蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版

最新蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版最新蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版ɡuanɡàitiánjìngxīshēnɡ

línɡchénjīnɡzhànfánɡài

fēnɡhuǒhóulónɡwúɡū

wèiwéizhuànɡɡuānzhèněryùlónɡ

一、拼音，寫詞語(yǔ)。(13分)震

耳

欲

聾灌

溉恬

靜犧

牲凌

晨精

湛妨

礙烽

火喉

嚨無(wú)

辜蔚

為

壯

觀ɡuanɡàitiánjìngxīshēnɡ萬(wàn)籟俱寂(lài

nài)臀部(tún

diàn)凝重(nínɡ

yí)輕盈(yín

yínɡ)如火如荼(chá

tú)友誼(yí

yì)悄然無(wú)聲(qiāo

qiǎo)追逐(zú

zhú)挑釁(xùn

xìn)辜負(fù)(xīn

ɡū)二、用“\”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(5分)．．．．．．．．．．\\\\\\\\\\萬(wàn)籟俱寂(làinài)臀部(túndiàn)二1．補(bǔ)全詞語(yǔ)。(3分)(

)(

)成怒卓有(

)(

)(

)仰(

)翻同(

)敵愾鬼哭(

)(

)不堪(

)(

)2．照樣子，寫成語(yǔ)。(5分)心急如焚(××如×式)：___________________________大雪紛飛(描寫冬景的)：___________________________螳螂捕蟬，黃雀在后(八字成語(yǔ))：___________________三、字詞練習(xí)。(8分)惱羞成效人馬仇狼嚎設(shè)想百尺竿頭，更進(jìn)一步視死如歸暴跳如雷冰天雪地銀裝素裹1．補(bǔ)全詞語(yǔ)。(3分)三、字詞練習(xí)。(8分)惱羞成效人馬仇狼A．驚喜、興奮B．贊嘆

C．生氣、憤怒D．親切E．固執(zhí)、堅(jiān)定F．沉著、果斷1．“胡說(shuō)！哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，有意作惡，你去吧！”(

)2．可是吳王固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”(

)3．“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對(duì)美穗子說(shuō)。(

)4．白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)道：“造化！造化！都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來(lái)了！”(

)四、讀下列句子，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，將字母填寫在括號(hào)里。(4分)CEDAA．驚喜、興奮B．贊嘆四、讀下列句子，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，1．太陽(yáng)升起來(lái)了。(改成比喻句)______________________________________________2．社會(huì)需要合作。(擴(kuò)句)____________________________________________________________________________________________3．孫悟空笑著對(duì)妖精說(shuō)：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！”(改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________五、按要求改寫句子。(6分)示例：太陽(yáng)像一個(gè)紅色的氣球，飄飄悠悠地升起來(lái)了。示例：充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)迫切需要人與人之間的合作。孫悟空笑著對(duì)妖精說(shuō)，妖精瞞得了別人，瞞不過(guò)他。1．太陽(yáng)升起來(lái)了。(改成比喻句)五、按要求改寫句子。(6分)4．讀好書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)。讀好書可以使人明白做人的道理。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：讀好書不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以使人明白做人的道理。點(diǎn)撥：讀一讀兩個(gè)句子，看它們存在什么關(guān)系，再確定要使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。此句也可以用“既……又……”“不但……而且……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4．讀好書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)。示例：讀好書不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)(用修改符號(hào)在原文上修改，共有5處錯(cuò)誤)語(yǔ)文課上，我們討論并閱讀了《海倫?凱勒傳》，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)呐幽苷莆辗?、德等幾種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那樣驚人的成就呢？作為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜自己所擁有的一切呢？

六、綜合改錯(cuò)。(5分)“”語(yǔ)言健竟然(用修改符號(hào)在原文上修改，共有5處錯(cuò)誤)六、綜合改錯(cuò)。(51．上半學(xué)期中，我們認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱為“__________”“___________________”的聶將軍；保護(hù)情報(bào)的法國(guó)人____________________一家；揭開________________秘密的意大利科學(xué)家斯帕拉捷。七、課本內(nèi)容我知道。(7分)蝙蝠夜晚飛行活菩薩中日友誼的使者伯諾德夫人1．上半學(xué)期中，我們認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱為“_____2.《夏日絕句》的作者是____________，“_____________，____________”是作者人生觀的寫照。詩(shī)句中的“人杰”指__________(人名)，關(guān)于他的成語(yǔ)故事有__________、__________等。我還會(huì)將本詩(shī)作者的另外一首詞補(bǔ)充完整：“常記___________，______________。興盡晚回舟，______________。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，______________?！斌@起一灘鷗鷺李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄項(xiàng)羽四面楚歌破釜沉舟溪亭日暮沉醉不知?dú)w路誤入藕花深處2.《夏日絕句》的作者是____________，“____小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著它，香甜甜；上學(xué)后，______________________，______________________，______________________；離家后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，思綿綿。八、按要求寫話。(3分)閱讀下面的小詩(shī)，請(qǐng)你模仿首尾兩節(jié)的寫法，補(bǔ)寫中間的一節(jié)。愛(ài)濃濃示例:母愛(ài)躲在書本里讀著它小時(shí)候，八、按要求寫話。(3分)閱讀下面的小詩(shī)，請(qǐng)你模仿首尾學(xué)校要舉行慶國(guó)慶文藝演出，你準(zhǔn)備參加其中的一個(gè)節(jié)目，媽媽說(shuō)：“天天練節(jié)目，成績(jī)上不去怎么辦？我不同意你參加演出！”你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________”九、口語(yǔ)交際。(5分)示例：媽媽，我會(huì)加倍努力，既搞好學(xué)習(xí)，又練好節(jié)目。這樣勞逸結(jié)合，是不會(huì)影響成績(jī)的。請(qǐng)相信我的能力吧！學(xué)校要舉行慶國(guó)慶文藝演出，你準(zhǔn)備參加其中的一個(gè)節(jié)目，媽媽說(shuō)：(一)歸帆我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空鋪滿了彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這時(shí)候，水天相連處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了。它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，帶著滿艙的戰(zhàn)利品唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)。但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象。等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天。小伙子們打鬧著，嬉笑著，十、閱讀小木屋。(24分)(一)歸帆十、閱讀小木屋。(24分)隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天有些什么事，廣播站有些什么重要的新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的收獲很大，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚呢。有的船，垂頭喪氣的，悄悄溜回來(lái)。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思；平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上。岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷一句：“嗐，今天倒霉，別說(shuō)了！”這樣的船準(zhǔn)是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成任務(wù)，人們總~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天有些什么事，廣播站有不會(huì)有好的情緒，對(duì)集體、對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜幕籠罩著漁村，籠罩著每個(gè)漁家的笑語(yǔ)和沉思。無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積蓄力量，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。即使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁來(lái)。生活，也正如波濤洶涌的大海，有汐也有潮。在每一天送走夕陽(yáng)的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)自己這條船的歸帆，是屬于哪一種呢？你又打算怎樣迎接明天的太陽(yáng)呢？不會(huì)有好的情緒，對(duì)集體、對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)(1)喜笑顏開：___________________________________＿。(2)垂頭喪氣：___________________________________＿。2．本文是按照怎樣的順序描寫“歸帆”的景象的？從哪里可以看出來(lái)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________由遠(yuǎn)及近的順序。從第四自然段中“但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象。等到這些船只快靠碼頭……”可以看出。形容情緒低落、失望懊喪的神情因?yàn)楦吲d而笑容滿面的樣子1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)由遠(yuǎn)及近的順序。從第四自然段3．用波浪線畫出文章第六自然段中的比喻句，并寫出這句話的妙處(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么？(2分)_________________________________________________這句話把平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子比喻成泄了氣的皮球，形象地寫出了小伙子們失落的神情。同時(shí)與上一段中完成生產(chǎn)指標(biāo)的小伙子們的精神狀態(tài)形成了鮮明對(duì)比。完成生產(chǎn)指標(biāo)，收獲更多的魚。3．用波浪線畫出文章第六自然段中的比喻句，并寫出這句話的妙處5．本文的中心思想下面哪一項(xiàng)概括得最準(zhǔn)確？用“√”標(biāo)出。(2分)A．作者描述了漁船歸航時(shí)的情景，贊揚(yáng)了漁民們的沖天干勁兒和不畏艱險(xiǎn)、奪取漁業(yè)豐收的精神。(

)B．作者描述了漁船歸航時(shí)的情景，歌頌了漁民們幸?？鞓?lè)的生活，抒發(fā)了作者熱愛(ài)漁村、熱愛(ài)漁民的感情。(

)C．作者描述了漁船歸航時(shí)的情景，贊揚(yáng)了漁民們斗志昂揚(yáng)、不屈不撓、精神抖擻地去生活的精神，啟發(fā)人們?cè)谏詈匠讨幸矐?yīng)該這樣。(

)點(diǎn)撥：對(duì)中心思想的概括要全面。本文可根據(jù)文章結(jié)尾段歸納出文章的啟發(fā)意義。√5．本文的中心思想下面哪一項(xiàng)概括得最準(zhǔn)確？用“√”標(biāo)出。(2(二)走進(jìn)云南石林今年暑假，我有幸去了我國(guó)西南邊陲素有“彩云之南”之稱的云南省游玩了一番。到云南的第二天，天剛亮，我們就精神抖擻地隨旅行團(tuán)去了聞名全國(guó)的石林。

石林，顧名思義，山石如林，即里面的石頭狀似樹林。進(jìn)入石林后，讓人覺(jué)得仿佛置身于一個(gè)神話般的境界。這里山石林立，奇形怪狀的石頭比比皆是。有的像刀叢聳立，有的如火海翻騰，有的若少女沉思，有的似野獸吼叫……讓人看后，不得不佩服大自然的鬼斧神工。順著導(dǎo)游的指點(diǎn)，一塊很奇特的石頭引起了眾多游客的注意，它架在兩座石峰上，似乎輕輕一碰，便會(huì)掉下來(lái)。導(dǎo)游介紹說(shuō)這叫“虧心石”，據(jù)說(shuō)如果你=================================================================================================================================================(二)走進(jìn)云南石林=====================做了虧心事，這塊石頭就會(huì)掉下來(lái)砸你。我想，這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藢?duì)做“虧心事”的人的憎恨，教化人們要真心待人。隨著人流，我們來(lái)到整個(gè)石林海拔最低的地方——?jiǎng)Ψ宄?。劍峰池里一泓池水，波光瀲滟，還未走近水池，只覺(jué)得一股寒氣撲面而來(lái)。放眼望去，水池后方的一塊巨石上刻著兩個(gè)紅艷艷的大字“劍峰”，格外引人注目。字體蒼勁有力，氣勢(shì)逼人，讓人不由得聯(lián)想到金戈鐵馬的情景。告別了劍峰池，我們又到了石林的最高處——望峰亭。站在望峰亭上，你會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，放眼望去，整個(gè)石林盡收眼底。那一座座山峰，經(jīng)過(guò)大自然鬼斧神工的雕刻，變成了一個(gè)個(gè)無(wú)價(jià)之寶！面對(duì)此情此景，難道你能不由衷感嘆大自然的偉大嗎？做了虧心事，這塊石頭就會(huì)掉下來(lái)砸你。我想，這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)從望峰亭下來(lái)，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐摹鞍⒃?shī)瑪”家做客。噢！差點(diǎn)忘記了，這里的彝族人民稱男人為“阿黑哥”，稱女人為“阿詩(shī)瑪”。她們請(qǐng)我們品嘗了當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)味——四道茶。我最喜歡其中的“醉美人”茶，這道茶沖泡時(shí)有一股濃烈的奶香味兒，喝時(shí)卻只覺(jué)得有茶香而沒(méi)有奶香，真是奇特。很快，我們的石林之旅結(jié)束了。云南之行是我去得最遠(yuǎn)也是最愉快的旅程，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去的。1．根據(jù)文章內(nèi)容，將下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)(

)的情景(

)的旅程(

)的石林(

)的境界神話般金戈鐵馬愉快聞名全國(guó)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從望峰亭下來(lái)，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐摹鞍⒃?shī)瑪”家做客。噢！差點(diǎn)忘記了2．畫“——”的句子在文中起什么作用？文中還有這樣的句子，請(qǐng)你用波浪線再畫出一句。(2分)_______________________________________________________3．品讀文中畫“＝＝”的句子并填空。(6分)(1)這段文字中把奇形怪狀的石頭比做____________、____________、____________、____________。(2分)(2)這段文字中省略號(hào)的作用是__________________________。(2分)(3)這段文字除了運(yùn)用比喻的修辭手法以外，還運(yùn)用了________的修辭手法，請(qǐng)你也用“有的……有的……有的……有的……”寫一段話。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________起承上啟下的作用。示例：同學(xué)們的課外活動(dòng)真是豐富多彩，有的同學(xué)在玩老鷹抓小雞，有的在跳繩，有的在跳高，有的在跳皮筋，他們玩得不亦樂(lè)乎！刀叢聳立火海翻騰少女沉思野獸吼叫表示列舉的省略排比2．畫“——”的句子在文中起什么作用？文中還有這樣的句子，請(qǐng)4．本文按照游覽的順序重點(diǎn)描寫了__________、__________、__________三處景物，以及到“阿詩(shī)瑪”家__________的情景。(2分)5．作者最后為什么說(shuō)“還會(huì)再去的”。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)樵颇系氖痔貏e美，云南之行給作者帶來(lái)了愉快的體驗(yàn)，因此作者希望再去，這表達(dá)了作者對(duì)云南石林的喜愛(ài)之情。石林劍鋒池望峰亭做客4．本文按照游覽的順序重點(diǎn)描寫了__________、___在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)一些難以忘記或深有感觸的事情。請(qǐng)選擇一件寫一篇作文。題目自擬，要寫出真情實(shí)感，不少于400字。思路導(dǎo)航：這是一篇敘事作文，要選取成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的事情來(lái)寫。可以寫讓你開心的事情，如過(guò)生日時(shí)你收到很多的生日禮物，買了某本好看的書等；可以寫讓你難過(guò)的事情，如與好朋友發(fā)生誤會(huì)，家長(zhǎng)偷看了你的日記，某次考試失敗等；可以寫讓你感到欣慰的事情，如你長(zhǎng)大了，可以替父母分憂，幫他們做家務(wù)等；也可以寫讓你感到不安的事情，如考試時(shí)偷看了同學(xué)的答案，有一次對(duì)媽媽撒了謊等，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述清楚。十一、寫作樂(lè)園。(20分)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)一些難以忘記或深有感觸的事情。請(qǐng)例文：我的煩惱我習(xí)慣[1]地從枕頭下拿出日記本，剛想打開，忽然覺(jué)得日記本好像被動(dòng)過(guò)。這種感覺(jué)讓我產(chǎn)生一種莫名的恐懼?；仡^查看放日記本的地方，跟往日一樣，沒(méi)有任何值得懷疑的蛛絲馬跡。會(huì)不會(huì)是錯(cuò)覺(jué)呢？也許是自己沒(méi)放好，也許是下意識(shí)里有這種擔(dān)心。忽然我想起曾經(jīng)在一本雜志上看到，一個(gè)女孩怕父母看到她的信件，就在信封口上放一根頭發(fā)絲。對(duì)，我就用這種辦法。第二天放學(xué)回家，我忐忑不安，[2]我希望我做的一切都是枉費(fèi)心機(jī)，是自己太多心，錯(cuò)怪了媽媽，她依然是那個(gè)值得信賴、令人尊敬的媽媽。．．例文：．．然而，事實(shí)證明我的懷疑是正確的，我放的頭發(fā)絲不見(jiàn)了。希望徹底破滅了！“她怎么能這樣？太過(guò)分了！”我在心里憤怒地狂喊著，委屈的淚水涌出眼眶……晚飯桌上，我一聲不吭，低著頭只顧猛往嘴里扒飯。[3]“吃菜呀，嘗嘗我今天的涼菜拌得怎么樣？”媽媽有些討好似的說(shuō)。我白了媽媽一眼，沒(méi)吭聲，心里卻想：“假惺惺，無(wú)聊！”沉默了一會(huì)兒，爸爸又裝作聊天似的說(shuō)：“對(duì)了，你們班又有什么消息？你好像很久沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)學(xué)校的事了?！逼綍r(shí)，父母也常問(wèn)這問(wèn)那，我沒(méi)覺(jué)得怎么樣，可今天聽起來(lái)卻格外刺耳。他們倆一定是串通好的，讓爸爸先來(lái)打探虛實(shí)。想到這兒我實(shí)在忍不住了，把筷子放[4]到桌上，說(shuō)：“是你們從小就然而，事實(shí)證明我的懷疑是正確的，我放的頭發(fā)絲不見(jiàn)了。希望徹底教育我要尊重人吧？那你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷?？憑什么偷看我的日記？”我連珠炮似的說(shuō)了一大堆，越說(shuō)越委屈，淚水忍不住涌了出來(lái)。窗戶紙既然已經(jīng)捅破，媽媽也沒(méi)有再兜圈子：“道理歸道理，事情歸事情，你是我們的女兒，我們有責(zé)任過(guò)問(wèn)你的一切?！蔽覄傄瘩g，爸爸又接過(guò)話：“你剛才說(shuō)我們憑什么這樣做？就憑我們對(duì)你的關(guān)心，我們就應(yīng)該知道你的一切，包括你的日記?！蔽覠o(wú)法反駁，站起身來(lái)，哭著跑回自己的房間，關(guān)上了房門。我知道他們是為了我好，但我也知道爸爸媽媽曾經(jīng)和我一樣年少。呼——窗外不知何時(shí)刮起了風(fēng)。這風(fēng)什么時(shí)候會(huì)停呢？我不知道。[5]教育我要尊重人吧？那你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷兀繎{什么偷看我的日記點(diǎn)評(píng)：[1]“習(xí)慣”表明作者每天都要寫日記，正因?yàn)槿绱?，她才?huì)注意到日記本的異樣。[2]從“恐懼”到懷疑，再到“忐忑不安”，作者細(xì)致地寫出了發(fā)現(xiàn)日記本異樣之后的心理活動(dòng)，真實(shí)可信，使人感同身受。[3]當(dāng)作者了解了真相后，其憤怒的心情可想而知，然而，她只能在心里狂喊。此時(shí)的她是極度壓抑的。[4]母親的“討好”與父親的“打探”反而更深地刺激了她，終于，她忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。但作者用的是“放”，不是“摔”，說(shuō)明她還是克制住了自己。[5]以不知道“風(fēng)什么時(shí)候會(huì)?！弊鹘Y(jié)，寓意深刻，發(fā)人深省。點(diǎn)評(píng)：[1]“習(xí)慣”表明作者每天都要寫日記，正因?yàn)槿绱?，她才總評(píng)：這篇習(xí)作的成功之處在于選材真實(shí)可信。作者把自己的真情實(shí)感，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫表現(xiàn)了出來(lái)。文章緊扣成長(zhǎng)，以“煩惱”為中心，表現(xiàn)了兩代人之間的思想隔閡。值得一提的是，作者將這件事用樸實(shí)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，讀之如話家常。同時(shí)，作者采用對(duì)話描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，起到了烘托與渲染的作用?？傇u(píng)：這篇習(xí)作的成功之處在于選材真實(shí)可信。作者把自己的真情實(shí)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版一、拼音漢字我來(lái)秀(8分)1．正確、工整地抄寫句子。(2分)有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。略。點(diǎn)撥：

注意字跡工整、美觀。一、拼音漢字我來(lái)秀(8分)2．用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)諾(nuò

luò)言礦藏(cánɡ

zànɡ)

悄(qiāo

qiǎo)然無(wú)聲齋(zhāi

zāi)飯稟(bǐn

bǐnɡ)報(bào)拎(līn

līnɡ)著\\\\\\．．．．．．2．用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)\\\\\\．．二、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(18分)3．看拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、美觀。(12分)tiánjìnɡlinɡchénfánɡàiwúɡū

wànɡxiǎnɡqīmánzhūhóuwēixié

xùnsèxīxiàoyānhóuliánjià恬靜凌晨妨礙無(wú)辜妄想欺瞞諸侯威脅遜色嬉笑咽喉廉價(jià)二、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(18分)恬靜凌晨妨礙無(wú)辜妄想欺瞞4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)(填序號(hào)，3分)A．蓄謀以久嚴(yán)辭拒絕萬(wàn)籟俱寂至仁至義B．螳螂捕蟬騰云架霧離別頗久蒼翠挺拔C．明察秋豪蕩滌塵埃鍥而不舍突兀森郁D．盤曲而上前赴后繼望洋興嘆顧名思義D4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(填序號(hào)，3分)D5．下列句子中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(

)(填序號(hào)，3分)A．面對(duì)數(shù)倍于己的敵人，我軍只得退回陣地，負(fù)隅頑抗。B．看到這血淋淋的場(chǎng)面，大家驚恐萬(wàn)狀。C．盡管騙子神機(jī)妙算，老爺爺還是沒(méi)有上當(dāng)。D．王麗班長(zhǎng)雖然個(gè)子小，但做事武斷，同學(xué)們都很佩服她。點(diǎn)撥：A、C、D是褒貶詞語(yǔ)誤用。

B

．．．．．．．．．．．．．．5．下列句子中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(填序號(hào)，3三、句子大舞臺(tái)(9分)6．用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法使句子更加生動(dòng)形象。(2分)小書柜擺滿了各種書籍，我常常從小書柜里拿出書來(lái)讀。________________________________________________7．用“笑”組成不同的詞語(yǔ)填空。(3分)老師上課時(shí)總是面帶______________，還常常逗得同學(xué)們__________________，有的甚至__________________。笑得前俯后仰小書柜滿腹經(jīng)綸，我常常向它請(qǐng)教。微笑哄堂大笑三、句子大舞臺(tái)(9分)笑得前俯后仰小書柜滿腹經(jīng)綸，我常常向它8．用修改符號(hào)修改下面病句。(2分)因?yàn)榭荚囎阕憧剂藘蓚€(gè)多小時(shí)，因此他錯(cuò)過(guò)了最后一趟班車。(或：因?yàn)榭荚囎阕憧剂藘蓚€(gè)多小時(shí)，因此他錯(cuò)過(guò)了最后一趟班車。）9．與“尸魔三戲唐三藏”相對(duì)的標(biāo)題是(

)(填序號(hào)，2分)A．孫行者智降妖怪B．圣僧恨逐美猴王C．大圣騰挪騙寶貝B8．用修改符號(hào)修改下面病句。(2分)B四、語(yǔ)言感悟(4分)10．古詩(shī)是文學(xué)寶庫(kù)中璀璨的明珠。詩(shī)中有景：“________________________，拂堤楊柳醉春煙”描繪了春日美景；詩(shī)中有趣：“童孫未解供耕織，________________________”表現(xiàn)了兒童的可愛(ài)；詩(shī)中有理：“_____________________，遠(yuǎn)近高低各不同”啟發(fā)我們從不同角度思考問(wèn)題；詩(shī)中有志：“________________，死亦為鬼雄”表明了李清照的人生觀。草長(zhǎng)鶯飛二月天也傍桑陰學(xué)種瓜橫看成嶺側(cè)成峰生當(dāng)作人杰四、語(yǔ)言感悟(4分)草長(zhǎng)鶯飛二月天也傍桑陰學(xué)種瓜橫看成嶺側(cè)11．夕陽(yáng)也漸漸_________________，變得溫和起來(lái)，像一只__________的___________，懸在海與天的_______。(4分)12．我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒_________________________，自以為從_________到__________，到_________，到___________，沒(méi)有一處不_____________，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。(3分)收斂了光芒光焰柔和大紅燈籠邊緣仰臥在小船里后腦肩背臀部腳跟貼著船底了五、課本內(nèi)容我知道(12分)11．夕陽(yáng)也漸漸_________________，變得溫和13．《夜晚的實(shí)驗(yàn)》《海洋——21世紀(jì)的希望》《學(xué)會(huì)合作》是第四單元的三篇課文，如果讓你給這個(gè)單元起個(gè)主題名，你會(huì)起“______________”(不超過(guò)6個(gè)字)。其中，你最喜歡《_______________________》，因?yàn)開_________________________________________________________________________________。(5分)

探索與發(fā)現(xiàn)海洋——21世紀(jì)的希望它讓我明白了人類只有先保護(hù)好海洋，才能更好地開發(fā)和利用海洋的道理13．《夜晚的實(shí)驗(yàn)》《海洋——21世紀(jì)的希望》《學(xué)會(huì)合作》是六、思想交流(4分)14．你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你用幾句話來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我要介紹《水滸傳》中的一個(gè)小故事。林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配至柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見(jiàn)是赫赫有名的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來(lái)，此人極度傲慢，對(duì)林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進(jìn)的不快，再加上柴進(jìn)想看下二人的本事，便安排了二人的比武。林沖迫不得已和洪教頭比武，結(jié)果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開了。六、思想交流(4分)我要介紹《水滸傳》中的一個(gè)小故事。林沖遭七、課內(nèi)閱讀(10分)學(xué)會(huì)合作(節(jié)選)怎樣才能卓(zhuó

zuó)有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的(模范典范)了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫(fénɡ

fènɡ)里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和(諧協(xié))？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。\\\\七、課內(nèi)閱讀(10分)\\\\15．用“\”劃去“(

)”內(nèi)不正確的注音或詞語(yǔ)。(2分)16．這段話中，_________、_________”等詞語(yǔ)寫出了合作的艱難；________、________”等詞語(yǔ)寫出了交響樂(lè)團(tuán)演奏的完美。(2分)17．這段話通過(guò)列舉________________的事例告訴人們：卓有成效的合作需要_____________________________和_______________?！霸鯓硬拍茏坑谐尚У睾献髂兀俊边@是一個(gè)______問(wèn)句，主要起___________和____________的作用。(6分)上百位數(shù)十種悠揚(yáng)傾瀉交響樂(lè)團(tuán)演奏高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)協(xié)作精神設(shè)激發(fā)興趣引起下文15．用“\”劃去“()”內(nèi)不正確的注音或詞語(yǔ)。(2分)八、課外閱讀(10分)__________________________①2012年2月14日，92歲高齡的謝家麟登上了國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，胡錦濤總書記親自為他頒獎(jiǎng)。②當(dāng)被問(wèn)及走過(guò)91年，有沒(méi)有什么最值得自己自豪的事情時(shí)，謝家麟院士笑道：“我就是膽子大，什么都不怕！”③是的，他不怕衰老，不怕困難，不怕壓力，不怕預(yù)測(cè)。1979年，鄧小平率中國(guó)政府代表團(tuán)訪美，簽訂了中美科技合作協(xié)議后，已年過(guò)花甲的謝家麟，作為中國(guó)研究加速器首屈一指的物理學(xué)家，全身心投入到北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)(BEPC)工程的研制我就是膽子大~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~八、課外閱讀(10分)我就是膽子大~~~~~~~~~~~~~中。正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界高能加速器的一次革命，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的科技，難度非常大。有人說(shuō)，以當(dāng)時(shí)中國(guó)的薄弱基礎(chǔ)要想建成BEPC，就好比站在鐵路月臺(tái)上，要想跳上________________________。如果跳上了就飛馳向前，如果沒(méi)有抓住，就會(huì)摔下來(lái)__________________。④然而，由謝家麟帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，最終克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，跳上了飛馳的列車。1988年10月，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)撞，被視為中國(guó)科技發(fā)展史中的一個(gè)有重要國(guó)際影響的里程碑。鄧小平在參觀建成的BEPC工程時(shí)說(shuō)：“中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地?！睂?duì)于這項(xiàng)普通人不太懂的高精尖技術(shù)，媒體普遍的報(bào)道是：這是我國(guó)繼原子彈、氫彈爆炸成功，人造衛(wèi)星上天之后，在高科技領(lǐng)域取得的又一重大突破性成就。粉身碎骨一輛飛馳而來(lái)的特快列車中。正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界高能加速器的一次革命，是當(dāng)時(shí)世界上最18．“首屈一指”的原意是_________________________，文中指__________________________________。(2分)19．謝家麟院士“年過(guò)花甲”仍投入研究，說(shuō)明他不怕_________；“正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界高能加速器的一次革命，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的科技，難度非常大”說(shuō)明他不怕________________。(2分)困難、壓力第一謝家麟是國(guó)內(nèi)非常有名的物理學(xué)家衰老18．“首屈一指”的原意是_________________20．根據(jù)上下文在文中第③自然段的空白處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，并回答下列問(wèn)題：這句話運(yùn)用了_________的修辭手法，表明____________________________________________________________________。(4分)21．謝家麟院士最大的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)句子。(1分)22．給短文加上一個(gè)題目，寫在文前的“_________”上。(1分)比喻中國(guó)研究加速器難度很大、壓力很大20．根據(jù)上下文在文中第③自然段的空白處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，并回九、習(xí)作展示(25分)23．一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲祝?！际莿e人獻(xiàn)給我們最好的禮物。請(qǐng)以“最好的禮物”為題，寫一篇記敘文。要求寫出真情實(shí)感，不少于400字。要求：內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。思路點(diǎn)撥：①首先明確三點(diǎn)：什么禮物？誰(shuí)送的？為什么是最好的；②將關(guān)于這個(gè)最好的禮物的事情敘述清楚、完整，重點(diǎn)寫清楚禮物“好”在哪里。可以運(yùn)用倒敘來(lái)增加文章的吸引力。例文略。九、習(xí)作展示(25分)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版huāruǐtiánjìngjuànliàn

áoyóujiàohuìyāohe

jiǎnlòujiǎojiéchuǎimó

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)揣

摩花

蕊恬

靜眷

戀遨

游教

誨吆

喝簡(jiǎn)

陋皎

潔huāruǐtiánjìngjuànliàn一A．贈(zèng)送(zèng)相稱(chèn)剝削(xuē)要挾(xié)B．應(yīng)該(yīng)允許(yǒng)恬淡(tián)淘米(táo)C．參差(cān)地震(zhèn)阻撓(náo)蠕動(dòng)(rú)點(diǎn)撥：做這類題最簡(jiǎn)捷的方法是先讀一讀每組詞語(yǔ)，查找每組中一眼就能看出的錯(cuò)的讀音，剩下的那組就是完全正確的。B組中“允許”中的“允”讀“yǔn”，C組中“參差”的“參”讀“cēn”。故答案選A。﹒﹒二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(

)(2分)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒AA．贈(zèng)送(zèng)相稱(chèn)剝削(xuē)銀(

)素(

)明察(

)(

)(

)(

)無(wú)朋__________如夢(mèng)(

)(

)(

)(

)不齊(

)名(

)義___________手(

)足(

)五彩(

)(

)(

)人不(

)___________三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋加點(diǎn)的字。(3分)裝裹秋毫碩大倫比初醒參差顧思看到舞蹈繽紛誨倦教導(dǎo)???銀()素()明察()()三、1．霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才?；艚鹗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)________________________________________________________________________________________________________2．經(jīng)過(guò)精心的治療，使明明的身體已經(jīng)恢復(fù)了健康。(用修改符號(hào)修改病句)點(diǎn)撥：“經(jīng)過(guò)”“使”連用造成了主語(yǔ)缺失，去掉其中一個(gè)即可。四、按要求寫句子。(5分)霍金不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。1．霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。四、按要求寫句子。(53．小伙子不急不惱地對(duì)我說(shuō)：“手藝高的人我見(jiàn)過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這么傲的。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________________________________________4．我不過(guò)碰了你一下，你又沒(méi)受傷，哭什么。(改成禮貌用語(yǔ))____________________________________________________5．雖然天山現(xiàn)在并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢？(改為陳述句)________________________________________________________________________________________________________雖然天山現(xiàn)在并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山。小伙子不急不惱地對(duì)我說(shuō)，手藝高的人他見(jiàn)過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這么傲的。我不小心碰到你了，對(duì)不起，先別哭了好嗎？3．小伙子不急不惱地對(duì)我說(shuō)：“手藝高的人我見(jiàn)過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你(

)老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！?

)小黃鸝把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”(

)小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”(

)老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲飛了回來(lái)。(

)老黃鸝把小蟲塞到小黃鸝的嘴里。(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。五、(易錯(cuò)題)把下面句子排列成一段通順的話，將正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)16

3524()老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲。”五、(易錯(cuò)題)把下面句子排1．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15字)在我國(guó)500多個(gè)城市中，有300多個(gè)缺水城市。嚴(yán)重缺水的城市有100多個(gè)。從總體上看，全國(guó)城市日缺水量占供水能力的15%左右，缺水已成為城市發(fā)展的制約因素。________________________________________________六、能力展示。(12分)示例：我國(guó)城市缺水情況嚴(yán)重。1．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15字)六、能力2．中華文化豐富多彩，當(dāng)我們看到“鋤頭”這個(gè)農(nóng)具時(shí)，就會(huì)想到詩(shī)句“______________，______________”。清明節(jié)去瞻仰革命烈士墓，就會(huì)想起李清照的詩(shī)句“______________，______________”。生機(jī)盎然的春天，看到美麗芬芳的桃花，就會(huì)想起張志和的詞句“____________________，____________________”。桃花流水鱖魚肥鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄西塞山前白鷺飛2．中華文化豐富多彩，當(dāng)我們看到“鋤頭”這個(gè)農(nóng)具時(shí)，就會(huì)想到3．閱讀下面對(duì)聯(lián)，完成練習(xí)。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳(1)對(duì)聯(lián)中所含的兩個(gè)成語(yǔ)是_____________、_____________，與之相關(guān)的歷史人物分別是___________、_____________。(2)對(duì)聯(lián)中所包含的四個(gè)古代國(guó)家名是：__________、__________、__________、__________。越破釜沉舟臥薪嘗膽項(xiàng)羽勾踐秦楚吳3．閱讀下面對(duì)聯(lián)，完成練習(xí)。越破釜沉舟臥薪嘗膽項(xiàng)羽勾踐秦楚吳1．“陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊________________________，____________________，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像________________，在給____________________的春天伴奏?！边@是《孔子游春》中描寫春景的句子。在文中，孔子還以水為喻，告訴弟子做人應(yīng)像水一樣有__________、有__________、有__________、____________。2．《如夢(mèng)令》和《漁歌子》中直接寫詞人流連忘返的句子分別是“常記溪亭日暮，____________________”和“青箬笠，綠蓑衣，______________________”。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸桃紅柳綠草色青青優(yōu)美的琴聲翩翩到來(lái)德行情義志向善施教化沉醉不知?dú)w路1．“陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊_______________3．《石灰吟》：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。_____________________，________________?！叭舻乳e”是______________________的意思。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________________________________________________的思想感情。4．本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人物，有被譽(yù)為“____________________________”的聶榮臻將軍，有_______________________的莫泊桑，有___________________的________________。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也明白了許多道理，如《山谷中的謎底》讓我們懂得_________________________________________________好像平常的事粉骨碎身全不怕要留清白在人間不與世俗同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底面對(duì)逆境和壓力，既要敢于斗爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)退讓?；钇兴_(或中日友誼的使者)虛心好學(xué)(或勤奮苦練)愛(ài)崗敬業(yè)天游峰掃路人3．《石灰吟》：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。______(一)竊讀記轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見(jiàn)書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。八、閱讀樂(lè)園。(29分)(一)竊讀記八、閱讀樂(lè)園。(29分)我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛(急切著急)地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。在意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才(依依不舍情不自禁)地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”(有改動(dòng))\意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：1．用“\”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)2．讀文中畫橫線的句子，想一想可以用哪些四字詞語(yǔ)來(lái)描寫“我”當(dāng)時(shí)的心情？(2分)___________________________________________________3．文中哪句話最能體現(xiàn)“我”竊讀時(shí)的心情？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。(1分)4．“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話把“我”比做________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________________________。(2分)示例：喜出望外、恍然大悟、欣喜萬(wàn)分“我”渴望讀書，熱愛(ài)讀書餓狼1．用“\”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)示例：喜出望外、5．文中說(shuō)“最令人開心的是下雨天”是因?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸達(dá)_______________“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心”是為了：_______________________________________________________________________________。(2分)6．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)______________________________________________________________________________________________________待在書店里讀書讓店主相信“我”是在躲雨“我”可以以“躲雨”為由，本文主要寫“我”在書店“竊讀”的情景和感受。點(diǎn)撥：可以圍繞題目來(lái)寫。5．文中說(shuō)“最令人開心的是下雨天”是因?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸達(dá)_7．“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話你是如何理解的？(至少用上一句關(guān)于讀書的名言或警句)(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書，我們開發(fā)了智力，茁壯成長(zhǎng)，吃飯使我們身體健康成長(zhǎng)，讀書使我們心智成熟。7．“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話你是如(二)我和老師有個(gè)秘密10歲的時(shí)候，我才開始讀小學(xué)一年級(jí)。母親為我的15塊學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年，那時(shí)，我的一個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了，其實(shí)他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè)，她只好一年又一年地將我的入學(xué)時(shí)間往后推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年后，也就是在我10歲那年，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番，達(dá)到了30塊錢。得到這個(gè)消息后，母親整整哭了一夜。就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一(二)我和老師有個(gè)秘密天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開始了我的讀書生涯。事后我才知道江老師答應(yīng)母親愿意為我交那15塊錢的學(xué)費(fèi)。上學(xué)后，母親僅僅給我買了一個(gè)練習(xí)本。然而對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫字的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)本子怎么能夠應(yīng)付那么多的家庭作業(yè)呢？?jī)H僅兩天的時(shí)間，我的練習(xí)本就再也寫不下一個(gè)字了。之后，我就再也沒(méi)辦法交上作業(yè)了。兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來(lái)他很生氣，可是當(dāng)他得知我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，我這還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎？對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè)能全天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開始了我的讀書生涯。事后我才知道江部做對(duì)，我就不在上面寫字。那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎？”此時(shí)的我除了感動(dòng)還能說(shuō)什么呢？我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做對(duì)，一定要得優(yōu)，不讓老師寫字。臨走時(shí)，江老師又把我拉住，說(shuō)□□這是我們兩個(gè)人的秘密□你一定要保密呀□□許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習(xí)慣，總有人問(wèn)我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念?！保骸?，！部做對(duì)，我就不在上面寫字。那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣1．把下列加點(diǎn)字詞的正確解釋的字母寫在括號(hào)里。(4分)(1)母親整整哭了一夜。(

)A．整齊；B．達(dá)到一個(gè)整數(shù)的；C．整理。(2)翻了一番。(

)A．回，次，遍；B.種，樣。2．在短文第5自然段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3．你能說(shuō)說(shuō)“我”和老師之間的秘密是什么嗎？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．．．AB

為了節(jié)省作業(yè)本，老師用鉛筆為“我”改作業(yè)，全對(duì)就不改，這樣作業(yè)本就可以多用幾次了。點(diǎn)撥：這類題目的答案，多數(shù)都在短文中，仔細(xì)讀短文即可找出答案。1．把下列加點(diǎn)字詞的正確解釋的字母寫在括號(hào)里。(4分)．．．4．短文中最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念”，你知道作者心中紀(jì)念的是什么嗎？(2分)________________________________________________5．短文中的江老師是一位怎樣的老師？(2分)________________________________________________老師對(duì)“我”的好與老師為“我”做的事。示例：江老師是一位和藹可親、愛(ài)生敬業(yè)的好老師。4．短文中最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念”，你知6．“就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親……”請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容想想江老師會(huì)如何勸說(shuō)母親，及他們之間當(dāng)時(shí)的對(duì)話，寫下來(lái)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：江老師說(shuō)：“你怎么不讓孩子上學(xué)呢？孩子都10歲了。”我母親嘆了一口氣說(shuō)：“我也不想耽誤孩子的學(xué)業(yè)，可我家孩子多，我實(shí)在拿不出那么多的學(xué)費(fèi)呀！”我母親說(shuō)著，淚水不由自主地流了下來(lái)。看到這種情況，江老師說(shuō)：“只要能不讓孩子失學(xué)，我給他補(bǔ)學(xué)費(fèi)?！?/p>

點(diǎn)撥：只要內(nèi)容能體現(xiàn)母親的無(wú)奈及江老師同意補(bǔ)學(xué)費(fèi)即可。6．“就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師一定給了你不少關(guān)心和愛(ài)護(hù)，請(qǐng)你打開記憶的閘門，重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，給老師寫一封信吧。九、寫作天地。(25分)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師一定思路導(dǎo)航：這是一篇書信式作文，要注意寫作的格式。題目要求給老師寫一封信，因此作文不能離開“我”與“老師”來(lái)選材?？梢詮膶?duì)老師的關(guān)心、問(wèn)候?qū)懫穑浴皢?wèn)”的方式開頭，以“回憶”的方式貫穿全文，以“猜測(cè)與祝?！钡刃问絹?lái)結(jié)尾；還可以從對(duì)老師提出建議的角度來(lái)寫，譬如你是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，希望某位特別嚴(yán)厲的老師“多貼近學(xué)生，多一點(diǎn)溫柔，多一點(diǎn)指引，多一點(diǎn)提醒，多一點(diǎn)輕松，多一點(diǎn)原諒……”希望嚴(yán)厲的老師變成一位和藹的、滿臉笑容的老師。態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要優(yōu)美。思路導(dǎo)航：這是一篇書信式作文，要注意寫作的格式。題目要求給老例文：給老師的一封信親愛(ài)的馮老師：歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；厥淄?，我深深地感謝您！[1]是您，帶我在知識(shí)的海洋中遨游；是您，幫助我改掉了許多缺點(diǎn)；是您，教我怎樣做人，分清什么是善，什么是惡……我喜歡您，喜歡您那工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。記得有一次，天下著鵝毛大雪，您仍然早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)您走進(jìn)教室看我們?cè)缱x的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白，感覺(jué)您一定生病了。上課時(shí)，您突然不講話了，豆大的汗珠直往下掉，手撐著講桌?？吹侥鷡~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~例文：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~那難受的樣子，我心疼極了。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，您抬起頭，強(qiáng)帶著微笑，繼續(xù)給我們上課。當(dāng)全班同學(xué)都驚異地看著您時(shí)，您卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事……”我喜歡您，喜歡您對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。有一次，我、石筱和袁嬌留下來(lái)辦黑板報(bào)。辦完黑板報(bào)，天已經(jīng)很黑了，石筱被他爸爸接走了，袁嬌的家比較遠(yuǎn)，再說(shuō)，她又很膽小，怕黑，于是，她對(duì)我說(shuō)：“何思，你陪我一起走好不好？”到底去還是不去呢？去？可我也怕黑。不去？袁嬌是我的好朋友呢……正在我猶豫的時(shí)候，身后突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“袁嬌，我送你回家！”我回頭一看，是您——馮老師。袁嬌害羞地說(shuō)：那難受的樣子，我心疼極了。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，您抬起頭，強(qiáng)帶“不用了，不用了?！笨墒悄辉賵?jiān)持，袁嬌只好坐在了您自行車的后座上。馮老師，您像母親般關(guān)心我們，照顧我們，您真是位好老師！馮老師，您的愛(ài)像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田；您的愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，溫暖著我稚嫩的心房；您的愛(ài)像一道彩虹，給我的生活增添了許多色彩。[2]有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的，有人說(shuō)父愛(ài)是神圣的，我突然想起了兩句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得老師的愛(ài)更偉大，我愛(ài)您——馮老師！祝您快樂(lè)健康，工作順利！[3]您的學(xué)生：何思2015年5月26日~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“不用了，不用了?！笨墒悄辉賵?jiān)持，袁嬌只好坐在了您自行車的點(diǎn)評(píng)：[1]省略了問(wèn)候語(yǔ)，直奔主題——“深深地感謝”。[2]排比句，加強(qiáng)了語(yǔ)氣與情感。[3]格式正確。總評(píng)：這是一封充滿真情的感謝信，信中回憶了自己與馮老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向我們介紹了一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的好老師，同時(shí)表達(dá)出作者心中對(duì)老師的感激和尊敬。點(diǎn)評(píng)：[1]省略了問(wèn)候語(yǔ)，直奔主題——“深深地感謝”。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案5套課件版1．正確、工整地抄寫句子。(3分)上善若水，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。2．根據(jù)讀音寫出不同的漢字。(5分)(

)雨(

)語(yǔ)(

)紋(

)夜宇(

)驟咒皺晝宙上善若水，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。一、拼音漢字我來(lái)秀(8分)zhòu1．正確、工整地抄寫句子。(3分)驟咒皺晝宙上善若水二、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(18分)3．看拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、美觀。(12分)lǒnɡduànwānyántuìsèjuànliàn

ɡūfùyānhóukuíwujiǎojiàn

kānɡkǎiyánjùnxīshenɡshòuxuē

蜿蜒褪色眷戀辜負(fù)咽喉魁梧矯健壟斷慷慨嚴(yán)峻犧牲瘦削二、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(18分)蜿蜒褪色眷戀辜負(fù)咽喉魁梧4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)(填序號(hào)，3分)A．彬彬有理溫文爾雅言簡(jiǎn)意該寓之以理B．眼花繚亂浮想聯(lián)翩冥思苦想怨天憂人C．直接了當(dāng)沁人心脾忐忑不安搏大精深D．相形見(jiàn)絀黯然神傷春意盎然貽笑大方D4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(填序號(hào)，3分)D5．下面詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)誤的一組是(

)(填序號(hào)，3分)A．戰(zhàn)事激烈打消念頭躲過(guò)障礙辨識(shí)方向關(guān)系密切B．開發(fā)資源緩解水荒精神可貴過(guò)早定奪踏著暮色C．燭焰搖曳充滿競(jìng)爭(zhēng)改進(jìn)缺點(diǎn)殘忍殺害發(fā)起攻擊點(diǎn)撥：應(yīng)為“改正缺點(diǎn)”。C．．．5．下面詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)誤的一組是()(填序號(hào)，3分)C．．6．不改變句意，把句子換個(gè)說(shuō)法。(6分)即將離開母校，同學(xué)們十分留戀母校。(1)用上“無(wú)不”：___________________________________(2)用上“無(wú)……不……”：____________________________________________________________________________(3)再換一種說(shuō)法：____________________________________________________________________________________即將離開母校，同學(xué)們?cè)跄懿皇至魬倌感Ｄ兀考磳㈦x開母校，同學(xué)們無(wú)不十分留戀母校。即將離開母校，無(wú)一位同學(xué)不十分留戀母校。三、句子大舞臺(tái)(9分)6．不改變句意，把句子換個(gè)說(shuō)法。(6分)即將離開母校，同學(xué)們7．讀下面的語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫橫線的句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。(3分)善思者能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀翠竹，讀出了它___________________________________；_______________，______________________________。

剛正不阿的氣節(jié)讀大海讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情7．讀下面的語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫橫線的句式相同、語(yǔ)意連四、語(yǔ)言感悟(4分)8．用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。“舌尖上的中國(guó)”是中央電視臺(tái)播出制作的一部中華美食文化紀(jì)錄片。本片的魁力在于它將《飲食文化》這個(gè)宏大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里，引發(fā)了觀眾食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共鳴?！丁贰啊摈人摹⒄Z(yǔ)言感悟(4分)《》“”魅9．眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)_____________________________________________。我又感覺(jué)要是把頭____________________抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)________________________，_____________________。(4分)10．孔子帶領(lǐng)弟子到泗水河畔游春的真正目的是教育弟子樹立遠(yuǎn)大志向，做一個(gè)_____________、_____________、_________________、______________的真君子。這足見(jiàn)孔子是一個(gè)_________________、____________________的古代大教育家。他的教育言論主要收集在《__________________》一書中。反映孔子教育思想的言論有：__________________________________________________________；成語(yǔ)有：___________________、___________________。(5分)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)稍微撞破額角擦傷鼻子有德行有情義有志向善施教化循循善誘善施教化論語(yǔ)不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也有教無(wú)類聞過(guò)則喜五、課本內(nèi)容我知道(12分)9．眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)________________11．本學(xué)期的課文中，有的文章是借物抒情，如季羨林喜歡夾竹桃是因?yàn)樗粌H有________，還能引起作者許多幻想；有的是借物言志，如詩(shī)句“________________，要留清白在人間”，表達(dá)了于謙堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的決心；有的是借物喻理，如《山谷中的謎底》讓我們明白了______________________________________________________________________________________。(3分)有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展韌性粉骨碎身全不怕11．本學(xué)期的課文中，有的文章是借物抒情，如季羨林喜歡夾竹桃12．七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門為我們敞開。即將告別母校，你有哪些話兒想對(duì)母校說(shuō)？請(qǐng)寫下來(lái)和大家分享。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：母校啊母校，你讓我學(xué)到了不少知識(shí)和技能，讓我懂得了怎樣做人