六年級(jí)滬教版上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

PAGE頁(yè)碼22/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)22六年級(jí)滬教版上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫得規(guī)范、美觀。luòtuokǒngjùpáihuáicánbàojīnghuángbìmiǎnchèdǐxǐshuàijīyùlǐngyù2.看拼音，寫詞語(yǔ)。jǔsàngfādálèisìpíjuànpāishèzhòuyèyīnsùdǐyù3.看拼音，寫詞語(yǔ)。qīxīwūyājiǎobànfànmàilàyuènóngchóubǐcǐáoyè4.看拼音，寫詞語(yǔ)。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo5.看拼音，寫詞語(yǔ)。luòtuotiánnìxīshēngjìmòyǐncángpáihuáifénshāochèdǐ【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（____）空見（____）無(wú)（____）有（____）不可思（____）懸（____）結(jié)（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍7.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）七八（___）萬(wàn)（___）更新（___）然不同（___）燈結(jié)（___）哄（___）大笑能（___）善（___）兩（___）三（___）青面（___）牙優(yōu)哉（___）哉1．這只小牛（____）地在河邊吃草，享受著屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。2．為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，廣場(chǎng)上處處（__________），到處呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的氣氛。3．人生就像一座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是（__________）的。你如果想要獲得登上巔峰的快樂(lè)，就應(yīng)當(dāng)加倍努力。8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。突（____）森郁崇山（____）嶺前（____）后繼（____）為壯觀（____）而不舍寒冬（____）月銀（____）素裹風(fēng)刀（____）劍（____）花飛舞1．這些成語(yǔ)中，__________都與冬季有關(guān)。2．選擇其中的幾個(gè)成語(yǔ)寫一段話：__________9.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。（__）（__）繞梁行云（__）（__）（__）雨（__）舟約定（__）（__）張（__）李（__）（__）（__）吞棗意味（__）（__）千鈞（__）（__）1.形容讀書不認(rèn)真，不加分析地籠統(tǒng)接受的詞語(yǔ)是：____________。2.形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象的詞語(yǔ)是：____________。10.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填寫在句子中。全神（____）注技高一（____）威風(fēng)（____）（____）別出心（____）黃（____）大呂筆走（____）（____）（____）（____）如生余音（____）（____）1．這是一場(chǎng)_________的音樂(lè)會(huì)，洞簫牧笛的絲竹音樂(lè)，悠長(zhǎng)綿延，_________；古編鐘齊奏的古曲，如___________，不同凡響。2．形容人物外貌的詞語(yǔ)是___________，形容人物神態(tài)的詞語(yǔ)是__________，描寫書法技藝高超的詞語(yǔ)是_____________?！拘谓衷~】11.辨字組詞。雅（_________）案（_________）拙（_________）糊（_________）唯（_________）按（_________）礎(chǔ)（_________）湖（_________）12.辨字組詞。揪（_________）度（_________）?。╛________）勺（_________）瞅（_________）廢（_________）亞（_________）勻（_________）13.比一比，組詞語(yǔ)。藹（_________）慨（_________）睹（_________）籃（_________）歇（_________）康（_________）諸（_________）藍(lán)（_________）14.辨字組詞。蕾（_________）秧（_________）縫（_________）諺（_________）雷（_________）映（_________）鋒（_________）顏（_________）15.比一比，再組詞。漠（_________）橡（_________）頹（_________）趴（_________）模（_________）像（_________）頑（_________）扒（_________）氧（_________）抵（_________）培（_________）揭（_________）氛（_________）低（_________）陪（_________）渴（_________）【句子強(qiáng)化】16.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）__________________________________2.學(xué)了《匆匆》這一課受到了教育。（修改病句）__________________________________3.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫句子）過(guò)去的日子如_____________________________17.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1．照樣子，補(bǔ)寫句子。例：過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“福”要倒著貼，___________________________________。例：生氣他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢的人，氣得嗓子眼兒里像喳著一團(tuán)冒煙的棉花。①喜他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)，________________________。②害怕他一個(gè)人走夜路，____________________________________。2．院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）_____________________________________。3．黃河非常兇猛暴烈，像_________________。（比喻句）4．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫句子）_______________________________________。18.句子訓(xùn)練。1．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）__________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問(wèn)句）__________________________________________3．媽媽對(duì)我說(shuō)：“在沒有完成作業(yè)之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）__________________________________________5．小明把老師布置的作業(yè)全部都完成了。（修改病句）__________________________________________19.按要求寫句子。1．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭奠。（仿寫排比句）___________________2．媽媽說(shuō)：“我下午要去你外婆家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）___________________4．車廂里一片寂靜，靜的可怕。（1）改為反問(wèn)句：_________________（2）改為感嘆句：_________________5．聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）____________________6．有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改為雙重否定句）____________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）___________________________________________2．成都世警會(huì)是全世界警察和消防員的一場(chǎng)盛會(huì)。（縮句）___________________________________________3．成都是一座全國(guó)著名的旅游城市。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________4．沒有無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。（改為反問(wèn)句）________________________________________________5．伯父對(duì)我說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________6．漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。注：①題目居中寫，上下闋之間空兩格。②注意行款整齊，布局合理。③書寫要正確，養(yǎng)成自我檢視習(xí)慣。［1］默寫《西江月·夜行黃沙道中》。［2］“西江月”是詞牌，“_________”是詞題。從“__________”等詞句，可以知道，寫的是鄉(xiāng)村夏夜美景。［3］詞中，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”同________，讀音是________。［4］如果《宿建德江》所表達(dá)的情感用一個(gè)“________”字來(lái)表示，那這首詞表達(dá)的情感就可以概括為一個(gè)“________”字。22.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。________________，_________________。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。［2］這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人________。題目中的“值”的意思是____，整個(gè)題目的意思是_________________。［3］下列對(duì)古詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.前兩句詩(shī)中詩(shī)人將主人不在家或不想讓青苔留下木屐的痕跡故意說(shuō)成主人有意拒客，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣B.詩(shī)的后兩句采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，實(shí)寫出墻的“一枝紅杏”，讓人感受到春天的氣息，并通過(guò)一枝紅杏，引發(fā)無(wú)限遐想，讓讀者想象“滿園春色”C.本詩(shī)景中有情，詩(shī)中有人，詩(shī)人“小扣柴扉”但園主人卻“久不開”，說(shuō)明園主人懶于社交，性情孤僻冷漠D.朗讀這首詩(shī)時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)的變化，前兩句要語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，讀出詩(shī)人的失望掃興之感；后兩句要語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)速稍快，讀出詩(shī)人的歡快、喜悅之感［4］詩(shī)中揭示了“一切美好的、充滿生機(jī)的新事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無(wú)法阻擋”這一道理的詩(shī)句是“____________________________”。23.課內(nèi)閱讀。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。［1］通過(guò)閱讀本詩(shī)的題目我們可以知道，這首詩(shī)是詩(shī)人題寫在________________庭院的墻壁上的。［2］結(jié)合詩(shī)句，寫出下面字詞的意思。書：______________

茅檐：____________無(wú)苔：____________

成畦：____________排闥：____________［3］對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和方法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(多選)A.

詩(shī)歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.

詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩(shī)人對(duì)這種生活渴望而不可得的無(wú)奈和苦痛。C.

詩(shī)歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。［4］這首詩(shī)是詩(shī)人隱居后所作的，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_________________________________________________________24.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。［1］這首詩(shī)是_____代詩(shī)人_____的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人___________的心情。［2］判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（______）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（______）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。（______）25.課外閱讀。瀑布聯(lián)句

[唐]香嚴(yán)閑禪師、李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。（1）詩(shī)以言志，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么志向？采用了什么手法？

_________________________________________________________（2）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折過(guò)程，賦予無(wú)生命之物以活生生的性格?！安晦o勞”三個(gè)字有強(qiáng)烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。

B.近看瀑布砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺；遠(yuǎn)觀瀑布發(fā)現(xiàn)其有著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩句蓄勢(shì)。

C.第三句照應(yīng)第一句中的“千巖萬(wàn)壑”，是說(shuō)山泉在巖壑中奔流會(huì)有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂(lè)并不能使它滿足。

D.“豈能”與“終歸”前后呼應(yīng)，“作波濤”三字語(yǔ)極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象?！鹃喿x理解】26.閱讀下面片段，回答問(wèn)題。材料一我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！斞浮冻ㄏκ啊凡牧隙医又阌性S多話，想要連珠一般涌出：角雞、跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴后，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)二十年前的閏土，只是黃瘦些，脖子上沒有銀項(xiàng)圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過(guò)世面，躲躲閃閃……”——魯迅《故鄉(xiāng)》材料三這去的三個(gè)月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級(jí)觀念?！叩谋疽鈪s是在表出“人生來(lái)是一氣的，后來(lái)卻隔離了”這一根本觀念?！┒堋对u(píng)四五六月的創(chuàng)作》1．用“√”標(biāo)出材料一中加點(diǎn)字的正確讀音。2．閱讀材料一，用“”標(biāo)出與“但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”相照應(yīng)的一句話，從文中你讀出了作者怎樣的思想感情？3．材料一第二段中，你覺得哪句話寫得好？用“﹏﹏﹏”標(biāo)出，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)4．簡(jiǎn)要概括材料一、材料二主要講了什么。材料一：_______________________________材料二：_________________________________5．材料一描寫了哪幾個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。___________________________6．理解材料二中畫線句子中的“厚障壁”需要閱讀材料_____和材料_____?！昂裾媳凇笔鞘裁匆馑迹繛槭裁凑f(shuō)這“厚障壁”是“可悲”的？_______________________________27.閱讀下面短文，回答文后問(wèn)題。①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，很受傷地問(wèn)女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說(shuō)：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴??！闭煞驘o(wú)言以對(duì)，我不禁笑出聲來(lái)。②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的（）下，大大方方地說(shuō)。我想，媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（）。回家后，他嘆著氣說(shuō)：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”……④周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋?lái)的路上，堵車，一些孩子焦躁起來(lái)，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂(lè)了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過(guò)，他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，語(yǔ)文試卷上有一道附加題，你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。‘除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂(lè)觀幽默。他感嘆道：“你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。”⑥我開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)：“老師曾講過(guò)一句格言，“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌?！彪S后她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”⑦我猛地一震，默默打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個(gè)善良的普通人。1．給文章擬一個(gè)題目，寫在下面的橫線上。_____________________2．在文中第②、③自然段的括號(hào)里依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．催促尷尬 B．驅(qū)趕難堪C．催促委屈 D．驅(qū)趕無(wú)奈3．文中第②段劃線句刪掉好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。，_____________________________4．文章第④段中父親為什么會(huì)“禁不住露出了自豪的微笑”？__________________________________5．女兒“樂(lè)觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請(qǐng)從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格特點(diǎn)的句子畫下來(lái)。（至少兩處）

___________________________6．文中女兒說(shuō)“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不少于150字）。___________________________28.閱讀下文，回答問(wèn)題。

一群志愿者有一個(gè)創(chuàng)意，他們要收集410張笑臉，作為410年上海世博會(huì)的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出410張笑臉，按情理來(lái)說(shuō)，并不難。大街上，隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)一張張笑臉?？墒?，讓這些志愿者困惑的是，要找出一種真正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發(fā)現(xiàn)，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（maodie

七八十歲的年紀(jì)）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。志愿者感到很無(wú)奈。一張笑臉，為什么這么難找？對(duì)于歷練時(shí)事的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是看到過(guò)（乙）的笑臉。有純潔的、天真的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險(xiǎn)的、睥睨的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復(fù)雜的等等。笑臉，是一種自我內(nèi)心情感的綻放，它是一種最美的語(yǔ)言?？墒牵F(xiàn)在人們似乎很少會(huì)笑了，大家都變得矜持、含蓄、內(nèi)斂起來(lái)了。笑，其實(shí)是一種極其簡(jiǎn)單的臉部表情運(yùn)作，無(wú)需什么（丙）的操作程序來(lái)調(diào)控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，給人帶來(lái)一種溫暖和甜蜜。笑臉，是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開笑臉，如果沒有了一張可愛的笑臉，那是多么可怕的是。笑的缺失，就會(huì)使生活缺上了一種色彩和感動(dòng)的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛圍。當(dāng)您早上遇到一張笑臉時(shí)，一都會(huì)有個(gè)好心情。給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。常常擁有一張（丁）的笑臉，是一種歷達(dá)、一種豁達(dá)、一種成熟，這是一種最美的人類語(yǔ)言。1．請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目：________。2．選詞填空，在選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。①文中括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是________①深?yuàn)W莫測(cè)

②發(fā)自肺腑

③千姿百態(tài)

④洗盡鉛華A．甲①乙②丙③丁④

B．甲③乙②丙①?、蹸．甲④乙③丙①?、?/p>

D．甲②乙①丙③?、堍谠炀洌篲_______________________。3．按要求從文中找詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。近義詞：險(xiǎn)惡________

開朗________反義詞：簡(jiǎn)單________

復(fù)雜________4．填空與仿寫。①文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，是把________比作________。②我也能仿寫：________________________。5．志愿者們認(rèn)為哪兩種笑臉最好找？為什么？______________________________________________6．讀下面的句子，根據(jù)你的體會(huì)寫一段與這句話意思有關(guān)的話。（不少于1字）給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。________________________________29.閱讀理解。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。以手掩面：____________契機(jī)：_____________2．破折號(hào)的主要用法有：①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）3．請(qǐng)寫一寫你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。______________________4．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。A．________________________B．____________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？_______________________________6．讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。______________________________30.閱讀理解。美麗的歧視①高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學(xué)。②當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。③“祝賀你——”我說(shuō)?！笆窃撟ＹR。你知道嗎？?jī)赡昵拔乙恢闭J(rèn)為自己完了，沒什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大的希望，我被強(qiáng)迫去復(fù)讀——你知道這是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績(jī)是倒數(shù)第五……”“可你現(xiàn)在……”我迷惑了?！澳憬又犖艺f(shuō)。有一次那個(gè)教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀一本武俠小說(shuō)。張老師很生氣，說(shuō)：“大偉，你真是沒出息，你（）糟蹋爹娘的錢，（）耗費(fèi)自己的青春。（）你能考上大學(xué)，全世界（）沒有文盲了?！蔽耶?dāng)時(shí)仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺(tái)上指著老師說(shuō)：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)?！闭f(shuō)著我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……”④3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得了骨癌。⑤我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……張老師突然老淚縱橫。過(guò)了一會(huì)兒，他讓老伴取來(lái)了一張舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑥張老師說(shuō)：“2年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈……’”⑦“后來(lái)呢？”我問(wèn)?！昂髞?lái)同大偉一樣，”張老師言語(yǔ)哽咽著說(shuō)，“對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。”⑧兩個(gè)月后，張老師離開了人世。⑨又過(guò)了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購(gòu)物。我給大偉講了張老師地那席話……⑩在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。?在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對(duì)大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．第①段中的“這種境地”指的是________________。3．第⑤段中，張老師“老淚縱橫”的原因是______________，第⑩段中，大偉“淚流滿面”的原因是_____________。4．讀文中畫“——”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術(shù)”的含義。_________________________5．題目中的“歧視”，從文章內(nèi)容上看是什么意思？又為什么說(shuō)是“美麗的”？_______________________________6．文中的張老師是一位怎樣的老師？____________________________【作文】31.習(xí)作展示。題目：我為______點(diǎn)贊提示：①你想為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居……還是自己呢？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件具體事例寫出點(diǎn)贊的原因，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，更要有真情實(shí)感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)寫一些你在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種人生道理。要求：1．文章要表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。2．題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右，可以用上平時(shí)積累的名人名言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作訓(xùn)練。美麗的童年一定有許多難忘的事，這件事也許是高興的，也許是悲傷的，請(qǐng)你拿起筆寫下來(lái)。不少于400字，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……平凡的小事，常常使人受到啟發(fā)，有所感悟。請(qǐng)你選擇一件經(jīng)歷過(guò)的事情，把它寫下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感及從中得到的感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________