淺談動名詞和現(xiàn)在分詞的句法功能

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2.現(xiàn)在分詞作定語時，說明被修飾詞的性質(zhì)或狀態(tài)，表示主動、進行的含義。單個分詞作定語時位于被修飾詞之前;分詞短語作定語時一般位于被修飾詞的后面，即定語后置。

例句：①Dontwakethesleepingchild.

②Chinaisafastdevelopingcountry.

上述例句中，現(xiàn)在分詞都在句中作定語，但說明的是名詞的性質(zhì)或狀態(tài)?！皊leepingchild〞相當于“thechildwhoissleeping〞，“afastdevelopingcountry〞相當于“acountrywhichisdevelopingfast〞。由此可知，現(xiàn)在分詞作定語時在好多時候可以替換為定語從句。

值得注意的是，動詞-ing形式的完成式一般不作定語，若要表達完成式意義最好用定語從句。例如，“Thegirlhavingwontheraceismystudent.〞這樣的表達是不對的，應當改為“Thegirlwhohaswontheraceismystudent〞。

真題再現(xiàn)

動詞-ing形式是高考英語的重要考點之一?，F(xiàn)以近三年全國Ⅰ卷中語法填空的高考真題為例來說明動名詞和現(xiàn)在分詞的用法。

例1：Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain，stillithighlightsthewholeadventureandoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyour

3163（ache）legs.（2021年·新高考全國Ⅰ卷）

句意：雖然在上山的路上，這是唯一怪異的事情，但它仍舊突出了整個冒險，并且提供了一個你可以坐下來休息你疼痛的雙腿的地方。結(jié)合句意，可以判斷此空的單詞修飾“l(fā)egs〞，作定語，用以說明雙腿的狀態(tài)是“疼痛的〞。腿和“ache〞構成規(guī)律上的主動關系，故應填aching。

例2：Aswellaslookingatexhibits，visitorscanplaywithcomputersimulations（模擬）andimaginethemselveslivingatadifferenttimeinhistoryor

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（walk）througharainforest.（2022年·新高考全國Ⅰ卷）

句意：除了欣賞展品，游客還可以玩電腦模擬游戲，想象自己生活在不同的歷史時期，或是散步在熱帶雨林中?！癷magine〞是及物動詞，句中使用了“imaginesb.doingsth.〞結(jié)構，現(xiàn)在分詞“l(fā)iving〞作“imagine〞的賓語補足語，此空與“l(fā)iving〞是并列成分，共同做“imagine〞的賓語補足語，故應填walking。

例3：Scientistshaverespondedby

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（note）thathungrybearsmaybecongregating（聚集）aroundhumansettlements，leadingtotheillusion（錯覺）thatpopulationsarehigherthantheyactuallyare.（2022年·全國Ⅰ卷）

由空格前的“by〞可知，此處需要動名詞作介詞“by〞的賓語，故應填noting。

結(jié)語

動詞-ing形式的句法功能多