小學(xué)德育交流工作總結(jié)3篇

Word———小學(xué)德育交流工作總結(jié)3篇【導(dǎo)語】學(xué)校德育溝通工作總結(jié)范文模板怎么寫？本文整理了3篇優(yōu)質(zhì)的德育溝通工作學(xué)?？偨Y(jié)范文，便于您了解總結(jié)內(nèi)容、開頭、結(jié)尾格式的寫法，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板，以下是3篇德育溝通工作學(xué)?？偨Y(jié)范文，盼望您能喜愛。

【第1篇】學(xué)校2022—2022學(xué)年德育溝通工作總結(jié)

本學(xué)年我校與育賢第四學(xué)校樂觀開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校溝通工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素養(yǎng)教育為主線，堅(jiān)持均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展，根據(jù)分步學(xué)習(xí)、注意實(shí)效、加快進(jìn)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)溝通活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互溝通、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。09年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在詳細(xì)有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與閱歷溝通工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。

2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理閱歷相當(dāng)豐富，此外還有許多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在09年末兩校進(jìn)行了班主任閱歷溝通活動(dòng)。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙悄悄老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展現(xiàn)，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。

3、活動(dòng)的開展是學(xué)校進(jìn)展的源頭活水，在馮校長支校溝通的過程，參加指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參與班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)溝通，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。

09年11月14日上午，育賢第四學(xué)校德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課溝通活動(dòng)，趙悄悄老師供應(yīng)了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長以及各位班主任都參與了活動(dòng)，課后兩校老師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評(píng)委老師的好評(píng)，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小仆人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對(duì)中隊(duì)會(huì)有了更深一層的熟悉。

4、依據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長的關(guān)心下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長熟悉到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、好玩的書籍，與孩子共同閱讀。

09年末，育賢第四學(xué)校白校長、王歡歡主任和趙悄悄、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了敘述課的展現(xiàn)。兩堂課從培育同學(xué)的想象力量入手綻開敘述活動(dòng)，既激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，又培育了同學(xué)的語言表達(dá)力量。隨后白校長與周校長作了悉心教導(dǎo)，馮校長的精彩點(diǎn)評(píng)使老師們受益匪淺，兩校老師對(duì)課堂教學(xué)也進(jìn)行了深化的溝通。為兩所學(xué)校今后快速的進(jìn)展增加了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事敘述競賽，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)育賢四小的老師來指導(dǎo)溝通，同時(shí)育賢四小也將為我校供應(yīng)繪本書資源，以便我校老師更好地開展好競賽，提高自身素養(yǎng)。

5、支校溝通活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培育了老師駕馭課堂的力量，提高了同學(xué)自主探究的意識(shí)和力量,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干老師對(duì)我校老師進(jìn)行課堂觀看培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四班級(jí)語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、同學(xué)參加度等方面進(jìn)行課堂觀看，課后王主任就課堂觀看的問題對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課老師依據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校老師就課堂觀看的問題進(jìn)行了溝通。此次培訓(xùn)，使老師們對(duì)“課堂觀看”有了進(jìn)一步的熟悉，極大地提高了老師們的“課堂觀看”水平，對(duì)課堂觀看有了進(jìn)一步的熟悉和理解。

在馮校長支校期間，兩校在少先隊(duì)活動(dòng)，德育活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了溝通與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的進(jìn)展。不過由于本次溝通時(shí)間太短，學(xué)校工作又多，所以許多溝通工作還沒有完全開展起來，不過我們肯定會(huì)在總結(jié)閱歷的同時(shí)，仔細(xì)制訂好下階段的工作，將此項(xiàng)活動(dòng)深化長久扎實(shí)地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出樂觀的努力。

【第2篇】學(xué)校2022—2022學(xué)年德育溝通工作總結(jié)范文

本學(xué)年我校與育賢第四學(xué)校樂觀開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校溝通工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素養(yǎng)教育為主線，堅(jiān)持均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展，根據(jù)分步學(xué)習(xí)、注意實(shí)效、加快進(jìn)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)溝通活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互溝通、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。09年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在詳細(xì)有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與閱歷溝通工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。

2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理閱歷相當(dāng)豐富，此外還有許多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在09年末兩校進(jìn)行了班主任閱歷溝通活動(dòng)。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙悄悄老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展現(xiàn)，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。

3、活動(dòng)的開展是學(xué)校進(jìn)展的源頭活水，在馮校長支校溝通的過程，參加指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參與班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)溝通，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。

09年11月14日上午，育賢第四學(xué)校德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課溝通活動(dòng)，趙悄悄老師供應(yīng)了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長以及各位班主任都參與了活動(dòng)，課后兩校老師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評(píng)委老師的好評(píng)，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小仆人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對(duì)中隊(duì)會(huì)有了更深一層的熟悉。

4、依據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長的關(guān)心下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長熟悉到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、好玩的書籍，與孩子共同閱讀。

09年末，育賢第四學(xué)校白校長、王歡歡主任和趙悄悄、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了敘述課的展現(xiàn)。兩堂課從培育同學(xué)的想象力量入手綻開敘述活動(dòng)，既激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，又培育了同學(xué)的語言表達(dá)力量。隨后白校長與周校長作了悉心教導(dǎo)，馮校長的精彩點(diǎn)評(píng)使老師們受益匪淺，兩校老師對(duì)課堂教學(xué)也進(jìn)行了深化的溝通。為兩所學(xué)校今后快速的進(jìn)展增加了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事敘述競賽，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)育賢四小的老師來指導(dǎo)溝通，同時(shí)育賢四小也將為我校供應(yīng)繪本書資源，以便我校老師更好地開展好競賽，提高自身素養(yǎng)。

5、支校溝通活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培育了老師駕馭課堂的力量，提高了同學(xué)自主探究的意識(shí)和力量,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干老師對(duì)我校老師進(jìn)行課堂觀看培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四班級(jí)語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、同學(xué)參加度等方面進(jìn)行課堂觀看，課后王主任就課堂觀看的問題對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課老師依據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校老師就課堂觀看的問題進(jìn)行了溝通。此次培訓(xùn)，使老師們對(duì)“課堂觀看”有了進(jìn)一步的熟悉，極大地提高了老師們的“課堂觀看”水平，對(duì)課堂觀看有了進(jìn)一步的熟悉和理解。

在馮校長支校期間，兩校在少先隊(duì)活動(dòng)，德育活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了溝通與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的進(jìn)展。不過由于本次溝通時(shí)間太短，學(xué)校工作又多，所以許多溝通工作還沒有完全開展起來，不過我們肯定會(huì)在總結(jié)閱歷的同時(shí)，仔細(xì)制訂好下階段的工作，將此項(xiàng)活動(dòng)深化長久扎實(shí)地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出樂觀的努力。

【第3篇】學(xué)校2022—2023學(xué)年德育溝通工作總結(jié)

本學(xué)年我校與育賢第四學(xué)校樂觀開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校溝通工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素養(yǎng)教育為主線，堅(jiān)持均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展，根據(jù)分步學(xué)習(xí)、注意實(shí)效、加快進(jìn)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)溝通活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互溝通、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。09年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在詳細(xì)有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與閱歷溝通工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。

2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理閱歷相當(dāng)豐富，此外還有許多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在09年末兩校進(jìn)行了班主任閱歷溝通活動(dòng)。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙悄悄老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展現(xiàn)，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。

3、活動(dòng)的開展是學(xué)校進(jìn)展的源頭活水，在馮校長支校溝通的過程，參加指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參與班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)溝通，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。

09年11月14日上午，育賢第四學(xué)校德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課溝通活動(dòng)，趙悄悄老師供應(yīng)了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長以及各位班主任都參與了活動(dòng)，課后兩校老師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評(píng)委老師的好評(píng)，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小仆人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對(duì)中隊(duì)會(huì)有了更深一層的熟悉。

4、依據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長的關(guān)心下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長熟悉到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、好玩的書籍，與孩子共同閱讀。

09年末，育賢第四學(xué)校白校長、王歡歡主任和趙悄悄、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了敘述課的展現(xiàn)。兩堂課從培育同學(xué)的想象力量入手綻開敘述活動(dòng)，既激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，又培育了同學(xué)的語言表達(dá)力量。隨后白校長與周校長作了悉心教導(dǎo)，馮校長的精彩點(diǎn)評(píng)使老師們受益匪淺，兩校老師對(duì)課堂教學(xué)也進(jìn)行了深化的溝通。為兩所學(xué)校今后快速的進(jìn)展增加了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事敘述競賽，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)育賢四小的老師來指導(dǎo)溝通，同時(shí)育賢四小也將為我校供應(yīng)繪本書資源，以便我校老師更好地開展好競賽，提高自身素養(yǎng)。

5、支校溝通活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培育了老師駕馭課堂的力量，提高了同學(xué)自主探究的意識(shí)和力量,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干老師對(duì)我校老師進(jìn)行課堂觀看培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四班級(jí)語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、同學(xué)參加度等方面進(jìn)行課堂觀看，課后王主任就課堂觀看的問題對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課老師依據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校老師就課堂觀看的問題進(jìn)行了