初中心理健康教育-伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件

01030204積極參與，真誠分享用心傾聽，彼此尊重不議論不嘲笑課堂約定01030204積極參與，真誠分享用心傾聽，彼此尊重不議論不熱身活動：點贊擁抱對方大贊拇指點對方額頭中贊拇指對拇指小贊熱身活動：點贊擁抱對方大贊拇指點對方額頭中贊拇指對拇指小贊相處伙伴相處伙伴初識邊界01初識邊界01初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件伙伴間的交往邊界02伙伴間的交往邊界02情景1清晨，小盧作為英語課代表又開始收作業(yè)了，當(dāng)他要收好朋友小劉作業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)小劉沒在自己座位上，小盧想都沒想，直接拿起小劉的書包開始翻找……小劉回來后看到被翻得亂七八糟的書包目瞪口呆隱私物品情景1清晨，小盧作為英語課代表又開始收作業(yè)了，當(dāng)他要收好朋友情景2小浩成成想法小浩：成成，最近和小丁怎么了？我看你這兩天都沒理他。成成：別提了，就為那么點破事跟我鬧！小浩：哎呀，行了，我們?nèi)齻€這么鐵，別為小事計較。成成：我以后再也不理他了！跟他絕交！虧得咱們以前還那么鐵，現(xiàn)在為點破事能跟我鬧成這樣，我真是服他！我跟你說，浩啊，你以后也不許理他！你要是還跟他玩，我也跟你絕交！你看著辦哈！情景2小浩成成想法小浩：成成，最近和小丁怎么了？我看你這兩天情景3言語情景3言語情景4能力時間情景4能力時間伙伴間的邊界

物品

言語

秘密

時間

身體

能力

情緒

想法伙伴間的邊界物品言語秘密時間小刺猬大智慧03小刺猬大智慧03初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件相處伙伴親密有間相處伙伴親密有間你我你好我不好我好你也好我不好你也不好我好你不好你我你好我不好我好你也好我不好你也不好我好你不好我的邊界我守護04我的邊界我守護04初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件小組分享1.在組內(nèi)分享自己的故事、感受以及當(dāng)時的做法。2.分享自己的好經(jīng)驗或者請其他成員給自己支招，并把組員建議寫在畫紙右側(cè)第二欄“伙伴建議”中。3.每組推選一位代表，在全班進行分享。小組分享1.在組內(nèi)分享自己的故事、感受以及當(dāng)時的做法。2.分分享時刻看畫紙上伙伴給自己的建議，現(xiàn)在的你想怎么做？為什么？分享時刻看畫紙上伙伴給自己的建議，現(xiàn)在的你想怎么做？為什么？界限，說到底其實就是對自己，和對他人的尊重。界限，說到底其實就是對自己，和對他人的尊重。THANKYOUTHANKYOU畫一畫我的心情畫出當(dāng)時的感受或心情挑選最能代表當(dāng)時心情的顏色可以用特殊圖案、圖形或線條表示無關(guān)技巧，沒有好壞，畫出自己最真實的感受畫一畫我的心情畫出當(dāng)時的感受或心情挑選最能代表當(dāng)時心情的顏色初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件我不好你也不好1我好你不好2我不好你好3我好你也好4我不好你也不好1我好你不好2我不好你好3我好你也好401030204積極參與，真誠分享用心傾聽，彼此尊重不議論不嘲笑課堂約定01030204積極參與，真誠分享用心傾聽，彼此尊重不議論不熱身活動：點贊擁抱對方大贊拇指點對方額頭中贊拇指對拇指小贊熱身活動：點贊擁抱對方大贊拇指點對方額頭中贊拇指對拇指小贊相處伙伴相處伙伴初識邊界01初識邊界01初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件伙伴間的交往邊界02伙伴間的交往邊界02情景1清晨，小盧作為英語課代表又開始收作業(yè)了，當(dāng)他要收好朋友小劉作業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)小劉沒在自己座位上，小盧想都沒想，直接拿起小劉的書包開始翻找……小劉回來后看到被翻得亂七八糟的書包目瞪口呆隱私物品情景1清晨，小盧作為英語課代表又開始收作業(yè)了，當(dāng)他要收好朋友情景2小浩成成想法小浩：成成，最近和小丁怎么了？我看你這兩天都沒理他。成成：別提了，就為那么點破事跟我鬧！小浩：哎呀，行了，我們?nèi)齻€這么鐵，別為小事計較。成成：我以后再也不理他了！跟他絕交！虧得咱們以前還那么鐵，現(xiàn)在為點破事能跟我鬧成這樣，我真是服他！我跟你說，浩啊，你以后也不許理他！你要是還跟他玩，我也跟你絕交！你看著辦哈！情景2小浩成成想法小浩：成成，最近和小丁怎么了？我看你這兩天情景3言語情景3言語情景4能力時間情景4能力時間伙伴間的邊界

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想法伙伴間的邊界物品言語秘密時間小刺猬大智慧03小刺猬大智慧03初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件相處伙伴親密有間相處伙伴親密有間你我你好我不好我好你也好我不好你也不好我好你不好你我你好我不好我好你也好我不好你也不好我好你不好我的邊界我守護04我的邊界我守護04初中心理健康教育_伙伴相處親密有間教學(xué)教學(xué)課件小組分享1.在組內(nèi)分享自己的故事、感受以及當(dāng)時的做法。2.分享自己的好經(jīng)驗或者請其他成員給自己支招，并把組員建議寫在畫紙右側(cè)第二欄“伙伴建議”中。3.每組推選一位代表，在全班進行分享。小組分享1.在組內(nèi)分享自己的故事、感受以及當(dāng)時的做法。2.分分享時刻看畫紙上伙伴給自己的建議，現(xiàn)在的你想怎么做？為什么？分享時刻看畫紙上伙伴給自己的建議，現(xiàn)在的你想怎么做？為什么？界限，說到底其實就是對自己，和對他人的尊重。界限，說到底其實就是對自己，和對他人的尊重。THANKYOUTHANKYOU畫一畫我的心情畫出當(dāng)時的感受或心情挑選最能