應(yīng)用文寫作-個(gè)人簡歷課件

應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙枒?yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾第四章求職類文體寫作第二節(jié)個(gè)人簡歷份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。因此,怎樣寫動(dòng)人”的簡歷,成了求職者首要的工作。正是應(yīng)聘恰到好處地包裝自己、向用人單位太重視了反而拿提不準(zhǔn)分寸同學(xué)訴告,她從上學(xué)期開始策劃簡甚至花20O用多幅老術(shù)照、各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)以及幾天熱情的求職信裝總了簡歷,沒想到,竟然被用人單位沒有重點(diǎn)、缺乏創(chuàng)意”為由“拒之簡歷,到底是越簡越好還是越繁復(fù)越花哨好?下面我們一起來學(xué)習(xí)個(gè)人簡歷的寫法應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林應(yīng)1第四章求職類文體寫作第二節(jié)個(gè)人簡歷第四章求職類文體寫作2份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。因此,怎樣寫動(dòng)人”的簡歷,成了求職者首要的工作。正是應(yīng)聘恰到好處地包裝自己、向用人單位太重視了反而拿提不準(zhǔn)分寸同學(xué)訴告,她從上學(xué)期開始策劃簡甚至花20O用多幅老術(shù)照、各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)以及幾天熱情的求職信裝總了簡歷,沒想到,竟然被用人單位沒有重點(diǎn)、缺乏創(chuàng)意”為由“拒之簡歷,到底是越簡越好還是越繁復(fù)越花哨好?下面我們一起來學(xué)習(xí)個(gè)人簡歷的寫法份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)3案例賞析大學(xué)沒畢業(yè),我和許多同學(xué)已經(jīng)開始了尋找工作。爸爸問我:“××,最近忙什么呢?”我沒回答。說實(shí)話,我不想告訴爸爸,我想找到一份好工作再告訴他不遲。爸爸接著問:“跑了一段了,有反響嗎?”我說:“還在聽信?！卑职终f“看看你寫的簡歷?！蔽野汛蛴〉暮啔v找出來給他。他掃了兩眼,說:“履歷有毛病:該突出的沒有突出。你的應(yīng)聘意向是“導(dǎo)游,兩個(gè)字太簡單!”停了一下,他接著說:“一列隊(duì)伍走來你在其中,別人會(huì)注意到你么?到了森林之中,你會(huì)注意到每一棵樹么?”我不得不承認(rèn)爸爸的話有幾分道理。案例賞析4爸爸接著問:“你還記得李白寫的《上韓荊州書》么?“白聞天下文士相聚而言曰,生不愿封萬戶侯,但愿一見韓荊州,何令人向往至此李白這篇文章是要韓荊州薦他做官,他吹捧韓荊州,吹捧得驚天動(dòng)地,卻不露諂媚之態(tài),反而把文章寫得豪氣逼人,顯露自己的才華,把韓荊州擠到不薦李白反覺愧疚的地步。這就叫語言藝術(shù)。你應(yīng)該在求職意向一欄發(fā)揮一下,談?wù)剬?dǎo)游工作的認(rèn)識(shí),自己為什么要選擇這項(xiàng)工作?”爸爸接著問:“你還記得李白寫的《上5我經(jīng)過一番思考,在求職意向欄中填上這么一段話:“各國際旅行社從事導(dǎo)游工作。本人對導(dǎo)游工作有極濃厚興趣,工作要求從業(yè)人員具備多方面素質(zhì):高度的責(zé)任心、廣博的知識(shí)面;組織能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、與人溝通能力、流利的英語以及活躍的思維等。從事這項(xiàng)工作,對于青年人將是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),也是難得的機(jī)遇。它將磨礪青年人快速成長,對社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)我經(jīng)過一番思考,在求職意向欄中填6果然,情況有了變化。幾天下來,有幾家旅行社要我,我的底氣也足起來。經(jīng)過一番比較,我選擇了一家外企,面試后,經(jīng)理讓我負(fù)責(zé)開通中國與埃及的旅游線路,屬于獨(dú)當(dāng)一面的具有開創(chuàng)性的工作。果然,情況有了變化。幾天下來,7案例一蓋茨簡歷威廉(比爾)H.蓋茨是全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商一—微軟公司的創(chuàng)始人、前任董事長和首席執(zhí)行官,蓋茨的資產(chǎn)凈值:564億美元。蓋茨出生于1955年10月28日,他和兩個(gè)姐妹一起在西雅圖長大。他們的父親WilliamH.Gatesl是西雅圖的一名律師。他們的已故母親MaryGates曾任中學(xué)教師、華盛頓大學(xué)的校務(wù)委員以及UnitedWaylnternationa的女主席。蓋茨曾就讀于西雅圖的公立小學(xué)和私立湖濱中學(xué),在那里,他開始了自己個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的職業(yè)經(jīng)歷,13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序。案例一81973年,蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)一年級,在那里他與SteveBalImer住在同一樓層,后者目前是微軟公司總裁。在哈佛期間,蓋茨為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)一MITSAltair開發(fā)了BASc編程語言。BAS|語言是JohnKemeny和ThomasKurtz于六十年代中期在Dartmouth學(xué)院開發(fā)的一種計(jì)算機(jī)語三年級時(shí),蓋茨從哈佛退學(xué),全身心投入其與童年伙伴Paulallen一起于1975年組建的微軟公司。他們深信個(gè)人計(jì)算機(jī)將是每一部辦公桌面系統(tǒng)以及每一家庭的非常有價(jià)值的工具,并為這一信念所指引,開始為個(gè)人計(jì)算機(jī)開發(fā)軟件。1973年,蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)一年級,在那里9蓋茨有關(guān)個(gè)人計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)見和洞察力一直是微軟公司和軟件業(yè)界成功的關(guān)鍵。蓋茨積極地參與微軟公司的關(guān)鍵管理和戰(zhàn)略性決策,并在新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)中發(fā)揮著重要的作用。他的相當(dāng)一部分時(shí)間用于會(huì)見客戶和通過電子郵件與微軟公司的全球雇員保持接觸。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下,微軟的使命是不斷地提高和改進(jìn)軟件技術(shù),并使人們更加輕松、更經(jīng)濟(jì)有效而且更有趣味地使用計(jì)算機(jī)。微軟公司擁有長期的發(fā)展戰(zhàn)略,這一點(diǎn)可以從本財(cái)政年度26億美元的研究與開發(fā)投資中得到反映。蓋茨有關(guān)個(gè)人計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)見和洞察力一直是微101995年,蓋茨編寫了《未來之路》一書,在書中,他認(rèn)為信息技術(shù)將帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。該書的作者還包括微軟公司首席技術(shù)官NathanMyhrvold以及PeterRinearson,它在《紐約時(shí)報(bào)》的最暢銷書排名中連續(xù)7周位列第一,并在榜上停留了18周之久?！段磥碇贰吩?0多個(gè)國家出版,僅在中國就售出40多萬冊。蓋茨將其稿費(fèi)收入捐給了一個(gè)非盈利基金,用于支持全世界將計(jì)算機(jī)與教學(xué)相結(jié)合的教師1995年,蓋茨編寫了《未來之路》一書,在書11應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件12應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件13應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件14應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件15應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件16應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件17應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件18應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件19應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件20應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件21應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件22應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件23應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件24應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件25應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件26應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件27應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件28應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件29應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件30應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件31應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件32應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件33應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件34應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件35應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件36應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件37應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件38應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件39應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件40應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件41應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件42應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件43應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件44應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件45應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件4656、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?7應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙枒?yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柕谒恼虑舐氼愇捏w寫作第二節(jié)個(gè)人簡歷份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。因此,怎樣寫動(dòng)人”的簡歷,成了求職者首要的工作。正是應(yīng)聘恰到好處地包裝自己、向用人單位太重視了反而拿提不準(zhǔn)分寸同學(xué)訴告,她從上學(xué)期開始策劃簡甚至花20O用多幅老術(shù)照、各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)以及幾天熱情的求職信裝總了簡歷,沒想到,竟然被用人單位沒有重點(diǎn)、缺乏創(chuàng)意”為由“拒之簡歷,到底是越簡越好還是越繁復(fù)越花哨好?下面我們一起來學(xué)習(xí)個(gè)人簡歷的寫法應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林應(yīng)48第四章求職類文體寫作第二節(jié)個(gè)人簡歷第四章求職類文體寫作49份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。因此,怎樣寫動(dòng)人”的簡歷,成了求職者首要的工作。正是應(yīng)聘恰到好處地包裝自己、向用人單位太重視了反而拿提不準(zhǔn)分寸同學(xué)訴告,她從上學(xué)期開始策劃簡甚至花20O用多幅老術(shù)照、各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)以及幾天熱情的求職信裝總了簡歷,沒想到,竟然被用人單位沒有重點(diǎn)、缺乏創(chuàng)意”為由“拒之簡歷,到底是越簡越好還是越繁復(fù)越花哨好?下面我們一起來學(xué)習(xí)個(gè)人簡歷的寫法份吸引人的簡歷,是獲取面試機(jī)會(huì)50案例賞析大學(xué)沒畢業(yè),我和許多同學(xué)已經(jīng)開始了尋找工作。爸爸問我:“××,最近忙什么呢?”我沒回答。說實(shí)話,我不想告訴爸爸,我想找到一份好工作再告訴他不遲。爸爸接著問:“跑了一段了,有反響嗎?”我說:“還在聽信?！卑职终f“看看你寫的簡歷?！蔽野汛蛴〉暮啔v找出來給他。他掃了兩眼,說:“履歷有毛病:該突出的沒有突出。你的應(yīng)聘意向是“導(dǎo)游,兩個(gè)字太簡單!”停了一下,他接著說:“一列隊(duì)伍走來你在其中,別人會(huì)注意到你么?到了森林之中,你會(huì)注意到每一棵樹么?”我不得不承認(rèn)爸爸的話有幾分道理。案例賞析51爸爸接著問:“你還記得李白寫的《上韓荊州書》么?“白聞天下文士相聚而言曰,生不愿封萬戶侯,但愿一見韓荊州,何令人向往至此李白這篇文章是要韓荊州薦他做官,他吹捧韓荊州,吹捧得驚天動(dòng)地,卻不露諂媚之態(tài),反而把文章寫得豪氣逼人,顯露自己的才華,把韓荊州擠到不薦李白反覺愧疚的地步。這就叫語言藝術(shù)。你應(yīng)該在求職意向一欄發(fā)揮一下,談?wù)剬?dǎo)游工作的認(rèn)識(shí),自己為什么要選擇這項(xiàng)工作?”爸爸接著問:“你還記得李白寫的《上52我經(jīng)過一番思考,在求職意向欄中填上這么一段話:“各國際旅行社從事導(dǎo)游工作。本人對導(dǎo)游工作有極濃厚興趣,工作要求從業(yè)人員具備多方面素質(zhì):高度的責(zé)任心、廣博的知識(shí)面;組織能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、與人溝通能力、流利的英語以及活躍的思維等。從事這項(xiàng)工作,對于青年人將是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),也是難得的機(jī)遇。它將磨礪青年人快速成長,對社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)我經(jīng)過一番思考,在求職意向欄中填53果然,情況有了變化。幾天下來,有幾家旅行社要我,我的底氣也足起來。經(jīng)過一番比較,我選擇了一家外企,面試后,經(jīng)理讓我負(fù)責(zé)開通中國與埃及的旅游線路,屬于獨(dú)當(dāng)一面的具有開創(chuàng)性的工作。果然,情況有了變化。幾天下來,54案例一蓋茨簡歷威廉(比爾)H.蓋茨是全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商一—微軟公司的創(chuàng)始人、前任董事長和首席執(zhí)行官,蓋茨的資產(chǎn)凈值:564億美元。蓋茨出生于1955年10月28日,他和兩個(gè)姐妹一起在西雅圖長大。他們的父親WilliamH.Gatesl是西雅圖的一名律師。他們的已故母親MaryGates曾任中學(xué)教師、華盛頓大學(xué)的校務(wù)委員以及UnitedWaylnternationa的女主席。蓋茨曾就讀于西雅圖的公立小學(xué)和私立湖濱中學(xué),在那里,他開始了自己個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的職業(yè)經(jīng)歷,13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序。案例一551973年,蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)一年級,在那里他與SteveBalImer住在同一樓層,后者目前是微軟公司總裁。在哈佛期間,蓋茨為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)一MITSAltair開發(fā)了BASc編程語言。BAS|語言是JohnKemeny和ThomasKurtz于六十年代中期在Dartmouth學(xué)院開發(fā)的一種計(jì)算機(jī)語三年級時(shí),蓋茨從哈佛退學(xué),全身心投入其與童年伙伴Paulallen一起于1975年組建的微軟公司。他們深信個(gè)人計(jì)算機(jī)將是每一部辦公桌面系統(tǒng)以及每一家庭的非常有價(jià)值的工具,并為這一信念所指引,開始為個(gè)人計(jì)算機(jī)開發(fā)軟件。1973年,蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)一年級,在那里56蓋茨有關(guān)個(gè)人計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)見和洞察力一直是微軟公司和軟件業(yè)界成功的關(guān)鍵。蓋茨積極地參與微軟公司的關(guān)鍵管理和戰(zhàn)略性決策,并在新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)中發(fā)揮著重要的作用。他的相當(dāng)一部分時(shí)間用于會(huì)見客戶和通過電子郵件與微軟公司的全球雇員保持接觸。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下,微軟的使命是不斷地提高和改進(jìn)軟件技術(shù),并使人們更加輕松、更經(jīng)濟(jì)有效而且更有趣味地使用計(jì)算機(jī)。微軟公司擁有長期的發(fā)展戰(zhàn)略,這一點(diǎn)可以從本財(cái)政年度26億美元的研究與開發(fā)投資中得到反映。蓋茨有關(guān)個(gè)人計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)見和洞察力一直是微571995年,蓋茨編寫了《未來之路》一書,在書中,他認(rèn)為信息技術(shù)將帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。該書的作者還包括微軟公司首席技術(shù)官NathanMyhrvold以及PeterRinearson,它在《紐約時(shí)報(bào)》的最暢銷書排名中連續(xù)7周位列第一,并在榜上停留了18周之久?！段磥碇贰吩?0多個(gè)國家出版,僅在中國就售出40多萬冊。蓋茨將其稿費(fèi)收入捐給了一個(gè)非盈利基金,用于支持全世界將計(jì)算機(jī)與教學(xué)相結(jié)合的教師1995年,蓋茨編寫了《未來之路》一書,在書58應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件59應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件60應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件61應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件62應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件63應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件64應(yīng)用文寫作——個(gè)人簡歷課件65應(yīng)用文寫作——