線段、直線、射線 公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

線段、射線、直線線段、射線、直線⑴要把準(zhǔn)備好的一根硬紙條固定在硬紙板上，至少需要幾個(gè)圖釘？

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線兩點(diǎn)確定一條直線⑵

經(jīng)過一點(diǎn)O畫直線,能畫出幾條?O

經(jīng)過兩點(diǎn)A、B呢?AB存在唯一⑴要把準(zhǔn)備好的一根硬紙條固定在硬紙板上

生活中我們常常用到兩點(diǎn)確定一條直線，你能舉幾個(gè)例子嗎？生活中我們常常用到兩點(diǎn)確定一條植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就

建筑工人在砌墻時(shí)經(jīng)常在兩個(gè)墻腳的位置分別插一根木樁，然后拉一條直的參照線,根據(jù)

道理.兩點(diǎn)確定一條直線的建筑工人在砌墻時(shí)經(jīng)常在兩個(gè)墻腳的位置分別插一根木樁，然在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“直線”形象的例子?在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“直線”形象的例子?線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線?AB怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線?AB一個(gè)點(diǎn)在一條直線上，也可以說這條直線經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。p點(diǎn)O在直線上（直線經(jīng)過點(diǎn)O）點(diǎn)在一條直線外，也可以說直線不經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)p在直線外（直線不經(jīng)過點(diǎn)p）一個(gè)點(diǎn)在一條直線上，也可以說這條直線經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。p點(diǎn)O在直線ba直線a和b相交于點(diǎn)O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，我們就稱這兩條直線相交，這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn)。交點(diǎn)ba直線a和b相交于點(diǎn)O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“線段”形象的例子?線段AB線段的表示方法線段AB(線段BA)a或線段a畫一畫：畫出線段bb在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“線段”形象的例子?線段AB在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“射線”形象的例子?射線射段的表示方法A射段OAO或射段畫一畫：畫出射段OBOB在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“射線”形象的例子?射線射段的表怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、線段、射線?注意問題：（1）線段、直線表示與字母順序無關(guān)（2）射線表示有方向性，端點(diǎn)在前，射線上任意一點(diǎn)在后

學(xué)一學(xué)，議一議AB表示：直線

AB(或直線BA)表示：直線AB表示：線段AB(或線段BA)表示：射線OA表示：線段aa表示：射線OA怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、線段、射線?注意問題：（1）線段、直已知線段AB，怎樣由線段AB得到射線AB和直線AB呢？AB線段ABABAB射線AB直線AB

從這一問題你能發(fā)現(xiàn)什么呢？已知線段AB，怎樣由線段AB得到射線AB和直線AB呢？AB線⑴把線段向一個(gè)方向無限延伸可得到射線;⑵把線段向兩個(gè)方向延伸可得到直線。⑶線段和射線都是直線的一部分。⑴把線段向一個(gè)方向無限延伸可圖形表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向線段射線直線(2)直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別ABaABa線段AB或線段a射線AB或射線a直線AB或直線a兩個(gè)一個(gè)0不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸ABa注意：（1）表示線段、射線、直線的時(shí)候，都要在字母前注明“線段”“射線”“直線”。（2）用兩個(gè)大寫字母表示直線或線段時(shí)，兩個(gè)字母可以交換位置，表示射線的兩個(gè)大寫字母不能交換位置，必須把端點(diǎn)字母放在前面。圖形表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向線段射線直線(2)直線、射線、線請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：

連一連以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線

連結(jié)A，B兩點(diǎn)的線段

經(jīng)過A，B兩點(diǎn)的直線ABAABB請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：連一連以練習(xí)按下列語句畫出圖形：

(1)直線EF經(jīng)過點(diǎn)C;(2)點(diǎn)A在直線外

(3)經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a、b、c；

(4)線段AB、CD相交于點(diǎn)BCEF(1)(2)A(3)abc(4)ABCD練習(xí)CEF(1)(2)A(3)abc(4)ABCD如圖，已知三點(diǎn)A、B、C．

(1)畫直線AB;(2)畫射線AC;(3)連接BC.

BAC如圖，已知三點(diǎn)A、B、C．BACABCD答：有1條直線，8條射線，6條線段。下圖中，有幾條直線，幾條射線，幾條線段？ABCD答：有1條直線，8條射線，6條線段。下圖中，有幾條直說一說,這節(jié)課

你有什么收獲?兩點(diǎn)確定一條直線

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、

射線、線段說一說,這節(jié)課

你有什么收獲?兩點(diǎn)確定一條直線經(jīng)過兩點(diǎn)作業(yè)：P132習(xí)題

4.2第3、4題作業(yè)：P132習(xí)題

4.2第3、4題謝謝大家下課了!謝謝大家下課了!線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件練習(xí)讀下列語句,并分別畫出圖形:(1)直線經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，并且點(diǎn)C在點(diǎn)A與B之間;(2)兩條線段m與n相交于點(diǎn)P;(3)p是直線外一點(diǎn)，過點(diǎn)p有一條直線b與直線a相交于點(diǎn)Q;(4)直線、、相交于點(diǎn)Q。BACmnppQabQmn練習(xí)讀下列語句,并分別畫出圖形:BACmnppQabQmn直線的基本性質(zhì)：

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線存在性唯一性即：兩點(diǎn)確定一條直線直線的基本性質(zhì)：經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線存在性唯一性即（2）經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以畫多少條？（3）經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以畫多少條？（1）如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？自學(xué)反饋（一）自學(xué)反饋（一）

（4）平面內(nèi)三點(diǎn)可確定

條直線.（2）經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以（3）經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)畫直線（5）種樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置，就能確定同一行的樹所在的直線，這是因?yàn)?。?）種樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置，就能確定同一行的樹所在請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：

連一連以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線

連結(jié)A，B兩點(diǎn)的線段

經(jīng)過A，B兩點(diǎn)的直線請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：連一連以線段、射線、直線的表示方法AB線段AB(或線段BA)a線段

a線段：（1）用表示端點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母表示（2）用一個(gè)小寫字母表示線段、射線、直線的表示方法AB線段AB(或線段BA)a線段O射線OA(不能記作AO）直線

AB(或直線BA)直線

a

直線：（1）用它上面任意兩點(diǎn)的大寫字母表示（2）用一個(gè)小寫字母表示

射線：用它的端點(diǎn)和射線方向上的另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母表示AABaO射線OA(不能記作AO）直線AB(或直線BA)直線a1.下列給線段取名正確的是：()（A）線段M(B)線段m（C)線段Mn(D)線段mnB

2.如圖，若射線AB上有一點(diǎn)C,下列與射線AB是同一條射線的是()（A)射線BA(B)射線AC(C)射線BC(D)射線CBABCB自學(xué)反饋（二）1.下列給線段取名正確的是：()（A）線段M3.圖中的幾何體有多少條棱？請(qǐng)寫出這些表示棱的線段。4.請(qǐng)寫出圖中以O(shè)為端點(diǎn)的各條射線。3.圖中的幾何體有多少條棱？請(qǐng)寫出這些表示棱的線段。4.請(qǐng)寫5.用兩種方式表示圖中的兩條直線。oAB第一種：直線AO，直線BO第二種：直線m

，直線n5.用兩種方式表示圖中的兩條直線。oAB第一種：直線AO，探究練習(xí)：已知線段ＡＢ，你能由線段ＡＢ得到射線和直線嗎？動(dòng)手試一試

ABABABAB答案探究練習(xí)：ABABABAB答案例：按下列語句畫圖1、已知A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)（1）畫直線AB（2）畫射線AC（3）連結(jié)DC2、線段ab相交于點(diǎn)O.3、點(diǎn)A在直線l外CBADOabLA例：按下列語句畫圖CBADOabLA1、判斷（1）延長直線MN到點(diǎn)C

（）（2）直線A與直線B交于一點(diǎn)M（）（3）三點(diǎn)決定一條直線（）（4）無數(shù)條直線可能交于一點(diǎn)（）錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)1、判斷錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)

2、下圖（1）中的線段可表示為

或

。（2）中的直線可表示為

或

。（3）中的射線可表示為

。

3、按下列語句畫出圖形（1）直線EF經(jīng)過點(diǎn)C（2）點(diǎn)A在直線L外（3）經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a、b、c（4）線段AB、CD相交于點(diǎn)B4、用適當(dāng)?shù)恼Z言描述下列圖EHFEnBAmQPNMODCBA線段AB線段m直線EF直線n射線HE2、下圖（選做題：

1、如圖線段AB上有兩點(diǎn)C、D則共有幾條線段？2、變形題：往返于甲乙兩地的客車中途要?？咳齻€(gè)車站，有多少種不同的票價(jià)？要準(zhǔn)備多少種不同的車票？ABCD選做題：小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一線段、射線、直線線段、射線、直線⑴要把準(zhǔn)備好的一根硬紙條固定在硬紙板上，至少需要幾個(gè)圖釘？

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線兩點(diǎn)確定一條直線⑵

經(jīng)過一點(diǎn)O畫直線,能畫出幾條?O

經(jīng)過兩點(diǎn)A、B呢?AB存在唯一⑴要把準(zhǔn)備好的一根硬紙條固定在硬紙板上

生活中我們常常用到兩點(diǎn)確定一條直線，你能舉幾個(gè)例子嗎？生活中我們常常用到兩點(diǎn)確定一條植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就

建筑工人在砌墻時(shí)經(jīng)常在兩個(gè)墻腳的位置分別插一根木樁，然后拉一條直的參照線,根據(jù)

道理.兩點(diǎn)確定一條直線的建筑工人在砌墻時(shí)經(jīng)常在兩個(gè)墻腳的位置分別插一根木樁，然在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“直線”形象的例子?在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“直線”形象的例子?線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線?AB怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線?AB一個(gè)點(diǎn)在一條直線上，也可以說這條直線經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。p點(diǎn)O在直線上（直線經(jīng)過點(diǎn)O）點(diǎn)在一條直線外，也可以說直線不經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)p在直線外（直線不經(jīng)過點(diǎn)p）一個(gè)點(diǎn)在一條直線上，也可以說這條直線經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)。p點(diǎn)O在直線ba直線a和b相交于點(diǎn)O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，我們就稱這兩條直線相交，這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn)。交點(diǎn)ba直線a和b相交于點(diǎn)O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“線段”形象的例子?線段AB線段的表示方法線段AB(線段BA)a或線段a畫一畫：畫出線段bb在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“線段”形象的例子?線段AB在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“射線”形象的例子?射線射段的表示方法A射段OAO或射段畫一畫：畫出射段OBOB在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“射線”形象的例子?射線射段的表怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、線段、射線?注意問題：（1）線段、直線表示與字母順序無關(guān)（2）射線表示有方向性，端點(diǎn)在前，射線上任意一點(diǎn)在后

學(xué)一學(xué)，議一議AB表示：直線

AB(或直線BA)表示：直線AB表示：線段AB(或線段BA)表示：射線OA表示：線段aa表示：射線OA怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、線段、射線?注意問題：（1）線段、直已知線段AB，怎樣由線段AB得到射線AB和直線AB呢？AB線段ABABAB射線AB直線AB

從這一問題你能發(fā)現(xiàn)什么呢？已知線段AB，怎樣由線段AB得到射線AB和直線AB呢？AB線⑴把線段向一個(gè)方向無限延伸可得到射線;⑵把線段向兩個(gè)方向延伸可得到直線。⑶線段和射線都是直線的一部分。⑴把線段向一個(gè)方向無限延伸可圖形表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向線段射線直線(2)直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別ABaABa線段AB或線段a射線AB或射線a直線AB或直線a兩個(gè)一個(gè)0不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸ABa注意：（1）表示線段、射線、直線的時(shí)候，都要在字母前注明“線段”“射線”“直線”。（2）用兩個(gè)大寫字母表示直線或線段時(shí)，兩個(gè)字母可以交換位置，表示射線的兩個(gè)大寫字母不能交換位置，必須把端點(diǎn)字母放在前面。圖形表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向線段射線直線(2)直線、射線、線請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：

連一連以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線

連結(jié)A，B兩點(diǎn)的線段

經(jīng)過A，B兩點(diǎn)的直線ABAABB請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：連一連以練習(xí)按下列語句畫出圖形：

(1)直線EF經(jīng)過點(diǎn)C;(2)點(diǎn)A在直線外

(3)經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a、b、c；

(4)線段AB、CD相交于點(diǎn)BCEF(1)(2)A(3)abc(4)ABCD練習(xí)CEF(1)(2)A(3)abc(4)ABCD如圖，已知三點(diǎn)A、B、C．

(1)畫直線AB;(2)畫射線AC;(3)連接BC.

BAC如圖，已知三點(diǎn)A、B、C．BACABCD答：有1條直線，8條射線，6條線段。下圖中，有幾條直線，幾條射線，幾條線段？ABCD答：有1條直線，8條射線，6條線段。下圖中，有幾條直說一說,這節(jié)課

你有什么收獲?兩點(diǎn)確定一條直線

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線用數(shù)學(xué)符號(hào)表示直線、

射線、線段說一說,這節(jié)課

你有什么收獲?兩點(diǎn)確定一條直線經(jīng)過兩點(diǎn)作業(yè)：P132習(xí)題

4.2第3、4題作業(yè)：P132習(xí)題

4.2第3、4題謝謝大家下課了!謝謝大家下課了!線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件練習(xí)讀下列語句,并分別畫出圖形:(1)直線經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，并且點(diǎn)C在點(diǎn)A與B之間;(2)兩條線段m與n相交于點(diǎn)P;(3)p是直線外一點(diǎn)，過點(diǎn)p有一條直線b與直線a相交于點(diǎn)Q;(4)直線、、相交于點(diǎn)Q。BACmnppQabQmn練習(xí)讀下列語句,并分別畫出圖形:BACmnppQabQmn直線的基本性質(zhì)：

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線存在性唯一性即：兩點(diǎn)確定一條直線直線的基本性質(zhì)：經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線存在性唯一性即（2）經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以畫多少條？（3）經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以畫多少條？（1）如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？自學(xué)反饋（一）自學(xué)反饋（一）

（4）平面內(nèi)三點(diǎn)可確定

條直線.（2）經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)畫直線，可以（3）經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)畫直線（5）種樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置，就能確定同一行的樹所在的直線，這是因?yàn)?。?）種樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置，就能確定同一行的樹所在請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：

連一連以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線

連結(jié)A，B兩點(diǎn)的線段

經(jīng)過A，B兩點(diǎn)的直線請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來：連一連以線段、射線、直線的表示方法AB線段AB(或線段BA)a線段

a線段：（1）用表示端點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母表示（2）用一個(gè)小寫字母表示線段、射線、直線的表示方法AB線段AB(或線段BA)a線段O射線OA(不能記作AO）直線

AB(或直線BA)直線

a

直線：（1）用它上面任意兩點(diǎn)的大寫字母表示（2）用一個(gè)小寫字母表示

射線：用它的端點(diǎn)和射線方向上的另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母表示AABaO射線OA(不能記作AO）直線AB(或直線BA)直線a1.下列給線段取名正確的是：()（A）線段M(B)線段m（C)線段Mn(D)線段mnB

2.如圖，若射線AB上有一點(diǎn)C,下列與射線AB是同一條射線的是()（A)射線BA(B)射線AC(C)射線BC(D)射線CBABCB自學(xué)反饋（二）1.下列給線段取名正確的是：()（A）線段M3.圖中的幾何體有多少條棱？請(qǐng)寫出這些表示棱的線段。4.請(qǐng)寫出圖中以O(shè)為端點(diǎn)的各條射線。3.圖中的幾何體有多少條棱？請(qǐng)寫出這些表示棱的線段。4.請(qǐng)寫5.用兩種方式表示圖中的兩條直線。oAB第一種：直線AO，直線BO第二種：直線m

，直線n5.用兩種方式表示圖中的兩條直線。oAB第一種：直線AO，探究練習(xí)：已知線段ＡＢ，你能由線段ＡＢ得到射線和直線嗎？動(dòng)手試一試

ABABABAB答案探究練習(xí)：ABABABAB答案例：按下列語句畫圖1、已知A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)（1）畫直線AB（2）畫射線AC（3）連結(jié)DC2、線段ab相交于點(diǎn)O.3、點(diǎn)A在直線l外CBADOabLA例：按下列語句畫圖CBADOabLA1、判斷（1）延長直線MN到點(diǎn)C

（）（2）直線A與直線B交于一點(diǎn)M（）（3）三點(diǎn)決定一條直線（）（4）無數(shù)條直線可能交于一點(diǎn)（）錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)1、判斷錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)

2、下圖（1）中的線段可表示為

或

。（2）中的直線可表示為

或

。（3）中的射線可表示為

。

3、按下列語句畫出圖形（1）直線EF經(jīng)過點(diǎn)C（2）點(diǎn)A在直線L外（3）經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a、b、c（4）線段AB、CD相交于點(diǎn)B4、用適當(dāng)?shù)恼Z言描述下列圖EHFEnBAmQPNMODCBA線段AB線段m直線EF直線n射線HE2、下圖（選做題：

1、如圖線段AB上有兩點(diǎn)C、D則共有幾條線段？2、變形題：往返于甲乙兩地的客車中途要停靠三個(gè)車站，有多少種不同的票價(jià)？要準(zhǔn)備多少種不同的車票？ABCD選做題：小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件線段、直線、射線公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀