開場白吧。____________________________________________________________________________________________