【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件

認(rèn)識(shí)千克認(rèn)識(shí)千克【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件你有什么方法？你有什么方法？桿秤桿秤磅秤磅秤天平天平彈簧秤彈簧秤臺(tái)秤臺(tái)秤電子秤電子秤體重秤體重秤電子人體秤電子人體秤【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件仔細(xì)觀察臺(tái)秤，在稱面上你看到了什么？

10kg仔細(xì)觀察臺(tái)秤，在稱面上你看到了什么？

10kg

稱一般物品有多重，常用千克作單位，千克單位可以用符號(hào)kg表示。稱一般物品有多重，常用千克作單位，千克單觀察右面的臺(tái)秤，看指針指著數(shù)字幾？指針指著數(shù)字1,表示這袋紅棗重1千克在日程生活中，我們還把“1千克”稱為“1公斤”。觀察右面的臺(tái)秤，看指針指著數(shù)字幾？指針指著數(shù)字1,表示這袋【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克?！拘W(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件25×4＝100（千克）答：一共重100千克。25×4＝100（千克）可載重1000Kg電梯可載重1000Kg電梯5000千克你知道卡車可以載重多少千克嗎？5000千克你知道卡車可以載重多少千克嗎？20103040520202010304052020實(shí)踐大行動(dòng)實(shí)踐大行動(dòng)實(shí)踐大行動(dòng)

星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽媽買了哪些菜，各重幾千克。實(shí)踐大行動(dòng)星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看實(shí)踐大行動(dòng)

星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽媽買了哪些菜，各重幾千克。再幫助媽媽拎一拎，看看你能拎起幾千克的物品。實(shí)踐大行動(dòng)星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽

生活中有豐富的數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能做一個(gè)觀察者、思考者。

數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希望同學(xué)們能做一個(gè)探索者、發(fā)現(xiàn)者。

生活中有豐富的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽(tīng)，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽(tīng)理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，要邊聽(tīng)邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)思考來(lái)掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽(tīng)文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽(tīng)歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說(shuō)明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說(shuō)明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無(wú)相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽(tīng)英語(yǔ)課要注重實(shí)踐英語(yǔ)課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語(yǔ)課，就應(yīng)積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)。2022/11/17最新中小學(xué)教學(xué)課件32編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)thankyou!thankyou!

認(rèn)識(shí)千克認(rèn)識(shí)千克【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件你有什么方法？你有什么方法？桿秤桿秤磅秤磅秤天平天平彈簧秤彈簧秤臺(tái)秤臺(tái)秤電子秤電子秤體重秤體重秤電子人體秤電子人體秤【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件仔細(xì)觀察臺(tái)秤，在稱面上你看到了什么？

10kg仔細(xì)觀察臺(tái)秤，在稱面上你看到了什么？

10kg

稱一般物品有多重，常用千克作單位，千克單位可以用符號(hào)kg表示。稱一般物品有多重，常用千克作單位，千克單觀察右面的臺(tái)秤，看指針指著數(shù)字幾？指針指著數(shù)字1,表示這袋紅棗重1千克在日程生活中，我們還把“1千克”稱為“1公斤”。觀察右面的臺(tái)秤，看指針指著數(shù)字幾？指針指著數(shù)字1,表示這袋【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克。說(shuō)一說(shuō)下面的水果大約重幾千克?！拘W(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克課件25×4＝100（千克）答：一共重100千克。25×4＝100（千克）可載重1000Kg電梯可載重1000Kg電梯5000千克你知道卡車可以載重多少千克嗎？5000千克你知道卡車可以載重多少千克嗎？20103040520202010304052020實(shí)踐大行動(dòng)實(shí)踐大行動(dòng)實(shí)踐大行動(dòng)

星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽媽買了哪些菜，各重幾千克。實(shí)踐大行動(dòng)星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看實(shí)踐大行動(dòng)

星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽媽買了哪些菜，各重幾千克。再幫助媽媽拎一拎，看看你能拎起幾千克的物品。實(shí)踐大行動(dòng)星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看看媽

生活中有豐富的數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能做一個(gè)觀察者、思考者。

數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希望同學(xué)們能做一個(gè)探索者、發(fā)現(xiàn)者。

生活中有豐富的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽(tīng)，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽(tīng)理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，要邊聽(tīng)邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)思考來(lái)掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽(tīng)文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽(tīng)歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說(shuō)明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說(shuō)明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無(wú)相反的史料證明原觀