北京市交通大學附屬中學2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試題 含解答案

北京交大附中2024-2025學年第一學期期中練習高二歷史命題人：王信審題人：王玥、孫紅燕2024.11說明：本試卷共6頁，共100分?？荚嚂r長90分鐘。第一部分本部分共22題，每題2分，共44分。在每題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。1．王國維認為，夏商“諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、諸侯、君臣之分始定”。導致以上變化的原因是A.君主專制制度的確立B.宗法分封制度的實施C.敬天保民觀念的形成D.禮樂制度的逐漸廢弛2．（戰(zhàn)國時期）各國紛紛進行變法，最終建立起君主集權(quán)的官僚制政治形態(tài)，為以后大一統(tǒng)專制帝國的出現(xiàn)奠定了制度上的基礎(chǔ)。各國紛紛變法的影響是①逐步建立君主專制制度②以儒家思想為指導③為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)④推動了社會的轉(zhuǎn)型A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．秦朝對文書的行文規(guī)則、傳送時效等都有嚴格規(guī)定，從撰寫到傳遞、收發(fā)、保管，對文書處理各個環(huán)節(jié)的管理人員也提出了不同的要求。這一制度體現(xiàn)了A.實行嚴刑峻法維護統(tǒng)治B.對官員加強逐層選拔C.文書行政體制走向完備D.對邊疆采取羈縻政策4．漢初地方行政采取郡國并行制曾給漢朝統(tǒng)治帶來嚴重危機。為消除這一危機，漢武帝時采取的措施有①設(shè)立中朝②將鑄幣權(quán)收歸中央③設(shè)立刺史監(jiān)察地方④頒布”推恩令”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．《后漢書·應劭傳》記載，董仲舒“作《春秋決獄》二百三十二事，動以經(jīng)對，言之詳矣”，以儒家經(jīng)典作為審理案件的依據(jù)。這表明西漢時期A.從“以法治國”變?yōu)椤耙远Y治國”B.繼承秦以來“以法為教”的主張C.開創(chuàng)以儒家思想解釋律令的先河D.儒法之間存在著德治與法治之爭6．《資治通鑒》載：“魏主下詔，以為：北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。”對以上史料解釋正確的有①魏主應為漢末權(quán)臣曹操②魏孝文帝拓跋宏改漢姓推動了民族交融③鮮卑族追認黃帝為先祖④北魏皇族通過改姓氏以強化政權(quán)的正統(tǒng)性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．唐朝前期，科舉出身者多來自北方，后期來自南方蘇州、杭州等地的人數(shù)明顯增加，且更多的貧寒子弟和工商子弟應舉及第。此現(xiàn)象表明A.應舉范圍擴大，促進了社會的流動B.科舉已成為唐朝官員選拔的主渠道C.在省城舉行的會試中已實行南北卷D.世家大族仍在社會中扮演重要角色8．錢穆認為，宋代以前“皇帝用宰相，宰相用諫官，諫官的職責是專門諫諍皇帝的過失?！ぁぁぁぁぁぶG官不監(jiān)察政府，他只糾繩皇帝”。到宋代則實行“臺諫合一”制度，“諫官不準由宰相任用，于是臺官諫官同為須由皇帝親擢了”。這一變化A.加強了皇帝權(quán)力B.加強了宰相權(quán)力C.削弱了監(jiān)察制度D.造成了冗官現(xiàn)象9.1299年，朝廷明確規(guī)定行省具有支用統(tǒng)鈔1000錠以下的權(quán)力，超過該數(shù)額，必須咨請中書省批準，若違反就會受到貴罰。1307年，全國總收入共計400萬錠，解運京師就有280萬錠，剩余留作行省支配。據(jù)此推斷A.中書省完全掌控地方財政B.行省與中央財賦比例趨于平衡C.行省官員易成為分裂勢力D.行省制度有利于加強中央集權(quán)10．《明史》載，明英宗天順（1457-1464）年問起，“巡撫之寄專，而監(jiān)司守牧（指各省的布政使、按察使、都指揮使與知府、知州）不得自展布（自作主張）”。這反映的史事是A.元朝實行的行省制自此廢除B.明廷強化海防力量防范倭寇C.朝廷委任巡撫總攬一省行政D.削弱巡撫權(quán)力防止地方割據(jù)11．下列史料涉及的中國古代政治制度，按時序排列正確的是①“中書出令，門下審駁，分為二省，而尚書受成，頒之有司。”②“常日值禁庭，以待召見。凡諭旨明降者，既述，則下于內(nèi)閣。③“光武······雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已?！雹堋爸T大小機務(wù)必由中書，惟樞密院、御史臺、徽政、宣政諸院許自言其職?！盇.①③②④B.②①③④C.③①④②D.④①③②12．元朝大一統(tǒng)的成果不僅表現(xiàn)為版圖遼闊，而且表現(xiàn)為對邊遠地區(qū)實施了有效的行政管理。其采取的措施有①設(shè)置“河西四郡”②在東北、云南等地設(shè)立行?、圻M行“改土歸流”④設(shè)宣政院管理佛教和藏族事務(wù)A.①②B.②③C.②④D.③④13．明朝時，朝廷規(guī)定了由地方府、州、縣舉行“鄉(xiāng)飲酒禮”的內(nèi)容與程序，既要宣講“為臣竭忠，為子盡孝，長幼有序”等內(nèi)容，也包含“為民讀律”的環(huán)節(jié)。由此可見明朝舉行鄉(xiāng)飲酒禮的目的是A.辯論德治與法治的優(yōu)劣B.總結(jié)禮儀制度并編制法典C.鼓勵宗族內(nèi)的扶貧濟困D.將禮法結(jié)合進行基層教化14.1904年，張之洞等人上奏，主張自1906年起，科舉考試每科進士名額減三分之一，生員減四分之一，“十年三科之后······生員進士皆出于學堂”，獲得清政府的批準。下列對該事件的解釋正確的是①屬于清末新政的內(nèi)容②有利于新式教育的發(fā)展③有利于選官制度改革④文官考試制度由此建立A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15．公元前4世紀，雅典城市和鄉(xiāng)村合計約1000平方英里的面積，擁有公民權(quán)的人口約4萬人，屬于“面對面”國家--在這種國家，幾乎每個公民都有機會參與國家事務(wù)。這表明古代雅典A.人人皆能參與政權(quán)的管理B.封建制度的高度發(fā)達C.杜絕了權(quán)力的濫用和誤用D.實行典型的直接民主16.1215年，英王約翰簽署《大憲章》，其中第39條明確了“任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法判決，皆不得被逮捕，監(jiān)禁，沒收財產(chǎn)，剝奪法律保護權(quán)，流放，或加以任何其他損害?！庇纱丝梢姟洞髴椪隆返念C布A.否定了封建主的特權(quán)B.一定程度限制了王權(quán)C.正式確立君主立憲制D.推動專制王權(quán)的產(chǎn)生17.14世紀初，法國國王腓力四世召開由教士、貴族和城市市民代表組成的三級會議，標志著法國進入等級君主制階段。在等級君主制下的三級會議A.成為國家最高權(quán)力機關(guān)B.體現(xiàn)了國王與教會的對立C.有利于進一步強化王權(quán)D.由全體成年男性公民組成18．下表為英國君主立憲制和美國共和制的比較，由此可以看出兩國英國君主立憲制美國共和制英國的法律由議會制定，國王無權(quán)廢止；議會定期召開；未經(jīng)議會同意，國王不得征稅和招募常備軍；國王的權(quán)力限于任命議會多數(shù)派領(lǐng)袖出任首相，并批準首相提名的各部大臣；內(nèi)閣實際掌握政府權(quán)力，受議會監(jiān)督，對議會負責聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立；總統(tǒng)是政府首腦，掌握行政權(quán)，兼任陸海軍總司令；國會分為眾議院和參議院，擁有立法權(quán)和批準稅收的權(quán)力；司法權(quán)屬于最高法院和國會規(guī)定設(shè)立的下級法院；總統(tǒng)、國會、最高法院彼此制衡①行政機構(gòu)都要對立法機構(gòu)負責②國家元首都常握實權(quán)③立法機構(gòu)都有批準稅收的權(quán)力④權(quán)力分配都體現(xiàn)制衡A.①②B.①③C.②④D.③④19．光榮革命后，英國政府拒絕把英國人所享有的政治權(quán)利授予北美殖民地居民。美國獨立后，黑人奴隸和印第安人的境遇并未改善，甚至更糟。這些狀況表明A.英國革命引發(fā)美國獨立戰(zhàn)爭B.權(quán)力制衡是美國制度的核心C.英美政治制度存在較大局限D(zhuǎn).英美政治制度存在本質(zhì)差異20．南京國民政府成立后，先后頒布了《公務(wù)員任用條例》《考試法》《公務(wù)員任用法》等一系列法規(guī)。這說明當時A.實行責任內(nèi)閣制度B.標志文官考試思想形成C.建立起公務(wù)員制度D.形成“五權(quán)憲法”思想21．在敵后抗戰(zhàn)的嚴重困難時期，下列規(guī)定中，進一步鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強了抗日民主政權(quán)建設(shè)的是A.“由中國國民黨代表大會，代表國民大會，領(lǐng)導國民行使政權(quán)。”B.“蘇維埃全政權(quán)是屬于工人，農(nóng)民，紅軍兵士及一切勞苦民眾的。”C.“本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨員只占三分之一?！盌.“資產(chǎn)階級的民主主義讓位給工人階級領(lǐng)導的人民民主主義?！?2.2006年正式施行的《中華人民共和國公務(wù)員法》總則規(guī)定：“公務(wù)員制度堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表＇重要思想為指導，貫徹社會主義初級階段的基本路線，貫徹中國共產(chǎn)黨的干部路線和方針，堅持黨管干部原則。”這表明A.中華人民共和國法治建設(shè)歷程開啟B.黨管干部原則是中國特色社會主義干部管理制度的根本C.社會主義精神文明建設(shè)進一步加強D.干部管理制度開始走上法制化軌道第二部分本部分共5題，共56分。23．（12分）體國經(jīng)野材料一《史記·夏本紀》寫道：“禹為姒姓，其后分封，用國為姓，故有夏后氏、有扈氏、有男氏、斟尋氏、彤城氏、褒氏······”研究甲骨文的著名學者董作賓認為，般墟卜辭中的侯、伯、子、男諸稱謂在般商時期皆可為諸侯的爵稱，商代已經(jīng)形成了較為成熟的分封制度，這與西周推行的分封制度是相同的。材料二作為周室屏藩的諸侯，是經(jīng)過周天子的冊封而后成立的。分封制度下的諸侯國是一種通過人為的途徑組織起來的兼具邦國規(guī)模與周朝地方組織雙重性質(zhì)的共同體，不同于過去那種由古代氏族部落各自分孽繁衍而形成的族邦組織。那些在夏商時期構(gòu)成當時“天下萬邦”政治格局的所謂“邦”、所謂“國”，都不是夏商王朝人為分封的結(jié)果，而是早已存立于世的地方組織。-摘編自沈長云《論殷周之際的社會變革》材料三漢唐地方層級都發(fā)生過從二級向三級的轉(zhuǎn)換，二級制度所面臨的主要問題是中央直接管理地區(qū)過多，負擔較重，于是增設(shè)州等層級，協(xié)助中央對地方的監(jiān)督、管理。但增設(shè)的層級，往往容易變成實際的一級行政區(qū)，引發(fā)割據(jù)問題。宋代的統(tǒng)治者發(fā)展了“虛三級”的體制，即路、州、縣三級。路沒有統(tǒng)一的行政機構(gòu)和單一的行政長官，與州牧、藩鎮(zhèn)節(jié)度使不同，路一級由帥、漕、憲、倉四司共同構(gòu)成，地方事務(wù)一分為四；在州之上，不存在單一的行政區(qū)劃，比如這個州的帥司、漕司、憲司是屬于某一路的，而它的倉司屬于另一路，這雖然容易造成管理的復雜和混亂，但是不容易導致地方長官權(quán)力過于集中；州可以不通過路直接向中央奏事。宋代地方制度的設(shè)計，體現(xiàn)了“防弊”與“分權(quán)”的原則，使宋代的地方政府雖是三級制，但沒有造成東漢末、唐后期地方割據(jù)的情況。-摘編自葉煒《中國古代史十四講》（1）說明材料一和材料二中“分封”的概念有何不同。（4分）（2）閱讀材料三，結(jié)合所學，從地方與中央關(guān)系的角度，分析宋代的路與漢代的州、唐代藩鎮(zhèn)的異同。（8分）24．科舉與文官選拔（12分）材料一科舉始于隋唐時期，是通過考試選拔官員的制度。士子自幼習誦儒學經(jīng)典，皆以科考為目標。到了清代，科舉考試內(nèi)容仍以四書五經(jīng)為主。19世紀中后期，工礦企業(yè)大量出現(xiàn)，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)逐步發(fā)展。20世紀初，清政府增設(shè)外務(wù)部、商部、學部、度支部、法部、郵傳部等新機構(gòu)。1905年，清政府頒布諭令，規(guī)定自次年起停止科舉取士制度。1915年，民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。材料二19世紀，英國政府除了國防、財政、稅收、社會治安等傳統(tǒng)事務(wù)外，還要管理經(jīng)濟、文化、科技、教育等新事務(wù)。當時國王、貴族仍主導著文官的任用，政府部門工作效率低下。曾任駐華領(lǐng)事館翻譯的密迪樂提出，英國應該采用中國科舉制公開競爭的原則，面向全體國民，實行考試錄用官員的制度。1850-1870年間，許多雜志介紹中國科舉制的選官程和方法。1855年，英國開始實行文官考試制度，確立考試競爭和擇優(yōu)錄用原則。1870年，英國完成了文官制度的改革，實現(xiàn)了從直接任命官職到公開競爭、考試錄用的重大轉(zhuǎn)變。（1）列舉隋唐之前中國的選官、授爵制度。（3分）（2）19世紀以來，英國借鑒科舉考試制度進行文官選拔制度的改革；20世紀初，中國廢除科舉取士，推行新式教育體制。試評析這一現(xiàn)象。（9分）25．法律是國家治理的重要工具（8分）材料一唐初先后頒布實施了《武德律》、《貞觀律》、《永徽律》。由于律文言簡意賅，再加上某些地方官刻意錯誤解讀律文，導致法律在實施過程中存在誤解、不統(tǒng)一現(xiàn)象。唐高宗永徼元年命長孫無忌對《永徽律》律文進行闡釋、說明，于653年編成《唐律疏議》。這部法律成為唐以后宋元明清各朝立法的基本參照，并對東亞各國立法也產(chǎn)生了重要影響。-摘編自《中國法制史》材料二在查士丁尼法典之前，羅馬帝國編纂過三部法典。公元528年查士丁尼任命著名法學家特里波尼安等人，根據(jù)這些法典以及后來一些皇帝的諭令。刪繁就簡，剔除已經(jīng)過時或矛盾的地方，于次年編輯成《查士丁尼法典》，它主要包括從哈德良皇帝至查士丁尼統(tǒng)治時期歷代皇帝的諭令集。《查士丁尼法典》與另外幾部法律文獻合稱為《羅馬民法大全》，成為近代西方法律制度的淵源。-摘編自陳勇《查士丁尼法典評析》根據(jù)材料一、二，概括《唐律疏議》和《查士丁尼法典》編撰的異同，并結(jié)合所學知識分別分析其歷史地位和影響。（8分）26．時代精神（10分）材料一1938年八路軍來到西溝村，建立抗日根據(jù)地，開展“減租減息”斗爭，貧苦出身的李順達得到了翻身機遇。1941年，西溝村成立了農(nóng)會等各種抗日救國群眾團體，李順達當選為民兵隊長。1943年，李順達組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組--李順達互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。李順達出席了太行區(qū)第1屆群英會，被評為“生產(chǎn)互助一等英雄”。1950年李順達被評選為全國勞模，他感受到自己是國家的主人。1951年春李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應。后來李順達帶領(lǐng)村民成立合作社，到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1％，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3％。材料二1960年3月王進喜參加新開發(fā)的大慶石油大會戰(zhàn)，誓師會上王進喜激動地說：“盼了多少年，大油田終于找到了。我們寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”面對鉆井隊遇到的鉆井設(shè)備沒到位問題。王進喜號召：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！王進喜帶領(lǐng)他的1205鉆井隊的幾十名硬漢，人拉肩扛卸運鉆機、盆端桶提運水搶開鉆，只用5天零4小時就打完了大慶會戰(zhàn)的第一口油井，創(chuàng)造了當時的最高紀錄。他被譽為“鐵人”他率領(lǐng)的鉆井隊被譽為“硬骨頭鉆井隊”。在隨后的10個月里，1205鉆井隊克服重重困難，創(chuàng)造了年進尺10萬米的奇跡。他和他帶過的鉆井隊，始終保持“爭一流、上水平、講實效、攀高峰”的進取意識和昂揚斗志，創(chuàng)造了多項全國紀錄。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概述勞模李順達、王進喜的歷史貢獻。（6分）（2）談?wù)勀銓铐樳_、王進喜所反映的時代精神的認識。（4分）27．（14分）商鞅的是與非材料一孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。-李斯（時任秦國廷尉）材料二西漢昭帝時期，政府就漢武帝推行的鹽鐵專營等措施召集會議，有學者闡述了對商鞅的看法，記錄在《鹽鐵論》一書中：商鞅以重刑峭法為秦國基，故二世而奪。刑既嚴峻矣，又作為相坐之法，造誹謗，增肉刑，百姓齋栗（恐懼），不知所措手足也。賦斂既煩數(shù)?······民無所開說容言，崇利而簡義，高力而尚功······知其為秦開帝業(yè)，不知其為秦致亡道也。昔商鞅之任秦也，刑人若菅茅，用師若彈丸；從軍者暴骨長城，戍漕者輦車相望······故君子仁以恕，義以度，所好惡與天下共之，所不施不仁者。材料三自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。-王安石《商鞅》（1）閱讀材料一和材料二，簡述兩者對商鞅變法的看法有何不同。這反映出社會思想方面怎樣的變化？（8分）（2）閱讀材料三，分析王安石對商鞅的看法及其原因。（6分）北京交通大學附屬中學2024