四年級(jí)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)安教課教學(xué)計(jì)年級(jí)：

四年級(jí)

執(zhí)教：

星雨教

1、感受家的溫馨并感恩家人和老師的無(wú)私付出，增強(qiáng)對(duì)家和學(xué)校的依戀之情。學(xué)

2

明白家家都有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，不一味地索求和埋怨。并且學(xué)會(huì)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)小結(jié)

珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件。一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，自從我們呱呱落地那一刻起，我們的每一聲啼哭都牽扯著爸爸媽媽那溫柔的心房，我們的每一次微笑，都帶給爸爸媽媽無(wú)限的幸福和喜悅。今天讓我們一起來(lái)欣賞大家收集好的成長(zhǎng)照片，再次品味陪伴我們成長(zhǎng)的那一份濃濃的愛。二、讓愛住我家、觀看課前布置好的“愛伴我成長(zhǎng)”的照片展。（）自由觀看、交流。（2）圍繞主題暢談?dòng)^看后的感受。3）教師總結(jié)：一張照片，一份濃情；一張照片，一段記憶。（4）請(qǐng)搜索記憶里的溫馨畫面，結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劇⒅谱鲪坌娜諝v。（1）讀一讀教材上的愛心日歷，想象日記里所描繪的場(chǎng)面，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。（2）相信大家和文中的小作者一樣，每天都享受著家人所付出的濃情關(guān)愛，也有不少同樣美好而又溫馨的瞬間，讓我們也把這一切記載在我們的愛的日歷上吧?。?）討論制作日歷的方法、步驟。（4）教師：同學(xué)們，正如愛心日歷上所記載的那樣，我們時(shí)刻感受到的是家人無(wú)微不至的關(guān)愛，并且這些愛是無(wú)法計(jì)算的。但是牙齒和嘴唇都有打架的時(shí)候，再說(shuō)大人也有大人的煩惱和憂愁啊，讓我們來(lái)讀一讀家家那本難念的經(jīng)！三、我那本難念的經(jīng)、遇到過(guò)類似于故事里或書上所講述的情況嗎？你有什么好的解決辦法，把你的想法對(duì)故事里的主人公說(shuō)一說(shuō)？2、說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校、家里遭遇的委屈和煩惱，其他同學(xué)可以暢談想法并提出建議。教師下發(fā)設(shè)計(jì)好的紙張：分為“我的委屈和煩惱”和“解決辦法”兩個(gè)版塊我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免遭受委屈和挫折，聰明、堅(jiān)強(qiáng)的孩子能正確、勇敢地面對(duì)挫折和委屈，最終戰(zhàn)勝挫折；而有的孩子在面臨挫折時(shí)卻選擇了沖動(dòng)和逃避，一走了之，離開了溫暖的家，也離開了父母用愛精心筑造的溫馨港灣，給自己和家人帶來(lái)了無(wú)窮的傷痛。

小學(xué)安教課教學(xué)計(jì)年級(jí)：四年級(jí)

執(zhí)教：趙燕玲教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)小結(jié)

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