2022有關(guān)教師實習(xí)心得感悟

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2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇1很快的，暑假又過來了，面對最終一年的校內(nèi)生活。想著剛剛過去的最終一個暑假，緊急緘默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個腳印都是那么的深，真的說不出是什么感覺。伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。兩個月，短短的兩個月，讓人感慨頗多。

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔有用的辦公軟件。原來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在。在學(xué)校，學(xué)到的任何一種學(xué)問都是一種有用的貯備，雖然在平?？磥韺W(xué)的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學(xué)校學(xué)的那些與專業(yè)課有關(guān)的學(xué)問。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，或許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作。因而。在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強調(diào)的就是每個員工都必需要有仔細負責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

由于公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，始終沒有休。而且在工作期間最大的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是急躁。有的時侯，一個問題還得重復(fù)許多遍。這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)當(dāng)站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習(xí)慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要。不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過多的去計較。自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個很明白很中性的熟悉。不能過于攀比，更不行自以為是。

因而，結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了社會所需的要求。由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實習(xí)報告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報告，但確的確實我這兩個月工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是一種對自己以后很珍貴的充實。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇2我就讀于師范高校，畢業(yè)實習(xí)時在xx市其次中學(xué)任職實習(xí)。如今半年的實習(xí)期已過，我也可以轉(zhuǎn)正了，正式成為xx中學(xué)的一名老師，回首這半年來的辛勤工作，感慨良多。有喜，也有憂。我很興奮能夠成為這些同學(xué)們的老師，也很興奮能夠連續(xù)與他們相處下去?？粗麄兠刻煸趯W(xué)識的海洋里暢游，聽從著我和其他老師們的教育，成果在一點點的提高，學(xué)習(xí)到的學(xué)問也越來越多，我感到很欣慰。

剛開頭實習(xí)的時候，我只是每天跟隨者xx老師學(xué)習(xí)，xx老師是初二xx班的班主任，教授著語文課。在她的管理下，xx班同學(xué)們的成果每次考試平均分都是全班級第一，xx班也因此成為了其他班老師和同學(xué)們眼中不折不扣的“尖子班”。我很榮幸能夠跟隨xx老師，體驗上課時候的感受。第一次和班上同學(xué)們見面的時候，我拿把小椅子坐在教室后面，隨著上課鈴響，同學(xué)們熙熙攘攘的回到了座位上。這些孩子們個個都朝氣蓬勃，像個小大人。舉手投足間都有著青春的青澀與一絲成熟。其實想了想，我也沒比他們大幾歲，對他們來說，我更像是一個大姐姐一樣的人吧。

很快，有同學(xué)留意到了我，他悄咪咪的和同桌講話，時不時的偷偷往我這看。其實我都看在眼里，只不過我沒有聲張。然后在他看向我這時，對他笑了笑?；蛟S他是把我當(dāng)做了別的班來聽課的老師，仔細的聽起課來了。連他同桌和他說話，他也裝作沒聽見，別提多好玩了。

xx老師所教授的是語文，語文課里最讓人覺得郁悶的就是文言文了。即便是我這樣的高校生來看這些文章，有時候都是半懂不懂，而想讓這些學(xué)校生來了解文言文，就更難了。我聽別的同學(xué)說，很多同學(xué)在上文言文的時候幾乎都在做一些別的事情，甚至是上課睡覺，由于聽不懂，而且枯燥無味。但在xx老師的課堂上，我完全沒看到這樣的狀況，每個同學(xué)都在很仔細的聽講，做著筆記，每個人臉上都神采奕奕的。由于xx老師講課的時候，是將文言文整個都翻譯了過來，先用翻譯出來的話講一遍，再用自己的話描述一遍。這樣同學(xué)們就有了三個版本的文章——原文、譯文、大白話。我發(fā)覺同學(xué)們更喜愛xx老師用大白話講的故事，由于更加的生動好玩。完全沒有了原文里透露出的那么嚴厲的樣子。如何去引起同學(xué)們的上課愛好，對于老師來說是特別的重要啊。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇3一個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少新奇和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

在工作中能夠求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我也能敬重領(lǐng)導(dǎo)和老師，團結(jié)同學(xué)，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去掌握課堂紀律，如何去處理一些同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的沖突，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)大事，學(xué)會如何去安排課堂時間等等。

實習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不簡單，當(dāng)一名好老師更不簡單。老師的職責(zé)簡潔來說就是把學(xué)問傳授給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會、讓同學(xué)理解、讓同學(xué)把握。而體育老師更應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)熟悉體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)學(xué)問實踐，不僅要學(xué)會讓同學(xué)理解體育學(xué)問，更重要的是學(xué)會怎樣和同學(xué)溝通，怎樣去和同學(xué)互動，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進：

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀看分析教育問題的力量和愛好?？赡艿脑?，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時同學(xué)的平安;同時，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4、上課時聲音要嘹亮，有自信;講解要清楚明確;選擇好教學(xué)時老師的位置變化。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準(zhǔn)時在教案中寫好課后小結(jié)。

最終，特殊要感謝老師老師，在他的大力支持和關(guān)心下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參與更多的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了學(xué)問、增長了閱歷;實習(xí)讓我堅決了學(xué)習(xí)的信念，賜予了我士氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇4身為老師，我不僅需要比同學(xué)學(xué)問淵博，同時也要做他們?nèi)松飞系闹嘎啡?。他們現(xiàn)在所經(jīng)受的階段我也曾經(jīng)受過，知道他們現(xiàn)在所苦惱的是什么。有人說平淡的生活最能磨滅一個人的意志，讓人迷失自我，走向平凡。而我要做的就是在平常的生活和學(xué)習(xí)中時刻敲打他們，讓他們明確自己究竟要什么。我盼望可以在我的關(guān)心下，同學(xué)們都有自己的收獲，不會在渾渾噩噩的過日子。

為了達到我的目標(biāo)，我有很多要做的。第一我要多和同學(xué)語言溝通。語言是情感的粘合劑，是心靈之間的橋梁。同學(xué)主動與你打招呼時，熱忱地回以笑容和應(yīng)答，多與他們交談幾句，如問問他們的生活冷暖，問問他們的心情，乃至家人的狀況，從這些交談中，我們就能收集到很多有關(guān)我們同學(xué)的信息，這會關(guān)心我們把對同學(xué)的教育工作做得更主動、更有針對性。

其次我要懷揣一顆寬容的心。一個孩子犯錯誤是完全可以理解的，尤其是初次。一個人犯了錯誤不要緊，只要能熟悉并改正錯誤，就始終是個好同學(xué)好孩子。知錯能改，善莫大焉。只有一顆寬容的心對待同學(xué)，他們才能感受到老師的善意，才會更加情愿親近你。同時也可以教會同學(xué)們寬容他們，擁有更寬廣的胸懷。將老師帶給他們的善意傳播給更多的人。

第三我要學(xué)會贊美同學(xué)。許多老師對同學(xué)是嚴厲有余，活潑不足;批判較多，而贊美之詞卻特別吝惜。在我看來，每個同學(xué)都是獨一無二的，不行替代的。他們各人有各人的優(yōu)點和特點，我告知我的同學(xué)我所發(fā)覺的他們與眾不同的優(yōu)勢優(yōu)點或者在學(xué)習(xí)上的任何一點進步和特長。我信任，看著身邊的同學(xué)進步和成長，是我，也是全部老師最欣慰和幸福的事。在學(xué)習(xí)中我要多多鼓舞和贊揚他們，讓他們自己也可以發(fā)覺自己的閃光點，增加自信念，從而更好的投入學(xué)習(xí)。

我信任只要我努力就肯定會有回報。教育不是一蹴而就的需要老師花費巨大的時間和精力，所以我不會由于一時的挫折而放棄，更不會由于一時勝利而傲慢自滿。把功夫花在與同學(xué)相處每時每刻，將老師的影響力發(fā)揮到最大，信任肯定會勝利的。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇5在這一個月的時間里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，我深刻體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧這段時間的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份閱歷和收獲。

教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大部分學(xué)問都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使所學(xué)的理論學(xué)問使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

實習(xí)期間，我樂觀主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認仔細真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我們共同共享，共同進步，因而我學(xué)到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給其他人，而同學(xué)又樂于接受。傳授一種切合實際的學(xué)問技能，對同學(xué)來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握老師傳授的學(xué)問，同學(xué)是教學(xué)的對象，所以我們不能只為了講而講，應(yīng)當(dāng)更注意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以同學(xué)為中心。

教育實習(xí)是難得的一次熬煉機會，比如備課寫教案。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時還得熟識教學(xué)內(nèi)容，抓住教學(xué)重點、難、重點突出。把握和了解的要分清。要想上好課需要從以下要點考慮入手：

一、教學(xué)理念的思索

簡潔地敘述你在這節(jié)課所采納的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計完成的。

二、板書設(shè)計

1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學(xué)學(xué)問的線索，這個相當(dāng)重要。

2、備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則是備課的詳細表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個教學(xué)中的總體設(shè)計和思路，是衡量老師教學(xué)水平凹凸，尤其是教學(xué)態(tài)度仔細與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。

三、寫好教案主要應(yīng)當(dāng)把握三個基本環(huán)節(jié)

1、要把握教學(xué)大綱的總體要求，吃透教材。每個學(xué)科都有明確的教學(xué)目的，這個教學(xué)目的是通過每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來實現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，必需以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù)，明確每節(jié)課的重點、難點，在教學(xué)時有據(jù)可依，得心應(yīng)手。

2、了解同學(xué)。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，老師若想教學(xué)有效亦需要了解、把握同學(xué)，即依據(jù)同學(xué)的詳細狀況設(shè)計出適合于同學(xué)的教學(xué)方法，以求達到預(yù)期的教學(xué)目的。

一個好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語，又是強化教學(xué)重點的必不行少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點睛的作用。作業(yè)則是老師依據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題，以便于同學(xué)復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容，為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅實的基礎(chǔ)。

實踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細致，教案的書寫不全面有關(guān)。老師要上好一節(jié)課，往往需花費十倍于它的或更多的時間作預(yù)備。仔細寫好教案是合格老師必需具有的基本功。

四、老師應(yīng)當(dāng)具有教育創(chuàng)新力量。

老師不僅是學(xué)問的傳播者，而且是學(xué)問的制造者。作為塑造同學(xué)心靈的老師，要樂觀地尋求未知世界，去探究新的育人規(guī)律，就應(yīng)當(dāng)具有選擇課題、設(shè)計方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫報告或論文等方面的學(xué)問力量，使局部的閱歷上升為普遍的理論?？梢?，開展教育創(chuàng)新是老師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。

合格的老師，除了上述所列的四種基本素養(yǎng)之外，還有其他很多方面，需要我們在自我修養(yǎng)和教學(xué)實踐中去提高。

最終，我覺得我的收獲有學(xué)問方面的，也有為人處事力量方面的提高。總之，這是一個布滿了機遇和挑戰(zhàn)的社會，我覺得不但要把個人的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)合作，真心對待別人，才能換來別人的敬重

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇6這是最終一個教學(xué)周了，我的心里布滿了不舍，但終究還是要說再見。走進教室前我的心里有些沉重，但站上講臺時我仍舊習(xí)慣性的挺直肩膀，布滿激情地開頭預(yù)備講。沒想到同學(xué)們這節(jié)特別乖巧，都坐的板板正正。我有點想笑有點想哭，不知道他們什么時候靜靜地得知了我們要實習(xí)結(jié)束的消息。最終一節(jié)他們聽的很仔細，我也覺得總也講不夠，想把自己會的全部學(xué)問都講給他們聽。下前，同學(xué)們不舍地說：“老師你就要回去了，我們想你可怎么辦??？”我本始終壓抑著的心情突然翻涌，我哽咽地和同學(xué)們道別：“感謝大家始終以對我工作的支持，感謝你們！也盼望你們在將連續(xù)努力，以夢為馬，不負韶華，向自己抱負的未不斷前進，你們永久是我的傲慢！”

下同學(xué)們有的靜靜地寫了卡片送給了我，看到他們可愛的字跡、不舍的字，我的心里滿滿都是感動，在這學(xué)期有過歡樂，有過迷茫，但我和同學(xué)們始終在一起不斷努力。我的同學(xué)們，感謝你們，時間不染，回憶不淡，愿我們的未熠熠生輝。加油！加油！加油！

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇7我感動的心情久久不能平復(fù)，好想知道老師對我的評價，卻又不敢。第四節(jié)過后，指導(dǎo)老師主動找了我，急躁地與我溝通起。

她很溫順，不過每句話都說得很在理，雖然很動聽，我卻聽出了其中的`深層含義。老師給我提了一些建議，我覺得非常重要，不管是對以后的教學(xué)，還是對將的人生。我把老師對我的珍貴建議整理了一下，便利以后回憶。

一、不要教錯誤的學(xué)問點。老師一說，我就突然想起，在上的時候把一個物質(zhì)的電子式寫錯了。哎，太不應(yīng)當(dāng)了，以此為戒，絕不再犯。

二、教的學(xué)問不能超綱。我還是不夠了解同學(xué)的學(xué)問程度，還把一部分的選修學(xué)問給講了，回頭想想，同學(xué)能接受嗎？

三、主副板書的問題。其實平常我也很留意這一點，但是今日用了多媒體，就有點亂了。以后爭取做到兩不誤。

四、講聲音。作為老師，講的聲音得應(yīng)當(dāng)貫穿整個堂。假如聲音沒有穿透力，同學(xué)睡覺我們也有責(zé)任。

聽到老師給我提的這些建議，我深深地感受到，自己離一名合格的人名老師還差很遠，不過老師也給了我許多鼓舞，又給了我前進的盼望。我信任下一次我會做的更好。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇8我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)報告怎么寫，同時，也知道了當(dāng)老師的光榮及不簡單。

在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

站在布滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學(xué)，“幼師”這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那么的仔細，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課樂觀發(fā)言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協(xié)作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個漂亮、溫馨的課堂……

在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛布滿著敬重，“老師，你今日給我們講什么呀?”她仔細的說，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪看著我，歪著小腦袋仿佛正在思索著彩虹的顏色……

轉(zhuǎn)瞬見，十五天過去了，離開幼兒園的最終一天，心里很是舍不得“老師，再見!”幼兒們揮著小手?！霸僖?”我們做著同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我驕傲無比。我的校內(nèi)，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機會，我的校內(nèi)，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。

對于十五天的見習(xí)生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長照舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她……幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力氣：超強的忍耐力，精彩的引導(dǎo)力，不為人知的觀看力……

通過這次見習(xí)，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問的眼神……我更加堅決了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

放下筆，心里豁然開朗?？粗巴?，花，爭先恐后的開放;樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個夏天，而我的將來，也讓我布滿期盼!

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇9轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，以下是我我為您整理的“老師實習(xí)心得體會范文”,供您參考，盼望對你有所關(guān)心，更多具體內(nèi)容請點擊我查看。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習(xí)中的心得體會如下：

首先，實習(xí)是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐力量。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導(dǎo)同學(xué)思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。

讓同學(xué)在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)雖有課本作參考，但同學(xué)經(jīng)常問及課本以外的學(xué)問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學(xué)都始終問問題。

而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位學(xué)長送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。”

再次，此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當(dāng)?shù)模荒苓^于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。

自己有了力量，到時候才會是“車到山前必有路”。

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。

實習(xí)二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)瞬就成了過去。但這是我高校生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學(xué)到了許多，有許多的感受，有許多的歡樂，有許多的不舍，有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和歡樂，感謝老師們能給我那么多的熬煉機會，學(xué)到了比高校四年還要多的東西，感謝同學(xué)能包涵我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當(dāng)成老師，還把我當(dāng)成伴侶。

實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是歡樂的，而且永久牢記于心。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇1020xx年X月20日，星期日。已步入尾聲的第十一周?？粗巴獾拿擅杉氂?，細想實習(xí)以來的點點滴滴，如同一幅電影在腦中出現(xiàn)。

近幾天，駐縣老師在群里提示我們各項任務(wù)，其中說的最多的便是“實習(xí)已過半”。原來，不知不覺，我們已經(jīng)走了這么遠。

自X月份以來第一次被人喊“老師”，便覺得身上有了一份責(zé)任，而且責(zé)任重大。為人師者，為生之表率，正身、立德、授識。

于兩個多月之后的今日，自問，或許我距離一個真正的老師還差得多。

有時在想，這半年的實習(xí)生活帶給了我自己些什么，帶給了同學(xué)什么!

這半年對于我們來說，多了一份經(jīng)受，多了一份成長，多了一份回憶。經(jīng)受了一個老師的驕傲與無奈，經(jīng)受多年，最終有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置，對面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們，渴望而又單純。在這段經(jīng)受中，不斷面對自己的不足，在摸索中漸漸前行，準(zhǔn)時改正自己的不足，我們在沒有方法再像原來那樣得過且過，我們面對的是幾十個孩子將來的人生，要當(dāng)心摸索，嚴謹前行。

這半年的實習(xí)，對孩子來說或許又是一次重新適應(yīng)的無奈。我的同學(xué)曾經(jīng)問我，老師，為什么我們沒有固定的老師，我們一學(xué)期一個新的老師，等我們慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，又會來一位新的老師。當(dāng)我聽到這句話的時候，我無言了，這對同學(xué)來說的確是一個很不利的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次又一次的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新方式，學(xué)過的學(xué)問點一次又一次的重復(fù)，哪位老師也不知道落下了什么。對同學(xué)的學(xué)習(xí)來說，是一個相對比較大的問題。

嘮嘮叨叨說了很多，所想甚多，不知凡幾。

唯愿一切安好!

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇11經(jīng)受了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

低班級的語文教學(xué)著重于生字的認讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。2、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以實行從字到詞到句的教學(xué)方法;其次課時著重于體會課文的感情，讓同學(xué)學(xué)會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可實行多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進行分角色朗讀……3、低班級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)當(dāng)符合兒童的心理特點，這樣的教學(xué)才易于讓同學(xué)接受。

實習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都實行了相關(guān)的方法來解決：

1、在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單消失上課“忘詞”的狀況，而且上課時也運用自如一些。

2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實錄，這樣有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高同學(xué)的樂觀性，還可采納表揚和嘉獎的方法來集中同學(xué)的留意力。

4、從同學(xué)的作業(yè)中可以了解到哪些學(xué)問講解得好，哪些還強調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在其次課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進行強調(diào)。

5、把表揚同學(xué)的話都寫在備課本上，比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了仆人公……的心情”，“你真是一個勤于動腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。這些表揚的話可以通過看教學(xué)實錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己依據(jù)課文內(nèi)容來想象。

6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了同學(xué)看圖說話的力量，又理解了課文。

7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以提高同學(xué)的樂觀性，也易于學(xué)會朗讀。

8、上課時要培育同學(xué)完整回答的好習(xí)慣，要求同學(xué)把一句話講完整。

9、對于課文中的成語、諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。

10、教授簡潔的語文學(xué)問，像修辭手法、反問句等。11、結(jié)合多媒體設(shè)備進行教學(xué)

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇12周一的學(xué)校例會上，教育處通知了各個班級下周三、四將進行本學(xué)期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習(xí)半個月以來要面對的第一次成果檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經(jīng)基本熟識了頂崗實習(xí)的工作與生活，能夠自立完成日常的教學(xué)任務(wù)。月考不僅是對同學(xué)一個月以來學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是對我這個實習(xí)老師教學(xué)狀況的考驗。為此，我在與指導(dǎo)老師溝通過后確定了較為科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，盼望與其他實習(xí)老師一起共享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。

一、源于課標(biāo)，立足課本

復(fù)習(xí)備考的第一步就是要源于課標(biāo)，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業(yè)課上就特別強調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)這一點，模擬授課大賽中也提問了許多我們對于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握程度，課程標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)習(xí)備考中的依據(jù)和方向，是試卷中最主要的出題來源。老師們在平常的新課教學(xué)中就要留意對于課標(biāo)的講解，在復(fù)習(xí)過程中更是要在課標(biāo)的基礎(chǔ)上進行鞏固練習(xí)。課標(biāo)中規(guī)定了每個學(xué)習(xí)板塊的若干學(xué)習(xí)主題，復(fù)習(xí)中也要圍圍著學(xué)習(xí)主題體現(xiàn)的三維目標(biāo)：學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。教材是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的立足點，教材的學(xué)問點能夠嫻熟把握之后，月考的成果自然也會水漲船高。當(dāng)然，教材并不是老師進行教學(xué)工作的唯一工具，在教學(xué)過程中既要以教材為基礎(chǔ)，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培育同學(xué)關(guān)注思品與時事的習(xí)慣，為以后教學(xué)中真正開啟同學(xué)的思維、培育同學(xué)的各種力量供應(yīng)了充分的依據(jù)，月考的復(fù)習(xí)也會更加簡單與輕松。

二、扎實基礎(chǔ)，夯實學(xué)問

對于我教的班級來說，同學(xué)們大多來自山區(qū)，學(xué)問基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)閱歷不足，在月考的復(fù)習(xí)過程中就要特殊留意基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，盡量做到簡潔的題不丟分?；A(chǔ)扎實了，學(xué)問積累多了，方法把握了，自然分析問題解決問題的力量和歸納提煉的力量也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎(chǔ)并且重要的學(xué)問，達到準(zhǔn)時鞏固與提高的效果。

三、強調(diào)“點、線、面”立體記憶

對于歷史、政治等類似文綜科目的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定少不了背誦、記憶，但是現(xiàn)在的考試越來越重視對同學(xué)多方面力量的檢測，老師在復(fù)習(xí)過程中也要向同學(xué)強調(diào)要在理解的基礎(chǔ)上有重點地記憶，千萬不行死記硬背。在學(xué)習(xí)的過程中要精讀課本，對于重點章節(jié)更要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，同時要多動腦筋，弄清每一個學(xué)問點及其與其它學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)“點、線、面”立體記憶。對于政治來說，復(fù)習(xí)中更要重視抓住各學(xué)問點之間的聯(lián)系，把大量分散的政治觀點、道德學(xué)問等納入完整的體系中，使同學(xué)能真正理解與把握。假如老師在復(fù)習(xí)中一味強調(diào)一道道的背誦學(xué)問點，單純把握零碎的學(xué)問，記憶幾個分散的學(xué)問點，不行能達到很好的教學(xué)效果。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇13由于我在學(xué)校做實習(xí)老師兼班主任這三個月來也有一點心得體會與大家共享。當(dāng)班主任要有一顆細膩的心。班主任的一言一行直接能夠影響到同學(xué)身心的進展。所以班主任要充分發(fā)揮自身的表率作用，自己做好才能帶出好的同學(xué)。一名優(yōu)秀的班主任要學(xué)會多元化的管理班級，樹立班級目標(biāo)，班級格言。

讓每個同學(xué)都能有表現(xiàn)自己的機會，從而形成良好的班級風(fēng)氣。要想做好一名老師，首先要有當(dāng)老師的意愿。為人師表，老師的學(xué)科學(xué)問必需精通，還要了解該學(xué)科相關(guān)學(xué)問老師把握的學(xué)科學(xué)問必需大大超出教學(xué)大綱的要求，這樣教學(xué)上才能游刃有余。在與同學(xué)相處方面要留意把握好尺度，課上是嚴師，課下是益友?，F(xiàn)在的同學(xué)都非常的活躍，情感也很豐富。班主任在管理的時候要體現(xiàn)出對同學(xué)的愛惜和關(guān)懷，要嚴格和適當(dāng)?shù)谋頁P。對待同學(xué)公平，處理事情公正。同學(xué)犯錯誤時可以換一換懲處方式，比如說有同學(xué)遲到了，可以讓他在班里唱一首歌，并告知同學(xué)們以后誰再遲到就在班里唱一首歌。在良好的學(xué)風(fēng)下這樣的狀況同學(xué)是會接受的。

在教學(xué)上生活中，對待同學(xué)要有急躁，要有不厭其煩的精神。不能偏袒任何一名同學(xué)，要公平對待每一名同學(xué)，敬重每一名同學(xué)。讓每個同學(xué)都能學(xué)到自己力所能及的學(xué)問和技能。在工作中要與身邊的人多溝通，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。要熟悉到教即是學(xué)，學(xué)也是教。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇14教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問預(yù)備的同時也要做好心理預(yù)備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。__年9月21日，我懷著希冀與期盼的心情來到了瑞昌一中(九江學(xué)院附屬中學(xué))，開頭了我的教育實習(xí)生活。實習(xí)生活是緊急而勞碌的，每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中，我做到了多聽課，不管是同學(xué)的課還是指導(dǎo)老師的課，多看教材，主動向指導(dǎo)老師請教溝通，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

實習(xí)主要任務(wù)：這次實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。

1，課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為三份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)

2，班主任工作：組織一次團結(jié)主題班會《練膽》。

這一個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間，這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。我把這近一個月的許很多多感受與心得登記來，盼望與同行一起共享。

我想主要從學(xué)問方面，老師素養(yǎng)，全面教育力量來談?wù)勎业母惺埽?/p>

在學(xué)問方面

在學(xué)問方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀;也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠遠不夠的，這一點我在實習(xí)中體會很深。

精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問

精深的專業(yè)學(xué)問是老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求老師要扎實的把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)學(xué)問以及相應(yīng)的技能，技巧，操作，并運用自如，熟識本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。我在這次實習(xí)中發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問還很欠缺，而實踐方面更是如此，以前在學(xué)校試驗室是自己做試驗，而現(xiàn)在是給同學(xué)作示范試驗，所以就不能失敗，還得結(jié)合實習(xí)學(xué)校的實際狀況。因此我打算在以后的日子里不僅要增加自己的動手力量，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。也只有完整系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進展力量。

廣博的科學(xué)文化學(xué)問

我面對的同學(xué)是正在成長中青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠遠不夠的。我在教學(xué)活動時，往往會遇到很多師范學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時同學(xué)提的問題也是我前所未聞的。老師要想滿意同學(xué)的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和進展自己多方面的愛好，以"終身學(xué)習(xí)"的思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問的海洋中游覽，在更寬闊的空間中得到進展。

豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問

要想成為一名合格人民老師，還必需具有教育學(xué)，心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心進展規(guī)律，樹立起科學(xué)教育思想觀念，把握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

在老師素養(yǎng)方面

我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德，老師素養(yǎng)方面。"教書育人"打算了老師不僅要對同學(xué)進行學(xué)問的傳授，力量的培育，還要對同學(xué)進行思想品德的教育。老師素養(yǎng)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表喜愛同學(xué)，團結(jié)協(xié)作。作為老師要教書育人并重，依據(jù)同學(xué)的特點，把思想品德教育融于同學(xué)的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特殊明顯。

(一)喜愛教育事業(yè)

正如愛因斯坦所說，愛好是的老師，只有喜愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培育人是一項宏大而簡單的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室。老師并非一個抱負的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師喜愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

(二)喜愛同學(xué)

喜愛同學(xué)是老師喜愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對同學(xué)的愛，才能贏得同學(xué)的愛，師生之間架起了感情的橋梁，同學(xué)才能主動接受老師的指導(dǎo)，教育才會有實效。因此，要敬重和理解同學(xué)，在人格上公平相待，做同學(xué)的知心伴侶，全面關(guān)懷同學(xué)的健康成長，公平地對待每個同學(xué)，消退學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

(三)以身作則，為人師表

我在實習(xí)中，每天動身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，由于我明白，在教育過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范榜樣的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。凡是要求同學(xué)做到的，自己首先做到;要求同學(xué)不做的，自己首先不做。

三、全面的教育力量

力量是個體順當(dāng)完成某種活動，并直接影響其活動效果的基本要素。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量，學(xué)習(xí)力量，交往力量，自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量。我覺得，老師全面的從教力量主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)課堂教學(xué)力量

學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)是老師的基本職責(zé)，是老師最主要工作。老師要勝任教學(xué)工作，必需具有分析處理教材，把握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法，技術(shù)手段和教學(xué)組織力量;具有了解同學(xué)共性特點，有效指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，愛好，激發(fā)同學(xué)的求知欲，想象力，制造力。課前預(yù)備肯定要充分。我往往在早一個星期就開頭查資料，寫教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。具有依據(jù)對象和情境的變化，快速捕獲教育實際的應(yīng)變力量。要創(chuàng)設(shè)輕松開心的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點。

(二)語言表達、溝通力量

由于語言是老師傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段，所以對老師的語言表達力量的要求相對于其他行業(yè)是比較高的?？陬^語言表達力量精確規(guī)范，簡潔生動，富有規(guī)律性，感染力和勸說力;書面語言表達觀點正確，內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達力量的起碼要求。除了與同學(xué)很好溝通之外，對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的力量。

(三)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力量

現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)活動中發(fā)揮越來越重要的作用。這就對老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量提出了更新的要求，必需把握多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體的表現(xiàn)形式及構(gòu)成形式，學(xué)會各種課件的制作，把信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)很好地整合起來，以滿意教學(xué)的需要。

(四)組織管理力量

老師工作常常面臨的對象是班級集體，學(xué)校集體，而在集體中進行共同的活動，就需要老師有肯定的組織管理力量。我覺得老師的組織管理力量主要表現(xiàn)在：擅長制定教育教學(xué)方案，組織課堂教學(xué)和課外的文體活動;擅長把不同共性的同學(xué)組成一個良好的班級體，現(xiàn)在的獨生子共性都很強，許多孩子都以自我為中心，缺少與同學(xué)相處的力量;擅長把任課老師，團隊組織以及同學(xué)家長，社會力氣調(diào)動起來，協(xié)調(diào)全都的教育同學(xué)。

(五)教育科研力量

具有科研的意識和力量，是全部專業(yè)人員的共同特征，因此，擁有教育科研力量也是高質(zhì)量的教育和提高老師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。老師的科研大量的是結(jié)合自己的工作實踐進行的，其討論力量詳細表現(xiàn)為：不拘泥于教材，有發(fā)覺教育過程中存在的問題的敏銳性，解決問題的科學(xué)性和制造性，篩選運用教育科研成果，概括和升華自己教育實踐閱歷，觀看記錄，積累閱歷，以及合理使用教育科學(xué)討論方法等。這是我在實習(xí)中發(fā)覺自己所比較欠缺的，對于一些值得討論的教育問題也沒有深化地討論，現(xiàn)在還有一些時間，我必需要努力在最終的高校生活中加強自己的科研力量。

(六)隨機應(yīng)變力量

在仔細備課的同時，我們也要有肯定的應(yīng)變力量。在做班主任工作的時候往往會遇到一些突發(fā)事情，在教學(xué)工作中也是如此。

綜合上述，在本次教育實習(xí)的過程中,我的收獲特別大。我虛心,謹慎,嚴厲,仔細地貫徹"敬重教育的理念"。教育實習(xí)使我增加了教學(xué)實踐力量。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過："老師是太陽底下最光輝的職業(yè)",我在這一個月中與同學(xué)一起生活,學(xué)習(xí),也體會到了做為人民老師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅決了作一名光榮的人民老師的信念。我決心以非常的熱忱,百倍的信念投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培育出更多的棟梁之才。

最終我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任漆國芳老師，我從他的身上學(xué)到了許多東西——教學(xué)的基本功、處理教材的力量、上課后的反思、管理同學(xué)和班級的藝術(shù)，特殊是從他身上散發(fā)出的一種勤奮好學(xué)勇于探究的人格魅力。我的視野和思維都開闊了很多，其實化學(xué)教學(xué)不僅僅是化學(xué)，它是一門藝術(shù)，與全部的學(xué)科都是相通的，許多理念和方法都是可以借鑒的，這就是我這一個月來的收獲!

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇15我一生中的幻想就是當(dāng)一名宏大的人民老師——站三尺講臺放萬丈光線。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很興奮能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。

20__年_月_日我們離開了高校校內(nèi)，離開了省會__莊來到教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校內(nèi)綠化不錯，環(huán)境很好。

_月_日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開頭上課。我現(xiàn)在還清楚的記得第一堂英語課的情景，似乎就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整預(yù)備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信念登上講臺，隨著班長一聲洪亮的“standup，全體同學(xué)起立，面對臺下50多雙眼睛，一種驕傲感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批同學(xué)。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。

教七班級班的英語另兼兩個班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還支配我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七班級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一班級的班級組長，有著豐富的教學(xué)和管理同學(xué)的閱歷，所以我覺得自己很幸運，常常向閆老師請教，學(xué)習(xí)閱歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎每天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必需監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校內(nèi)的每一個角落，所以早晨的任務(wù)特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使原來布滿寒意的早晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有同學(xué)來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做嬉戲，這些嬉戲也都是我小時候常玩的，很熟識，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有許多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)覺事實并不是我想象的那樣簡潔。

2022有關(guān)老師實習(xí)心得感悟篇16不知不覺，實習(xí)生活就結(jié)束了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，的確有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有多次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡潔的實習(xí)總結(jié)。

來學(xué)校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。狀況稍有有變化，來到這的其次天下午由于指導(dǎo)老師某些緣由就立刻進行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上一般班的觀賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有預(yù)備，不過抱負和現(xiàn)實很大差距，我仔細預(yù)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好同學(xué)看到新老師上課都很感動，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不簡單上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜尋部分相關(guān)資料圖片。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對這個學(xué)校同學(xué)的素養(yǎng)普遍比較差，同學(xué)上課紀律差等問題，我更多地是注意把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，在課堂略微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與同學(xué)互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以同學(xué)為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都預(yù)備好教案，考慮課堂會消失的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開頭時聲音不夠嘹亮，后面的同學(xué)聽起來較困難，后來指導(dǎo)老師向我提出建議，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)