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假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想,應該怎么跟老師交流呢?假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好,從而獲得支持。尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話,你覺得哪一位能得到老師的支持?同學A:張老師,我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事,還有同學的佳作,都編入這份報紙中。我一定能辦好報紙的!下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話,你覺得哪一位能同學B:張老師您好,您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎?是這樣的,我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事,還有同學們的佳作,都編入這份報紙中。通過辦報,不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶,還能提高大家看新聞的能力,更能提升同學們的習作水平。

我相信自己一定能辦好報紙,而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經(jīng)費問題,我也仔細思考過,盡量由編輯部自行打字,簡單設(shè)計版面然后復印,成本低廉,只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我,謝謝!同學B:張老師您好,您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎?是這A同學——B同學A態(tài)度生硬,B態(tài)度和氣。A理由不充分,B理由充分。B能打消老師的疑慮。A同學——B同學A態(tài)度生硬,B態(tài)度和氣。A理由不充分,B理由1.禮貌誠懇地說明來意。如:“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。”2.把辦報紙的設(shè)想講清楚,尤其是辦報的目的,以及可能給同學帶來的好處。3.設(shè)想老師可能的擔心,想辦法打消老師的疑慮。一起來討論:尋求支持有什么注意事項呢?1.禮貌誠懇地說明來意。如:“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談按照說話要點,再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧!態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設(shè)想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚要點:按照說話要點,再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧!態(tài)在生活中,我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問題。這時我們又該怎樣自如應對呢?在生活中,我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問1.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。2.說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。3.說服校長,在學校組織一次義賣活動。自由討論:對方可能會有哪些擔心?

你又打算如何打消對方的疑慮?從下面的任務中選擇一個,試著說服別人支持你。1.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。自由討論:對方可能說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點:1.不會耽誤學習,養(yǎng)小狗能培養(yǎng)自己熱愛觀察的習慣。2.不會得狂犬病,會定期打疫苗。3.不會讓家里亂糟糟的,會及時處理好小狗的排泄物。4.小狗很可愛,能給家庭帶來新的活力。說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點:說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。要點:1.可以通過“生物角”觀察植物成長的過程。2.可以培養(yǎng)我們熱愛大自然的感情。3.可以凈化教室里的空氣。4.可以改善學習環(huán)境。說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。要點:說服校長,在學校組織一次義賣活動。要點:1.通過義賣,可以處理自己的玩具。2.通過義賣,可以培養(yǎng)理財意識。3.通過義賣,可以幫助困難同學。4.通過義賣,可以提高自己的社交能力。說服校長,在學校組織一次義賣活動。要點:媽媽和校長都是長輩,因此要謙和,要尊敬對方。媽媽更親近,而校長則相對陌生,親疏有別,語氣上要有所差別。因為對象身份不同,我們在交流時的態(tài)度和情緒也要有所變化。同學是同齡人,沒有年齡或輩分之差。所以我們在尋求支持時,要誠懇,也要直截了當。媽媽和校長都是長輩,因此要謙和,要尊敬對方。媽媽更親選擇一個你最有把握的任務,同桌之間進行角色扮演,能態(tài)度誠懇、語言得體、理由充分地相互尋求支持。演一演選擇一個你最有把握的任務,同桌之間進行角色扮演,能態(tài)請你支持我語文六年級上冊口語交際請你支持我語文六年級上冊口語交際

假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想,應該怎么跟老師交流呢?假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好,從而獲得支持。尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話,你覺得哪一位能得到老師的支持?同學A:張老師,我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事,還有同學的佳作,都編入這份報紙中。我一定能辦好報紙的!下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話,你覺得哪一位能同學B:張老師您好,您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎?是這樣的,我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事,還有同學們的佳作,都編入這份報紙中。通過辦報,不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶,還能提高大家看新聞的能力,更能提升同學們的習作水平。

我相信自己一定能辦好報紙,而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經(jīng)費問題,我也仔細思考過,盡量由編輯部自行打字,簡單設(shè)計版面然后復印,成本低廉,只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我,謝謝!同學B:張老師您好,您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎?是這A同學——B同學A態(tài)度生硬,B態(tài)度和氣。A理由不充分,B理由充分。B能打消老師的疑慮。A同學——B同學A態(tài)度生硬,B態(tài)度和氣。A理由不充分,B理由1.禮貌誠懇地說明來意。如:“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情?!?.把辦報紙的設(shè)想講清楚,尤其是辦報的目的,以及可能給同學帶來的好處。3.設(shè)想老師可能的擔心,想辦法打消老師的疑慮。一起來討論:尋求支持有什么注意事項呢?1.禮貌誠懇地說明來意。如:“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談按照說話要點,再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧!態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設(shè)想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚要點:按照說話要點,再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧!態(tài)在生活中,我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問題。這時我們又該怎樣自如應對呢?在生活中,我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問1.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。2.說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。3.說服校長,在學校組織一次義賣活動。自由討論:對方可能會有哪些擔心?

你又打算如何打消對方的疑慮?從下面的任務中選擇一個,試著說服別人支持你。1.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。自由討論:對方可能說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點:1.不會耽誤學習,養(yǎng)小狗能培養(yǎng)自己熱愛觀察的習慣。2.不會得狂犬病,會定期打疫苗。3.不會讓家里亂糟糟的,會及時處理好小狗的排泄物。4.小狗很可愛,能給家庭帶來新的活力。說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點:說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。要點:1.可以通過“生物角”觀察植物成長的過程。2.可以培養(yǎng)我們熱愛大自然的感情。3.可以凈化教室里的空氣。4.可以改善學習環(huán)境。說服同學,在班里設(shè)立“生物角”。要點:說服校長,在學校組織一次義賣活動。要點:1.通過義賣,可以處理自己的玩具。2.通過義賣,可以培養(yǎng)理財意識。3.通過義賣,可以幫助困難同學。4.通過義賣,可以提高自己的社交能力。說服校長,在學校組織一次義賣活動。要點:媽媽和校長都是長輩,因此要謙和,要尊敬對方。媽媽更親近,而校長則相對陌生,親疏有別,語氣上要有所差別。因為對象身份不同,我

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