七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件

第一單元青春時光復(fù)習(xí)提綱第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我第一單元青春時光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我1地位：青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期，它是人生中最重要、最寶貴的時期。是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。

含義：

青春期一般指10-19歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段，是從不成熟到成熟的過渡時期。1、青春期的含義和地位分別是什么？地位：青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期，它22、進入青春期，我們的身體變化（生理變化）主要表現(xiàn)：

身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機能的成熟2、進入青春期，我們的身體變化（生理變化）主要表現(xiàn)：33、青春期生理變化的影響：（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（積極）（2）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（消極）3、青春期生理變化的影響：44、如何看待青春期的生理變化：

青春期的生理變化都是正常的。受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。4、如何看待青春期的生理變化：55、如何對待青春期的生理變化：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5、如何對待青春期的生理變化：66、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因：（1）伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（2）青春期生理發(fā)展十分迅速，心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。6、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因：77、青春期矛盾心理的表現(xiàn)：（1）反抗與依賴；（2）閉鎖與開放；（3）勇敢與怯懦。7、青春期矛盾心理的表現(xiàn)：88、如何對待青春期矛盾心理？（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8、如何對待青春期矛盾心理？9（1）把自己的想法寫下來（2）參加體育活動（3）學(xué)習(xí)自我暗示（4）試試自我解嘲9、自我調(diào)節(jié)的方法？9、自我調(diào)節(jié)的方法？10悄悄變化的我悅納生理變化直面矛盾心理表現(xiàn)：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟青春期矛盾心理的表現(xiàn)影響：青春活力與煩惱做法：正視身體變化，追求青春美做法：參加集體活動、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、自我調(diào)節(jié)悄悄變化的我悅納生理變化直面矛盾心理表現(xiàn)：身體外形的變化、內(nèi)11第2框成長的不僅僅是身體第2框成長的不僅僅是身體121、青春期的我們思維具有獨立性：（含義）

只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。1、青春期的我們思維具有獨立性：（含義）132、思維的獨立性的要求：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。2、思維的獨立性的要求：143、思維批判性的表現(xiàn)在哪些方面

對事物有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3、思維批判性的表現(xiàn)在哪些方面154、如何進行批判？（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；（3）掌握批判的技巧：只針對事情本身，不針對人；要有建設(shè)性。4、如何進行批判？165、批判的技巧：

(1)批判只針對事情本身，而不攻擊他人。(2)批判要具有一定的建設(shè)性。5、批判的技巧：176、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？（1）青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。。6、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？187、我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造？（1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。（2）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（3）創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。7、我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造？19第二課青春的心弦第1框男生女生第二課青春的心弦第1框男生女生201、男生女生的差異表現(xiàn)在哪里？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點。1、男生女生的差異表現(xiàn)在哪里？212、男生和女生性別認識的意義？對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。2、男生和女生性別認識的意義？223、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。3、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？23

第2框青春萌動第2框青春萌動24(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們252．與異性交往(相處)的作用有哪些？(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。2．與異性交往(相處)的作用有哪些？263．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?（1）異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?274．面對青春期的心理萌動，我們該如何認識異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。4．面對青春期的心理萌動，我們該如何認識異性情感？285、如何正確理解愛情？

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。5、如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能29青春萌動異性朋友異性情感意義：增進認識，獲得友誼要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體認識：朦朧情感，正?，F(xiàn)象做法：慎重對待，理智處理理解：解讀愛情，把握內(nèi)涵青春萌動異性朋友異性情感意義：增進認識，獲得友誼認識：朦朧情30第三課青春的證明第1框青春飛揚第三課青春的證明311、青春為什么需要自信？（1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。1、青春為什么需要自信？（1）自信讓我們充滿激情。有了自信322、青春為什么需要自強？

（1）自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（2）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

（3）自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。2、青春為什么需要自強？（1）自強，讓青春奮進的步伐永不停33第二框青春有格第二框青春有格341、怎樣認識（理解）“行己有恥”？一個人行事，凡自己是認為可恥的就不去做。1、怎樣認識（理解）“行己有恥”？一個人行事，凡自己是認為可352、行己有恥需要我們怎么做?（1）、需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。（2）、要求樹立底線意識，觸碰道德的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）、需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2、行己有恥需要我們怎么做?（1）、需要我們有羞恥心，不斷提363、如何增強自控力？（方法）①增強“我不要”的力量②增強“我想要”的力量③加強自我監(jiān)控3、如何增強自控力？（方法）①增強“我不要”的力量374、什么是“止于至善”？（如何理解“止于至善”）4、什么是“止于至善”？（如何理解“止于至善”）385、“止于至善”需要我們怎么做？①、每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②、我們要見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)③、我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。5、“止于至善”需要我們怎么做？①、每個人都可以從點滴小事做396、榜樣的作用？6、榜樣的作用？40第二單元做情緒情感的主人復(fù)習(xí)提綱第二單元做情緒情感的主人41第四課揭開情緒的面紗第四課揭開情緒的面紗421.人的基本情緒有哪些？基本情緒:喜、怒、哀、懼其它情緒：還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒：悲喜交加惱羞成怒悲憤

各種各樣的情緒豐富了我們的生活。1.人的基本情緒有哪些？基本情緒:喜、怒、哀、懼其它情緒：還43(1)個人的生理周期、(2)對某件事情的預(yù)期、(3)周圍的輿論氛圍、(4)自然環(huán)境等。2、影響情緒的因素（原因）？(1)個人的生理周期、2、影響情緒的因素（原因）？443.情緒有什么作用(影響）？

①影響著我們的觀念和行動。②它可能激勵我們克服困難、努力向上。（1）積極作用：（2）消極作用：

③它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。3.情緒有什么作用(影響）？①影響著我們的觀念和行動。（1454、青春期的情緒特點有哪些？

(1)情緒反應(yīng)強烈；(2)情緒波動與固執(zhí)；(3)情緒的細膩性；(4)情緒的閉鎖性；(5)情緒的表現(xiàn)性。4、青春期的情緒特點有哪些？

(1)情緒反應(yīng)強烈；46正面情緒：青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。負面情緒：青春期的情緒包括煩惱與擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對負面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。

5.怎樣正確認識青春期的情緒特點帶給我們的感受？正面情緒：青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受，47七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件481.為什么要合理表達情緒的原因及要求？原因：人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。要求（做法）在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。1.為什么要合理表達情緒的原因及要求？原因：人與人之間的情緒492、調(diào)節(jié)情緒有什么作用？②有利于身心健康發(fā)展，有利于建立良好的人際關(guān)系。①學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。2、調(diào)節(jié)情緒有什么作用？②有利于身心健康發(fā)展，有利于建立良好503.調(diào)節(jié)情緒的常見方法：①

②

③

④

3.調(diào)節(jié)情緒的常見方法：51①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。4、運用情緒調(diào)節(jié)的方法有什么作用?①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。4、運用情緒調(diào)節(jié)52（1）與信賴的長者交流（2）自我提醒（3）運用“我感到憤怒，是因為……”的表達方式5.怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？（4）尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式（5）寫一封信（1）與信賴的長者交流（2）自我提醒（3）運用“我感到憤怒，53為他做些體貼的事做一個耐心的聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他轉(zhuǎn)移注意5.如何安慰他人？為他做些體貼的事做一個耐心的聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他54第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界551.情感和情緒之間的關(guān)系（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。1.情感和情緒之間的關(guān)系（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨562.情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物探索未知。④.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。2.情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著573、美好的情感怎樣形成的？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。3、美好的情感怎樣形成的？58第2框在品味情感中成長第2框在品味情感中成長591、如何創(chuàng)造正面的情感體驗的方法：（1）完成一項自己喜歡的活動。（2）幫助他人。（3）走進博物館或大自然。（5）欣賞藝術(shù)作品1、如何創(chuàng)造正面的情感體驗的方法：60

2、獲得美好情感的方法：通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動。3、負面情感體驗對我們的意義：豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。

614、情感體驗與外部環(huán)境的關(guān)系：（傳遞情感體驗的方法）我們用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)、共鳴，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。4、情感體驗與外部環(huán)境的關(guān)系：（傳遞情感體驗的方法）625、如何關(guān)心別人：（1）認真傾聽或者觀察。（2）向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。（3）關(guān)注對方的態(tài)度和感受。（4）確認對方是否接受自己的關(guān)心。（5）如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。5、如何關(guān)心別人：63體味美好情感美好情感的重要性正確面對負面情感用自己煩人熱情和行動來影響環(huán)境傳遞情感正能量美好情感的獲得負面情感體驗的意義情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中獲得新的感受，使生命更有力量在品味情感中成長體味美好情感美好情感的重要性正確面對負面情感用自己煩人熱情和64第三單元在集體中成長復(fù)習(xí)提綱第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請我第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”651．什么是集體？

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。1．什么是集體？662．我們?yōu)槭裁匆^集體生活?

(1)我們每個人都有過集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。2．我們?yōu)槭裁匆^集體生活?673．集體力量的來源于哪里？集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。3．集體力量的來源于哪里？684、集體力量與個人力量的關(guān)系是怎么樣的？（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。4、集體力量與個人力量的關(guān)系是怎么樣的？695．集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么？（1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（2）個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。5．集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么？70第二框集體生活成就我第二框集體生活成就我711．集體生活的作用是什么？

(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力1．集體生活的作用是什么？722．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？733．怎樣在集體中發(fā)展個性？

(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。(2)每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性(3)積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。3．怎樣在集體中發(fā)展個性？74第七課共奏和諧樂章第一框

單音與和聲第七課共奏和諧樂章751．個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

(1)集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。(3)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1．個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？762、如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。2、如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？773．怎樣讓集體的和聲更美？

(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。(3)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(4)承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。(6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。3．怎樣讓集體的和聲更美？784．怎樣認識個人利益與集體利益的關(guān)系？(1)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(2)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4．怎樣認識個人利益與集體利益的關(guān)系？795、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？

（1）我們要過集體生活，就需要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？80第二框

節(jié)奏與旋律第二框節(jié)奏與旋律811、不同集體中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？

(1)我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。1、不同集體中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？822．個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？

(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上集體的旋律，讓集體的樂章更加和諧。2．個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？833．怎樣讓自己更好地融入集體?(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。(3)我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。3．怎樣讓自己更好地融入集體?844．小群體是怎樣產(chǎn)生的？

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。4．小群體是怎樣產(chǎn)生的？855、什么是小團體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。5、什么是小團體主義？866、如何面對小團體主義？

我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。6、如何面對小團體主義？87第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體第八課美好集體有我在881、什么是集體愿景？美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。1、什么是集體愿景？892、共同愿景有什么重要作用？愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2、共同愿景有什么重要作用？902．美好集體的作用有哪些？（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2．美好集體的作用有哪些？913．美好集體有哪些特征？

(1)美好集體是民主的、公正的。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。(3)美好集體是善于合作的。(4)美好集體是充滿活力的。3．美好集體有哪些特征？92

8.2我與集體共成長8.2我與集體共成長931、怎樣建設(shè)美好集體？

(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。(4)民主制訂集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。1、怎樣建設(shè)美好集體？942．在集體生活中，我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？

(1)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。(2)勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。2．在集體生活中，我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？953．怎樣真正成為集體的主人(在擔(dān)當(dāng)中成長)(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。

(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。(4)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

(5)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。(6)在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。3．怎樣真正成為集體的主人(在擔(dān)當(dāng)中成長)96第九課法律在我們身邊第九課法律在我們身邊97

1、法律與生活的關(guān)系?法律就在我們身邊。法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。第一框生活需要法律1、法律與生活的關(guān)系?第一框生活需要法律982、什么是法律（定義）？法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。2、什么是法律（定義）？993、什么是法治？就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律之上。要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律、依法辦事。是人們共同的生活方式；是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。3、什么是法治？1004、十八屆四中全會提出了什么？全面推進依法治國的總目標，內(nèi)容是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。4、十八屆四中全會提出了什么？1015、全面推進依法治國的總目標的意義、作用是什么？法治助推中國夢的實現(xiàn)；是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。5、全面推進依法治國的總目標的意義、作用是什么？1021、約束人們生活中的行為規(guī)范有哪些？道德、法律、紀律等。2、法律與道德的共同作用是什么？是人們生活中的行為規(guī)范；共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。第2框法律保障生活1、約束人們生活中的行為規(guī)范有哪些？第2框法律保障生活1033、法律的特征：(1)法律是由國家制定或認可的。(2)法律是由國家強制力保證實施的。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。3、法律的特征：1044、法律與道德的區(qū)別：(1)法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。(2)法律是由國家強制力保證實施的，其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實施。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、法律與道德的區(qū)別：1055、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在：(1)法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。(2)每個公民都平等的受到法律的保護，平等任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。5、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在：1066、法律的作用？（1）法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（2）規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（3）即受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設(shè)的推進，讓我們的生活更美好。保護的作用。6、法律的作用？107七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件108未滿十八周歲的公民未滿十八周歲的公民1092、國家為什么對未成年人進行特殊保護？自身的需要國家的需要②未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。2、國家為什么對未成年人進行特殊保護？自身的需要國家的需要②1103：保護未成年人的法律有哪些？《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》–——專門法律3：保護未成年人的法律有哪些？111家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護是基礎(chǔ)起重要作用必不可少的部分是重要保障家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護是基礎(chǔ)起重要作用必不可少的部1125、保護未成年人都是誰的責(zé)任？國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任5、保護未成年人都是誰的責(zé)任？1136、未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？憲法和法律賦予我們受到特殊的保護的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要尊重和維護他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。6、未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？114七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件115（1）、國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。（2）、法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇與遵守。（1）、國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。1162、（1）依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)。2、（2）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。2、（1）依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)。2、（2）依法辦事，117七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件1184、法治時代道德的重要性有哪些？人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。4、法治時代道德的重要性有哪些？人們道德水平的提高，有利于增1195、青少年應(yīng)該如何與法同行?（1）、增強法治意識，依法辦事。（2）、青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。5、青少年應(yīng)該如何與法同行?（1）、增強法治意識，依法辦事。120更多資源請關(guān)注叁雅微信更多資源請關(guān)注叁雅微信121第一單元青春時光復(fù)習(xí)提綱第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我第一單元青春時光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我122地位：青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期，它是人生中最重要、最寶貴的時期。是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。

含義：

青春期一般指10-19歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段，是從不成熟到成熟的過渡時期。1、青春期的含義和地位分別是什么？地位：青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期，它1232、進入青春期，我們的身體變化（生理變化）主要表現(xiàn)：

身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機能的成熟2、進入青春期，我們的身體變化（生理變化）主要表現(xiàn)：1243、青春期生理變化的影響：（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（積極）（2）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（消極）3、青春期生理變化的影響：1254、如何看待青春期的生理變化：

青春期的生理變化都是正常的。受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。4、如何看待青春期的生理變化：1265、如何對待青春期的生理變化：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5、如何對待青春期的生理變化：1276、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因：（1）伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（2）青春期生理發(fā)展十分迅速，心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。6、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因：1287、青春期矛盾心理的表現(xiàn)：（1）反抗與依賴；（2）閉鎖與開放；（3）勇敢與怯懦。7、青春期矛盾心理的表現(xiàn)：1298、如何對待青春期矛盾心理？（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8、如何對待青春期矛盾心理？130（1）把自己的想法寫下來（2）參加體育活動（3）學(xué)習(xí)自我暗示（4）試試自我解嘲9、自我調(diào)節(jié)的方法？9、自我調(diào)節(jié)的方法？131悄悄變化的我悅納生理變化直面矛盾心理表現(xiàn)：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟青春期矛盾心理的表現(xiàn)影響：青春活力與煩惱做法：正視身體變化，追求青春美做法：參加集體活動、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、自我調(diào)節(jié)悄悄變化的我悅納生理變化直面矛盾心理表現(xiàn)：身體外形的變化、內(nèi)132第2框成長的不僅僅是身體第2框成長的不僅僅是身體1331、青春期的我們思維具有獨立性：（含義）

只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。1、青春期的我們思維具有獨立性：（含義）1342、思維的獨立性的要求：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。2、思維的獨立性的要求：1353、思維批判性的表現(xiàn)在哪些方面

對事物有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3、思維批判性的表現(xiàn)在哪些方面1364、如何進行批判？（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；（3）掌握批判的技巧：只針對事情本身，不針對人；要有建設(shè)性。4、如何進行批判？1375、批判的技巧：

(1)批判只針對事情本身，而不攻擊他人。(2)批判要具有一定的建設(shè)性。5、批判的技巧：1386、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？（1）青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。。6、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？1397、我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造？（1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。（2）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（3）創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。7、我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造？140第二課青春的心弦第1框男生女生第二課青春的心弦第1框男生女生1411、男生女生的差異表現(xiàn)在哪里？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點。1、男生女生的差異表現(xiàn)在哪里？1422、男生和女生性別認識的意義？對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。2、男生和女生性別認識的意義？1433、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。3、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？144

第2框青春萌動第2框青春萌動145(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們1462．與異性交往(相處)的作用有哪些？(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。2．與異性交往(相處)的作用有哪些？1473．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?（1）異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?1484．面對青春期的心理萌動，我們該如何認識異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。4．面對青春期的心理萌動，我們該如何認識異性情感？1495、如何正確理解愛情？

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。5、如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能150青春萌動異性朋友異性情感意義：增進認識，獲得友誼要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體認識：朦朧情感，正?，F(xiàn)象做法：慎重對待，理智處理理解：解讀愛情，把握內(nèi)涵青春萌動異性朋友異性情感意義：增進認識，獲得友誼認識：朦朧情151第三課青春的證明第1框青春飛揚第三課青春的證明1521、青春為什么需要自信？（1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。1、青春為什么需要自信？（1）自信讓我們充滿激情。有了自信1532、青春為什么需要自強？

（1）自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（2）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

（3）自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。2、青春為什么需要自強？（1）自強，讓青春奮進的步伐永不停154第二框青春有格第二框青春有格1551、怎樣認識（理解）“行己有恥”？一個人行事，凡自己是認為可恥的就不去做。1、怎樣認識（理解）“行己有恥”？一個人行事，凡自己是認為可1562、行己有恥需要我們怎么做?（1）、需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。（2）、要求樹立底線意識，觸碰道德的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）、需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2、行己有恥需要我們怎么做?（1）、需要我們有羞恥心，不斷提1573、如何增強自控力？（方法）①增強“我不要”的力量②增強“我想要”的力量③加強自我監(jiān)控3、如何增強自控力？（方法）①增強“我不要”的力量1584、什么是“止于至善”？（如何理解“止于至善”）4、什么是“止于至善”？（如何理解“止于至善”）1595、“止于至善”需要我們怎么做？①、每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②、我們要見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)③、我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。5、“止于至善”需要我們怎么做？①、每個人都可以從點滴小事做1606、榜樣的作用？6、榜樣的作用？161第二單元做情緒情感的主人復(fù)習(xí)提綱第二單元做情緒情感的主人162第四課揭開情緒的面紗第四課揭開情緒的面紗1631.人的基本情緒有哪些？基本情緒:喜、怒、哀、懼其它情緒：還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒：悲喜交加惱羞成怒悲憤

各種各樣的情緒豐富了我們的生活。1.人的基本情緒有哪些？基本情緒:喜、怒、哀、懼其它情緒：還164(1)個人的生理周期、(2)對某件事情的預(yù)期、(3)周圍的輿論氛圍、(4)自然環(huán)境等。2、影響情緒的因素（原因）？(1)個人的生理周期、2、影響情緒的因素（原因）？1653.情緒有什么作用(影響）？

①影響著我們的觀念和行動。②它可能激勵我們克服困難、努力向上。（1）積極作用：（2）消極作用：

③它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。3.情緒有什么作用(影響）？①影響著我們的觀念和行動。（11664、青春期的情緒特點有哪些？

(1)情緒反應(yīng)強烈；(2)情緒波動與固執(zhí)；(3)情緒的細膩性；(4)情緒的閉鎖性；(5)情緒的表現(xiàn)性。4、青春期的情緒特點有哪些？

(1)情緒反應(yīng)強烈；167正面情緒：青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。負面情緒：青春期的情緒包括煩惱與擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對負面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。

5.怎樣正確認識青春期的情緒特點帶給我們的感受？正面情緒：青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受，168七年級下冊道法復(fù)習(xí)提綱課件1691.為什么要合理表達情緒的原因及要求？原因：人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。要求（做法）在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。1.為什么要合理表達情緒的原因及要求？原因：人與人之間的情緒1702、調(diào)節(jié)情緒有什么作用？②有利于身心健康發(fā)展，有利于建立良好的人際關(guān)系。①學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。2、調(diào)節(jié)情緒有什么作用？②有利于身心健康發(fā)展，有利于建立良好1713.調(diào)節(jié)情緒的常見方法：①

②

③

④

3.調(diào)節(jié)情緒的常見方法：172①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。4、運用情緒調(diào)節(jié)的方法有什么作用?①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。4、運用情緒調(diào)節(jié)173（1）與信賴的長者交流（2）自我提醒（3）運用“我感到憤怒，是因為……”的表達方式5.怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？（4）尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式（5）寫一封信（1）與信賴的長者交流（2）自我提醒（3）運用“我感到憤怒，174為他做些體貼的事做一個耐心的聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他轉(zhuǎn)移注意5.如何安慰他人？為他做些體貼的事做一個耐心的聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他175第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界1761.情感和情緒之間的關(guān)系（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。1.情感和情緒之間的關(guān)系（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨1772.情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物探索未知。④.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。2.情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著1783、美好的情感怎樣形成的？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。3、美好的情感怎樣形成的？179第2框在品味情感中成長第2框在品味情感中成長1801、如何創(chuàng)造正面的情感體驗的方法：（1）完成一項自己喜歡的活動。（2）幫助他人。（3）走進博物館或大自然。（5）欣賞藝術(shù)作品1、如何創(chuàng)造正面的情感體驗的方法：181

2、獲得美好情感的方法：通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動。3、負面情感體驗對我們的意義：豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。

1824、情感體驗與外部環(huán)境的關(guān)系：（傳遞情感體驗的方法）我們用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)、共鳴，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。4、情感體驗與外部環(huán)境的關(guān)系：（傳遞情感體驗的方法）1835、如何關(guān)心別人：（1）認真傾聽或者觀察。（2）向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。（3）關(guān)注對方的態(tài)度和感受。（4）確認對方是否接受自己的關(guān)心。（5）如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。5、如何關(guān)心別人：184體味美好情感美好情感的重要性正確面對負面情感用自己煩人熱情和行動來影響環(huán)境傳遞情感正能量美好情感的獲得負面情感體驗的意義情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中獲得新的感受，使生命更有力量在品味情感中成長體味美好情感美好情感的重要性正確面對負面情感用自己煩人熱情和185第三單元在集體中成長復(fù)習(xí)提綱第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請我第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”1861．什么是集體？

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。1．什么是集體？1872．我們?yōu)槭裁匆^集體生活?

(1)我們每個人都有過集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。2．我們?yōu)槭裁匆^集體生活?1883．集體力量的來源于哪里？集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。3．集體力量的來源于哪里？1894、集體力量與個人力量的關(guān)系是怎么樣的？（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。4、集體力量與個人力量的關(guān)系是怎么樣的？1905．集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么？（1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（2）個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。5．集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么？191第二框集體生活成就我第二框集體生活成就我1921．集體生活的作用是什么？

(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力1．集體生活的作用是什么？1932．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？1943．怎樣在集體中發(fā)展個性？

(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。(2)每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性(3)積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。3．怎樣在集體中發(fā)展個性？195第七課共奏和諧樂章第一框

單音與和聲第七課共奏和諧樂章1961．個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

(1)集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。(3)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1．個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？1972、如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。2、如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？1983．怎樣讓集體的和聲更美？

(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。(3)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(4)承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。(6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。3．怎樣讓集體的和聲更美？1994．怎樣認識個人利益與集體利益的關(guān)系？(1)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(2)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4．怎樣認識個人利益與集體利益的關(guān)系？2005、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？

（1）我們要過集體生活，就需要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？201第二框

節(jié)奏與旋律第二框節(jié)奏與旋律2021、不同集體中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？

(1)我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。1、不同集體中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？2032．個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？

(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上集體的旋律，讓集體的樂章更加和諧。2．個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？2043．怎樣讓自己更好地融入集體?(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。(3)我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。3．怎樣讓自己更好地融入集體?2054．小群體是怎樣產(chǎn)生的？

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。4．小群體是怎樣產(chǎn)生的？2065、什么是小團體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。5、什么是小團體主義？2076、如何面對小團體主義？

我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。6、如何面對小團體主義？208第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體第八課美好集體有我在2091、什么是集體愿景？美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。1、什么是集體愿景？2102、共同愿景有什么重要作用？愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2、共同愿景有什么重要作用？2112．美好集體的作用有哪些？（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2．美好集體的作用有哪些？2123．美好集體有哪些特征？

(1)美好集體是民主的、公正的。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。(3)美好集體是善于合作的。(4)美好集體是充滿活力的。3．美好集體有哪些特征？213

8.2我與集體共成長8.2我與集體共成長2141、怎樣建設(shè)美好集體？

(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心