當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展課件全解14 人民課件

人民版當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)專題八區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展人民版當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)專題八區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展.課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入日本貿(mào)易振興會曾做過一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明：1996年全世界區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作和一體化組織的數(shù)量是101個，其中歐洲39個，美洲40個，亞洲6個，非洲8個，大洋洲1個，跨地區(qū)的7個，1969年前成立的6個，1970—1979年成立的6個，1980—1989年成立的20個，1990年以后成立的69個。這些數(shù)據(jù)說明了什么問題？.課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入日本貿(mào)易振興會曾做過一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明2推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟歐盟總部大樓推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟歐盟總部大樓3推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合始于20世紀(jì)60年代的歐洲共同體的成立。1967年，西歐六國（法國、聯(lián)邦德國、荷蘭、比利時、盧森堡、意大利）在歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的基礎(chǔ)上結(jié)成歐洲共同體，致力于歐洲經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)。結(jié)合二戰(zhàn)后西歐國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化和國際局勢，討論西歐國家走向聯(lián)合的原因有哪些？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”二戰(zhàn)使西歐國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大削弱，美蘇兩國的爭霸威脅西歐國家的安全。推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合始于20世紀(jì)60年代的歐洲共同體的4推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合是歐洲人長期以來的夢想，二戰(zhàn)后國際局勢的變化使歐洲的聯(lián)合逐步實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，歐洲聯(lián)合的目標(biāo)不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。1992年2月7日，歐共體成員國的部長們在荷蘭的馬斯特里赫特鎮(zhèn)簽署《歐洲聯(lián)盟條約》。簽字儀式結(jié)束后，荷蘭首相呂貝斯說：對歐共體的3億多人來說，這是一個具有歷史意義的時刻，一個令人滿意和充滿希望的時刻。呂貝斯所說的這一時刻指的是什么？為什么說具有歷史意義？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”這一時刻指的是歐共體更名為歐洲聯(lián)盟，它標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過渡。推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合是歐洲人長期以來的夢想，二戰(zhàn)后國際5推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟成員國數(shù)量的逐漸擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高。推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟成員國數(shù)量的逐漸擴(kuò)大和6推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”既反映出歐洲歷史上曾經(jīng)有過的燦爛文化，也象征著歐盟成員國開放、團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神。推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”既反映出歐洲歷史上曾經(jīng)有過7推進(jìn)新課問題情境歐洲一體化進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”推進(jìn)新課問題情境歐洲一體化進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？從“歐共體”8推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)①在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了引人注目的成就，與美國、日本并立為世界經(jīng)濟(jì)三強(qiáng)，對世界經(jīng)濟(jì)和政治格局有著重要影響。②符合歐洲的整體利益和歐洲各國的利益，改變了世界格局，極大地提高了歐洲在國際上的地位。從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)①在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了引人注目的成就，與美國、日9推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)背景：（1）20世紀(jì)70年代以來，美國受西歐、日本崛起和世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。（2）美、加、墨三國發(fā)展的內(nèi)在需要。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)背景：10推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)過程：1992年，美、加、墨三國正式簽訂了《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。1993年三國就環(huán)保、勞動力就業(yè)等問題達(dá)成協(xié)議。1994年1月1日，《北美自由貿(mào)易協(xié)定》生效，北美自由貿(mào)易區(qū)正式誕生。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)過程：11推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)主要目標(biāo)：15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關(guān)稅和非關(guān)稅的壁壘，實(shí)行零關(guān)稅；允許資本、勞務(wù)、商品等在三國間自由流通。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)三邊和多邊合作，建立執(zhí)行和解決貿(mào)易爭端的有效機(jī)制。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)主要目標(biāo)：12推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)特點(diǎn)：世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共同組成的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)（只是一種貿(mào)易伙伴關(guān)系，南北合作和大國主導(dǎo)是其最顯著的特征）。作用：①彌補(bǔ)了三國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的不足；加強(qiáng)了本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢。②最終將建立以美國為中心的美洲自由貿(mào)易區(qū)，對整個美洲、乃至世界產(chǎn)生深刻影響。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)特點(diǎn)：世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和13推進(jìn)新課問題情境指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括回答：北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟相比，有什么不同點(diǎn)？北美自由貿(mào)易區(qū)推進(jìn)新課問題情境指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括回答：北美自由貿(mào)易區(qū)與14推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)

歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)背景“冷戰(zhàn)”形勢下謀求本地區(qū)的發(fā)展在區(qū)域化加強(qiáng)的形勢下應(yīng)對來自歐亞的挑戰(zhàn)成員國成員國是發(fā)達(dá)國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平接近成員國既有發(fā)達(dá)國家，也有發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異大組織形式帶有鮮明的超國家性質(zhì)的組織，組織比較嚴(yán)密組織松散，只是貿(mào)易伙伴關(guān)系性質(zhì)政治經(jīng)濟(jì)一體化組織成員國之間只是一種貿(mào)易伙伴關(guān)系推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)

歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)背景“冷戰(zhàn)15推進(jìn)新課亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織圖標(biāo)推進(jìn)新課亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織圖標(biāo)16推進(jìn)新課問題情境該組織是何時何地成立的？其自成立以來，取得了怎樣的巨大成就？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境該組織是何時何地成立的？其自成立以來，取得了17推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)成立：1989年，美國、日本、加拿大等12個國家在堪培拉舉行了“亞太經(jīng)濟(jì)合作部長級會議”首次會議，標(biāo)志著亞太經(jīng)合組織（英文縮寫為APEC）的問世。成就：①1993年，在美國西雅圖舉行了亞太經(jīng)合組織首次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，會議發(fā)表了《經(jīng)濟(jì)展望聲明》，提出了亞太經(jīng)合組織大家庭精神。②2001年，中國在上海舉辦了亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)成立：1989年，美國、日本、加拿大等12個18推進(jìn)新課問題情境1991年，中國和中國臺北、香港一起加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，并在2001年由上海市成功舉辦了第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。試思考：中國為什么要加入亞太經(jīng)合組織？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境1991年，中國和中國臺北、香港一起加入亞太19推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化已是世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢之一，參與亞太經(jīng)合組織，有利于中國把握全球經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展形勢，促進(jìn)中國產(chǎn)品的出口，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是中國進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，使中國經(jīng)濟(jì)融入世界的重大舉措。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化已是世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢之一，參20推進(jìn)新課問題情境中國加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全球化的趨勢，這兩種趨勢之間的關(guān)系怎樣？是否相互矛盾？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境中國加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全21推進(jìn)新課教師點(diǎn)撥經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的一種新趨勢。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課教師點(diǎn)撥經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的一種新22推進(jìn)新課問題情境經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化產(chǎn)生的影響？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化產(chǎn)生的影響？亞太經(jīng)合組織23推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)積極影響：有利于促進(jìn)區(qū)域及世界經(jīng)濟(jì)的增長。促進(jìn)成員國對外貿(mào)易的發(fā)展和成員國經(jīng)濟(jì)差距的縮小。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)有利于集團(tuán)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位的提高。各個區(qū)域的和平與穩(wěn)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了世界多極化趨勢，有利于世界和平與穩(wěn)定。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)積極影響：亞太經(jīng)合組織24推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)消極影響：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)的排他性，使貿(mào)易保護(hù)主義再度抬頭，導(dǎo)致國際競爭加劇。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，資金、技術(shù)、人才等主要流向發(fā)達(dá)國家，國家間的不平衡加劇。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)消極影響：亞太經(jīng)合組織25課堂小結(jié)本課小結(jié)自由放任的美國歐洲聯(lián)盟：1993年成立北美自由貿(mào)易區(qū)從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐洲共同體：1967年成立歐元問世：1999年《北美自由貿(mào)易協(xié)定》：1992年簽署北美自由貿(mào)易區(qū)：1994年正式成立亞太經(jīng)合組織建立：1989年成就：促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展課堂小結(jié)本課小結(jié)自由放任的美國歐洲聯(lián)盟：1993年成立北美自26

1．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說：“今后在法、德之間發(fā)生戰(zhàn)爭是不可想象的，而且在物質(zhì)上不再可能?！笔媛诖怂f的合作主要是指（）A．礦業(yè)資源互補(bǔ)B．人力資源共享C．科學(xué)技術(shù)交流D．消除貿(mào)易壁壘A

當(dāng)堂檢測1．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說：272．歐元誕生后，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲的（）A．經(jīng)濟(jì)一體化B．政治一體化C．國家一體化D．軍隊(duì)一體化B

當(dāng)堂檢測2．歐元誕生后，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國283．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》自1994年1月1日正式生效，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，北美自由貿(mào)易區(qū)成為擁有4．2億人口、國民生產(chǎn)總值達(dá)11．4萬億美元的世界最大自由貿(mào)易區(qū)。這表明（）A．美、加、墨三國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)一體化B．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化不斷發(fā)展C．區(qū)域集團(tuán)化阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化D．北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界最為成功的區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織B

當(dāng)堂檢測3．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》自1994年1月1日正式生效，經(jīng)過十294．二戰(zhàn)后，歐洲的聯(lián)合經(jīng)歷了歐洲煤鋼聯(lián)營、歐共體和歐盟三個發(fā)展階段。這一發(fā)展歷程不能表明（）A．歐洲一體化向更深的方向發(fā)展B．歐洲國家走向經(jīng)濟(jì)政治一體化C．歐洲各國之間的矛盾逐漸消失D．歐洲國家間協(xié)調(diào)機(jī)制日益成熟C

當(dāng)堂檢測4．二戰(zhàn)后，歐洲的聯(lián)合經(jīng)歷了歐洲煤鋼聯(lián)營、歐共體和歐盟三個發(fā)30情境創(chuàng)設(shè):春秋戰(zhàn)國時期，群雄角逐，諸候爭霸，雖然泰國地處西陲，遠(yuǎn)離中原核心地帶，比較落后，然而，恰恰是偏遠(yuǎn)落后的泰國在群雄角逐中，脫穎而出，統(tǒng)一了六國，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。那么，當(dāng)時泰國面臨哪些機(jī)遇能夠最終完成統(tǒng)一？一、春秋戰(zhàn)國時代特點(diǎn)---大變革時代1、大動蕩：春秋五霸，戰(zhàn)國七雄的爭霸戰(zhàn)爭。2、大發(fā)展：經(jīng)濟(jì)、思想文化、科學(xué)技術(shù)。3、大變革：⑴社會經(jīng)濟(jì)的變化：隨著鐵器使用和牛耕推廣，井田制破壞，奴隸逃亡墾荒，土地私有權(quán)逐步得到認(rèn)可⑵階級關(guān)系的變化：①隨著土地私有化，新興地主實(shí)力增強(qiáng)，要求廢除奴隸主特權(quán)，進(jìn)行社會變革。②各國先后進(jìn)行變法，首先魏國李悝變法，之后楚國吳起變法。⑶思想意識形態(tài)變化：①表現(xiàn)：儒道法墨等各家宣傳自己的學(xué)說和主張，形成“百家爭鳴”A.荀子：“制天命而用之”，掌握自然規(guī)律為人類服務(wù)。B.墨家：“兼愛”、“非攻”、“尚賢”，反映平民階層利益。C.法家：“以法為本”，主張除國君外，都要受法律約束。②意義：形成中國思想史上第一次思想解放高潮，推動社會變革和文化發(fā)展。1、歷史作用：⑴政治上：世卿世祿制向賜爵制度的轉(zhuǎn)變，使統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化軍功地主成為秦統(tǒng)治支柱，逐步建立起中央集權(quán)政治體制。⑵軍事上：從“夷狄遇之”到“虎狼之國”提高了秦軍戰(zhàn)斗力，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。⑶經(jīng)濟(jì)上：從根本上確立土地土地私有制，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，秦國實(shí)力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)國家，為秦的最終統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。⑷總

之，商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法。對秦國以至中國歷史的發(fā)展起了重要作用。2、歷史局限性：⑴輕視教化，輕罪重罰：加重剝削壓迫：如：刑法嚴(yán)酷。連坐法。⑵改革不完全徹底：如：按爵位等級占有田宅和奴隸、公開承認(rèn)占有奴隸的合法性。⑶重農(nóng)抑商政策，壓制工商業(yè)發(fā)展，違背社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。⑷文化高壓政策不利于思想文化發(fā)展，摧殘了文化，加強(qiáng)專制統(tǒng)治：導(dǎo)致民族創(chuàng)新意識窒息。(5)對忠孝、誠信、仁義、貞廉等倫理道德的蔑視，導(dǎo)致社會風(fēng)氣的敗壞，使政權(quán)失去了社會道德的支持。情境創(chuàng)設(shè):春秋戰(zhàn)國時期，群雄角逐，諸候爭霸，雖然泰國地處西陲31人民版當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)專題八區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展人民版當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)專題八區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展.課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入日本貿(mào)易振興會曾做過一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明：1996年全世界區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作和一體化組織的數(shù)量是101個，其中歐洲39個，美洲40個，亞洲6個，非洲8個，大洋洲1個，跨地區(qū)的7個，1969年前成立的6個，1970—1979年成立的6個，1980—1989年成立的20個，1990年以后成立的69個。這些數(shù)據(jù)說明了什么問題？.課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入日本貿(mào)易振興會曾做過一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明33推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟歐盟總部大樓推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟歐盟總部大樓34推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合始于20世紀(jì)60年代的歐洲共同體的成立。1967年，西歐六國（法國、聯(lián)邦德國、荷蘭、比利時、盧森堡、意大利）在歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的基礎(chǔ)上結(jié)成歐洲共同體，致力于歐洲經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)。結(jié)合二戰(zhàn)后西歐國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化和國際局勢，討論西歐國家走向聯(lián)合的原因有哪些？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”二戰(zhàn)使西歐國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大削弱，美蘇兩國的爭霸威脅西歐國家的安全。推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合始于20世紀(jì)60年代的歐洲共同體的35推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合是歐洲人長期以來的夢想，二戰(zhàn)后國際局勢的變化使歐洲的聯(lián)合逐步實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，歐洲聯(lián)合的目標(biāo)不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。1992年2月7日，歐共體成員國的部長們在荷蘭的馬斯特里赫特鎮(zhèn)簽署《歐洲聯(lián)盟條約》。簽字儀式結(jié)束后，荷蘭首相呂貝斯說：對歐共體的3億多人來說，這是一個具有歷史意義的時刻，一個令人滿意和充滿希望的時刻。呂貝斯所說的這一時刻指的是什么？為什么說具有歷史意義？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”這一時刻指的是歐共體更名為歐洲聯(lián)盟，它標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過渡。推進(jìn)新課問題情境歐洲的聯(lián)合是歐洲人長期以來的夢想，二戰(zhàn)后國際36推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟成員國數(shù)量的逐漸擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高。推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐盟成員國數(shù)量的逐漸擴(kuò)大和37推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”既反映出歐洲歷史上曾經(jīng)有過的燦爛文化，也象征著歐盟成員國開放、團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神。推進(jìn)新課從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”既反映出歐洲歷史上曾經(jīng)有過38推進(jìn)新課問題情境歐洲一體化進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”推進(jìn)新課問題情境歐洲一體化進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？從“歐共體”39推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)①在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了引人注目的成就，與美國、日本并立為世界經(jīng)濟(jì)三強(qiáng)，對世界經(jīng)濟(jì)和政治格局有著重要影響。②符合歐洲的整體利益和歐洲各國的利益，改變了世界格局，極大地提高了歐洲在國際上的地位。從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)①在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了引人注目的成就，與美國、日40推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)背景：（1）20世紀(jì)70年代以來，美國受西歐、日本崛起和世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。（2）美、加、墨三國發(fā)展的內(nèi)在需要。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)背景：41推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)過程：1992年，美、加、墨三國正式簽訂了《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。1993年三國就環(huán)保、勞動力就業(yè)等問題達(dá)成協(xié)議。1994年1月1日，《北美自由貿(mào)易協(xié)定》生效，北美自由貿(mào)易區(qū)正式誕生。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)過程：42推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)主要目標(biāo)：15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關(guān)稅和非關(guān)稅的壁壘，實(shí)行零關(guān)稅；允許資本、勞務(wù)、商品等在三國間自由流通。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)三邊和多邊合作，建立執(zhí)行和解決貿(mào)易爭端的有效機(jī)制。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)主要目標(biāo)：43推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)特點(diǎn)：世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共同組成的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)（只是一種貿(mào)易伙伴關(guān)系，南北合作和大國主導(dǎo)是其最顯著的特征）。作用：①彌補(bǔ)了三國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的不足；加強(qiáng)了本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢。②最終將建立以美國為中心的美洲自由貿(mào)易區(qū)，對整個美洲、乃至世界產(chǎn)生深刻影響。推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)特點(diǎn)：世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和44推進(jìn)新課問題情境指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括回答：北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟相比，有什么不同點(diǎn)？北美自由貿(mào)易區(qū)推進(jìn)新課問題情境指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括回答：北美自由貿(mào)易區(qū)與45推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)

歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)背景“冷戰(zhàn)”形勢下謀求本地區(qū)的發(fā)展在區(qū)域化加強(qiáng)的形勢下應(yīng)對來自歐亞的挑戰(zhàn)成員國成員國是發(fā)達(dá)國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平接近成員國既有發(fā)達(dá)國家，也有發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異大組織形式帶有鮮明的超國家性質(zhì)的組織，組織比較嚴(yán)密組織松散，只是貿(mào)易伙伴關(guān)系性質(zhì)政治經(jīng)濟(jì)一體化組織成員國之間只是一種貿(mào)易伙伴關(guān)系推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)

歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)背景“冷戰(zhàn)46推進(jìn)新課亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織圖標(biāo)推進(jìn)新課亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織圖標(biāo)47推進(jìn)新課問題情境該組織是何時何地成立的？其自成立以來，取得了怎樣的巨大成就？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境該組織是何時何地成立的？其自成立以來，取得了48推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)成立：1989年，美國、日本、加拿大等12個國家在堪培拉舉行了“亞太經(jīng)濟(jì)合作部長級會議”首次會議，標(biāo)志著亞太經(jīng)合組織（英文縮寫為APEC）的問世。成就：①1993年，在美國西雅圖舉行了亞太經(jīng)合組織首次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，會議發(fā)表了《經(jīng)濟(jì)展望聲明》，提出了亞太經(jīng)合組織大家庭精神。②2001年，中國在上海舉辦了亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)成立：1989年，美國、日本、加拿大等12個49推進(jìn)新課問題情境1991年，中國和中國臺北、香港一起加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，并在2001年由上海市成功舉辦了第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。試思考：中國為什么要加入亞太經(jīng)合組織？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境1991年，中國和中國臺北、香港一起加入亞太50推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化已是世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢之一，參與亞太經(jīng)合組織，有利于中國把握全球經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展形勢，促進(jìn)中國產(chǎn)品的出口，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是中國進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，使中國經(jīng)濟(jì)融入世界的重大舉措。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化已是世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢之一，參51推進(jìn)新課問題情境中國加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全球化的趨勢，這兩種趨勢之間的關(guān)系怎樣？是否相互矛盾？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境中國加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全52推進(jìn)新課教師點(diǎn)撥經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的一種新趨勢。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課教師點(diǎn)撥經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的一種新53推進(jìn)新課問題情境經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化產(chǎn)生的影響？亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課問題情境經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化產(chǎn)生的影響？亞太經(jīng)合組織54推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)積極影響：有利于促進(jìn)區(qū)域及世界經(jīng)濟(jì)的增長。促進(jìn)成員國對外貿(mào)易的發(fā)展和成員國經(jīng)濟(jì)差距的縮小。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)有利于集團(tuán)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位的提高。各個區(qū)域的和平與穩(wěn)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了世界多極化趨勢，有利于世界和平與穩(wěn)定。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)積極影響：亞太經(jīng)合組織55推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)消極影響：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)的排他性，使貿(mào)易保護(hù)主義再度抬頭，導(dǎo)致國際競爭加劇。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，資金、技術(shù)、人才等主要流向發(fā)達(dá)國家，國家間的不平衡加劇。亞太經(jīng)合組織推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)消極影響：亞太經(jīng)合組織56課堂小結(jié)本課小結(jié)自由放任的美國歐洲聯(lián)盟：1993年成立北美自由貿(mào)易區(qū)從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”歐洲共同體：1967年成立歐元問世：1999年《北美自由貿(mào)易協(xié)定》：1992年簽署北美自由貿(mào)易區(qū)：1994年正式成立亞太經(jīng)合組織建立：1989年成就：促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展課堂小結(jié)本課小結(jié)自由放任的美國歐洲聯(lián)盟：1993年成立北美自57

1．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說：“今后在法、德之間發(fā)生戰(zhàn)爭是不可想象的，而且在物質(zhì)上不再可能?！笔媛诖怂f的合作主要是指（）A．礦業(yè)資源互補(bǔ)B．人力資源共享C．科學(xué)技術(shù)交流D．消除貿(mào)易壁壘A

當(dāng)堂檢測1．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說：582．歐元誕生后，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲的（）A．經(jīng)濟(jì)一體化B．政治一體化C．國家一體化D．軍隊(duì)一體化B

當(dāng)堂檢測2．歐元誕生后，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國593．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》自1994年1月1日正式生效，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，北美自由貿(mào)易區(qū)成為擁有4．2億人口、國民生產(chǎn)總值達(dá)11．4萬億美元的世界最大自由貿(mào)易區(qū)。這表明（）A．美、加、墨三國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)一體化B．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化不斷發(fā)展C．區(qū)域集團(tuán)化阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化D．北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界最為成功的區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織B

當(dāng)堂檢測3．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》自1994年1月1日正式生效，經(jīng)過十604．二戰(zhàn)后，歐洲的聯(lián)合經(jīng)歷了歐洲煤鋼聯(lián)營、歐共體和歐盟三個發(fā)展階段。這一發(fā)展歷程不能表明（）A．