部編版初中語文七年級上冊《秋天的懷念》課件

秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生史鐵生

當(dāng)代作家，1951年出生。北京人。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年到延安插隊(duì)落戶。1972年因一場大病雙腿癱瘓回到北京，后來在北京新橋工藝美術(shù)加工廠工作，1978年開始文藝創(chuàng)作。1979年陸續(xù)發(fā)表作品。1983年加入中國作家協(xié)會。曾獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎和首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作獎”，代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。史鐵生當(dāng)代作家，1951年出

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shìxiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

癱瘓侍弄整宿憔悴

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

癱瘓侍弄整宿憔悴閱讀思考：課文主要寫了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀思考：

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事。表達(dá)了作者對母親的懷念和愧疚之情。課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿再讀課文

結(jié)合相關(guān)語句說說作者雙腿癱瘓后有什么表現(xiàn)？走進(jìn)秋天的故事再讀課文走進(jìn)秋天的故事望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會母親讓我去看菊花，我狠命捶打這兩條可恨的腿，會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常

對生命的絕望望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽問題探究默讀第一段，說說面對我的暴怒無常，母親是怎樣做的？從中你讀懂了什么？問題探究默讀第一段，說說面對我的暴怒無常，母親是怎樣做的？從

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅地看著我。母愛的理解母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母愛的堅(jiān)強(qiáng)母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一文中還有哪些地方體現(xiàn)母親的愛？小組合作交流文中還有哪些地方體現(xiàn)母親的愛？小組合作交流

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。母愛的細(xì)心那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”。

你體會到了什么？母愛的用心良苦當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿她出去了，就再也沒回來。作者帶著怎樣的心情寫下這十個(gè)字？

悲傷自責(zé)愧疚她出去了，就再也沒回來。作者帶著怎樣的心情寫下這十個(gè)字？母親出去了，就再也沒回來。母親出去了，就再也沒回來。她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”此時(shí)的史鐵生能否知道母親未說完的話？她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒，你們倆在一塊兒，要好好活，好好活……”她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……此時(shí)史鐵生看到了一個(gè)怎樣的秋天？又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔又是一個(gè)秋天望著望著天上北歸的雁陣，我會——————————

聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會—————————看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落，我會——————發(fā)揮想象:

明白了母親苦心的史鐵生會怎樣好好活？又是一個(gè)秋天發(fā)揮想象:文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛

原來是母愛照亮的史鐵生的心，母親的一句“好好活”讓人感慨萬千?；叵胱约旱纳?，你有沒有對母親由不理解到理解的時(shí)候？原來是母愛照亮的史鐵生的心，母親的一句“好好活”讓作業(yè)：課下請同學(xué)們閱讀史鐵生的《我與地壇》，繼續(xù)感受他對親情的謳歌，以及對母親的思念。作業(yè)：秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生史鐵生

當(dāng)代作家，1951年出生。北京人。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年到延安插隊(duì)落戶。1972年因一場大病雙腿癱瘓回到北京，后來在北京新橋工藝美術(shù)加工廠工作，1978年開始文藝創(chuàng)作。1979年陸續(xù)發(fā)表作品。1983年加入中國作家協(xié)會。曾獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎和首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作獎”，代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。史鐵生當(dāng)代作家，1951年出

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shìxiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

癱瘓侍弄整宿憔悴

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

癱瘓侍弄整宿憔悴閱讀思考：課文主要寫了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀思考：

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事。表達(dá)了作者對母親的懷念和愧疚之情。課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿再讀課文

結(jié)合相關(guān)語句說說作者雙腿癱瘓后有什么表現(xiàn)？走進(jìn)秋天的故事再讀課文走進(jìn)秋天的故事望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會母親讓我去看菊花，我狠命捶打這兩條可恨的腿，會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常

對生命的絕望望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽問題探究默讀第一段，說說面對我的暴怒無常，母親是怎樣做的？從中你讀懂了什么？問題探究默讀第一段，說說面對我的暴怒無常，母親是怎樣做的？從

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅地看著我。母愛的理解母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母愛的堅(jiān)強(qiáng)母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一文中還有哪些地方體現(xiàn)母親的愛？小組合作交流文中還有哪些地方體現(xiàn)母親的愛？小組合作交流

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。母愛的細(xì)心那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”。

你體會到了什么？母愛的用心良苦當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿她出去了，就再也沒回來。作者帶著怎樣的心情寫下這十個(gè)字？

悲傷自責(zé)愧疚她出去了，就再也沒回來。作者帶著怎樣的心情寫下這十個(gè)字？母親出去了，就再也沒回來。母親出去了，就再也沒回來。她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”此時(shí)的史鐵生能否知道母親未說完的話？她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒，你們倆在一塊兒，要好好活，好好活……”她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……此時(shí)史鐵生看到了一個(gè)怎樣的秋天？又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔又是一個(gè)秋天望著望著天上北歸的雁陣，我會——————————

聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會—————————看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落，我會——————發(fā)揮想象:

明白了母親苦心的史鐵生會怎樣好好活？又是一個(gè)秋天發(fā)揮想象:文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛