關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13篇

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13篇目錄：1、關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13篇2、小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)10篇3、有關(guān)讀書活動(dòng)的總結(jié)5篇4、讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5篇關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13篇關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案，各學(xué)區(qū)對(duì)讀書節(jié)各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。

在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會(huì)”、“讀寫繪”展評(píng)、“讀書手抄報(bào)”展評(píng)、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

近幾年，__小學(xué)努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行。

1.舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。通過國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2.學(xué)校教導(dǎo)處全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。

3.學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本次讀書節(jié)活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大師生參與，通過微信群、電子屏、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書節(jié)”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

1.豐富班級(jí)圖書角

各班繼續(xù)完善班級(jí)圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標(biāo)簽捐贈(zèng)給班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)全班共讀，節(jié)省資源。

2.充分利用學(xué)校圖書室資源。

除了豐富班級(jí)圖書角，更是充分利用了學(xué)校圖書室的資源。各班根據(jù)教導(dǎo)處的閱讀安排，每天中午都會(huì)進(jìn)閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。

3.堅(jiān)持誦讀《經(jīng)典誦讀》。

經(jīng)典誦讀的校本教材簡(jiǎn)單易懂、語言生動(dòng)、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的底蘊(yùn)。

4.認(rèn)真記錄讀書記載卡

學(xué)校為每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了一張讀書記載卡，沒月一張，每天一記，督促他們認(rèn)真閱讀好書。

5.現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，學(xué)校利用本次讀書節(jié)，開展了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，三至六年級(jí)各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。

6.開展“書簽設(shè)計(jì)”活動(dòng)。

了解書簽文化，舉行了“書簽設(shè)計(jì)”活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解書簽文化。

7.開展“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，活動(dòng)效果突出。

讀書節(jié)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，我們一定要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，伴著書香健康成長!

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

5、評(píng)學(xué)閱讀之星，激發(fā)閱讀興趣。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)谧x書中增長知識(shí)，陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。

通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。

我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向?qū)W生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。

三、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂——讀書匯報(bào)課。通過小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長參與親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

四、開展活動(dòng)，保證讀書成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”(一年級(jí))、“讀書小明星”(二年級(jí))、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí))、“讀書小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)，評(píng)選上交征文30篇;另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動(dòng)。反思整個(gè)課外閱讀過程，有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效的：

一、營造閱讀氛圍，使讀書活動(dòng)愉快進(jìn)行。

環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中，自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候，他才是歡快的、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：

1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。”在孩子們進(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書。教室的黑板報(bào)開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。

2、班級(jí)開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)。如閱讀考級(jí)、課本劇競(jìng)賽等，舉行各類閱讀之星評(píng)比。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長打好底色。

二、做好讀書規(guī)劃，使讀書活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：

制定讀書計(jì)劃，使讀書活動(dòng)有章可循，我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書，要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng)，每個(gè)月向?qū)W生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí)，開拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動(dòng)。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政研究，確定了讀書活動(dòng)的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄，及時(shí)報(bào)道開展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌智慧。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評(píng)課》、《教師的智慧》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門添置了賁友林老師的著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師們的智慧碰撞火花。

1.開展多層面的“讀書沙龍”活動(dòng)，暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”，首先要求教師自主閱讀，寫讀后感，再在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲。這樣以點(diǎn)帶面，有主題、有目的開展讀書活動(dòng)，營造讀書氛圍，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

2.舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽，交流研討實(shí)踐反思。自開展讀書活動(dòng)以來，我校教師積極、主動(dòng)讀書的風(fēng)氣逐漸形成。通過活動(dòng)，一方面揚(yáng)師德，樹正氣，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺(tái)錘煉基本功，提升自身素養(yǎng)，展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分，孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流

(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動(dòng)。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長和我的共識(shí)。

活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。班內(nèi)，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

改進(jìn)之處

1、學(xué)生對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展。

3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造，

我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇9

王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。

暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇10

我們展開了親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過讀書周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)系里的政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_展了“讀書周”活動(dòng)。舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇11

我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

本學(xué)期，結(jié)合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、共建“班級(jí)圖書角”。

利用學(xué)校的圖書，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個(gè)校園充斥著書香的氣息，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。

3、各班組織參加“讀書交流”活動(dòng)

今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng)，三至六年級(jí)讀書交流活動(dòng)，讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動(dòng)收到了非常好的效果。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇12

本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，有班級(jí)讀書沙龍、親子讀書會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級(jí)讀書活動(dòng)”做一總結(jié)：

一、營造書香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級(jí)小書庫，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

二、開展多彩活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評(píng)定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中。

其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書

正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。

四、保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇13

為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級(jí)開展讀書活動(dòng)要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、建立閱讀保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級(jí)每周三下午設(shè)1課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個(gè)班級(jí)配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個(gè)班級(jí)建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級(jí)集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個(gè)人圖書組成班級(jí)“圖書館”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長的積極性。

二、營造學(xué)校閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角。以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

3、布美化書香校園。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文，對(duì)推薦的師生在量化時(shí)進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。本學(xué)期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評(píng)。在校園內(nèi)張貼大型文化墻，如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如國學(xué)朗誦、詩文朗誦，各類

閱讀之星評(píng)比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)10篇小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

我校學(xué)校隆重舉行六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)以”開心玩轉(zhuǎn)六一，樂善提升自我”為主題，總結(jié)如下：

上午8點(diǎn)，四年級(jí)學(xué)生表演的開場(chǎng)舞《中國少年之歌》拉開了活動(dòng)的序幕，動(dòng)感的旋律點(diǎn)燃了學(xué)生和家長的參與熱情。伴隨著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的樂曲聲，全校少先隊(duì)員在國旗下肅立，行隊(duì)禮，在團(tuán)支部書記王蕊的組織下，舉行了新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。

校長為新建中隊(duì)授旗，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。他代表學(xué)校向孩子們致以節(jié)日的問候和祝福，向家長們介紹了學(xué)校的先進(jìn)管理和取得的輝煌業(yè)績，表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)愛和希冀之情。

學(xué)生表演了舞蹈《快樂的藏娃娃》，演唱了《童年》等精彩的文藝節(jié)目后，趙主任向全體同學(xué)發(fā)出了將本次愛心跳蚤市場(chǎng)和美食街活動(dòng)中所得資金全部捐贈(zèng)給愛心基金的倡議。

上午9點(diǎn)，景觀大道上，一二年級(jí)愛心跳蚤市場(chǎng)正式開始。吆喝聲、歡笑聲、討價(jià)還價(jià)聲混成一片，好一派熱鬧的景象。各班“超市”為了招攬顧客，設(shè)計(jì)了各種讓人心動(dòng)的廣告牌：“歡樂購物”“買一贈(zèng)一”“愛心購物廣場(chǎng)”“物美價(jià)廉，舍我其誰”“等你來抽獎(jiǎng)”……這些促銷創(chuàng)意深深吸引了“顧客”們的眼球。孩子們一個(gè)個(gè)都化身成為了商場(chǎng)上的小精英，銷售員、收銀員、宣傳員各司其職，配合相當(dāng)默契。“顧客”們將自己用過的玩具、讀過的書籍、自制的吊飾等等拿到各個(gè)超市去換購，有的還用自己積存的零花錢去購買心儀的物品。

三四年級(jí)在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上開展的“玩出名堂”游園活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。項(xiàng)目有疊羅漢、神投手、旱地釣魚、你投我接、恰到好處、夾運(yùn)彈珠、滾球擊磚、沙包扔準(zhǔn)、比比誰最快、袋鼠跳跳跳、踢足球、看看誰是神投手等。學(xué)生和家長積極參與，贏得每場(chǎng)比賽的選手都獲得了一張“獎(jiǎng)品兌現(xiàn)卡”。游戲結(jié)束后，憑“獎(jiǎng)品兌現(xiàn)卡”到兌獎(jiǎng)處排隊(duì)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

五六年級(jí)在教學(xué)樓后通道上開展的“舌尖上的華宸”美食街活動(dòng)分為制作、買賣、品嘗三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生和家長志愿者創(chuàng)設(shè)了“夢(mèng)幻蛋糕店”、“好吃屋特色涼面”“水果進(jìn)行曲”“七彩葫蘆春卷”“美食坊”，制作并售賣的涼粉、冰粉、烤肉、油炸小黃魚、涼面、西瓜、玉米等美食讓人看了垂涎欲滴。孩子們?cè)诿朗辰謥砘卮┧?，在討價(jià)還價(jià)聲里挑選自己心儀的食物。

學(xué)校舞臺(tái)上“我的舞臺(tái)我做主”才藝展示以獨(dú)唱、舞蹈、小品、快板、器樂、武術(shù)以及語言類節(jié)目為主，大多是由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排的。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓孩子們陶醉在充滿童真童趣的節(jié)日氛圍里，贏得了臺(tái)下家長和同學(xué)們的陣陣掌聲。

一項(xiàng)項(xiàng)妙趣橫生的活動(dòng)，一張張如花般的笑臉，一陣陣清脆爽朗的笑聲，匯成了一曲悠揚(yáng)的童韻。每位孩子或自己，或在家長的帶領(lǐng)下，興致勃勃地參加了自己喜歡的活動(dòng)，收獲了節(jié)日禮物，感受到了童年的快樂，盡情地享受著六一兒童節(jié)的喜慶。

本次活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的語言表達(dá)、人際交往、與人合作等能力，又提高了勞動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，讓孩子們度過了一個(gè)快樂、難忘的“六一”兒童節(jié)。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

童年是一支快樂的歌，旋律輕柔，悅耳動(dòng)聽;童年是一首美妙的詩，飽含深情，意蘊(yùn)悠長;童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，充滿希望。5月31日，__小學(xué)校園里一片歡聲笑語，各年級(jí)以不同的活動(dòng)方式慶祝六一國際兒童節(jié)。

一年級(jí)和四年級(jí)才藝秀。教室內(nèi)課桌擺成了U型，孩子們?cè)诎嗌险故咀约旱牟潘?，有一個(gè)人表演的古箏、拉丁舞、二胡獨(dú)奏、唱歌和書法等等，還有兩人相聲表演、兩人車輪跳、多人健美操表演等等。

二年級(jí)彩泥塑。孩子們提前備好彩泥，活動(dòng)開始，有的獨(dú)自創(chuàng)作，有的合作完成各種彩泥作品。他們用靈巧的雙手做成一件件栩栩如生的作品。作品完成，孩子們臉上的笑容更燦爛。

三年級(jí)多米諾。各班設(shè)計(jì)圖案，分小組用多米諾骨牌擺出的造型形態(tài)各異?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還收到了家長和老師們精心準(zhǔn)備的禮物——椰汁、好多魚、麥麗素等許多好吃的。

五年級(jí)神筆繪。一張紙，一支大毛筆，八個(gè)人一人一根繩子，必須心往一處想，勁往一處使才能在指定的畫布上書寫字?；顒?dòng)開始，同學(xué)們小心翼翼地牽動(dòng)著手中的繩子，既興奮，又緊張，眼睛盯著筆頭不敢松懈，好在有老師在一旁細(xì)心指導(dǎo)。

六年級(jí)畢業(yè)繪。孩子們圍繞“畢業(yè)”主題，用水彩作畫，出一期黑板報(bào)，作為畢業(yè)前夕留給學(xué)校的一份禮物。這是六年級(jí)孩子在小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)。他們的一筆一畫中，都飽含著對(duì)母校的依戀和不舍。

活動(dòng)中，親愛的張明霞校長和吳盼軍書記到各班為孩子們送上祝福，同孩子們玩“六一快樂”互動(dòng)游戲!張校長比“六”、吳書記比“一”，孩子們接“快樂”，節(jié)日的氛圍好極了。

才藝秀、彩泥塑、多米諾、神筆繪、畢業(yè)繪……孩子們的“六一”活動(dòng)真是豐富多彩!“六一”是一個(gè)永恒的快樂主題!愿所有孩子在溫暖、快樂中健康成長!孩子們，放飛夢(mèng)想，展翅飛翔吧!

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

6月1日，艷陽高照，繁花似錦，雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生沉浸在歡笑的海洋中，慶"六一"大型系列活動(dòng)正在文體館如火如荼地進(jìn)行著。

首先進(jìn)行的是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，30多名來自一年級(jí)的孩子們被宣布光榮地加入少先隊(duì)，五年級(jí)的大哥哥、大姐姐親切地為他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員們莊嚴(yán)地在隊(duì)旗下宣誓，嘹亮的聲音回響在會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)面激動(dòng)人心。

接著是表彰優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員，此次表彰的范圍包括有：優(yōu)秀中隊(duì)，優(yōu)秀廣播員、優(yōu)秀對(duì)干部、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀廣播操作員、以及優(yōu)秀值日生。三支中隊(duì)獲得了先進(jìn)中隊(duì)表彰，彭梓琪等30多名隊(duì)員獲得了先進(jìn)表彰。

最后，各班在指定地點(diǎn)開展游園活動(dòng)。單腳射龍門、盲人摸鼻、筷子入樽、丟圈圈……琳瑯滿目的游戲節(jié)目，讓我們的隊(duì)員們眼花繚亂，他們盡情地游戲，拋開平日讀書的煩憂，投入地各種趣味十足的活動(dòng)中。隊(duì)員們不但玩得過癮，而且收獲頗豐，游戲過關(guān)者有糖、飲料等作獎(jiǎng)品，難怪我們的隊(duì)員喜笑顏開的。

快樂的時(shí)光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，孩子們?cè)诿篮弥卸冗^了一個(gè)愉快假日。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

陽光明媚，歌聲嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)六一國際兒童節(jié)。5月27日上午八點(diǎn)整，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語不斷，海會(huì)中心小學(xué)正在舉行隆重的慶“六一”系列活動(dòng)。900多名少年兒童以及社會(huì)各界人士在這里度過了快樂的時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，充分利用標(biāo)語、板報(bào)、展板、海報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員和廣大人民的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、難忘的節(jié)日，學(xué)校特舉辦了主題為“快樂童年放飛夢(mèng)想”的慶“六一”活動(dòng)。通過開展慶“六一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)了一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的審美情感，充分展示了學(xué)生個(gè)性特長和風(fēng)采，展現(xiàn)了我校學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌。同時(shí)，也展示了我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

具體活動(dòng)內(nèi)容有：升國旗儀式、校長講話、三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員表彰、獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生代表發(fā)言、文藝匯演等。

在我校師生的精心準(zhǔn)備、周密安排下，《中國功夫》、《讀唐詩》、《童年》、《論語十則》、《大王叫我來巡山》、《聽媽媽講那過去的事情》、《HONEY》、《聽見夏至》等一個(gè)個(gè)由師生精心編排的精彩節(jié)目搬上了舞臺(tái)，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。令在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了難忘的印象。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“六一”慶?；顒?dòng)取得了很好的社會(huì)反響，可以說，活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力，為了奉獻(xiàn)一臺(tái)高水平的六一演出大家付出了辛勤的汗水。今年的“六一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)開展，都是以孩子們?yōu)橹?，廣大老師給予指導(dǎo)，活動(dòng)體現(xiàn)了“快樂童年放飛夢(mèng)想”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了讓每個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)七彩的童年!

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

六月是鮮花盛開的季節(jié)，六月是孩子們的天堂，沐浴著六月溫暖的陽光，我們迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。五月二十七日上午，學(xué)校里一片歡歌笑語，我校舉行了隆重的慶六一活動(dòng)。全校的師生和家長在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

這次活動(dòng)我校大隊(duì)部宣布了六十七名新隊(duì)員名單，并進(jìn)行了入隊(duì)儀式。

二、祖國發(fā)展我成長繪畫展

一到六年級(jí)獲獎(jiǎng)作品在宣傳攔展出。家長陪著孩子饒有興趣的欣賞、點(diǎn)評(píng)。并不斷的肯定孩子的進(jìn)步和老師的付出。

三、文藝演出展示風(fēng)采

上午，進(jìn)行20__年慶“六一”文藝匯演比賽，節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、話劇、舞蹈、小組唱、詩朗誦等，獲得了家長的陣陣掌聲和好評(píng)。演出中，照相機(jī)和錄像機(jī)的閃光此起彼伏。每個(gè)節(jié)目都留下了精彩瞬間。

四、歡樂的游園活動(dòng)

下午，全校進(jìn)行六一游園活動(dòng)?；顒?dòng)的項(xiàng)目有點(diǎn)鼻子、投乒乓球、跳圈子、猜謎語、投保齡球等?？傊?，這次活動(dòng)非常成功。孩子們和家長都過了一個(gè)愉快的、難忘的“六一”，我們老師也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

簡(jiǎn)單的從這次活動(dòng)的形式開始吧，我們__小學(xué)這次兒童節(jié)活動(dòng)的形式就是以節(jié)目的形式呈現(xiàn)的，各種節(jié)目很多，這種形式我感覺很好，這種形首先我就覺得能夠激起學(xué)生的興趣，我覺這一點(diǎn)很關(guān)鍵，像以往都是比較枯燥的六一活動(dòng)，那樣子就降低了學(xué)生的興趣，讓很多的學(xué)生不愿意參與進(jìn)來，像這次就不一樣學(xué)生們還是很積極的參與，我在組織學(xué)生表演節(jié)目的時(shí)候，我就說有誰愿意代表班級(jí)參賽，我當(dāng)時(shí)還以為沒什么人回應(yīng)，也沒報(bào)什么很大的希望，但是出乎了我的意料，話音一落就好多的學(xué)生積極報(bào)名，這樣子我覺得很好，學(xué)生的激情度高漲，很好，這種形式就很符合六一兒童的的氣氛。

還有一個(gè)就是這次活動(dòng)用上的道具我覺得學(xué)校是很用心的，在各種道具上面都是有著濃濃的兒童色彩，這又給這次活動(dòng)增加了一個(gè)重要元素，很帶有色彩，這次的六一兒童節(jié)我們道具上面沒有出現(xiàn)什么問題，讓學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中能夠深深的感受到這種氣氛，是真實(shí)的，是具有兒童節(jié)的色彩的。

在一個(gè)就是，這次活動(dòng)的節(jié)目內(nèi)容很好，這次活動(dòng)有很多青春洋溢的，有勵(lì)志的節(jié)目，有各種充滿童真的節(jié)目，著很符合這次活動(dòng)的主題，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)的參與進(jìn)來，場(chǎng)內(nèi)的氣氛也很容易就被帶動(dòng)，重要的是這些節(jié)目很多能夠讓學(xué)生們有所感悟，比如一些勵(lì)志的節(jié)目就是這樣，能夠讓學(xué)生們有所感悟，在這次活動(dòng)過程中嗎，有自己的一些心得，有自己的一些想法這很重要。

總的來說我們__小學(xué)這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)還是很豐富的，不管是內(nèi)容還是活動(dòng)的氣氛，都達(dá)到了預(yù)期的效果，沒有讓學(xué)生們失望，這才是最重要的，這次活動(dòng)讓舉辦的很成功，讓學(xué)生們感受到了，活動(dòng)是用心舉辦的，學(xué)校也是策劃的，在活動(dòng)當(dāng)中很多的流程在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的很順利，這都是在預(yù)料之外的，真的不得不說這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)很成功，很真實(shí)，很有意義，以后肯定也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

20__年6月1日上午，我校校園里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們?nèi)w師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。在奢溝小學(xué)操場(chǎng)舉行了隆重的“慶六一”表彰會(huì)和文藝演出。全校十二位老師、235名少年兒童和部分前來觀看的家長，在這里度過了快樂的節(jié)日。這段快樂、短暫的時(shí)光，為學(xué)生們獻(xiàn)上了一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。正是校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持、各部門的相互理解和通力協(xié)作，才讓這次活動(dòng)取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真參與研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。

二、表彰隆重

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了二十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。

三、學(xué)習(xí)入隊(duì)知識(shí)，意義深遠(yuǎn)

由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)42個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩!

四、內(nèi)容豐富、形式多樣

我校積極行動(dòng)，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富適合我校實(shí)際情況。有小品、合唱、獨(dú)唱、舞蹈、詩歌朗誦等活動(dòng)。

同學(xué)們積極參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。奢溝小學(xué)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了奢溝小學(xué)讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了奢溝小學(xué)全體師生的風(fēng)采?？傊?，人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過我們的努力會(huì)讓所有學(xué)生在自己的節(jié)日里過得更快樂更有意義更難忘!

另外，為了搞好這次活動(dòng)，積極響應(yīng)教育主管部門的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師傾注了滿腔熱情和精力，犧牲了許多休息時(shí)間，進(jìn)行充分的策劃、組織，雖然累了一點(diǎn)，但是當(dāng)看到孩子們臉上的笑容時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都感到十分欣慰?；顒?dòng)的整個(gè)過程井然有序，有莊嚴(yán)的宣誓、有開心的笑聲、有歡快的舞蹈。許多群眾都來到學(xué)校觀看了頒獎(jiǎng)儀式和學(xué)生的歌舞表演，有力地宣傳了學(xué)校教育工作，展示了素質(zhì)教育多方面的成果，同時(shí)得到了愛心人士以及學(xué)生家長的肯定。為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。取得了較好的成績。但也有不足的地方，在今后的工作中，我們將發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取取得更好的成績。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

5月30日上午，__小學(xué)全體學(xué)生邁著整齊的步伐，臉上洋溢著快樂的笑容，隆重舉行了以“激揚(yáng)的旋律、歡快的六一”為主題的“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、重溫入隊(duì)誓詞

伴隨著雄壯的國歌和冉冉升起的五星紅旗，活動(dòng)拉開了帷幕。馬校長作了精彩的致詞，并代表全體教師向少年兒童們致以節(jié)日的祝福。今年我校沒有一年級(jí)學(xué)生，但大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員重溫了入隊(duì)誓詞，并對(duì)全體隊(duì)員提出了殷切的希望。

二、文藝匯演活動(dòng)

在接下來的文藝匯演中，同學(xué)們精心裝扮，舞蹈、小品、相聲、音樂劇等節(jié)目贏得小觀眾的陣陣掌聲。本次文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了我們東佐小學(xué)的素質(zhì)教育成果。校園里處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成了一片歡騰的海洋。

雖然演出結(jié)束了，但學(xué)生們余興未盡，躍躍欲試。可以看得出學(xué)生們確實(shí)過了個(gè)快樂的節(jié)日，也收獲了許多。主持人得到了鍛煉，同學(xué)們才藝得到了展示、亮點(diǎn)得到了突出，有的學(xué)生通過參與找到了自信。

三、表彰先進(jìn)集體及個(gè)人，增強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感

為了進(jìn)一步樹立優(yōu)秀的道德榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，碧城鎮(zhèn)小學(xué)在“六一”慶?；顒?dòng)上對(duì)刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的優(yōu)秀隊(duì)干部、美德少年進(jìn)行了表彰，并號(hào)召全校少隊(duì)員繼續(xù)以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，刻苦學(xué)習(xí)、奮勇爭(zhēng)先，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

四、“六一”游園活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂

下午我校在少先隊(duì)部的組織下，開展了游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩，形式多樣，有踩氣球比賽、猜詞語比賽、搶板凳、掌上明珠、吹蠟燭、貼鼻子、足球射門等游戲項(xiàng)目，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。同學(xué)們?cè)谟螒蛑袣g歌笑語，展示才華，臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學(xué)到了知識(shí)。

五、“巧手扮校園”作品展

在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我校組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“廉潔文化進(jìn)校園”、“防溺水安全”、“保護(hù)江河湖庫”的手抄報(bào)創(chuàng)作展;并在此基礎(chǔ)上，依托我校馬校長的美術(shù)特長，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作了扮靚校園的兒童畫。以上作品均在六一兒童節(jié)活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行展出?；顒?dòng)的開展不僅調(diào)動(dòng)了家長參與學(xué)校活動(dòng)的積極性，更激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使孩子在動(dòng)手能力、美術(shù)表現(xiàn)力、想像能力等方面得到了健康發(fā)展，讓孩子們度過一個(gè)健康、快樂、愛意濃濃的兒童節(jié)!

六、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

最后，校長作了總結(jié)，對(duì)同學(xué)的積極參與表示肯定，提出了表揚(yáng)，同時(shí)也提出了要求，希望同學(xué)們節(jié)日過后寫出自己的感想、收獲。最后祝小朋友們節(jié)日快樂、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!至此，六一聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束。

此次慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)的思想教育大課堂。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，解放思想，更新觀念，為少年兒童的健康成長做出更大的努力。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇9

為營造健康、向上、活潑的“六一”節(jié)日氛圍，展示少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、健康向上、快樂成長的良好精神風(fēng)貌，6月1日，__小學(xué)開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。早上八時(shí)，學(xué)校舉行了升旗儀式，接著進(jìn)行表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，并號(hào)召體少先隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。表彰大會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行吹乒乓球、趣味運(yùn)球、盲人敲鼓、套圈等有趣的游園活動(dòng)，學(xué)校還為同學(xué)們分發(fā)了豐富的禮品。當(dāng)天下午，進(jìn)行__小學(xué)特色課程展示——“舞動(dòng)中國夢(mèng)”廣場(chǎng)舞表演，孩子們快樂地游戲、盡情地歌舞，表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。六一活動(dòng)期間，我校還舉辦“童心共圓中國夢(mèng)”優(yōu)秀作品展。手工制作、硬筆書法、妙筆丹青等作品展示了新一代少年兒童在黨的關(guān)懷下快樂成長的成果。

__年5月31日，一場(chǎng)精彩紛呈的晚會(huì)在早毓小學(xué)大禮堂隆重舉行。參加此次晚會(huì)的有__村村兩委、西湖老人會(huì)、西湖教育基金會(huì)、早毓小學(xué)首屆家長委員會(huì)的全體委員和早毓小學(xué)的全體師生。此次的會(huì)議由大隊(duì)輔導(dǎo)員__老師主持共分為四個(gè)議程：

(1)由教師代表、__村代表、企業(yè)代表發(fā)言講話。

(2)由許美蓉教導(dǎo)匯報(bào)早毓小學(xué)這一年來所取得的各項(xiàng)成績。

(3)由村兩委、老人會(huì)、家委會(huì)等為我校的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

(4)進(jìn)行師生的文藝匯演。

在舞蹈《啪啦啪啦》的旋律中拉開了演出的序幕。同學(xué)們用歌唱、舞蹈、樂器演奏、武術(shù)、南音等大家喜聞樂見的形式表達(dá)了自己心中的喜悅之情。舞蹈《最炫民族風(fēng)》把整個(gè)演出推向了高潮，大合唱《紅領(lǐng)巾迎著太陽走+天黑黑》把整個(gè)演出劃上了圓滿的句號(hào)。

紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這陽光明媚、鳥語花香的時(shí)節(jié)，孩子們又迎來了他們最喜慶的日子——六一兒童節(jié)。__年5月31日下午，__小學(xué)在操場(chǎng)上舉行“童心向黨，共圓中國夢(mèng)”慶祝六一文藝匯演活動(dòng)。

文藝匯演在小高甲興趣小組表演的“鬧茶館”及“高甲時(shí)裝秀”中拉開帷幕，參加匯演的節(jié)目各班精心篩選，內(nèi)容豐富多彩，有舞蹈、小組唱、小品、歌伴舞、獨(dú)唱、樂器獨(dú)奏、拉丁舞等。優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲、嫻熟優(yōu)雅的舞姿、神情專注的表演，感染著在場(chǎng)的每一位孩子、老師、家長。小演員們用行動(dòng)實(shí)踐藝術(shù)，用心靈感悟美好，抒發(fā)著心中的“中國夢(mèng)”。整場(chǎng)文藝匯演主題鮮明，個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，贏得了家長、師生陣陣掌聲。

演出的成功舉行，充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)充滿激情、充滿希望的“中國夢(mèng)”進(jìn)行了形式多樣的演繹，豐富了“中國夢(mèng)”的時(shí)代內(nèi)涵，展現(xiàn)了“中國夢(mèng)”的強(qiáng)大凝聚力、感召力，提升了學(xué)生群體的文化追求，同時(shí)營造了活潑向上的校園文化氛圍，讓同學(xué)們度過了一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

5月31日晚上7時(shí)，__小學(xué)在操場(chǎng)上舉行“我的夢(mèng)

中國夢(mèng)”慶六一暨第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)。整個(gè)操場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡，充滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)分三個(gè)議程進(jìn)行。首先由吳校長致辭，向出席的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人士及家長朋友介紹__小學(xué)近些年取得的成績及發(fā)展，并對(duì)他們熱心支持我?？萍紭堑慕ㄔO(shè)表示衷心地感謝。接著，進(jìn)行隆重的回贈(zèng)授匾儀式及頒發(fā)優(yōu)秀家長證書，先由青陽街道卓副主任及教育辦張主任向熱心企業(yè)人士、家長朋友頒發(fā)牌匾，再由社區(qū)書記、主任向街道及學(xué)校優(yōu)秀家長頒發(fā)證書。最后，文藝匯演活動(dòng)正式開始，由我校機(jī)器達(dá)人們帶來的機(jī)械舞表演《舞動(dòng)__

放飛夢(mèng)想》拉開節(jié)目的帷幕，獨(dú)唱、串燒、現(xiàn)代舞、朗誦、相聲、t臺(tái)秀、南音、樂器獨(dú)奏、武術(shù)表演等一個(gè)個(gè)精彩的表演深受大家的好評(píng)，博得現(xiàn)場(chǎng)一陣陣熱烈的掌聲。舞臺(tái)上好戲連連，舞臺(tái)下座無虛席，所有的孩子和老師、家長一起沉浸在歡樂的氣氛中。歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，文藝匯演在《我們的節(jié)日》歌聲中落下了帷幕。

本次匯演活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富了“我的中國夢(mèng)”的時(shí)代內(nèi)涵，更讓孩子們感受到了六一的快樂，營造了積極向上、活潑祥和的校園氛圍。

小學(xué)生兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇10

一、校方準(zhǔn)備

學(xué)校在一個(gè)月前就開始準(zhǔn)備，場(chǎng)地的布置準(zhǔn)備、道具的租憑、贊助商的加入、還有活動(dòng)的具體安排和資金的劃分。最后還有通知各班的班主任準(zhǔn)備各班的節(jié)目。

本次的準(zhǔn)備非常順利，贊助方主要是學(xué)校食堂和學(xué)校小賣部，資金和活動(dòng)的詳細(xì)安排都在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳逃懼械贸鼋Y(jié)果和安排。

二、學(xué)生準(zhǔn)備

由班主任通知以后，學(xué)校學(xué)生們的反響都非常熱烈，熱鬧的氣氛在本來就歡鬧的校園里傳遞，學(xué)校里同學(xué)們的活力和積極性都被成功地帶動(dòng)了起來。

本次不少年級(jí)的活動(dòng)都準(zhǔn)備進(jìn)行舞蹈活動(dòng)，還特地請(qǐng)學(xué)校的舞蹈老師和美術(shù)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，排練。根據(jù)反饋各班排練的積極性都非常的高，高年級(jí)同學(xué)們的熱情也積極的帶動(dòng)了低年級(jí)同學(xué)的好勝心，活動(dòng)的準(zhǔn)備進(jìn)入高潮。

三、活動(dòng)開場(chǎng)

在主持人的精彩串詞中，一幕幕精彩的演出展現(xiàn)在了觀眾們的眼前。合唱、舞蹈、小品……各年級(jí)的同學(xué)們載歌載舞，將青春的活力在舞臺(tái)上展現(xiàn)，在這次的活動(dòng)中，__學(xué)子的風(fēng)采被完美的展示了出來。最后，x校長對(duì)各班節(jié)目的點(diǎn)評(píng)和家長的講話也是非常的精彩，在節(jié)目的最后將給孩子們的最美好的祝愿作為了節(jié)目的結(jié)尾。

四、總結(jié)

本次的活動(dòng)舉行的非常成功，在學(xué)校、社會(huì)、家長方面都得到了極大的認(rèn)同。最重要的是在這次的活動(dòng)過后，__小學(xué)的孩子們都度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)!

但是本次的活動(dòng)依然有不足的地方，活動(dòng)進(jìn)行到高潮階段的時(shí)候有不少低年級(jí)的孩子隨意走動(dòng)。導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)有些混亂，還有結(jié)束后亂糟糟的場(chǎng)地，這都是要在今后需要改善或者改良的地方。但總的來說，這次的活動(dòng)圓滿完成!

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔有關(guān)讀書活動(dòng)的總結(jié)5篇有關(guān)讀書活動(dòng)的總結(jié)篇1

我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動(dòng)熱烈，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要。

伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開展，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時(shí)間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養(yǎng)。各個(gè)教研組，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們?cè)诮涣髯x書心得，在探討各自的不同見解。

二、廣泛閱讀，多方涉獵。

在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識(shí)，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進(jìn)取。

三、認(rèn)真讀書，反思深刻。

活動(dòng)之初，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績相結(jié)合，對(duì)教師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對(duì)讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì)，發(fā)表自己的見解。對(duì)教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

四、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級(jí)教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對(duì)一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實(shí)讀書與備課、上課同等重要。因?yàn)樽x書，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因?yàn)樽x書，教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐，借助書籍，透過文字，教師們開始認(rèn)識(shí)并走進(jìn)一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。

在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學(xué)效率在提高。通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，教師們對(duì)自己的課堂教學(xué)也更加自信。

五、開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，成果顯著。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。

1、以教研組為單位，開展研讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《新課程的深化與反思》的專題討論活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，在組內(nèi)交流研討，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中，理論知識(shí)豐厚了，扎實(shí)了。

2、開展“讀書沙龍”，全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，開展好書大家談活動(dòng)?！督o教師的建議》中的許多內(nèi)容，已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。

3、開展班主任讀書論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任暢談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，各位主任積極點(diǎn)評(píng)，通過此次活動(dòng)，教師們?cè)俅喂蚕砹俗x書的快樂。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉。

有關(guān)讀書活動(dòng)的總結(jié)篇2

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動(dòng)中來。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

一、營造書香班級(jí)：

(1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊(cè)

(2)開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。

(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的方法。

第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。

三、交流評(píng)論。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。

四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。

“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直