XX省臨沂市河?xùn)|區(qū)屆九年級物理下學(xué)期開學(xué)考試試題

XX省臨沂市河?xùn)|區(qū)屆九年級物理下學(xué)期開學(xué)考試一試題XX省臨沂市河?xùn)|區(qū)屆九年級物理下學(xué)期開學(xué)考試一試題XX省臨沂市河?xùn)|區(qū)屆九年級物理下學(xué)期開學(xué)考試一試題山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2018屆九年級物理下學(xué)期開學(xué)考試一試題（考試時間共90分鐘，滿分100分）一、選擇題（每題選項中，只有一項最符合題目的要求，每題2分，共40分）1.江濤同學(xué)對于身旁物理量的大小進行了估測，此中最湊近實質(zhì)的是（）A.物理課本中一張紙的厚度約為1mmB.初中學(xué)生體育測試扔擲實心球的距離約為30mC.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200gD.托起兩個雞蛋所用的力約為1N2.以下四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的選項是（）A.甲圖摩托車的消音器是在流傳過程中減弱噪聲的B.乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依舊可能發(fā)揮作用C.丙圖敲敲鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋張綁緊程度同樣時，細的橡皮筋是低音弦3.以以下圖的光現(xiàn)象中，因為光的反射形成的是（）4.以以下圖的實例中，目的是為了減小摩擦的是（）5.以以下圖的狀況中，重力勢能轉(zhuǎn)變成動能的過程是（）6.光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著寬泛應(yīng)用，以下說法中符合實質(zhì)的是（）A.近視眼鏡利用了凸面鏡對光芒的發(fā)散作用B.照像時，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外C.借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D.陽光經(jīng)過凸面鏡能夠點燃紙屑，是利用凸面鏡對光芒的放大作用7.小磁針靜止時的指向以以下圖，由此判斷通電螺線管的N極，電源負極分別是（）A.a端，c端B.a端，d端C.b端，d端D.b端，c端8.以以下圖電路中，電源電壓為4.5V，L1、L2是小燈泡。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為1.5V，忽視溫度對燈絲電阻的影響，則（）A.L2兩頭的電壓為1.5VB.L1兩頭的電壓為1.5VC.L1與L2的燈絲電阻之比為2：1D.經(jīng)過L1與L2的電流之比1：29.電動均衡車是一種時髦代步工具，當(dāng)人駕駛均衡車在水平路面上勻速直線運動時，以下說法正確的選項是（）A.均衡車勻速行駛時，有對于均衡車上的人，車是靜止的B.均衡車的重力與地面對均衡車的支持力是一對均衡力C.均衡車輪胎上的花紋是為了增大受力面積，減小壓強D.封閉電機，均衡車仍連續(xù)行進是因為其遇到慣性作用10.對于壓強和浮力知識的應(yīng)用，以下說法中正確的選項是（）A.液壓機利用連通器原理工作的B.水壩的下部總要比上部寬此，以便承受更大的水壓C.潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大D.用密度計丈量不同樣液體的密度時，它所遇到的浮力是不同樣的11.上體育課時，小羅同學(xué)看到操場上的物理現(xiàn)象。此中解說不正確的選項是（）A.地面上轉(zhuǎn)動的足球越滾越慢，是因為足球的慣性愈來愈小B.跳遠的同學(xué)在起跳時使勁蹬地是因為力的作用是互相的C.先鋒隊員將飛來的足球頂向球門，說明力能改變物體的運動狀態(tài)D.小強在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止時，單杠對他的拉力和他的重力是一對均衡力12.沂河兩岸四時分明，特別適合人類居住，以下熱現(xiàn)象中，需要吸熱的是（）13.以以下圖電路，電源電壓不變，在滑動變阻器滑片p從b端移向中點的過程中（）A.燈泡變亮B.電壓表示數(shù)變小C.電流表示數(shù)變小D.電路總功率變大14.正確使用物理實驗器械，是做好物理實驗的前提，對以下器械所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的選項是（）15.臨沂城市公用自行車（如圖）已遍布市里的各個地方，解決了民眾出行“最后一公里”問題。自行車的構(gòu)造和使用波及好多相關(guān)摩擦的知識。以下說法正確的選項是（）A.捏住剎車后沒有推進水平川面上的自行車是為國推力小于摩擦力B.車座寬大嬌貴是為了增大對人體的壓強C.剎車時使勁捏剎車是經(jīng)過減小受力面積來增大摩擦的D.騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功16.如圖是電阻甲和乙的I-U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的選項是（）A.當(dāng)甲兩頭壓電為0.5V，經(jīng)過它的電流為0.3AB.當(dāng)乙兩頭電壓為2.5V，其電阻值為10ΩC.將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩頭的電壓為2VD.若甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A17.如圖電路，電源電壓保持不變，為定值電阻。閉合開關(guān)，滑片向右滑動的過程中，對于電壓表和電流表的示數(shù)變化，以下四個選項中，判斷正確的選項是（）A.電壓表、電流表示數(shù)均變大B.電壓表、電流表示數(shù)均變小C.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大18.如圖展現(xiàn)我國古代辦感人民的智慧成就，對所波及的物理知識，說法錯誤的選項是（）A.碾谷物的石磨采用厚重的石材，目的是為了減小石磨對谷物的壓強B.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同樣的液體，這一功能的實現(xiàn)利用了大氣壓C.古代搗谷工具利用了杠桿原理D.光沿直線流傳是日晷能夠丈量時間的條件之一19.如圖為一只“6V1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像。若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩頭，則此時每只燈泡的電阻及電路中的總功率為（）A.24Ω0.67WB.20Ω0.8WC.24Ω4.5WD.20Ω2.4W20.“垃圾是放錯了地方的資源”。如圖是利用金屬探測儀找尋城市垃圾堆中金屬的狀況。當(dāng)探測儀的探測線圈湊近金屬時，在金屬導(dǎo)體中就會產(chǎn)生變化的渦電流，若探測儀能檢測出這類變化，就能夠判斷探測線圈下邊有金屬。這類探測儀的工作原理利用了（）A.磁極間存在著力的互相作用B.磁場對通電導(dǎo)體有力的作用C.通電導(dǎo)體的四周存在著磁場D.法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感覺現(xiàn)象二、填空題（每空1分，共18分）21.（1）我們家里的白熾燈正常工作時的電壓為V；它是依據(jù)電流的效應(yīng)工作的；控制電燈開關(guān)必然接在線上。（2）汽車已經(jīng)寬泛進入家庭，四沖程汽油機的沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機械能，使汽車獲取行進的動力。汽車導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是經(jīng)過來傳達信息的。（3）某家庭電能表以以下圖，若該家庭獨自讓空調(diào)工作，測得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則空調(diào)耗費的電能為KW·h，空調(diào)的電功率是W。（4）以以下圖，閉合開關(guān)S，通電螺母管右邊的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為極。若要使通電螺線管的磁性加強，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向（選填“a”或“b”）端挪動。22.（1）某同學(xué)用如圖裝置研究杠桿均衡條件的實驗。當(dāng)杠桿水平均衡后，在左邊第2格掛3個同樣的鉤碼，則應(yīng)在右邊第3格上掛個同樣的鉤碼才能使杠桿水平均衡；若在右邊改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向漸漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿素來保持水平均衡，則彈簧測力計的示數(shù)將漸漸(選填“增大”、“減小”或“不變”)。（2）火箭加快升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星來說，機械能（選填“增添”、“減少”或“不變”），衛(wèi)星的機械能是由火箭燃料的能轉(zhuǎn)變而來的。（3）電磁波在空氣中的流傳速度約為m/s；丹麥物理學(xué)家是第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的人。（4）小莉同學(xué)在中考體育考試頂用60N的力投出的實心球在空中畫了一條優(yōu)美的弧線。若實心球重為20N，小芳投出了6.3m的距離，球最高點距地面2.6m，則球在空中遨游的過程中，小芳對球所做的功為J。（5）創(chuàng)城過程中，在醫(yī)院、學(xué)校周邊經(jīng)常有嚴禁鳴笛的標(biāo)記，這是為了預(yù)防對環(huán)境的影響；溫暖的陽光灑向湖畔旺盛的樹林，走在樹蔭下，看到地面上圓形的光斑，這是形成的太陽的像。三、實驗題（23題11分，24題10分，25題9分，共30分）23.在“研究凸面鏡成像規(guī)律”的實驗中，所采用凸面鏡的焦距為10cm。（1）點燃蠟燭，調(diào)理燭焰、凸面鏡和光屏，使三者的中心大概在。（2）當(dāng)蠟燭與凸面鏡的距離如圖，燭焰在光屏上成倒立、（選填“放大”、“減小”或“等大”）的實像。照相機、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，此中依據(jù)此成像規(guī)律。若在圖中透鏡左邊“戴”上近視鏡，光屏向（選填“左”或“右”）挪動才能找到清楚的像。（3）操作完（2）后，他若保持蠟燭和光屏的地點不動，將凸面鏡向蠟燭的方向挪動，光屏上（選填“能”或“不可以夠”）再次出現(xiàn)一個清楚的實像。（4）實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在察看光屏上清楚的燭焰像的過程中，跟著蠟燭的焚燒，光屏上的像向（選填“上”或“下”）挪動。（5）若將蠟燭移到距凸面鏡5cm處時，前后挪動光屏，在光屏上（選填“能”或“不可以夠”）獲取蠟燭的像。此時凸面鏡成（選填“實”或“虛”）像。（6）實驗中，將蠟燭向遠離凸面鏡方向挪動，若在光屏上還可以夠夠獲取清楚的像，應(yīng)將光屏（選填“遠離”或“湊近”）凸面鏡。（7）當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時，不論如何挪動光屏都找不到像了，他撤去光屏，從（選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）向透鏡方向看去，能夠察看到蠟燭的像。（8）請你指出用燭焰作為發(fā)光物體達成“研究凸面鏡成像規(guī)律”實驗存在的不足之處：。（僅寫一點即可）24.為了研究影響滑動摩擦力大小的要素，某同學(xué)做了以以下圖的實驗。（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做運動。（2）比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知：接觸面粗拙程度不變，，滑動摩擦力越大。（3）三次實驗頂用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)F甲、F乙、F丙，此中示數(shù)最小的是。（4）在丙圖中，水平勻速拉動木塊時彈簧測力計的示數(shù)F丙為1.2N。若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，木塊將加快運動，此時的木塊A所受滑動摩擦力為N。（5）實驗現(xiàn)象說明，在拔河競賽中要選體重要的同學(xué)參加競賽。同時在競賽時腳穿圖丁中的（選填“A”“B”或“C”）種鞋。（6）溝通評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不簡單堅固。可能的原由是（）A.木板的長度太長B.木板的粗拙程度不平均C.彈簧測力計的分度值太大D.木塊與木板的接觸面積太大（7）小麗同學(xué)提出了一個問題：摩擦力的大小與接觸面積的大小能否相關(guān)呢？此后她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變成本來的一半。她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你以為她的研究過程存在的缺點是。要“研究摩擦力的大小與接觸面積的大小能否相關(guān)”應(yīng)當(dāng)選擇一個（填“長方體”或“正方體”）木塊，最少需要經(jīng)過做次實驗才能得出較為正確的結(jié)論。（8）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力忽然變大，滑動摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”）。25.“測小燈泡額定電功率”的實驗中，供給的器械：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為10Ω，電流表（0-0.6A，0-3A），電壓表（0-3V，0-15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干。還有標(biāo)有“10Ω2A”的滑動變阻器和標(biāo)有“5Ω1A”的滑動變阻器。（1）若小明設(shè)計電路如圖甲所示，請選擇適合的量程，并用筆劃線取代導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖線連結(jié)圓滿；（2分）（2）本實驗選擇的滑動變阻器是（選填“A”或“B”）（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一地點時，察看到電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡實質(zhì)亮度偏（選填“亮”或“暗”）。（4）為了丈量小燈泡額定功率，此時應(yīng)當(dāng)將變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）挪動。當(dāng)電壓達到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈炮的額定功率為W；（5）閉合開關(guān)后，不論如何調(diào)理滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）：（6）分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻與相關(guān)。（7）利用圖甲所示的地點，還可以夠達成初中物理電學(xué)中的實驗。四、計算題（每題6分，共12分）26.某電飯鍋簡化電路如圖甲所示，R1和R2均為定值電熱線，S、S1為自動開關(guān)，燒飯時，把電飯鍋接入220V電路中，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示，求：（1）電飯鍋工作時的最大功率和最小功率；（2）電熱絲的阻值。27.一臺全自動米糊機，如圖甲。米糊機的主要構(gòu)造：中間部分是一個帶可動刀頭的電動機，用來