小猴子下山 部編版課件

小猴子下山人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)課件小猴子下山人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)課件小猴子下山部編版課件小猴子下山部編版課件生字認(rèn)一認(rèn)hóuzi猴子猴hóu生字認(rèn)一認(rèn)hóuzi猴hóu4jiéguǒ結(jié)果結(jié)jiéjiéguǒ結(jié)jié5bāikāi掰開掰bāibāikāi掰bāi6

kángzhe

扛著扛kángkángzhe扛káng7滿mǎnzhuāngmǎn

裝滿滿mǎnzhuāngmǎn裝滿8扔rēngrēnglājī扔垃圾扔rēngrēnglājī9摘zhāi

zhāitáozi

摘桃子摘zhāizhāitáozi10捧pěng

pěngzhe捧著捧pěngpěngzhe11抱bàoyōngbào

擁抱抱bàoyōngbào12蹦bèngbèngtiào

蹦跳蹦bèngbèngtiào13追zhuīzhuīgǎn

追趕追zhuīzhuīgǎn追趕14小猴愛吃桃掰追猴滿扛蹦抱捧扔猴結(jié)小猴愛吃桃掰追猴滿扛蹦抱捧扔猴結(jié)15音形比一比bào抱抱負(fù)報(bào)報(bào)名小明懷著偉大的抱負(fù)報(bào)名參加了解放軍。音形比一比bào抱抱負(fù)小明懷著偉大的抱負(fù)報(bào)名參加了解放軍16結(jié)jiē結(jié)巴jié結(jié)識(shí)小紅結(jié)識(shí)了說話有些結(jié)巴的小剛。結(jié)jiē結(jié)巴小紅結(jié)識(shí)了說話有些結(jié)巴的小剛。17進(jìn)（jìn）進(jìn)步講（jiǎng）講解在老師的細(xì)心講解下，小紅進(jìn)步飛快。進(jìn)（jìn）進(jìn)步在老師的細(xì)心18詞語辨一辨空滿可恨可愛那么大的空房子一下就住滿了人。詞語辨一辨空滿可恨可愛那么大的空房子一下就住滿了人。19看見看到特別非常這只小花貓非?？蓯?，我特別喜歡它?？匆娍吹教貏e非常這只小花貓非?？蓯?，我特別喜歡它。20掰：用手把東西分開或折斷。造句：小弟弟掰著手指頭數(shù)數(shù)兒。掰：用手把東西分開或折斷。21非常：十分；極。造句：他做的菜非常好吃?？福河眉绨虺袚?dān)。造句：天還沒亮，農(nóng)民們就扛著鋤頭下地了。扔：丟棄，舍棄。摘：采下，拿下。捧：雙手托著。她雙手捧住孩子的臉，仔細(xì)地看了又看。抱：用手臂圍住。造句：母親緊緊地抱著生病的孩子。非常：十分；極。造句：他做的菜非常好吃。22課文學(xué)一學(xué)

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、人物和地點(diǎn)。“掰”字是對(duì)小猴子的動(dòng)作描寫，“扛”字表明了玉米個(gè)頭大。課文學(xué)一學(xué)有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。“扛”“扔”“摘”寫出了小猴子的一連串動(dòng)作，表現(xiàn)了小猴子做事不專一的缺點(diǎn)?？刚有『镒涌钢衩祝叩揭豢锰覙湎?。他看見滿樹的桃子又大

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜?！芭酢闭f明桃子個(gè)頭大，表現(xiàn)了小猴子此時(shí)對(duì)桃子珍視的態(tài)度。扔摘“扔”和“摘”兩個(gè)動(dòng)作描寫，再次表現(xiàn)了小猴子做事有始無終的缺點(diǎn)。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜

小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子?！叭印焙汀白贰庇忠淮伪憩F(xiàn)了小猴子做事目標(biāo)不明確的缺點(diǎn)。抱“抱”字表現(xiàn)了小猴子對(duì)西瓜的珍惜和喜愛。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小

小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

這句話寫了小猴子最終一無所獲，空手而回?！爸缓谩北砻鞔藭r(shí)他無奈又后悔。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。主題巧歸納

這篇童話通過對(duì)小猴子下山經(jīng)過的描寫，告訴我們做任何事情都要明確目標(biāo)、始終如一的道理。主題巧歸納這篇童話通過對(duì)小猴子下山1.給下列生字注音。隨堂練習(xí)掰（）扛（）扔（）摘（）捧（）抱（）蹦（）追（）bāirēngkángzhuībèngbàopěngzhāi1.給下列生字注音。隨堂練習(xí)掰（）扛（）2.選擇合適的動(dòng)詞，填在下面的橫線上。（每個(gè)詞只能用一次）。掰摘抱追（）西瓜（）兔子（）桃子（）玉米抱掰摘追2.選擇合適的動(dòng)詞，填在下面的橫線上。（每個(gè)詞只能用一次）。教材習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要進(jìn)入故事情境，進(jìn)行角色體驗(yàn)，體會(huì)角色的心情。要讀出小猴子對(duì)所見事物的欣喜之情和“空著手回家”時(shí)失落、后悔的心情。教材習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要進(jìn)入故事情境，進(jìn)行角色體結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么，最后為什么只好空著手回家去。參考答案：第一幅圖：小猴子看見玉米地里又大又多的玉米，就掰了一個(gè)扛著往前走。第二幅圖：小猴子看見滿樹又大又紅的桃子，就扔了玉米摘桃子。結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么，最后為什么只好空著第三幅圖：小猴子看見滿地又大又圓的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。第四幅圖：小猴子看見一只可愛的小兔子，就扔了西瓜追小兔子。第五幅圖：小兔子跑進(jìn)樹林里不見了，小猴子只好空手而回。第三幅圖：小猴子看見滿地又大又圓的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。

bāikángrēngzhāipěngbào掰

扛

扔

摘

捧

抱參考答案：

掰：我把面包掰成兩半，一半給妹妹，一半自己吃。

扛：小明扛著一根木頭往家走。

扔：小紅把吃剩的西瓜皮扔了。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。bāiká摘：一只可愛的小猴子在菜園里摘黃瓜。捧：小松鼠捧著松果，津津有味地吃了起來。抱：妹妹不論走到哪里，都抱著小狗。摘：一只可愛的小猴子在菜園里摘黃瓜。課外拓展關(guān)于做事專心的名言一心必成多事，多心不能成一事?！谓倘室粋€(gè)專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動(dòng)是有形的，但也有一種勞動(dòng)是無形的?！卜ā秤旯n外拓展關(guān)于做事專心的名言一心必成多事，多心不能成一事。

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的?！裁馈硱鄣仙鷤ゴ笕宋镒蠲黠@的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換小猴子下山人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)課件小猴子下山人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)課件小猴子下山部編版課件小猴子下山部編版課件生字認(rèn)一認(rèn)hóuzi猴子猴hóu生字認(rèn)一認(rèn)hóuzi猴hóu41jiéguǒ結(jié)果結(jié)jiéjiéguǒ結(jié)jié42bāikāi掰開掰bāibāikāi掰bāi43

kángzhe

扛著扛kángkángzhe扛káng44滿mǎnzhuāngmǎn

裝滿滿mǎnzhuāngmǎn裝滿45扔rēngrēnglājī扔垃圾扔rēngrēnglājī46摘zhāi

zhāitáozi

摘桃子摘zhāizhāitáozi47捧pěng

pěngzhe捧著捧pěngpěngzhe48抱bàoyōngbào

擁抱抱bàoyōngbào49蹦bèngbèngtiào

蹦跳蹦bèngbèngtiào50追zhuīzhuīgǎn

追趕追zhuīzhuīgǎn追趕51小猴愛吃桃掰追猴滿扛蹦抱捧扔猴結(jié)小猴愛吃桃掰追猴滿扛蹦抱捧扔猴結(jié)52音形比一比bào抱抱負(fù)報(bào)報(bào)名小明懷著偉大的抱負(fù)報(bào)名參加了解放軍。音形比一比bào抱抱負(fù)小明懷著偉大的抱負(fù)報(bào)名參加了解放軍53結(jié)jiē結(jié)巴jié結(jié)識(shí)小紅結(jié)識(shí)了說話有些結(jié)巴的小剛。結(jié)jiē結(jié)巴小紅結(jié)識(shí)了說話有些結(jié)巴的小剛。54進(jìn)（jìn）進(jìn)步講（jiǎng）講解在老師的細(xì)心講解下，小紅進(jìn)步飛快。進(jìn)（jìn）進(jìn)步在老師的細(xì)心55詞語辨一辨空滿可恨可愛那么大的空房子一下就住滿了人。詞語辨一辨空滿可恨可愛那么大的空房子一下就住滿了人。56看見看到特別非常這只小花貓非?？蓯郏姨貏e喜歡它。看見看到特別非常這只小花貓非?？蓯郏姨貏e喜歡它。57掰：用手把東西分開或折斷。造句：小弟弟掰著手指頭數(shù)數(shù)兒。掰：用手把東西分開或折斷。58非常：十分；極。造句：他做的菜非常好吃?？福河眉绨虺袚?dān)。造句：天還沒亮，農(nóng)民們就扛著鋤頭下地了。扔：丟棄，舍棄。摘：采下，拿下。捧：雙手托著。她雙手捧住孩子的臉，仔細(xì)地看了又看。抱：用手臂圍住。造句：母親緊緊地抱著生病的孩子。非常：十分；極。造句：他做的菜非常好吃。59課文學(xué)一學(xué)

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、人物和地點(diǎn)?！瓣弊质菍?duì)小猴子的動(dòng)作描寫，“扛”字表明了玉米個(gè)頭大。課文學(xué)一學(xué)有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子?！翱浮薄叭印薄罢睂懗隽诵『镒拥囊贿B串動(dòng)作，表現(xiàn)了小猴子做事不專一的缺點(diǎn)?？刚有『镒涌钢衩?，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜?！芭酢闭f明桃子個(gè)頭大，表現(xiàn)了小猴子此時(shí)對(duì)桃子珍視的態(tài)度。扔摘“扔”和“摘”兩個(gè)動(dòng)作描寫，再次表現(xiàn)了小猴子做事有始無終的缺點(diǎn)。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜

小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子?！叭印焙汀白贰庇忠淮伪憩F(xiàn)了小猴子做事目標(biāo)不明確的缺點(diǎn)。抱“抱”字表現(xiàn)了小猴子對(duì)西瓜的珍惜和喜愛。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小

小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

這句話寫了小猴子最終一無所獲，空手而回?！爸缓谩北砻鞔藭r(shí)他無奈又后悔。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。主題巧歸納

這篇童話通過對(duì)小猴子下山經(jīng)過的描寫，告訴我們做任何事情都要明確目標(biāo)、始終如一的道理。主題巧歸納這篇童話通過對(duì)小猴子下山1.給下列生字注音。隨堂練習(xí)掰（）扛（）扔（）摘（）捧（）抱（）蹦（）追（）bāirēngkángzhuībèngbàopěngzhāi1.給下列生字注音。隨堂練習(xí)掰（）扛（）2.選擇合適的動(dòng)詞，填在下面的橫線上。（每個(gè)詞只能用一次）。掰摘抱追（）西瓜（）兔子（）桃子（）玉米抱掰摘追2.選擇合適的動(dòng)詞，填在下面的橫線上。（每個(gè)詞只能用一次）。教材習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要進(jìn)入故事情境，進(jìn)行角色體驗(yàn)，體會(huì)角色的心情。要讀出小猴子對(duì)所見事物的欣喜之情和“空著手回家”時(shí)失落、后悔的心情。教材習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要進(jìn)入故事情境，進(jìn)行角色體結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么，最后為什么只好空著手回家去。參考答案：第一幅圖：小猴子看見玉米地里又大又多的玉米，就掰了一個(gè)扛著往前走。第二幅圖：小猴子看見滿樹又大又紅的桃子，就扔了玉米摘桃子。結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么，最后為什么只好空著第三幅圖：小猴子看見滿地又大又圓的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。第四幅圖：小猴子看見一只可愛的小兔子，就扔了西瓜追小兔子。第五幅圖：小兔子跑進(jìn)樹林里不見了，小猴子只好空手而回。第三幅圖：小猴子看見滿地又大又圓的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。

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