有關(guān)英語不好周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)英語不好周記關(guān)于英語不好的（周記）1

今天，我去上英語課，據(jù)說這個老師不錯呢！

當(dāng)我進(jìn)了教室后，英語老師正在上課，我一進(jìn)門，哈！他們在比賽吧！我趕快參與到了隊伍之中。他們在比賽讀音標(biāo)呢！不是我隊的一個二班的大胖子，他說：“看我的歷害吧！〞老師讓他讀｛I｝。但是，不知他是太小瞧我們了還是沒看清，讀成了｛I：｝。還得意的笑，等到老師在他們的記分表上畫一條蟲子，他才回過神來。我們都“咯咯〞地笑了。

該我們隊了，我是代表。老師讓我讀｛P｝，這個音聲帶不振動，于是，我很輕的說了一聲｛P｝，哈！我們的記分表上有了一個“蘋果〞！??！我為隊里爭了光?。?！太好了！

老師又和我們玩炸彈游戲，老師指向什么音標(biāo)，我們就說什么音標(biāo)。但是，老師會在一個音標(biāo)后面畫上一個炸彈，老師假如指向標(biāo)有炸彈的音標(biāo)話，就不能讀了！開始！老師先指了幾個沒有炸彈的音標(biāo)提問。我開始很提防，見老師指的都是沒炸彈的單詞，我就無憂的讀了起來，不想，老師來了個突擊?。?！指了一個有炸彈的，我也讀了起來！啪！炸彈炸了！

今天玩的好開心，這個老師真好！

2

12月份是我們新世紀(jì)學(xué)校一年一度的英語節(jié)，我十分喜歡英語節(jié)。這一年，我學(xué)到了好多有關(guān)英語的單詞、句子問候語……我感到學(xué)英語是一件多么令人愉快，開心的事!

我學(xué)過的單詞有好多，有關(guān)于食物，家具，顏色……等等一些。譬如：rea紅色，white白色，green綠色，bed床，tv電視，wall墻，happy開心的，bedroom寢室，kitchen廚房……這些都是我學(xué)過的單詞，我還學(xué)到了大量句子，譬如：whatwouldyoulike?issheyoursister?i‘dlikesomefish。whoareyou?yes。itis……這些句子都是我學(xué)到的英語句子，我都記得特別穩(wěn)固，而且我也很開心。

英語中的樂趣是說不完的，我以后還要努力學(xué)習(xí)英語，由于我知道，學(xué)英語是一件開心的事!

3

今天，我和媽媽走在上學(xué)路上。我們一會兒唱英語歌，一會兒說英語歌謠，一會兒又猜英語謎語，特別好玩，我還能和媽媽用英語簡單地對話。上次，我和好朋友一起上臺表演英語小話劇，我一點也不畏懼。老師都夸我們做得好。

有一次，我在電視上看見一個小孩子每天對著鏡子練習(xí)說幾句英語。我也要向他學(xué)習(xí)。

只要大家努力，英語學(xué)習(xí)其實也不難。

4

周六下午，是我每周上新概念英語的時間。

我最喜歡上這個課了，由于這個課上有Bread老師，我們叫她“面包〞老師，她是位又可愛又美麗的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“George〞，可是我們叫他“腳趾〞，我叫“Dave〞，他們卻叫我“豆腐〞或者“德芙巧克力〞。

今天的課“面包〞老師讓我們做一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞。〞就是一個人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個游戲難度我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是十星，我們不但要細(xì)心看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過的單詞。游戲開始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學(xué)，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn)，都不知道他畢竟讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說了好多單詞，結(jié)果讀的人說，他已經(jīng)忘掉讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子〞，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱難的游戲環(huán)境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包〞老師就給我們發(fā)一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經(jīng)過強烈的爭奪，我得了第一名，這個游戲中我得了七個小橡皮，真愉快。

快下課的時候，“面包〞老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們?nèi)w馬上進(jìn)入默哀狀態(tài)，大家都趕快說：“我們真的真的背過，但真的真的已經(jīng)忘掉了。〞最終默寫的結(jié)果是我錯了一個半，不過還好，我是其次名，第一名是個六年級的同學(xué)。

這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個美麗的小筆筒?；丶衣飞衔乙恢北е?，可是剛到家放下時，卻“吧嗒〞一下掉地上了，上面的小花“凋謝〞了。真是小悲傷啊。

我們的新概念英語課好玩吧？

5

今天，我們上了一堂很好玩兒的英語課。

上課鈴響以后，英語老師大步跨上講臺，開門見山地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個游戲，好不好？〞“好！〞大家聽了十分愉快，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？〞老師制止了大家的“雜音〞，爽快地回復(fù)：“我們來玩連句游戲吧。規(guī)矩是：第一組寫時間，其次組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了。〞

游戲開始了。組長給每個同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各逍遙紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個單詞“swim〞（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片后，揉成了一個個小紙團(tuán)，立刻交給了老師。

隨后，老師把四個組交上來的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個紙堆里各抽出了一個，開啟一看，時間寫的是早上5時30分，地點是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最終連成的句子是：“早上5時30分，劉中華在天堂里游泳。〞大家聽了，馬上哈哈大笑起來，有個別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會兒，老師又抽了4個小紙團(tuán)，開啟看后說：“連成的句子是：中午12時30分，田雨在鍋里溜達(dá)。〞這次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個又一個句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。

這節(jié)英語課多好玩兒呀！我們不僅學(xué)到了知識，而且還收獲了開心。這樣好玩兒的英語課，我們是越上越想上。

6

我們都有難忘的，而有意義的事，這些事是成長的點點滴滴，只有積累了這一些成長的經(jīng)歷，我們才能更加茁壯成長。

記得剛放暑假，媽媽就把我送去上英語課，我是極不情愿的。我到了那兒以后發(fā)現(xiàn)我的同班同學(xué)倪一聰也在那里，這給我“幼小的心靈〞極大的安慰。開始上課了，我開始猜想老師是怎么樣的。這時門“吱呀〞地開了一條縫，一個胖胖的老師從門縫里“擠〞了進(jìn)來，看上去十分吃力。老師做了（自我介紹），告訴我們她姓謝，謝老師還一個勁地告訴我們要叫她朋友，不要“老師，老師〞地叫。

英語課開始了，我們要上的是“NCE〞我們學(xué)習(xí)十分困難但是，老師總有方法讓學(xué)習(xí)變得更加簡單。老師一開始的時候講得特別快，我們的大腦都快“爆炸〞了。老師把什么“主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞······〞一股腦地全部都告訴我們。我們迅速喊停，讓老師講得慢一點。終于講完了，老師一點也不讓我們準(zhǔn)備，直接開始提問：“主格包括什么？〞我們把手伸得老高，身子向前傾把桌子撞得“咚咚〞響，我們像要去趕火車似的’，老師不得不請我來回復(fù)問題，我回復(fù)完后又反問老師“動詞后面跟什么？〞老師幽默地說“打詞，由于‘動次打次，動次打次’。〞老師又一次把我們逗笑了。快樂的時光總是十分短暫的，平日我們總是盼著下課，可這一次我們卻不想下課了！

這真是一堂令人難忘的英語課啊！

7

在我四年級一班的大家庭里，什么事都讓我們感到生動、好玩兒，連英語課都是五彩繽紛的。

我們的英語老師叫：Missyɑnɡ（楊老師），她對我們又關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。

我還記得Missyɑnɡ第一次給我們上課的時候，她一進(jìn)教室，帶給同學(xué)們的是她那迷人的微笑，我們一眼就喜歡上了這個老師。老師先做了自我介紹，她那溫和的話語，讓我們感受到了她的和藹。楊老師第一次給我們上課時，并不了解我們，所以她讓那英語課變成了一次生動好玩兒的自我介紹，她在黑板上簡單地寫了例子：我叫×××，我×××歲，學(xué)號×××。同學(xué)們個個都頻頻點頭。當(dāng)輪到鮮佳成同學(xué)的時候，他一副胸有成竹的樣子，老師向他投去了稱贊的目光，萬萬沒想到的是，鮮佳成卻頑皮的說：“先生們，女士們，我叫×××，我×××歲，學(xué)號×××！〞即刻，教室里充滿了一片快樂的笑聲，像波浪一樣久久不能中止。

我還記得，這學(xué)期的單元測試，我考了總分值，楊老師表揚了我并指導(dǎo)我再接再勵，雖然這一瞬間對老師來說是很平凡的，可是，對于我來說是一次多大的勉勵??！楊老師雖然喜歡開玩笑，但也十分嚴(yán)格。有一次，好多同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)，她沒有批評他們，而是認(rèn)真地給同學(xué)們講道理，同學(xué)們個個都為自己不完成作業(yè)而感到羞愧。

同學(xué)們，你們覺得我們四年級一班的英語課好玩兒嗎？

8

大家都有自己的興趣愛好，有愛畫畫的，愛音樂的，愛寫作的，愛體育的……我這個興趣愛好誰都想不到，現(xiàn)在就讓我逐漸地來介紹吧!

說起這個興趣愛好，還有一段挫折呢!我在讀一年級時，一天，一張小巧玲瓏的廣告送到了媽媽的手里。原來，英語培訓(xùn)班要招生了，媽媽就說：“你也去這個培訓(xùn)班，好嗎?〞那時，我還打不定主意。去，怕讀不好;不去，又怕錯過這個時機，以后學(xué)英語就跟不上了?；氐郊遥蚁肓艘粫?，理直氣壯地對媽媽說：“我不想去!“可媽媽還是打了電話，我瑟瑟哆嗦，心想：這下，我可就完了。那天晚上，我就學(xué)起英語來，沒想到這么好玩兒，心中的石頭終于落了下來。就這樣，學(xué)英語的旅程就開始了……

現(xiàn)在，我還在繼續(xù)堅持練下去，做什么事都不能半途而廢啊!可媽媽說：“學(xué)英語已經(jīng)差不多了，到那里去就是為了培養(yǎng)興趣，再說，初中還會教這些英語呀!〞我心中忐忑擔(dān)心，英語老師和我們的感情太深了，和我一起度過了快四年的時光。她是一位好老師，為我們付出這么多，還往往帶著低沉的嗓子上課……她做的事是說也說不盡。于是，我說：“我就要這樣練下去!〞媽媽沒方法，只好讓我讀。

在學(xué)校里，同學(xué)們都選舉我當(dāng)英語課代表，一年之后，同學(xué)們都說：“有你這樣的課代表，我