小學常見修辭手法課件

常見的修辭手法泰和實驗二小王文英常見的修辭手法泰和實驗二小王文英1鹽粒和柳絮鹽粒和柳絮2——修辭手法常見的——修辭手法常見的3

廣告修辭大擂臺廣告語中的修辭手法1、白麗美容香皂的奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、與狼共舞，盡顯英雄本色。（七匹狼服裝）3、信念信賴信心—中信銀行。4、小心車距，別吻我!（汽車）5、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杏花酒）6、牛奶香濃，絲般感覺。（德芙巧克力）7、新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。（飲料）8、鳥類是我們的朋友，不是嗎？.……………？夸張擬人排比擬人設問比喻對偶反問

4常見的修辭手法A、比喻B、擬人C、排比D、夸張E、設問F、反問G、對偶常見的修辭手法A、比喻B、擬人5一、比喻

1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結構：

比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。一、比喻1、概念：63、構成比喻必須具備的條件：

（1）甲和乙必須是本質不同的事物，

①同類相比。例如：他長得很像他哥哥。

②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。

③表示想象。例如：每當看到這條紅領中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時節(jié)。④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。

（2）甲乙之間必須有相似點。3、構成比喻必須具備的條件：（1）甲和乙必須是本質不同的7是比喻句嗎？那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。的大姑娘是是比喻句嗎？那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。的大8

①具體、形象、生動。如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。

②淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。

③表達感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機）成陣。5、比喻的作用①具體、形象、生動。5、比喻的作用9一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少刀云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、舊上海是冒險家的樂園。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、這個地方我似乎已到過了。（）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

√×××√×√××√一、判斷下列句子是否是比喻句?！獭痢痢痢獭痢?0二、擬人

1、概念：（1）擬人把物當作人來寫，寫出和人一樣的感情和動作。

例1：花喜鵲格格地笑起來。例2：感時花濺淚，恨別鳥驚心。二、擬人1、概念：11擬人的作用（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。擬人的作用（1）色彩鮮明；12概念：

排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。例如：延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。三、排比概念：排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關13把下面的句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。

音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

把下面的句子改寫成排比句。音樂家的靈感常成為跳躍的音14排比的作用：

內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。排比的作用：15未飲心先醉,眼中流血,心內成灰.

1、概念：夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。2、夸張的類型：擴大的夸張：超前的夸張：窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。

縮小的夸張：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸

這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬人的心。農民們說，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來了。

四、夸張在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式未飲心先醉,眼中流血,心內成灰.1、概念：夸張是為達到某種163、夸張的作用1、揭示本質，給人以啟示；2、烘托氣氛，增強感染力；3、增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。3、夸張的作用1、揭示本質，給人以啟示；174、運用夸張要注意以下三點

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據(jù)。

例：腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。

例：苦干一個月，勝過兩個月。

這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實。4、運用夸張要注意以下三點第一，夸張不是浮夸，而18五、設問

設問。1、為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。2、設問的基本特點：無疑而問。3、設問的作用：引人注意，啟發(fā)思考。

五、設問設問。1、為了引起讀者的注意或思考，先自行提出19六、反問

將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，而答在其中。

六、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不202、反問的作用：

語氣強烈，具有無可辯駁的力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象。2、反問的作用：21七、對偶對偶是用結構相同，字數(shù)相等的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。如：①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②綠樹村邊合，青山郭外斜。另外，我們常見的春聯(lián)，其實就是運用了對偶的修辭的

七、對偶對偶是用結構相同，字數(shù)相等的一對句子或短語來表達兩個22以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．柳絮池塘淡淡風B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蓉點點雨D．丁香初綻悠悠云√

以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與23分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。1、全球氣候變暖是自然因素嗎？當然不是。（）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）設問比喻排比反問夸張排比擬人擬人擬人.……………？分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。設問比喻排24按要求寫句子。1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像__________________________________（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）_____________________________________________3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）_____________________________________________4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_____________________________________________5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）_____________________________________________一條銀白的絲帶纏繞在村莊周圍。天空中有輪圓盆大的明月。＼天空中掛著一輪玉盆似的明月。窗外，風兒搖醒翠竹，在竊竊私語。河水在歡快地唱著歌兒，一路向前奔跑。寒風呼呼地吹到臉上，痛得有如刀割。.……………？按要求寫句子。一條銀白的絲帶纏繞在村莊周25請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法、符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。

雨傘你注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風擋雨，卻濕透你自己1、黑板：你注定一生與粉塵為伴，時時為別人傳授知識，卻磨損了你自己。2、蠟燭：你注定一生與黑暗為伴，時時為人們發(fā)光發(fā)熱，卻耗盡了你自己。原作：

請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法、符合該物的特征并寄26

再見謝謝參與再見謝謝參與27常見的修辭手法泰和實驗二小王文英常見的修辭手法泰和實驗二小王文英28鹽粒和柳絮鹽粒和柳絮29——修辭手法常見的——修辭手法常見的30

廣告修辭大擂臺廣告語中的修辭手法1、白麗美容香皂的奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、與狼共舞，盡顯英雄本色。（七匹狼服裝）3、信念信賴信心—中信銀行。4、小心車距，別吻我!（汽車）5、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杏花酒）6、牛奶香濃，絲般感覺。（德芙巧克力）7、新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。（飲料）8、鳥類是我們的朋友，不是嗎？.……………？夸張擬人排比擬人設問比喻對偶反問

31常見的修辭手法A、比喻B、擬人C、排比D、夸張E、設問F、反問G、對偶常見的修辭手法A、比喻B、擬人32一、比喻

1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結構：

比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。一、比喻1、概念：333、構成比喻必須具備的條件：

（1）甲和乙必須是本質不同的事物，

①同類相比。例如：他長得很像他哥哥。

②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。

③表示想象。例如：每當看到這條紅領中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時節(jié)。④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。

（2）甲乙之間必須有相似點。3、構成比喻必須具備的條件：（1）甲和乙必須是本質不同的34是比喻句嗎？那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。的大姑娘是是比喻句嗎？那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。的大35

①具體、形象、生動。如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。

②淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。

③表達感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機）成陣。5、比喻的作用①具體、形象、生動。5、比喻的作用36一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少刀云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、舊上海是冒險家的樂園。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、這個地方我似乎已到過了。（）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

√×××√×√××√一、判斷下列句子是否是比喻句?！獭痢痢痢獭痢?7二、擬人

1、概念：（1）擬人把物當作人來寫，寫出和人一樣的感情和動作。

例1：花喜鵲格格地笑起來。例2：感時花濺淚，恨別鳥驚心。二、擬人1、概念：38擬人的作用（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。擬人的作用（1）色彩鮮明；39概念：

排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。例如：延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。三、排比概念：排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關40把下面的句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。

音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

把下面的句子改寫成排比句。音樂家的靈感常成為跳躍的音41排比的作用：

內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。排比的作用：42未飲心先醉,眼中流血,心內成灰.

1、概念：夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。2、夸張的類型：擴大的夸張：超前的夸張：窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。

縮小的夸張：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸

這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬人的心。農民們說，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來了。

四、夸張在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式未飲心先醉,眼中流血,心內成灰.1、概念：夸張是為達到某種433、夸張的作用1、揭示本質，給人以啟示；2、烘托氣氛，增強感染力；3、增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。3、夸張的作用1、揭示本質，給人以啟示；444、運用夸張要注意以下三點

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據(jù)。

例：腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。

例：苦干一個月，勝過兩個月。

這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實。4、運用夸張要注意以下三點第一，夸張不是浮夸，而45五、設問

設問。1、為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。2、設問的基本特點：無疑而問。3、設問的作用：引人注意，啟發(fā)思考。

五、設問設問。1、為了引起讀者的注意或思考，先自行提出46六、反問

將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，而答在其中。

六、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不472、反問的作用：

語氣強烈，具有無可辯駁的力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象。2、反問的作用：48七、對偶對偶是用結構相同，字數(shù)相等的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。如：①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②綠樹村邊合，青山郭外斜。另外，我們常見的春聯(lián)，其實就是運用了對偶的修辭的

七、對偶對偶是用結構相同，字數(shù)相等的一對句子或短語來表達兩個49以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．柳絮池塘淡淡風B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蓉點點雨D．丁香初綻悠悠云√

以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與50分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。1、全球氣候變暖是自然因素嗎？當然不是。（）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起