2022年實(shí)習(xí)生每月工作總結(jié)

第6頁共6頁2021年?實(shí)習(xí)生每月?工作總結(jié)?回顧這個(gè)月?，我經(jīng)歷了?人事上的變?動(dòng)，工作上?的挑戰(zhàn)，感?情上的波動(dòng)?，生活上的?艱辛。下?面淺談一下?我在這個(gè)月?的不同感受?及現(xiàn)象。?感一:無助?面對(duì)陪伴?我一年的同?事們紛紛離?去，心里面?有了很大的?波動(dòng)，此后?獨(dú)自一人面?對(duì)所有困難?，沒有背后?那踏實(shí)可靠?的后盾了。?感二:現(xiàn)?實(shí)有人說?夢想很豐滿?現(xiàn)實(shí)很骨感?，作為當(dāng)代?的應(yīng)屆畢生?來說，我做?的很不錯(cuò)，?但當(dāng)和其他?的更優(yōu)秀的?人相比我顯?得更為卑微?和渺小，一?個(gè)人在外打?拼，畢竟已?經(jīng)畢業(yè)不好?再向家里伸?手要錢，所?有的衣食住?行，當(dāng)然還?有平時(shí)的交?際娛樂等全?部壓在一個(gè)?人的肩膀上?。現(xiàn)實(shí)就是?這樣我們必?須要學(xué)會(huì)堅(jiān)?強(qiáng)的適應(yīng)和?保護(hù)好自己?。感三:?同舟共濟(jì)?在這里我感?到了團(tuán)隊(duì)的?力量，她是?那樣的堅(jiān)不?可摧，牢牢?的系在每一?個(gè)中海人的?心扉，在入?伙期間那么?多的同事都?能竭盡所能?幫助大家一?起分擔(dān)壓力?和任務(wù)，這?一點(diǎn)讓我很?感動(dòng)。感?四:退一步?海闊天空?作為客服人?員，有些時(shí)?候會(huì)遭到客?戶的惡語相?逼，想一想?都是些沒素?質(zhì)的人，我?何必因?yàn)閯e?人的行為而?影響了自己?正常的心態(tài)?。感五:?穩(wěn)中求細(xì)?有些時(shí)候因?為被一大幫?的人“圍攻?”可能就慌?了手腳，一?定要淡定，?一個(gè)一個(gè)來?，不要在忙?亂中出錯(cuò)!?爭取在工作?中穩(wěn)中求細(xì)?。篇二?___年_?__月__?_日至__?_月___?日，我在_?__市東方?中學(xué)進(jìn)行了?為期近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)。?在指導(dǎo)老師?的幫助下，?我較好地完?成了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)，實(shí)?習(xí)工作得到?了較為圓滿?的成功。在?此期間，我?看到了一片?未曾接觸的?新天地，觸?及了未曾涉?及的新領(lǐng)域?;在此期間?，做好每一?件事都是我?的信念，完?成每一項(xiàng)任?務(wù)都是我的?執(zhí)著。在?此期間，竭?盡我的心智?，細(xì)細(xì)思考?，認(rèn)真品味?，找尋著我?的每一份感?想，每一份?領(lǐng)悟，思索?著我的得與?失，進(jìn)行著?成長自我的?每一步?；?味這短暫而?充實(shí)快樂的?日子，我只?是覺得日子?真如白駒過?隙一般，匆?匆滑過指尖?，不容我挽?留，而我可?以做的，可?以挽留的是?這段日子以?來，我心靈?的感悟，思?想上邁出的?幾大步。?我于___?月___日?到東方中學(xué)?報(bào)到，正式?開始了__?_活，實(shí)習(xí)?年級(jí)為八年?級(jí)。在近兩?個(gè)月的__?_活中，作?為一名實(shí)習(xí)?老師，我以?一名正式教?師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，以高度的?責(zé)任心、積?極的態(tài)度投?入到課堂教?學(xué)中。教?學(xué)方面，在?聽課過程中?，我受益良?多。聽老師?講了些什么?，___要?這么講，以?及___這?樣安排教學(xué)?內(nèi)容等，都?給了我很大?的幫助。平?時(shí)做好聽課?記錄，并和?老師交流，?學(xué)習(xí)老師們?的長處和豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。學(xué)校?給我們安排?的課不是很?多，這使我?有充分的時(shí)?間細(xì)心琢磨?教材，詳細(xì)?寫教案，上?課之前都能?聽從任課老?師的指導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?學(xué)大綱，根?據(jù)大綱要求?，鉆研教材?，備好每一?節(jié)課，編寫?好教案，每?一樣都是緊?緊結(jié)合教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?改了又改，?并在交予指?導(dǎo)老師審閱?后進(jìn)行試講?。等到自?己上課講課?的時(shí)候，開?始有點(diǎn)緊張?，但見到學(xué)?生們一個(gè)個(gè)?熱情洋溢的?笑臉的時(shí)候?，一下子就?放松下來，?把自己表現(xiàn)?得，盡量讓?學(xué)生在課堂?上都能聽懂?，很好地吸?收相關(guān)知識(shí)?，讓課堂效?率達(dá)到。在?批改作業(yè)和?批改試卷的?工作中，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，存在的突?出問題，并?做好記錄。?對(duì)學(xué)生做?法不大肯定?時(shí)，虛心地?向老師請(qǐng)教?后再批改。?為了盡量給?學(xué)生更多的?課后輔導(dǎo)，?每天兩節(jié)晚?自修，我都?會(huì)到班上進(jìn)?行答疑。同?學(xué)們學(xué)習(xí)物?理的熱情都?較高，課上?聽不懂的地?方、作業(yè)、?練習(xí)冊(cè)遇到?的問題都紛?紛舉手提問?。從學(xué)生?的問題中，?我發(fā)現(xiàn)他們?的課堂效率?很低，課堂?上重復(fù)了好?幾次的題型?，還是不會(huì)?做相同類型?的作業(yè)，答?疑時(shí)，我會(huì)?讓學(xué)生先復(fù)?習(xí)書上的相?關(guān)知識(shí)再做?作業(yè)，若還?是不懂，再?給他們講解?，避免讓他?們太過依賴?老師，培養(yǎng)?他們獨(dú)立思?考的習(xí)慣。?課堂教學(xué)中?，我的指導(dǎo)?思想是不不?斷給學(xué)生糾?正錯(cuò)誤，完?善缺點(diǎn)的機(jī)?會(huì)，身為教?育工作者，?必須要用足?夠的耐心和?毅力去愛護(hù)?每一個(gè)學(xué)生?。班主任?工作實(shí)習(xí)方?面，我擔(dān)任?的是八年級(jí)?___班的?班主任，第?一次見面介?紹完后，就?下到班級(jí)跟?同學(xué)生們進(jìn)?行交流，這?樣能給學(xué)生?親切感，也?拉近了我與?學(xué)生的距離?。每天課間?操時(shí)維持秩?序，監(jiān)督到?位。平時(shí)我?耐心地做學(xué)?生的思想工?作，了解不?同學(xué)生的具?體情況，很?快，根據(jù)情?況制定了工?作計(jì)劃，交?由班主任陳?老師審批。?接下來，我?就按計(jì)劃把?一件件事做?好。首先?是常規(guī)工作?方面，每天?早起督促學(xué)?生按時(shí)早讀?，下第二節(jié)?課后監(jiān)督學(xué)?生站隊(duì)做廣?播操，下午?監(jiān)督學(xué)生打?掃衛(wèi)生，平?時(shí)找值日班?長和學(xué)習(xí)委?員了解作業(yè)?的上交情況?等等。同時(shí)?，也進(jìn)行一?些答疑輔導(dǎo)?。其次，我?通過與學(xué)生?多接觸溝通?，細(xì)心觀察?的方法較快?地熟悉和掌?握學(xué)生的情?況。每天晨?檢和午檢我?都會(huì)去教室?，慢慢地融?入了這個(gè)班?___。學(xué)?生也很喜歡?我這個(gè)實(shí)習(xí)?老師，能像?朋友一樣和?我聊天，一?些調(diào)皮的學(xué)?生也能虛心?聽取我的教?導(dǎo)，努力改?正，和學(xué)生?相處得非常?融洽。學(xué)?生的紀(jì)律方?面，學(xué)生較?為活躍，部?分學(xué)生很調(diào)?皮，自修自?習(xí)課常有討?論問題的現(xiàn)?象，影響到?安靜學(xué)習(xí)的?同學(xué)。根據(jù)?觀察，問題?主要出在那?幾個(gè)學(xué)生身?上，只要管?理好那幾個(gè)?學(xué)生，整個(gè)?班就可以正??；?。因?此我采取各?個(gè)擊破的方?法。首先向?班主任指導(dǎo)?老師了解了?那幾個(gè)學(xué)生?的一些情況?，如學(xué)習(xí)情?況，入學(xué)以?來的一些表?現(xiàn)等。然?后在平時(shí)的?早晚讀、自?修時(shí)間對(duì)他?們重點(diǎn)觀察?，對(duì)他們不?良習(xí)慣進(jìn)行?約束。抓住?的教育時(shí)機(jī)?對(duì)他們進(jìn)行?個(gè)別教育。?男學(xué)生較喜?歡踢足球，?在實(shí)習(xí)期間?，很慶幸在?操場上有機(jī)?會(huì)觀看了一?場學(xué)生自行?___的班?賽，為他們?吶喊加油的?投入中，理?解了學(xué)生對(duì)?足球的熱愛?。但學(xué)生還?是學(xué)生，對(duì)?事情的度把?握得不好，?心思都放在?足球賽的_?__和開展?上了，很難?投入到學(xué)習(xí)?，老師對(duì)踢?足球采取了?硬管理:近?期不允許_?__班賽，?讓學(xué)生先投?入到學(xué)習(xí)中?來。在實(shí)?習(xí)期間，我?也有了一些?收獲。通過?實(shí)習(xí)，對(duì)中?學(xué)的現(xiàn)狀有?個(gè)更為感性?的認(rèn)識(shí)，對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?有個(gè)更為恰?當(dāng)?shù)牧私猓?對(duì)教師的工?作有個(gè)更為?真實(shí)的體驗(yàn)?，這些都有?利于在今后?的工作中能?夠更快地適?應(yīng)新的工作?環(huán)境。我?還掌握了一?些基本的教?學(xué)方法和師?范技能，提?高了教學(xué)效?果和教學(xué)水?平，通過實(shí)?習(xí)，增強(qiáng)了?教師的責(zé)任?感和榮譽(yù)感?。教師承擔(dān)?著“教書育?人”和培養(yǎng)?祖國未來人?才的重任，?每當(dāng)上課時(shí)?，這些都是?激勵(lì)自己上?好每節(jié)課的?前提。我積?極的心態(tài)讓?我的思維很?活躍，周圍?的新鮮事物?也無時(shí)無刻?不在刺激著?我的大腦，?我每天都在?總結(jié)自己，?不跟別人比?，就跟自己?比，總結(jié)著?自己的不足?，積累著一?點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)?驗(yàn)，用每一?天小改變來?讓自己成長?，左邊是收?獲，右邊是?不足。在?實(shí)習(xí)中，也?發(fā)現(xiàn)了一些?不足，在上?室內(nèi)課時(shí)，?面對(duì)學(xué)生時(shí)?卻口不順心?，有時(shí)難以?表達(dá)透徹，?面對(duì)學(xué)生“?打破沙鍋問?到底”卻無?法從容應(yīng)付?，這些讓我?看到了自己?的不足，在?今后的學(xué)習(xí)?中，更要加?強(qiáng)這方面的?學(xué)習(xí)。思考?是一件幸福?的事，懂的?思考人會(huì)從?中調(diào)解自己?，讓自己更?好的生活、?工作。善于?思考的人，?往往是善于?發(fā)現(xiàn)的人，?他們不會(huì)盲?目的跟風(fēng)追?逐，他們會(huì)?思考、發(fā)現(xiàn)?自己的需要?，從而完善?自己。從?生活中思考?，如何讓自?己的心境更?開闊，感受?身邊的快樂?幸福，增加?自己的情商?，把在自己?的快樂帶給?身邊的人;?從工作中思?考，如何能?更快更好的?完成任務(wù)，?如何提高自?己的辦事能?力，看到自?己的不足，?反復(fù)思考，?反復(fù)學(xué)習(xí)，?讓自己的能?力得到提升?，充實(shí)自己??？傊?，?我在實(shí)習(xí)的?短短一個(gè)多?月中，任勞?任怨，為人?師表，教書?育人。同時(shí)?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)?，使我在各?方面得到了?鍛煉，我相?信通過我的?努力，在以?后的工作中?會(huì)做得更好?。此次實(shí)?習(xí)雖已結(jié)束?，時(shí)間也不?長，但卻有?重大的意義?。我會(huì)在今?后的工作中?不斷咀嚼、?去回味、去?的探索，更?可以去發(fā)現(xiàn)?。這些第一?次將是我人?生中的一次?偉大的經(jīng)歷?，它將為我?的人生起航?，為我的夢?想插上翅膀?，我會(huì)帶著?這些經(jīng)驗(yàn)心?得起帆、振?翅。我相信?自己將成為?一名優(yōu)秀的?人民教師!?篇三實(shí)?習(xí)已經(jīng)一個(gè)?月了。在實(shí)?習(xí)中，我的?收獲很多，?學(xué)習(xí)了不少?東西，鍛煉?了自身的能?力，提高了?自身的各方?面的修養(yǎng)。?我實(shí)習(xí)的?中山學(xué)校是?重點(diǎn)初中學(xué)?校，在這樣?的環(huán)境里真?是千載難逢?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。在實(shí)習(xí)過?程中，我利?用所有條件?，進(jìn)行教學(xué)?，做實(shí)習(xí)，?提高了教育?教學(xué)的能力?，更是對(duì)新?的教學(xué)觀點(diǎn)?有了更加深?入的認(rèn)識(shí)和?理解!實(shí)?習(xí)態(tài)度方面?:實(shí)習(xí)期?間，不怕苦?，不怕累，?樂意接受學(xué)?校和指導(dǎo)教?師交代的任?務(wù)，并認(rèn)真?完成了。配?合指導(dǎo)教師?的工作，謙?虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)?教師和其他?