五年級下冊科學(xué)課件-2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共14張PPT)_第1頁
五年級下冊科學(xué)課件-2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共14張PPT)_第2頁
五年級下冊科學(xué)課件-2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共14張PPT)_第3頁
五年級下冊科學(xué)課件-2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共14張PPT)_第4頁
五年級下冊科學(xué)課件-2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共14張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)科學(xué)（教科版）五年級下冊第二單元第3課液體的熱脹冷縮

同樣的兩個試管，把它們放進(jìn)溫度不同的兩個大燒杯中，會看到什么現(xiàn)象呢？議一議研究怎樣才能明顯地看到水的體積變化？溫度計制作原理小組討論，在記錄紙上畫出我們的想法。溫馨提醒1.試管的水要裝滿，蓋上蓋子后不能漏水。2.插上細(xì)管，在細(xì)管原水位的位置上做好記號，保持不動。3.把試管放到熱水中，觀察細(xì)管上的水位的變化，做好記錄。4.把試管放到冷水中，觀察細(xì)管上的水位的變化，做好記錄。溫馨提示科學(xué)研究記錄表完成黃色部分！選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）水我們的發(fā)現(xiàn)：你觀察到了什么？你能解釋一下嗎？

水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

其他液體也會熱脹冷縮嗎？我們來再研究一下！

科學(xué)研究記錄表選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）水我們的發(fā)現(xiàn)：溫馨提示完成黃色部分！1.你們小組用的是什么液體？2.放到熱水中，細(xì)管中的“水柱”有什么變化？放到冷水中，細(xì)管中的“水柱”有什么變化？3.從這個實驗中，你們可以得出什么結(jié)論？匯報：科學(xué)研究記錄表水量時間起止所需時間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）水果汁牛奶食用油酒醋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論