部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《好的故事》優(yōu)秀課件

25好的故事25好的故事同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)境是什么樣子的？談話導(dǎo)入同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)境是什么樣子的？談話導(dǎo)入今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)里。哪位同學(xué)為大家介紹下你認(rèn)識(shí)的魯迅？接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)，看看他的夢(mèng)是什么樣子的。今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)里。哪位同學(xué)為大家介紹下你認(rèn)識(shí)的小說(shuō)集：《吶喊》（共14篇）：包括《一件小事》《狂人日記》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》等?！夺葆濉罚ü?1篇）：包括《傷逝》《祝?！贰豆适滦戮帯返?。雜文集：《而已集》《二心集》《墳》《花邊文學(xué)》《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《集外集》、《且介亭雜文》、《南腔北調(diào)集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》等。其他作品：古籍序跋集、文序跋集。魯迅的作品小說(shuō)集：《吶喊》（共14篇）：包括《一件小事》《狂人日記》《散文集：

《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。《好的故事》即選自《》。野草散文詩(shī)集：《野草》。散文集：《好的故事》即選自《》。野草散文詩(shī)集：《野《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩(shī)集，收1924年至1926年間所作散文詩(shī)23篇。

詩(shī)集內(nèi)容形式多樣、想象豐富、構(gòu)思奇特、語(yǔ)言形象，富有抒情性和音樂(lè)性，成功地運(yùn)用了象征手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；詩(shī)集以獨(dú)語(yǔ)式的抒情散文形式，詩(shī)性的想象與升華，深化了中國(guó)散文詩(shī)的藝術(shù)和思想意境?！兑安荨肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩(shī)集，收192《野草》寫(xiě)于“五四”后期，是魯迅先生唯一的一本散文詩(shī)集。寫(xiě)于“五四”退潮時(shí)期。作品以隱晦的象征表達(dá)了一個(gè)啟蒙思想家在白色恐怖下孤軍奮戰(zhàn)的孤寂、迷茫與疑懼，同時(shí)表達(dá)出對(duì)“糊里糊涂生、亂七八糟死”的民眾的失望與希望之情。此作品區(qū)別于魯迅其他作品的最大特征是隱含著深邃的哲理性，包含了魯迅的全部哲學(xué)。語(yǔ)言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美?！兑安荨穼?xiě)于“五四”后期，是魯迅先生唯一的一本散文詩(shī)集預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻蕩漾解散融合退縮瘦削浮動(dòng)

瞬間驟然陡然凌亂[zōng][zǎo][dǒu][yàng]字詞過(guò)關(guān)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻[zō通“鞭炮”。通“四周”?？v橫交叉。文中指夢(mèng)中“許多美的人和美的事”交錯(cuò)出現(xiàn)。宗教用語(yǔ)。指僧眾所居住的庭院，即寺廟。差不多，近似于。突然，猛然。通“潑辣”，文中指花兒倒映在水中姿肆飛揚(yáng)的樣子。鞭爆：四近：錯(cuò)綜：伽藍(lán)：參差：驟然：潑剌：詞語(yǔ)理解通“鞭炮”。鞭爆：詞語(yǔ)理解1.你對(duì)魯迅先生的夢(mèng)的第一印象是什么？（很美好）初讀感知1.你對(duì)魯迅先生的夢(mèng)的第一印象是什么？（很美好）初讀感知第一部分（1~3自然段）：交待作者工作

到深夜，困意來(lái)襲，不知不覺(jué)中漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。（實(shí)寫(xiě)）第二部分（4~9自然段）：細(xì)致描繪“好的故事”這一虛幻的夢(mèng)境。（虛寫(xiě)）第三部分（10~12自然段）：由美妙的夢(mèng)境跌回到昏暗的現(xiàn)實(shí)。（實(shí)寫(xiě)）2.通讀全文理清文章的層次，概括段落大意。第一部分（1~3自然段）：交待作者工作到深夜，困意來(lái)襲，不1~3自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶落寞4~9自然段：（虛寫(xiě)）好的故事（心境）美麗幽雅有趣10~12自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶失落1~3自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜1.魯迅先生寫(xiě)《好的故事》主要集中在哪幾節(jié)？他寫(xiě)了哪些美好的景象？請(qǐng)大家自主朗讀課文，并畫(huà)出魯迅先生筆下的美好景象。我在蒙眬中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆流星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。主要集中在第三節(jié)——第八節(jié)精度品悟1.魯迅先生寫(xiě)《好的故事》主要集中在哪幾節(jié)？他寫(xiě)了哪些美好的

我仿佛記得曾坐船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和桔樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物：無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，組成一篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。我仿佛記得曾坐船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花

河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全都拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔、村女、狗、茅屋、云里去。

現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和2.小組交流探討。這些景象讓你在頭腦里形成了什么樣的畫(huà)面？試著用你的語(yǔ)言把他描述出來(lái)。

用鞭爆聲響與聲響間的間歇以及身邊圍繞的煙霧來(lái)襯托當(dāng)時(shí)孤寂的情形與心情。一個(gè)人的黑夜不僅僅是黑暗，更是寂寞而孤獨(dú)的時(shí)光。（1）“鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。”2.小組交流探討。這些景象讓你在頭腦里形成了什么樣的畫(huà)面？試

在先生描繪的景物中，烏桕與新禾、村女與和尚、茅屋與伽藍(lán)等都是對(duì)立的矛盾體，映射了先生矛盾糾結(jié)的內(nèi)心，在失望與希望中來(lái)回糾結(jié)，反抗絕望。（3）許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆流星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。（2）“兩岸邊的烏桕，新禾……并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾?！背尸F(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，是全文的文眼。在先生描繪的景物中，烏桕與新禾、村女與和尚、茅屋與伽

文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，這三個(gè)詞語(yǔ)描繪的其實(shí)就是魯迅先生當(dāng)時(shí)內(nèi)心一種美好的向往與憧憬。魯迅先生將自己內(nèi)心的美好愿景寄托于他夢(mèng)中看到的情景，烏桕、新禾、野花等倒影在澄碧的小河中的景象，大紅花和斑紅花在水中的浮影，錦帶、狗、白云、村女等都是魯迅先生美好愿景的表達(dá)與寄托。3.現(xiàn)實(shí)是否像魯迅先生的夢(mèng)境一樣美好？魯迅先生為什么會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)？這個(gè)夢(mèng)有什么含義？全班自由交流。文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，這三個(gè)詞語(yǔ)描

這篇文章是魯迅作品中少有的表現(xiàn)美好的文章。文中描寫(xiě)了很多美好的意象，但是最后魯迅先生心中的夢(mèng)醒了，他想要記錄下這美好的夢(mèng)境，奈何眼前已沒(méi)有了“一絲碎影”，只有“昏暗的燈光”，表現(xiàn)了作者的失望與悵惘、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。這篇文章是魯迅作品中少有的表現(xiàn)美好的文章。文中描寫(xiě)了

分段分人朗讀課文，老師順勢(shì)點(diǎn)撥講解，對(duì)文章進(jìn)行初步梳理感悟。分段分人朗讀課文，老師順勢(shì)點(diǎn)撥講解，對(duì)文章進(jìn)行初步梳

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。4.“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對(duì)比，讓我們感受到了作者什么心境？作者所處的環(huán)境和心情

作者夜間看書(shū)工作很久了埋怨、厭倦孤獨(dú)、落寞點(diǎn)撥講解2.第一句表明了什么？

1.這段寫(xiě)的是什么？3.“又不是”“早熏得”感受到作者怎樣的心境？

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老我閉眼睛，向后一仰，靠在椅背上：捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。2.“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在哪里？（實(shí)寫(xiě)，作者工作到深夜，不知不覺(jué)中困意來(lái)襲，朦朦朧朧睡著了。)（因?yàn)椤冻鯇W(xué)記》第八卷中寫(xiě)有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開(kāi)。）（不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫(xiě)夢(mèng)幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊。）3.作者不僅寫(xiě)到了看書(shū)，還寫(xiě)出了書(shū)名，為什么？點(diǎn)撥講解1.一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表明了什么？我閉眼睛，向后一仰，靠在椅背上：2.“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在《初學(xué)記》，共三十卷，分二十三部，唐代徐堅(jiān)撰。本書(shū)取材于群經(jīng)諸子、歷代詩(shī)賦及唐初諸家作品，保存了很多古代典籍的零篇單句。此書(shū)的編撰原為唐玄宗諸子作文時(shí)檢查事類(lèi)之用，故名《初學(xué)記》?！冻鯇W(xué)記》，共三十卷，分二十三部，唐代徐堅(jiān)撰。本書(shū)取閱讀第4自然段，作者寫(xiě)了什么？為什么說(shuō)是“好的故事”?

作者在這里對(duì)“好的故事”及自己的感受做一個(gè)概括的說(shuō)明。把“許多美的人和美的事”比作“云錦”和“奔星”，并且極具動(dòng)感地“同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮”，讓人感受到這故事的“美麗，幽雅，有趣”。點(diǎn)撥講解閱讀第4自然段，作者寫(xiě)了什么？作者在這里對(duì)“好的故事閱讀第5自然段，里面寫(xiě)到了哪些景物？這些景物帶給作者怎樣的感受？

作者在這個(gè)段落中作者先寫(xiě)河兩岸的烏桕，新禾，野花，雞，狗……等靜態(tài)景物，接著寫(xiě)這些景物倒映在水面的美麗的幻影，再寫(xiě)這些幻影在日光的照射及船槳?jiǎng)潉?dòng)中不斷變幻的景象。這些景物充滿了江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，讓作者覺(jué)得美麗，幽雅而有趣。點(diǎn)撥講解閱讀第5自然段，里面寫(xiě)到了哪些景物？作者在這個(gè)段落中第7自然段和第5自然段同樣寫(xiě)景，它的寫(xiě)景又有什么特點(diǎn)呢？

第5段是對(duì)水鄉(xiāng)美景作的全景式描寫(xiě)，第7段作者首先則是把目光聚焦在惹人眼球的一丈紅上，再把它融入到全景式的描寫(xiě)中“這時(shí)是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……”點(diǎn)撥講解第7自然段和第5自然段同樣寫(xiě)景，它的寫(xiě)景又有什么特點(diǎn)呢？“我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了?！睂?shí)寫(xiě)作者幻夢(mèng)初醒的樣子。點(diǎn)撥講解“我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙

“我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影？只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了”。寫(xiě)出了作者對(duì)“好的故事”——理想生活的渴求和盼望。點(diǎn)撥講解“我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成如何理解“好的故事”只發(fā)生在虛幻的夢(mèng)境里這種構(gòu)思?

文章寫(xiě)于五四退潮時(shí)期，當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，作為民主戰(zhàn)士的魯迅深深感受到社會(huì)環(huán)境的黑暗，他渴望有一片明朗的青天供人自由呼吸,然而周?chē)鷧s只是“昏沉的夜”，所以他只能把“好的故事”寄托在幻夢(mèng)里。深入探究如何理解“好的故事”只發(fā)生在虛幻的夢(mèng)境里這種構(gòu)思?文再讀課文，《好的故事》真的就是一個(gè)故事嗎？作者為什么說(shuō)是“好的故事”？

縱觀全文，發(fā)現(xiàn)作者所說(shuō)的好的故事，并不真的是一個(gè)故事，而是一幅夢(mèng)幻中的美好的畫(huà)面，是畫(huà)面帶給作者的感受：有無(wú)數(shù)美的人和美的事，美麗，幽雅，有趣。這里的風(fēng)物景色取自江南水鄉(xiāng)，但它要比人們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的更美麗、更動(dòng)人，這樣的美景，只有經(jīng)過(guò)精心的構(gòu)思才可能有，雖然美妙無(wú)比，卻終究是虛幻的，是理想化了的。魯迅運(yùn)用寓情于景的寫(xiě)法，在這美好到極致的藝術(shù)圖景中，寄托了自己對(duì)于理想生活的熱切期盼。深入探究再讀課文，《好的故事》真的就是一個(gè)故事嗎？作者為什么說(shuō)是“好談?wù)劇⒄務(wù)勀銓?duì)開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”的理解。

作者在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，他用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的夜，就總會(huì)過(guò)去，天，總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地的。深入探究談?wù)?、談?wù)勀銓?duì)開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到作者在文章的開(kāi)頭和結(jié)

第5段中作者先是實(shí)寫(xiě)兩岸的靜態(tài)景物，然后再寫(xiě)這些景物倒映在河面的美麗幻影及這些幻影在日光的照射和船槳?jiǎng)潉?dòng)中不斷變幻的景象。這種虛實(shí)交織，動(dòng)靜結(jié)合的全景式掃描，已經(jīng)把江南水鄉(xiāng)的美景寫(xiě)得絢麗多姿，美輪美奐。但作者余興未消，又在第7段中把特定鏡頭聚焦于更惹人眼的一丈紅，“河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈?！倍?，再把這一丈紅的特寫(xiě)鏡頭融入到全景中去。形成了作者心中理想的美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。再讀第5自然段和第自然7段，感悟?qū)懛?。?段中作者先是實(shí)寫(xiě)兩岸的靜態(tài)景物，然后再寫(xiě)這些景物1.仔細(xì)閱讀鏈接資料，加深對(duì)文章的理解。2.仿照文中寫(xiě)景的方法，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合和虛實(shí)交織的手法寫(xiě)一處景色。課后延展1.仔細(xì)閱讀鏈接資料，加深對(duì)文章的理解。課后延展部編版六年級(jí)上冊(cè)25好的故事部編版六年級(jí)上冊(cè)25好的故事34課題導(dǎo)入

同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？誰(shuí)能把自己做的美夢(mèng)和大家分享一下？上節(jié)課我們?cè)隰斞赶壬墓P下認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的閏土，這節(jié)課我們就要沿著魯迅先生的筆跡來(lái)感受他的夢(mèng)境了。讓我們一起走進(jìn)——《好的故事》。課題導(dǎo)入同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？誰(shuí)能把自己做的美夢(mèng)和大家分享35生字廣場(chǎng)削凝藻萍綜點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)筆順澄漾瞬焰驟擲陡擱生字廣場(chǎng)削凝藻萍綜點(diǎn)擊生字澄漾瞬焰驟擲陡擱36多音字運(yùn)用削xiāo（削皮）xuē（剝削）yūn（頭暈）yùn（紅暈）暈①爺爺瘦削（）的手上拿著一把水果刀，正在給小孫子削（）蘋(píng)果。

②他的臉上泛出不正常的紅暈（），過(guò)了一會(huì)兒竟暈（）倒了。xuēxiāoyūnyùn多音字運(yùn)用削xiāo（削皮）xuē（剝削）yūn（頭暈）yù37重點(diǎn)詞語(yǔ)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻蕩漾解散融和退縮瘦削浮動(dòng)瞬間驟然陡然凌亂重點(diǎn)詞語(yǔ)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻38詞語(yǔ)理解膝髁：骨頭上的凸起，多長(zhǎng)在骨頭的兩端，亦指大腿骨或膝蓋骨。伽藍(lán)：寺院的通稱(chēng)。皺蹙：蹙：收縮。皺眉頭，瞇眼睛，形容不滿的神態(tài)。瘦削：消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。潑刺奔迸：本文指大紅花映在水中，被水的蕩漾拉長(zhǎng)了，在水里形成了一條紅色的錦繡帶子，隨著水的奔迸波動(dòng)作潑刺的聲音。詞語(yǔ)理解膝髁：骨頭上的凸起，多長(zhǎng)在骨頭的兩端，亦39課文講解課文有幾部分內(nèi)容？重點(diǎn)寫(xiě)了什么？

課文首先寫(xiě)了深夜的情況，引出夢(mèng)境中“好的故事”，接著重點(diǎn)寫(xiě)了夢(mèng)境中“好的故事”，最后，夢(mèng)境破碎，回歸現(xiàn)實(shí)。

1—3在昏沉的夜，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。

4—11好的故事在蒙朧中展開(kāi)、消散。

12夢(mèng)醒，回憶好的故事課文講解課文有幾部分內(nèi)容？重點(diǎn)寫(xiě)了什么？課文首先寫(xiě)了40課文講解自由讀夢(mèng)境的這一部分，思考：

作者寫(xiě)了哪些美好的景象？這些景象在你頭腦里形成了一幅什么樣的畫(huà)面？課文講解自由讀夢(mèng)境的這一部分，思考：41課文講解

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融合；剛一融合，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色火焰。課文講解我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，42課文講解

作者在夢(mèng)境中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人美的事。澄碧清新的江南水鄉(xiāng)，百花競(jìng)放的山野風(fēng)光，勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫村婦，時(shí)聚時(shí)散的河中倒影，水中的萍藻游魚(yú)，諸影諸物，搖動(dòng)，擴(kuò)大，融和，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰，美麗，有趣，瑰麗多姿，令人愛(ài)戀。課文講解作者在夢(mèng)境中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人美的事。澄43課文講解

河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是破剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。課文講解河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷44課文講解一丈紅課文講解一丈紅45課文講解

生命力極強(qiáng)的一丈紅，大紅花和斑紅花在水中浮動(dòng)，倒影“忽散”、“拉長(zhǎng)”，清澈碧綠的河水成了“縷縷的胭脂水”，斑斕美麗。茅屋，狗，塔，村女，云……，交相浮動(dòng)，交織成“潑刺奔迸的紅錦帶”。帶入狗中，狗入云中，云入村女中，天上人間，“美的人美的事”融為一體，“美麗，幽雅，有趣”。課文講解生命力極強(qiáng)的一丈紅，大紅花和斑紅花在水中浮動(dòng)，倒46課文講解

這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮?，F(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。課文講解這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事47課文講解

文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，描繪出了魯迅先生內(nèi)心對(duì)美好的向往與憧憬。第四自然段先總寫(xiě)，既是“好的故事”的總體形象，又是作者憧憬的理想的象征?！拔乙灰豢匆?jiàn)，一一知道”，強(qiáng)調(diào)這種美的境界是存在的，表現(xiàn)了作者魯迅在“昏沉的夜”里對(duì)美的理想的強(qiáng)烈追求。課文講解文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，描繪48課文講解

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……。

文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，這樣寫(xiě)有什么用意？課文講解燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不49課文講解

鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：用鞭爆繁響與身邊圍繞的煙霧來(lái)襯托當(dāng)時(shí)孤寂的情形與心情。一個(gè)人的黑夜不僅僅是黑暗，更是寂寞而孤獨(dú)的時(shí)光。

以現(xiàn)實(shí)的喧囂混亂，襯托作者的惆悵、孤寂。課文講解鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：用鞭爆繁50課文講解寫(xiě)作背景

文章的寫(xiě)作時(shí)間，文末是二月二十四，其實(shí)是一月二十八，因?yàn)檫@篇文章首發(fā)于二月九號(hào)的《語(yǔ)絲》，而寫(xiě)作是一月二十八，這一天是正月初五，農(nóng)村習(xí)俗這一天在請(qǐng)財(cái)神，別人都熱熱鬧鬧的放爆竹，就是他是孤獨(dú)的、寂寞的、單調(diào)的、沉悶的、冷寂的、麻木的。課文講解寫(xiě)作背景文章的寫(xiě)作時(shí)間，文末是二月二十四，其51課文講解1.《新生》流產(chǎn)

19072.《新青年》解體

19223.兄弟失和

19234.婚姻和愛(ài)情

1925課文講解1.《新生》流產(chǎn)

190752課文講解

教材后面有一個(gè)閱讀鏈接，請(qǐng)大家讀一讀，根據(jù)閱讀鏈接，說(shuō)說(shuō)你的理解。魯迅先生將自己內(nèi)心的美好愿景寄托于他夢(mèng)中看到的情景，烏桕、新禾、野花等倒影在澄碧的小河中的景象，大紅花和斑紅花在水中的浮影，錦帶、狗、白云、村女等都是魯迅先生美好愿景的表達(dá)與寄托。正如馮雪峰所說(shuō)的，作者希望著這樣美麗的生活。課文講解教材后面有一個(gè)閱讀鏈接，請(qǐng)大家讀一讀，根據(jù)閱53課文講解于黑暗中守望光明，結(jié)果卻依然黑暗。于迷茫中尋求陽(yáng)光，卻依然迷茫。于冷寂中尋找溫暖，卻依然冷寂。于沉悶中尋求生動(dòng)，卻依然沉悶。課文講解于黑暗中守望光明，結(jié)果卻依然黑暗。54課文講解主題思想

這篇課文是一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的散文詩(shī)。起于昏沉的夜，結(jié)于昏沉的夜。作者先寫(xiě)昏沉的夜，這是當(dāng)時(shí)所處的黑暗環(huán)境的象征。再具體抒寫(xiě)夢(mèng)境中“好的故事”，描繪了一幅生動(dòng)、美麗、明艷的畫(huà)面。但在想要凝視這些美好時(shí)，夢(mèng)境便消散了，再次回到“昏沉的夜”。文章通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn)的美好景象及夢(mèng)醒后的幻滅，反映了美好理想與黑暗現(xiàn)實(shí)的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)美好事物的強(qiáng)烈追求。課文講解主題思想這篇課文是一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的散文詩(shī)。起于55板書(shū)設(shè)計(jì)好的故事現(xiàn)實(shí)——昏沉的夜夢(mèng)境——好的故事對(duì)美的理想的強(qiáng)烈追求現(xiàn)實(shí)——昏沉的夜

野花伽藍(lán)農(nóng)夫天云竹萍藻游魚(yú)一丈紅大紅花板書(shū)設(shè)計(jì)好的故事現(xiàn)實(shí)——昏沉的夜夢(mèng)境——好對(duì)美的理想的強(qiáng)烈追56拓展延伸

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：我的哲學(xué)都在《野草》里。通過(guò)這篇文章，我們就能讀出他于絕望中尋找希望的一種掙扎。同學(xué)們課下可以再閱讀魯迅的《野草》，然后交流讀后的感想。拓展延伸魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：我的哲學(xué)都在《野草》里。通過(guò)57收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！5825好的故事25好的故事同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)境是什么樣子的？談話導(dǎo)入同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)境是什么樣子的？談話導(dǎo)入今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)里。哪位同學(xué)為大家介紹下你認(rèn)識(shí)的魯迅？接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)，看看他的夢(mèng)是什么樣子的。今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的夢(mèng)里。哪位同學(xué)為大家介紹下你認(rèn)識(shí)的小說(shuō)集：《吶喊》（共14篇）：包括《一件小事》《狂人日記》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》等。《彷徨》（共11篇）：包括《傷逝》《祝?！贰豆适滦戮帯返?。雜文集：《而已集》《二心集》《墳》《花邊文學(xué)》《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《集外集》、《且介亭雜文》、《南腔北調(diào)集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》等。其他作品：古籍序跋集、文序跋集。魯迅的作品小說(shuō)集：《吶喊》（共14篇）：包括《一件小事》《狂人日記》《散文集：

《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎?xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。《好的故事》即選自《》。野草散文詩(shī)集：《野草》。散文集：《好的故事》即選自《》。野草散文詩(shī)集：《野《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩(shī)集，收1924年至1926年間所作散文詩(shī)23篇。

詩(shī)集內(nèi)容形式多樣、想象豐富、構(gòu)思奇特、語(yǔ)言形象，富有抒情性和音樂(lè)性，成功地運(yùn)用了象征手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；詩(shī)集以獨(dú)語(yǔ)式的抒情散文形式，詩(shī)性的想象與升華，深化了中國(guó)散文詩(shī)的藝術(shù)和思想意境?！兑安荨肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩(shī)集，收192《野草》寫(xiě)于“五四”后期，是魯迅先生唯一的一本散文詩(shī)集。寫(xiě)于“五四”退潮時(shí)期。作品以隱晦的象征表達(dá)了一個(gè)啟蒙思想家在白色恐怖下孤軍奮戰(zhàn)的孤寂、迷茫與疑懼，同時(shí)表達(dá)出對(duì)“糊里糊涂生、亂七八糟死”的民眾的失望與希望之情。此作品區(qū)別于魯迅其他作品的最大特征是隱含著深邃的哲理性，包含了魯迅的全部哲學(xué)。語(yǔ)言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。《野草》寫(xiě)于“五四”后期，是魯迅先生唯一的一本散文詩(shī)集預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻蕩漾解散融合退縮瘦削浮動(dòng)

瞬間驟然陡然凌亂[zōng][zǎo][dǒu][yàng]字詞過(guò)關(guān)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻[zō通“鞭炮”。通“四周”?？v橫交叉。文中指夢(mèng)中“許多美的人和美的事”交錯(cuò)出現(xiàn)。宗教用語(yǔ)。指僧眾所居住的庭院，即寺廟。差不多，近似于。突然，猛然。通“潑辣”，文中指花兒倒映在水中姿肆飛揚(yáng)的樣子。鞭爆：四近：錯(cuò)綜：伽藍(lán)：參差：驟然：潑剌：詞語(yǔ)理解通“鞭炮”。鞭爆：詞語(yǔ)理解1.你對(duì)魯迅先生的夢(mèng)的第一印象是什么？（很美好）初讀感知1.你對(duì)魯迅先生的夢(mèng)的第一印象是什么？（很美好）初讀感知第一部分（1~3自然段）：交待作者工作

到深夜，困意來(lái)襲，不知不覺(jué)中漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。（實(shí)寫(xiě)）第二部分（4~9自然段）：細(xì)致描繪“好的故事”這一虛幻的夢(mèng)境。（虛寫(xiě)）第三部分（10~12自然段）：由美妙的夢(mèng)境跌回到昏暗的現(xiàn)實(shí)。（實(shí)寫(xiě)）2.通讀全文理清文章的層次，概括段落大意。第一部分（1~3自然段）：交待作者工作到深夜，困意來(lái)襲，不1~3自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶落寞4~9自然段：（虛寫(xiě)）好的故事（心境）美麗幽雅有趣10~12自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶失落1~3自然段：（實(shí)寫(xiě)）昏沉的夜1.魯迅先生寫(xiě)《好的故事》主要集中在哪幾節(jié)？他寫(xiě)了哪些美好的景象？請(qǐng)大家自主朗讀課文，并畫(huà)出魯迅先生筆下的美好景象。我在蒙眬中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆流星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。主要集中在第三節(jié)——第八節(jié)精度品悟1.魯迅先生寫(xiě)《好的故事》主要集中在哪幾節(jié)？他寫(xiě)了哪些美好的

我仿佛記得曾坐船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和桔樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物：無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，組成一篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。我仿佛記得曾坐船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花

河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全都拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔、村女、狗、茅屋、云里去。

現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和2.小組交流探討。這些景象讓你在頭腦里形成了什么樣的畫(huà)面？試著用你的語(yǔ)言把他描述出來(lái)。

用鞭爆聲響與聲響間的間歇以及身邊圍繞的煙霧來(lái)襯托當(dāng)時(shí)孤寂的情形與心情。一個(gè)人的黑夜不僅僅是黑暗，更是寂寞而孤獨(dú)的時(shí)光。（1）“鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜?！?.小組交流探討。這些景象讓你在頭腦里形成了什么樣的畫(huà)面？試

在先生描繪的景物中，烏桕與新禾、村女與和尚、茅屋與伽藍(lán)等都是對(duì)立的矛盾體，映射了先生矛盾糾結(jié)的內(nèi)心，在失望與希望中來(lái)回糾結(jié)，反抗絕望。（3）許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆流星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。（2）“兩岸邊的烏桕，新禾……并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。”呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，是全文的文眼。在先生描繪的景物中，烏桕與新禾、村女與和尚、茅屋與伽

文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，這三個(gè)詞語(yǔ)描繪的其實(shí)就是魯迅先生當(dāng)時(shí)內(nèi)心一種美好的向往與憧憬。魯迅先生將自己內(nèi)心的美好愿景寄托于他夢(mèng)中看到的情景，烏桕、新禾、野花等倒影在澄碧的小河中的景象，大紅花和斑紅花在水中的浮影，錦帶、狗、白云、村女等都是魯迅先生美好愿景的表達(dá)與寄托。3.現(xiàn)實(shí)是否像魯迅先生的夢(mèng)境一樣美好？魯迅先生為什么會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)？這個(gè)夢(mèng)有什么含義？全班自由交流。文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，這三個(gè)詞語(yǔ)描

這篇文章是魯迅作品中少有的表現(xiàn)美好的文章。文中描寫(xiě)了很多美好的意象，但是最后魯迅先生心中的夢(mèng)醒了，他想要記錄下這美好的夢(mèng)境，奈何眼前已沒(méi)有了“一絲碎影”，只有“昏暗的燈光”，表現(xiàn)了作者的失望與悵惘、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。這篇文章是魯迅作品中少有的表現(xiàn)美好的文章。文中描寫(xiě)了

分段分人朗讀課文，老師順勢(shì)點(diǎn)撥講解，對(duì)文章進(jìn)行初步梳理感悟。分段分人朗讀課文，老師順勢(shì)點(diǎn)撥講解，對(duì)文章進(jìn)行初步梳

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。4.“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對(duì)比，讓我們感受到了作者什么心境？作者所處的環(huán)境和心情

作者夜間看書(shū)工作很久了埋怨、厭倦孤獨(dú)、落寞點(diǎn)撥講解2.第一句表明了什么？

1.這段寫(xiě)的是什么？3.“又不是”“早熏得”感受到作者怎樣的心境？

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老我閉眼睛，向后一仰，靠在椅背上：捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。2.“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在哪里？（實(shí)寫(xiě)，作者工作到深夜，不知不覺(jué)中困意來(lái)襲，朦朦朧朧睡著了。)（因?yàn)椤冻鯇W(xué)記》第八卷中寫(xiě)有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開(kāi)。）（不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫(xiě)夢(mèng)幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊。）3.作者不僅寫(xiě)到了看書(shū)，還寫(xiě)出了書(shū)名，為什么？點(diǎn)撥講解1.一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表明了什么？我閉眼睛，向后一仰，靠在椅背上：2.“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在《初學(xué)記》，共三十卷，分二十三部，唐代徐堅(jiān)撰。本書(shū)取材于群經(jīng)諸子、歷代詩(shī)賦及唐初諸家作品，保存了很多古代典籍的零篇單句。此書(shū)的編撰原為唐玄宗諸子作文時(shí)檢查事類(lèi)之用，故名《初學(xué)記》。《初學(xué)記》，共三十卷，分二十三部，唐代徐堅(jiān)撰。本書(shū)取閱讀第4自然段，作者寫(xiě)了什么？為什么說(shuō)是“好的故事”?

作者在這里對(duì)“好的故事”及自己的感受做一個(gè)概括的說(shuō)明。把“許多美的人和美的事”比作“云錦”和“奔星”，并且極具動(dòng)感地“同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮”，讓人感受到這故事的“美麗，幽雅，有趣”。點(diǎn)撥講解閱讀第4自然段，作者寫(xiě)了什么？作者在這里對(duì)“好的故事閱讀第5自然段，里面寫(xiě)到了哪些景物？這些景物帶給作者怎樣的感受？

作者在這個(gè)段落中作者先寫(xiě)河兩岸的烏桕，新禾，野花，雞，狗……等靜態(tài)景物，接著寫(xiě)這些景物倒映在水面的美麗的幻影，再寫(xiě)這些幻影在日光的照射及船槳?jiǎng)潉?dòng)中不斷變幻的景象。這些景物充滿了江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，讓作者覺(jué)得美麗，幽雅而有趣。點(diǎn)撥講解閱讀第5自然段，里面寫(xiě)到了哪些景物？作者在這個(gè)段落中第7自然段和第5自然段同樣寫(xiě)景，它的寫(xiě)景又有什么特點(diǎn)呢？

第5段是對(duì)水鄉(xiāng)美景作的全景式描寫(xiě)，第7段作者首先則是把目光聚焦在惹人眼球的一丈紅上，再把它融入到全景式的描寫(xiě)中“這時(shí)是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……”點(diǎn)撥講解第7自然段和第5自然段同樣寫(xiě)景，它的寫(xiě)景又有什么特點(diǎn)呢？“我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了?！睂?shí)寫(xiě)作者幻夢(mèng)初醒的樣子。點(diǎn)撥講解“我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙

“我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影？只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了”。寫(xiě)出了作者對(duì)“好的故事”——理想生活的渴求和盼望。點(diǎn)撥講解“我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成如何理解“好的故事”只發(fā)生在虛幻的夢(mèng)境里這種構(gòu)思?

文章寫(xiě)于五四退潮時(shí)期，當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，作為民主戰(zhàn)士的魯迅深深感受到社會(huì)環(huán)境的黑暗，他渴望有一片明朗的青天供人自由呼吸,然而周?chē)鷧s只是“昏沉的夜”，所以他只能把“好的故事”寄托在幻夢(mèng)里。深入探究如何理解“好的故事”只發(fā)生在虛幻的夢(mèng)境里這種構(gòu)思?文再讀課文，《好的故事》真的就是一個(gè)故事嗎？作者為什么說(shuō)是“好的故事”？

縱觀全文，發(fā)現(xiàn)作者所說(shuō)的好的故事，并不真的是一個(gè)故事，而是一幅夢(mèng)幻中的美好的畫(huà)面，是畫(huà)面帶給作者的感受：有無(wú)數(shù)美的人和美的事，美麗，幽雅，有趣。這里的風(fēng)物景色取自江南水鄉(xiāng)，但它要比人們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的更美麗、更動(dòng)人，這樣的美景，只有經(jīng)過(guò)精心的構(gòu)思才可能有，雖然美妙無(wú)比，卻終究是虛幻的，是理想化了的。魯迅運(yùn)用寓情于景的寫(xiě)法，在這美好到極致的藝術(shù)圖景中，寄托了自己對(duì)于理想生活的熱切期盼。深入探究再讀課文，《好的故事》真的就是一個(gè)故事嗎？作者為什么說(shuō)是“好談?wù)劇⒄務(wù)勀銓?duì)開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”的理解。

作者在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，他用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的夜，就總會(huì)過(guò)去，天，總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地的。深入探究談?wù)?、談?wù)勀銓?duì)開(kāi)頭和結(jié)尾兩次提到作者在文章的開(kāi)頭和結(jié)

第5段中作者先是實(shí)寫(xiě)兩岸的靜態(tài)景物，然后再寫(xiě)這些景物倒映在河面的美麗幻影及這些幻影在日光的照射和船槳?jiǎng)潉?dòng)中不斷變幻的景象。這種虛實(shí)交織，動(dòng)靜結(jié)合的全景式掃描，已經(jīng)把江南水鄉(xiāng)的美景寫(xiě)得絢麗多姿，美輪美奐。但作者余興未消，又在第7段中把特定鏡頭聚焦于更惹人眼的一丈紅，“河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈?！倍?，再把這一丈紅的特寫(xiě)鏡頭融入到全景中去。形成了作者心中理想的美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。再讀第5自然段和第自然7段，感悟?qū)懛?。?段中作者先是實(shí)寫(xiě)兩岸的靜態(tài)景物，然后再寫(xiě)這些景物1.仔細(xì)閱讀鏈接資料，加深對(duì)文章的理解。2.仿照文中寫(xiě)景的方法，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合和虛實(shí)交織的手法寫(xiě)一處景色。課后延展1.仔細(xì)閱讀鏈接資料，加深對(duì)文章的理解。課后延展部編版六年級(jí)上冊(cè)25好的故事部編版六年級(jí)上冊(cè)25好的故事92課題導(dǎo)入

同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？誰(shuí)能把自己做的美夢(mèng)和大家分享一下？上節(jié)課我們?cè)隰斞赶壬墓P下認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的閏土，這節(jié)課我們就要沿著魯迅先生的筆跡來(lái)感受他的夢(mèng)境了。讓我們一起走進(jìn)——《好的故事》。課題導(dǎo)入同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？誰(shuí)能把自己做的美夢(mèng)和大家分享93生字廣場(chǎng)削凝藻萍綜點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)筆順澄漾瞬焰驟擲陡擱生字廣場(chǎng)削凝藻萍綜點(diǎn)擊生字澄漾瞬焰驟擲陡擱94多音字運(yùn)用削xiāo（削皮）xuē（剝削）yūn（頭暈）yùn（紅暈）暈①爺爺瘦削（）的手上拿著一把水果刀，正在給小孫子削（）蘋(píng)果。

②他的臉上泛出不正常的紅暈（），過(guò)了一會(huì)兒竟暈（）倒了。xuēxiāoyūnyùn多音字運(yùn)用削xiāo（削皮）xuē（剝削）yūn（頭暈）yù95重點(diǎn)詞語(yǔ)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻蕩漾解散融和退縮瘦削浮動(dòng)瞬間驟然陡然凌亂重點(diǎn)詞語(yǔ)預(yù)告煙草煙霧昏沉錯(cuò)綜萍藻96詞語(yǔ)理解膝髁：骨頭上的凸起，多長(zhǎng)在骨頭的兩端，亦指大腿骨或膝蓋骨。伽藍(lán)：寺院的通稱(chēng)。皺蹙：蹙：收縮。皺眉頭，瞇眼睛，形容不滿的神態(tài)。瘦削：消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。潑刺奔迸：本文指大紅花映在水中，被水的蕩漾拉長(zhǎng)了，在水里形成了一條紅色的錦繡帶子，隨著水的奔迸波動(dòng)作潑刺的聲音。詞語(yǔ)理解膝髁：骨頭上的凸起，多長(zhǎng)在骨頭的兩端，亦97課文講解課文有幾部分內(nèi)容？重點(diǎn)寫(xiě)了什么？

課文首先寫(xiě)了深夜的情況，引出夢(mèng)境中“好的故事”，接著重點(diǎn)寫(xiě)了夢(mèng)境中“好的故事”，最后，夢(mèng)境破碎，回歸現(xiàn)實(shí)。

1—3在昏沉的夜，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。

4—11好的故事在蒙朧中展開(kāi)、消散。

12夢(mèng)醒，回憶好的故事課文講解課文有幾部分內(nèi)容？重點(diǎn)寫(xiě)了什么？課文首先寫(xiě)了98課文講解自由讀夢(mèng)境的這一部分，思考：

作者寫(xiě)了哪些美好的景象？這些景象在你頭腦里形成了一幅什么樣的畫(huà)面？課文講解自由讀夢(mèng)境的這一部分，思考：99課文講解

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融合；剛一融合，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色火焰。課文講解我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，100課文講解

作者在夢(mèng)境中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人美的事。澄碧清新的江南水鄉(xiāng)，百花競(jìng)放的山野風(fēng)光，勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫村婦，時(shí)聚時(shí)散的河中倒影，水中的萍藻游魚(yú)，諸影諸物，搖動(dòng)，擴(kuò)大，融和，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰，美麗，有趣，瑰麗多姿，令人愛(ài)戀。課文講解作者在夢(mèng)境中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人美的事。澄101課文講解

河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是破剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。課文講解河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷102課文講解一丈紅課文講解一丈紅103課文講解

生命力極強(qiáng)的一丈紅，大紅花和斑紅花在水中浮動(dòng)，倒影“忽散”、“拉長(zhǎng)”，清澈碧綠的河水成了“縷縷的胭脂水”，斑斕美麗。茅屋，狗，塔，村女，云……，交相浮動(dòng)，交織成“潑刺奔迸的